Unit 4 Where do you work？Lesson 23 课前预习单（含答案）

Unit 4 Where do you work？
Lesson 23
【学习目标】
Ⅰ. Studying Aims and Demands
1. 学习单词 restaurant company library要求发音准确，语调自然流畅。
2.能力目标：联系生活实际，运用My father/mother is a …介绍家人的工作，进行情景交际。
3.知识目标：掌能在生活中运用My father/mother is a …
4.情感目标：懂得介绍家人的工作，体会工作的辛苦。
Ⅱ. Studying Key Points
restaurant company library
Ⅲ. Studying Difficult Points
理解第一部分的对话内容。
【学习过程】
Step 1: 自主学习----明确目标 自学文本
1. 请同学们课前阅读思考本节导学案，明确本节课的学习任务和目标。
2. 小组内自学生词 ,做到会读知意(用铅笔标注）。
3. 你能流利读出P50的对话吗
Step 2: 自学检测----在线测学 质疑思学
操作流程：
1、阅读对话，标记出重点短语和不明白的地方。组内解决问题。
2、读给你的小伙伴听，看看谁读的又快又好。
3、预习检测
1. 你能正确读出下面的词组吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可借助单词表）
restaurant( )
hospital ( )
company ( )
Step3: 自展提升----合作探究 展示交流
1.完整呈现整节课的设计思路，每一步给出明确的用时
2.目的是导引学生去完成
Step 1 Warming-up
Greeting: Good morning, class ! Glad to meet you again. How are you today How do you come to school
Let’s sing
I love my family
Step 2. Presentation
Show pictures of the talk.
Step 3 Practice
合作学习交流
(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)
1. 你能用英语写出下面的句子吗？能运用基本听力技巧完成本部分的听力任务吗？
(1)我妈妈是一名教师。_____________________________
(2) 我爸爸在一间大公司工作。 ____________________________
(3) 他是一名经理。___________________
(4)我哥哥在银行工作。__________________________
2. （1）Read it by yourself for one minute .
自读对话一分钟。
（2）你能正确读出上面的词组和p50的对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。
（3）小组内自由读。小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读.
Step 4 Production
教师领读对话并稍微点拨讲解。
（4）Play a game
击鼓传花
（5）Look and say
Step 4: 自评巩固----自主测评 当堂巩固
精选习题，当堂完成
操作流程：
独立认真完成自评巩固训练。
2.对照解析，弄清错题原因，掌握正确的解题思路及方法。
3.在学案上订正。
4.下课后将学案交给老师进行批阅。
达标测评：
1.你能汉语写出正确的短语吗？
小学 ________________
五年级一班____________
大公司_________________
城市图书馆 _____________
2.连词成句：
(1)works a he bank in (.)
(2) is father your a manager (.)
【学后反思】
参考答案
1.
primary school
Class One, Grade Five
big company
City Library
2.
(1) He works in a bank.
(2) Your father a manager.