4.2 实验：探究加速度与力、质量的关系-课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
实验：探究加速度与力、质量的关系
年 级：高一 学 科：物理（人教版）
在m一定时，F越大，a越大；
在F一定时，m越小，a越大。
一、猜想和假设
加速度与力、质量之间可能具有怎样的定量关系呢？
a与F成正比
a与m成反比
二、实验方法
控制变量法
m一定时，a与F的关系
F一定时，a与m的关系
想一想
探究加速度与力、质量的关系
制定实验方案
1.实验中需要测量哪些物理量？
2.用什么测量工具，如何进行测量？
3.实验过程中，需要记录哪些数据？
4.如何分析测量得到的数据？
三、物理量的测量—质量
三、物理量的测量—加速度
方法1：
测量位移x及时间t，由 计算a；
一个物体做初速度为0、加速度为a的匀加速直线运动。在各个连续相等的时间间隔T内的位移分别为s1，s2，s3，…，sn，可以证明：
O
t
T
2T
3T
s1
s2
s3
三、物理量的测量—加速度
方法1：
测量位移x及时间t，由 计算a；
方法2：
纸带法，由Δx＝aT2 计算a。
xⅠ
xⅡ
三、物理量的测量—力
1.如何给小车施加一个可以测量的恒力F呢？
2.细线给小车提供的拉力是小车受到合力吗？
G
FN
F
Ff
F
3.如何调整装置能够消除阻力的影响，使绳的拉力就是小车受到的合力呢？
4.如何用实验方法判断阻力刚好被平衡呢？
5.悬挂的重物的重力大小等于绳的拉力吗？
G
F
FN
Ff
四、确定实验方案
实验装置
五、数据分析与处理—a与 F 的关系
桶和沙的质量 m/kg 拉 力 F/N 加速度
a /（m·s-2）
0.0084 0.0823 0.395
0.0096 0.0941 0.449
0.0109 0.1068 0.506
0.0121 0.1186 0.559
0.0134 0.1313 0.615
在质量一定时，物体加速度的大小跟它受到的拉力成正比。
小车 的质量m/kg 加速度
a /（m·s-2）
0.200 0.456
0.250 0.364
0.300 0.322
0.350 0.278
0.400 0.242
五、数据分析与处理—a与 m 的关系
在拉力一定时，物体的加速度大小跟它的质量成反比。
a-1/m关系图像
六、实验结论
在质量一定时，物体加速度的大小跟它受到的拉力成正比，即 a∝F；
在拉力一定时，物体加速度的大小跟它的质量成反比，即a∝。
知识
课堂小结
科学思维与方法
当受力一定时，物体加速度大小与它的质量成反比；当质量一定时，物体加速度大小与它的受力成正比 。
控制变量法、图像法、
转化思想