人教版部编（2019）高中语文必修下册 14.1《促织》课后综合提升（含答案）

《促织》课后综合提升
积累运用
1.下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
A.蜚声/斐然 篆刻/撰写 兴风作浪/兴高采烈
B.谰言/波澜 砥砺/缔造 数典忘祖/数见不鲜
C.峥嵘/诤言 举荐/渐染 曲高和寡/曲突徙薪
D.拾掇/点缀 绿林/露宿 强弩之末/强词夺理
2.对下列句子中的“然”字的意义分类正确的一项是（ ）
①怒索儿，儿渺然不知所往
②夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然
③成然之
④然睹促织，隐中胸怀
⑤冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去
⑥然后得一夕安寝
⑦芙渠则不然
⑧虽有槁暴，不复挺者，?使之然也
A.①②④/③⑤/⑥⑦/⑧
B.①⑦/②④/③/⑤/⑥⑧
C.①②⑤/③/④/⑥⑦⑧
D.①②④/③/⑤/⑥⑦⑧
3.对下列加线词活用归类正确的一项是（ ）
①市中游侠儿得佳者笼养之
②成以其小，劣之
③欲居之以为利，而高其直
④细疏其能
⑤成然之⑥益奇之
⑦试使斗而才
⑧昂其直，居为奇货
A.①/②⑤⑥/③⑧/④⑦
B.①④/②⑥/③⑤⑧/⑦
C.①⑤⑦/②⑥/③⑧/④
D.①/②④⑤⑥/③⑧/⑦
4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.厦深铁路开通后，铁路沿线的城市联手推出数百项优惠政策，以满足游客多样化的旅游。
B.邵逸夫基金中的教育赠款项目是当前海内外爱国人士通过中国教育部实施的赠款金额最大、建设项目最多的教育赠款项目。
C.数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，这将影响到汉字文化能否很好地传承。
D.清华大学的研究表明，《算表》是目前国内发现最早的实用算具，被称作世界数学史乃至中国数学史上的一项重大发现。
5.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）
①断章取义是曲解话语的一种方法
②因为这两种行为都会使话语信息偏离事实，进而造成人与人之间的误解和社会纠纷
③在不道德的话语理解行为中，曲解与断章取义是最为恶劣的
④而断章取义就是孤立地静止理解话语单位，使之偏离话语在原始语境中的意义，以切合话语理解者的需要
⑤所谓曲解就是故意歪曲话语的本义，使之朝着话语理解者的利益方面进行
A.③④①②⑤
B.⑤①④②③
C.③②⑤④①
D.⑤④①③②
拓展阅读
阅读下面的语段，回答问题
郭生，邑之东山人。少嗜读，但山村无所就正，年二十余，字画多讹。先是家中患狐，服食器用，辄多亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐涂鸦甚，狼藉不辨行墨。因择其稍洁者辑读之，仅得六七十首，心恚愤而无如何。又积窗课二十余篇，待质名流。晨起，见翻摊案上，墨汁浓泚殆尽。恨甚。
会王生者，以故至山，素与郭善，登门造访。见污本，问之。郭具言所苦，且出残课示王。王谛玩之，其所涂留，似有春秋。又复视涴①卷，类冗杂可删。讶曰：“狐似有意。不惟勿患，当即以为师。”过数月，回视旧作，顿觉所涂良确。于是改作两题，置案上，以观其异。比晓，又涂之。积年余，不复涂，但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。王阅之曰：“狐真尔师也，佳幅可售矣。”是岁，果入邑库。郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。每市房书名稿，不自选择，但决于狐。由是两试俱列前名，入闱中副车。
时叶公文章，风雅绝丽，家弦而户诵之。郭有抄本，爱惜臻至。忽被倾浓墨碗许于上，污荫几无余字，又拟题构作，自觉快意，悉浪涂之。于是渐不信狐。无何，叶公以正文体被收，又稍稍服其先见。然每作一文，经营惨淡，辄被涂污。自以屡拔前茅，心气颇高，以是益疑狐妄，乃录向之洒点烦多者试之，狐又尽泚之。乃笑曰：“是真妄矣！何前是而今非也？”遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中。旦见封锢俨然，启视则卷面涂四画，粗于指，第一章画五，二章亦画五，后即无有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等，两次五等，始知其兆已寓意于画也。
