贵州省贵阳清镇北大培文学校2022-2023学年高二上学期期中考试生物学试题（Word版含解析）

清镇北大培文学校2022-2023学年高二上学期期中考试
生物学科试题
考试时间：75分钟 分值：100分
一、单项选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
1.下列物质中，都可以在血浆中找到的有( )
A.神经递质、氧、尿素、小分子蛋白质 B.氨基酸、呼吸酶、CO2、Na＋
C．胰液、Ca2＋、脂肪、葡萄糖 D.血红蛋白、尿酸、胆固醇
2.在血浆、组织液和细胞内液中，O2的浓度依次为( )
A.血浆>组织液>细胞内液 B.血浆>组织液=细胞内液
C.血浆>组织液<细胞内液 D.血浆<组织液=细胞内液
3.比较淋巴液和血浆中的蛋白质含量，下列说法正确的是( )
A.淋巴液中无蛋白质 B.淋巴液和血浆中的蛋白质一样多
C.淋巴液的蛋白质比血浆中的多 D.淋巴液中的蛋白质比血浆中的少
4.下列有关神经调节的叙述正确的是( )
A.神经元内的K+外流是形成静息电位的基础 B.突触后膜能实现电信号→化学信号→电信号的转变
C.只有神经元上才有与神经递质特异性结合的受体 D.神经递质与受体结合后必然引起突触后膜上的Na+通道开放
5.关于兴奋在神经纤维和神经元之间的传导，说法不正确的是( )
A.兴奋以电信号的形式沿神经纤维传导 B.兴奋在神经元之间是单向传递的
C.兴奋在神经纤维上的传导是双向的 D.神经纤维兴奋部位的电位表现为内负外正
6.下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是( )
A.小脑损伤可导致身体平衡失调 B.人的中枢神经系统包括脑和脊髓
C.大脑皮层具有躯体感觉区和运动区 D.下丘脑参与神经调节而不参与体液调节
7.将电流计的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已损伤，其余部位均正常。如图为刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是( )
A.兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转
B.损伤部位c点的膜外电位为负电位
C.兴奋的产生与细胞膜对Na+的通透性改变有关
D.结果表明兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导
8.下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是( )
A.结构①为神经递质的释放提供能量
B.当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正
C.神经递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙
D.结构④膜电位的变化体现了由电信号转变为化学信号
9.多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应( )
A.胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用 B.甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用
C.胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用 D.甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用
10.工业废弃物、杀虫剂、除草剂等，在分解过程中能产生与性激素分子结构类似的物质，称为环境激素或内分泌干扰物。下列关于环境激素和激素调节的说法错误的是( )
A.寒冷时激素调节的结果使骨骼肌不自主战栗 B.环境激素与受体结合并起作用后可能难以被灭活
C.环境激素可能对人和动物的内分泌功能产生不良影响 D.进入体液中的环境激素也可以随血液运输到达靶器官
11.如图是甲状腺活动的调节示意图，对该图的理解不正确的是( )
A.图中X与Y分别是下丘脑和垂体 B.身体受寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增加
C.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 D.甲状腺活动只受下丘脑分泌的促甲状腺激素的调节
12.图中曲线表示正常成年人血液中化学物质X随时间变化的情况，下列有关叙述错误的是( )
A.如果X代表血糖，则b→c的变化过程与血液中胰高血糖素的浓度升高有关
B.如果X代表抗利尿激素，c→d段肾小管和集合管细胞对水的通透性增强
C.如果X代表CO2，c→d段呼吸强度增加
D.如果X代表性激素，则分级调节过程可表示为下丘脑→垂体→性腺
13.下列关于人体免疫活动的说法，正确的是( )
A.高致病性禽流感病毒H5N1侵入机体后，T细胞分泌抗体与抗原结合
B.淋巴因子由B细胞分泌，能够增强细胞毒性T细胞的杀伤力
C.过敏原第二次进入机体后才能引起过敏反应
