(共16张PPT)
明月出天山,苍茫云海间。
明月松间照,清泉石上流。
海上生明月,天涯共此时。
踪迹、足迹
24 月迹
*
贾平凹
作者简介
贾平凹在陕西农村长大,父母为他取名平娃,陕西方言中“凹”读wā,长大后就用来代替了“娃”。
默读课文,想想月亮的足迹都出现在哪里?圈出来。
竹窗帘儿
穿衣镜上
葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上
小河里
眼睛里
①竹窗帘里
②
③葡萄叶上
④
⑤
⑥水里
⑦
穿衣镜上
瓷花盆儿上
锨刃儿
眼睛里
中堂
院中
河边
竹窗帘儿
悄没声儿
qiǎo mo
那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了。
款款
优雅地、轻巧地、调皮可爱地溜
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默读第三自然段,圈出你看到的景物。
满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮的。
院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。
我们坐在沙滩上,掬着沙,瞧那光辉……正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了。
月亮在我心中留下了一抹温暖的痕迹,也寄托了我浓浓的思乡之情和对生活的热爱。
——贾平凹
明线:
暗线:
月亮运行之迹
孩童心理变化之迹
高兴——失望
羡慕——嫉妒——争执
主动去追寻!
孩子们天真烂漫,对美好事物的充满好奇。