异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃②而不变势不至大败涂地不止也满之为害如是夫
（选自《聊斋志异·郭生》，有改动）
【注】①涴：弄脏。②狃：因袭。
6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.异史氏曰/满招损/谦受益/天道也/名小/立遂自以为是/执叶公之余习/狃而不变/势不至/大败涂地不止也/满之为害如是夫
B.异史氏曰/满招损/谦受益/天道也/名小/立遂自以为是/执叶公之余习/狃而不变/势不至大败涂地/不止也/满之为害如是夫
C.异史氏曰/满招损/谦受益/天道也/名小立/遂自以为是/执叶公之余习/狃而不变/势不至大败涂地/不止也/满之为害如是夫
D.异史氏曰/满招损/谦受益/天道也/名小立/遂自以为是/执叶公之余习/狃而不变/势不至大败涂地不止也/满之为害如是夫
7.下列关于文化常识的解说，不正确的一项是（ ）
A.异史氏，即清朝小说家蒲松龄在其著作《聊斋志异》中的自称。
B.“闱”，古代宫室、宗庙的旁侧小门。后来科举制度兴起，受“学而优则仕”的影响，“闱”又被喻指科考试场（科举考试会场关防严密，曰“锁闱”，省称“闱”）。
C.《聊斋志异》简称《聊斋》，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集；《女聊斋志异》是他专写女性主人公的作品。
D.古代称呼人时类型比较多，可以直称姓名，也可以称字、号、谥号，还可以称籍贯、官职。如称杜甫为杜工部，这是称官职。
8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.郭生家中经常闹狐患，丢失了许多东西，不少习作也被弄得污浊不堪，难以阅读，因此他非常怨恨狐狸。
B.老友王生前来拜访，郭生向他倾诉了自己的烦恼。王生觉得狐狸不仅无恶意，而且还可以当郭生的老师
C.叶公名气很大，郭生珍藏了他的文章抄本，但狐狸却在抄本上泼墨，郭生便明白了叶公的文章并不出色。
D.郭生屡拔前茅之后，狐狸还是涂抹他的文章。郭生很不以为然，就不再为狐狸设馔，并将读本锁在箱子里。
9.翻译下面的句子。
（1）但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。
（2）郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。
综合探究
10.蒲松龄有一自勉联：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
请写出此联中运用的典故和对联深含的寓意。
典故：
寓意：
11.认真观察这幅题为《摇钱树》的漫画，分析并写出其寓意。
写作提升
在封建社会，宫中所需必然要取自民间。明朝王世贞《国朝丛记》曾记载宫中“采取促织”之事：
宣德九年七月，敕苏州府况钟：比者内官安儿、吉祥采取促织，今他所进数少，又细小不堪，已敕他末后自运，要一千个。敕至，你可协同他干办，不要误了，故敕。
这道“御敕”正是封建统治阶级向民间强征促织的罪证。从中我们可以看到，宫中不仅专派内官四出“采取”，而且敕令地方官员“协同他干办”。朝廷的这道敕令为人民带来了深重的灾难。
适用于以下作文话题与观点：封建制度的黑暗、要爱惜民力等。
我的习作
答案与点拨
1.答案：C
解析：A项，fēi/fěi，zhuàn，xīng/xìng。B项，lán，dǐ/dì，shǔ/shuò。C项，zhēng/zhèng，jiàn/jiān，qǔ/qū。D项，duo/zhuì，qiáng/qiǎng。
2.答案：C
解析：①②⑤“……的样子”，③“以之为然”，④转折连词，“⑥⑦⑧“这样”。
3.答案：A
解析：①名词作状语，②⑤⑥意动用法，③⑧形容词的使动用法，④⑦名词用作动词。
4.答案：B
