人美版小学美术四年级上册 1.四季的色彩 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
四季的色彩
人美版四年级上册美术课件
学情分析
《四季的色彩》是一节欣赏、评述领域的课。根据《美术课程标准》对这个领域的课提出这样的要求：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述说出其特色表达自己的感受。21·cn
教学目标
应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。
应会：认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进行初步分析，并写出短文，以表达对画而的认识与感受。21教育网
通过本课欣赏，认识多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化。
感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。
重点难点
重点：学生在掌握以往所学的色彩知识的基础上进一步深化学习，感悟、升华。让学生通过欣赏感受大自然中四季的色彩，逐步深入到艺术作品中，再次感悟季节的色彩变化。
难点：学生通过欣赏、评述，把对四季色彩的感受用写短文的方法表达。
情境导入
01.
探索新知
02.
拓展延伸
04.
艺术创作
03.
情境导入
01.
一年有四季,不同的季节呈现出不同的色彩,也带给人不同的感受,你喜欢什么季节呢
探索新知
02.
春天来了
春天是个多彩的季节
夏天
夏天是个凉凉的季节
秋天
秋天是个金黄的季节
冬天来了
冬天是个银色的季节
观察每副作品有什么相同与不同之出？都是什么季节？画面主要运用了拿些色彩？从作品中你看到了什么，又感受到了什么？作品主要采用了什么艺术表现形式？画面采用了什么画笔？
画面表现的季节是春天,主要运用了绿色。嫩绿色的草地，那一抹新绿还悄悄地爬上了树梢，还开出了鲜艳的红花。
这是一副表现的春天的水彩画，画面主要运用了绿色，嫩绿的新芽把水面染成了一面碧绿的明镜。
这是一副水粉画，画面表现的是夏天的景色，画家使用了深浅不同的绿色，运用完整的笔触向我们展现了夏的生机勃勃，夏的明亮苍翠。透过夏日灿烂的阳光，树林以其丰富、深厚的绿色，展现了夏天的生命力，更显示了画家的激情。
这是一副水彩画,画面主要运用了绿色和蓝色。苍翠的田园展现了夏天的生命力。
这是一副中国画，画面使用了黄色、橙色和红色，画面用色浓重。亮丽、耀眼的黄色和橙色，将金秋的风韵染于纸上。水中的倒影给画面带来了几分恬静，使画面热烈的颜色与幽深的意境完美地统一。
这是一油画作品，描绘的是秋天的景色，画面笔触大方而细腻，使用了浓重的红色、黄色、橙色和蓝色，阳光把远处的雪山照得更加明亮，与近处的树林相呼应，体现了西部金秋的风韵。
画面主要用了棕色、土黄带点墨绿。画面把我们带进了一个冰雪的世界。冬天里，似乎万物都进入了休眠，天与地静静地孕育着春的力量。
这是一副表现冬日的作品
这是一副表现冬日的作品，主要运用了冷色调中蓝色，突出了冬日的寒冷，打猎的人已渐渐远去。
艺术创作
03.
作 业：
二、绘画一副你喜欢的的季节的作品，画中突出所画季节的色彩。
一、从课本中选出你喜欢的作品，从画中表现的形象、色彩、感受等方面写一篇短文。写完后小组交流。
拓展延伸
04.
总结：
通过本课的学习，我们了解了作品的表现形式，通过画家对生活的感悟，使我们对生活有了新的发现，因此，为能见到优秀的美术作品而感到幸福。
谢谢观看