D.免疫反应过程中，T细胞、B细胞增殖分化形成的细胞都有特异性识别功能
14.科学家通过对小鼠的研究发现，细颗粒物（PM2.5）可影响小鼠免疫系统的功能，相关推论错误的是( )
A.若观察到呼吸道黏膜受损及其分泌物减少，说明第一道防线受到影响
B.若观察到细胞因子分泌异常，说明体液免疫和细胞免疫受到影响
C.若观察到B细胞增殖分化异常，说明细胞免疫受到影响
D.若观察到T细胞数量异常，说明特异性免疫受到影响
15.下列五种反应依次属于( )
a.某人一吃海鲜就出现严重的腹泻
b.美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重疾病
c.人体感染酿脓链球菌后，免疫系统不仅向病菌发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻
d.当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性
①正常免疫 ②自身免疫病 ③免疫缺陷病 ④过敏反应
A.②①③④ B.④③①② C.②①④③ D.④③②①
16.如图是免疫细胞识别抗原的过程。据图分析，下列说法错误的是( )
A.吞噬细胞具有摄取、处理和暴露抗原的作用 B.吞噬细胞中的酶能将抗原分解成碎片
C.T细胞抗原受体能识别抗原碎片并与之结合 D.T细胞抗原受体识别抗原碎片后，直接分泌抗体等淋巴因子
17.下列关于生长素发现过程的叙述，错误的是（ ）
A.达尔文的实验证明感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端
B.詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部
C.拜尔的实验证明胚芽鞘弯曲生长是由尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的
D.温特的实验证明生长素的化学本质是吲哚乙酸
18.用三种植物激素依次单独处理矮化豌豆植株、拟南芥叶片和菠萝植株，则矮化豌豆植株明显增高，拟南芥叶片变黄脱落，菠萝植株果实成熟，这三种植物激素最可能分别是（ ）
A.细胞分裂素、脱落酸、生长素 B.赤霉素、脱落酸、乙烯
C.细胞分裂素、生长素、脱落酸 D.赤霉素、生长素、乙烯
19.如图是达尔文有关植物向光性的实验，据图分析下列叙述正确的是（ ）
A.实验①和③对照，自变量是有无胚芽鞘尖端 B.由实验①和②可知，胚芽鞘的向光性与单侧光有关
C.实验③和④对照，自变量是胚芽鞘遮光部位不同 D.实验②和③均不能感受单侧光，胚芽鞘均直立生长
20.观察下列两个关于生长素作用的图象，下列说法正确的是（ ）
A.生长素对乙图中I、Ⅳ处的生长起促进作用，对Ⅱ、Ⅲ处的生长起抑制作用
B.若乙图中I处的生长素浓度为甲图的d，则Ⅱ处的生长素浓度可能为e
C.若乙图中I处的生长素浓度为甲图的b，则Ⅱ处的生长素浓度可能大于f
D.若乙图中Ⅲ处的生长素浓度为甲图的b，则Ⅳ处的生长素浓度可能为e
二、非选择题（本大题共4小题，共40分。）
21.如图是反射弧的组成示意图,① ② ③ ④是反射弧的组成部分。请回答下列问题:
(1)左图中表示感受器的是_________ (填序号) 感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外电位变化是______,兴奋在突触后膜传递时信号的转换是________。
(2)"小儿麻痹症"是由于病毒侵染了③ 的细胞体,而②及脊髓________ (填"受到"或"未受到")侵染,所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢运动障碍,对刺激_______ (填"有"或"无")感觉。
22.下丘脑和垂体在人体内分泌活动中起重要的调节作用。
（1）垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌[a]_________，还分泌[b]_________等激素来调节其他某些内分泌腺的活动，但_________才是人体调节内分泌活动的枢纽。
（2）图中可见，抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压_________。当c含量增加到一定程度时，①~⑤过程中属于反馈抑制作用的是_________。
23.新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的一种急性感染性肺炎，该病毒属于单股正链RNA病毒。如图所示，新型冠状病毒由内核与囊膜共同组成，内核包含RNA和蛋白质“N”，囊膜的主要成分是磷脂和镶嵌其上的3种蛋白质“M”、“E”和“S”。请回答下列问题：
（1）冠状病毒主要通过呼吸道侵入人体。鼻腔中的黏膜和毛发会阻挡病毒的入侵，这属于人体的第几道防线 ，该道防线是否具有特异性 。
（2） 截止2022年11月20日，我国接种新冠疫苗约344225.3万剂次。试说明疫苗的本质是： 。
（3）我国临床医学专家在新冠肺炎患者体内发现有多种针对新冠病毒的抗体，试分析其原因：______。