解析：A项，缺宾语，应为“以满足……需要”。C项，两面与一面不照应，应去掉“能否”。D项，语序不对，应改成“被称作中国数学史上乃至世界数学史上”；同时“被称作”前面增加“这一发现（研究成果）”。
5.答案：C
解析：③②句总说，其中②为解证句，因此，③在②前；⑤句分说“曲解”；④①分说“断章取义”，其中第④句为转折句，表话题的转换，应紧承在⑤句后。根据第③句中“曲解与断章取义是最为恶劣的”，这一语序，可推断谈“曲解”的第⑤句应在谈“断章取义”的④①之前。
6.答案：D
7.答案：C
解析：《女聊斋志异》不是蒲松龄的作品。《女聊斋志异》，又名《女聊斋》，题“古吴靓芬女史贾茗辑”，是清代末年编选的一部笔记小说集。
8.答案：C
解析：原文中的说法是“于是渐不信狐”，可以知道并不是“郭生便明白了叶公的文章并不出色”，所以应该选C。
9.答案：（1）（狐狸）只是用浓墨洒成大黑点，（弄得）满纸都是。郭生对此感到奇怪，拿着纸来告诉王生。
（2）郭生因此感激狐狸，常常置办（美味的）鸡肉黍米，供给狐狸吃喝。
解析：【参考译文】
郭生是淄博东山人，他从小特别喜欢读书，但山村没有地方可以请教。二十多岁时，他的字画还有很多错误。以前，他家中狐狸作难，衣服、食品、器物，总是丢失，他深深地为狐狸的祸害而苦恼。一天晚上，他读完诗文后，随手把诗卷放在案头。（第二天一看，他惊呆了）自己精心写出的诗文竟被狐狸涂得乌黑，以至于连字行都分辨不清。于是，他只好选择稍稍干净的编辑起来读，但只有六七十首，他心里十分愤恨，但又无可奈何。后来，他又积累了新写的二十多篇，准备向名人请教。早上起来，见诗卷被狐狸翻开摊在案几上，墨汁几乎把它全部涂满了，他更加愤恨。
刚好王生因事到东山，他与郭生是好友，登门拜访郭生。他见到被墨汁污染的诗卷，问是怎么回事。郭生详细诉说了他的苦恼，并拿出残剩的诗给王生看。王生仔细地看了看，发现狐狸的涂抹，好像有章法。再看被它弄脏的地方好像可以删去。他惊讶地说：“狐狸妤像懂诗，它不仅不是你的祸害，而且你应该马上拜它为师。”过了几个月，郭生回头看自己的旧作，忽然感到狐狸涂得很对。于是修改了两篇放在案上，以观察有什么怪异。到天亮时，又被狐狸涂了。过了一年多，狐狸不再涂，只是用浓墨洒洒点点，弄得满卷都是。郭生感到奇怪，拿去告诉王生。王生看了看说“狐狸真是你的老师啊！这好文章可以入试了。”这一年，郭生果然考上了秀才。他从此感激狐狸，常常买些鸡肉黍米，备给狐狸吃。他买了别人名稿，自己不选择，而是让狐狸选择。
因此，他在县、府两级考试中都名列前茅当时，叶公的作品，风格典雅，文辞华美，家传户诵。郭生有一个抄本，爱惜备至，不料被狐狸倒了约一碗墨汁在上面，污染得几乎没有剩余的字；郭生又仿照叶公的题目创作，自己感到很得意，没想到，狐狸又把它涂得漆黑。于是郭生渐渐不相信狐狸。过了不久，叶公因为文章内容不当被囚禁，郭生又不得不佩服狐狸有先见之明。但自己每次惨淡经营地写一篇文章，总是被狐狸涂污。他自以为屡次考试均名列前茅，心气非常高，因此，更加怀疑狐狸妄为，就拿了从前被狐狸圈点很多的文章来试狐狸，狐狸又全部涂污。郭生笑着说：“这真是胡闹了！为什么以前肯定而现在否定呢？”于是，他就不再为狐狸安排饮食，并把读过的书锁在箱子里。第二天清晨看箱子分明锁着，打开一看，卷面却涂了手指粗的四道印，第一章涂了五道印，第二章也涂了五道印，后面就没有涂了。此后狐狸没有再来打扰。以后郭生在科举考试中得了一次四等，两次五等，才知道那征兆已寄寓在狐狸的涂污中。
蒲松龄说：“自满招来损失，谦虚则能受益，这是真理，刚刚小有名气，就自以为是，拿着叶公等人的文章，因袭模仿而不改变，以至于一败涂地，骄傲、自满就是带来如此的祸害！”
10.答案：典故：上联写项羽破釜沉舟背水一战，最终攻入咸阳；下联写越王勾践战败卧薪尝胆，最终打败吴国寓意：人要树立远大的志向；艰苦的环境有利于磨炼个人的品格，激励斗志；立业靠志气，志气是事业的脊梁。
11.答案：漫画讽刺了旅游单位把文化遗产当成牟利的手段的做法。
解析：观察漫画时，要按照一定的顺序，不能遗漏漫画中的每一个细节。在分析寓意时，要注意漫画的标题是《摇钱树》，要分析“摇钱树”在漫画中具体指什么。同时，要明白绝大部分漫画都是讽刺型的，所以作答时要思考此幅漫画讽刺了一种什么样的社会现象。
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