（4）冠状病毒还可以感染蝙蝠、骆驼等多种哺乳动物以及鸟类。为避免病原体通过野生动物传播给人类，你认为可行的策略有哪些？______。
24.请回答下列与生长素应用相关的问题：
（1）生产实践中，人们常常根据生长素的作用原理，对植物进行适当干预，以提高农作物的产量和品质。
①当棉花生长到一定高度后，棉农常常会摘掉其顶芽，目的是解除______________，促进侧芽发育成枝条。
②生长素可由___________经过一系列反应转变而来；在植物幼嫩的部位，生长素的运输方式是___________（填“极性”或“非极性”）运输。
（2）如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度为__________________（用图中字母表示）。
（3）带芽的枝条扦插容易成活的原因是________________。
答案
1.答案：A
解析：
2.答案：A
解析：人体内O2通过血液运输，血浆中O2浓度大于组织液中O2浓度；O2在细胞内被消耗，细胞内的O2浓度最低，因此在血浆、组织液和细胞内液中，O2的浓度依次为血浆>组织液>细胞内液。
3.答案：D
解析：血浆和组织液可相互渗透，组织液进入毛细淋巴管形成淋巴，但淋巴不能再渗回组织液。所以淋巴、组织液和血浆在成分上类似，但不完全相同，最主要的差别是血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质的含量很少。
4.答案：A
解析：神经元内的K+外流是产生和维持静息电位的基础，且内流是形成的基础，A正确；突触后膜能实现化学信号→电信号的转变，B错误；效应器上也能与神经递质特异性结后的受体，C错误；神经递质与受体结合后，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以不一定会引起突触后膜上的Na+通道开放，D错误。
5.答案：D
6.答案：D解析：本题考查人体中枢神经系统的组成和功能。小脑是维持身体平衡的中枢，小脑损伤可导致身体平衡失调，A项正确；人的中枢神经系统包括脑高级中枢和脊髓低级中枢，B项正确；大脑皮层有躯体感觉区、运动区及言语区等，C项正确；下丘脑是体温调节中枢、水盐调节中枢，参与神经调节，下丘脑还可分泌多种促激素释放激素参与体液调节，D项错误。
7.答案：A
解析：由题干和图可知，将两电极分别放置在膜外a、c两点，c点所在部位膜损伤，此时指针向右偏转，在a左侧给予刺激时，a点先发生电位变化，由正电位变为负电位，当传至b点时，a点又恢复为正电位，此时c点由于受损仍为负电位，故兴奋传到b点时，记录仪指针将向右偏转，A错误；神经纤维未受刺激时膜外为正电位，指针应不偏转，但从题图可以看出，未刺激时指针向右偏转，说明c点为负电位，即损伤部位c点的膜外为负电位，B正确；神经纤维受刺激时，膜对的通透性增加，Na+内流，产生兴奋，C正确；根据刺激前后记录仪的偏转情况可推测兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，D正确。
答案：A
解析：神经递质的释放为胞吐，需要消耗能量，结构①为线粒体，是细胞的“动力工厂”，可为神经递质的释放提供能量，A正确；当兴奋传导到③突触前膜时，膜电位由内负外正变为内正外负，B错误；递质经②的转运和③的胞吐作用释放至突触间隙，C错误；神经递质作用于结构④突触后膜，使突触后膜钠离子通道打开，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位，结构④发生了化学信号→电信号的变化，D错误。
故选A。
9.答案：D
解析：胰岛素和胰高血糖素的作用是相反为拮抗作用，甲状腺激素与肾上腺素在维持体温相对稳定，都是产热，是协同作用，胰高血糖素与肾上腺在升高血糖维持血糖相对稳定起协同作用，甲状腺激素和生长激素在从哪里幼小动物个体发育过程中起协同作用，所以D选项正确。
10.答案：A
解析：本题考查脊椎动物激素调节的相关知识。寒冷环境中骨骼肌不自主战栗是神经调节的结果；动物体内可能不存在分解环境激素的物质，因此环境激素与受体结合并起作用后可能难以被灭活；环境激素的结构与性激素分子结构类似，可能会对人和动物的内分泌功能产生不良影响；进入体液中的环境激素可以通过血液运输到达靶器官。
11.答案：D
解析：图中X和Y分别是下丘脑和垂体，A正确；身体受寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增加，促进细胞代谢，使产热增加，B正确；血液中的甲状腺激素含量过多时，能进行负反馈调节，进而使其分泌减少，C正确；甲状腺活动不只受垂体分泌的促甲状腺激素的调节，D错误。
12.答案：A
解析：如果X是血糖，b→c段血糖含量下降主要是胰岛素发挥作用的结果，A错误；如果X是抗利尿激素，c→d段表示抗利尿激素分泌增多，抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，B正确；如果X是CO2，c→d段，呼吸作用增强，释放的CO2增多，C正确；如果X代表性激素，则分级调节过程可表示为下丘脑一垂体→性腺，D正确。
13.答案：C
14.答案：C
解析：呼吸道黏膜属于第一道防线，属于非特异性免疫，A正确；细胞因子主要由辅助性T细胞合成并分泌，辅助性T细胞既可以参与体液免疫又可以参与细胞免疫，所以若观察到淋巴因子分泌异常，说明体液免疫和细胞免疫可能均受到影响，B正确；免疫监视功能是机体通过细胞免疫识别和清除突变的细胞，而B细胞参与的是体液免疫，C错误；T淋巴细胞参与特异性免疫，所以若观察到T细胞数量异常，说明特异性免疫受到影响，D正确。
15.答案：D
解析：某人一吃海鲜就出现严重的腹泻是免疫功能过强，属于④过敏反应；美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重疾病，这可由③免疫缺陷导致；流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，说明该病是由免疫自稳功能异常引起的②自身免疫病；人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻，说明该病是由免疫自稳功能异常引起的②自身免疫病；当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素（抗体）与之结合，使它丧失毒性，属于①正常免疫，故选D。
16.答案：D
解析：A、由图可知，吞噬细胞具有摄取、处理和暴露抗原的作用，A正确；
B、由图可知，吞噬细胞中的酶能将抗原分解成碎片，B正确；
C、由图可知，T细胞抗原受体能识别抗原碎片，并与之结合，C正确；
D、只有浆细胞能分泌抗体，且抗体不是淋巴因子，D错误。
故选：D。
17答案：D解析：达尔文的实验证明感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，A正确；詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部，B正确；拜尔的实验证明胚芽鞘弯曲生长是由尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的，C正确；温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的“刺激”确实是一种化学物质，并命名为生长素，其化学本质是由其他科学家发现的，D错误。
18.答案：B
解析：用某种植物激素处理矮化豌豆植株后，矮化豌豆植株明显增高，说明该激素具有促进植株长高的作用，可促进植株长高的激素有赤霉素和生长素；用某种植物激素处理拟南芥叶片，拟南芥叶片衰老变黄，说明该激素具有促进叶片衰老的作用，该激素最可能是脱落酸；用某种植物激素处理菠萝植株，菠萝植株提早开花，该植物激素最可能是乙烯。本题选B。
19.答案：C
解析：本题考查达尔文的植物向光性实验。实验①和③均有胚芽鞘尖端，实验①可以感受单侧光，实验③不能感受单侧光，A项错误；实验①和②对照，自变量是有无胚芽鞘尖端，B项错误；实验③和④形成对照，自变量是胚芽鞘遮光部位不同，C项正确；实验②中胚芽鞘没有尖端不能生长，实验③中胚芽鞘直立生长，D项错误。
20答案：C解析：顶端优势是指顶芽合成的生长素通过极性运输的方式从形态学上端运输到下端，在侧芽处积累，侧芽处生长素浓度过高抑制侧芽生长的现象。侧芽可以合成生长素，A错误；生长素的极性运输属于主动运输，需要能量，B错误；剪断茎后，阻断了生长素向下运输，侧芽处生长素含量降低，侧芽开始生长，C正确；若在剪断的茎处涂抹大量的生长素，相当于没有去掉顶芽，侧芽的生长仍会受到抑制，D错误。
非选择题
20.答案：(1)① 正电位→负电位 化学信号转换为电信号
(2)未受到 有
21.答案：（1）生长激素；促甲状腺激素；下丘脑
（3）降低；④和⑤
解析：（1）a能促进生长，应为生长激素，垂体能分泌一些促激素，如促甲状腺激素、促性腺激素等，因为b作用的腺体是甲状腺，所以b应该是促甲状腺激素；下丘脑既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能，是内分泌活动的枢纽。
（2）①完成电信号转变为化学信号的过程：下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生电信号，即局部电流，传到轴突末梢的突触小体，引起神经递质的释放，从而使电信号转变为化学信号。
（3）垂体释放的抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收，使血浆渗透压降低。甲状腺激素通过反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制了促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的释放，即④、⑤过程。
（4）甲状腺激素和肾上腺素都能增加机体产热，两者在调节体温方面为协同作用。用甲状腺激素饲喂小鼠，小鼠代谢增强，耗氧量增多，对缺氧的敏感性将提高。
22.答案：（1）第一道防线；否
（2）灭活或者减毒的病毒
（3）①严格遵守相关法规，不捕捉和食用野生动物。②做好卫生和检验检疫工作等（合理即可）
23. 顶端优势 色氨酸 极性 C （4）枝条上的芽能够产生生长素，促进扦插的枝条生根，利于成活