2023年部编版语文中考复习之文言文阅读（含解析）
文档属性
| 名称 | 2023年部编版语文中考复习之文言文阅读（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 577.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-11-30 19:56:45 | ||
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文档简介
2023年部编版语文中考复习之文言文阅读
一．文言文阅读（共25小题）
1．（2022 钦州一模）文言文阅读。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【链接材料一】
余固恐弟之焦灼也。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。总宜平心静气，稳稳办去。
（节选自《曾国藩家书》）
【链接材料二】
世家子弟最易犯奢字、傲字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，舆马仆从习惯不常，此即日①趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋②，见雇工则颐指气使③，此即日习于傲矣……京师子弟之坏未有不由于“奢”“傲”二字者尔与诸弟戒之。至嘱至嘱。
（节选自《曾国藩家书》）
【注释】①日：一天天地。②朴陋：粗俗鄙陋。③颐指气使：形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。
（1）用“/”给链接材料二中画线的句子断句。（断两处）
京师子弟之坏未有不由于“奢”“傲”二字者尔与诸弟戒之
（2）解释下面句子中加点的词语。
①意与日去
②余固恐弟之焦灼也
③静以修身
④见乡人则嗤其朴陋
（3）下面对选文和链接材料理解分析有误的一项是
A.“诫”是劝诫、劝勉之义。诫子书，即劝诫、劝勉儿子的信。在选文中，诸葛亮告诫儿子，要以俭养德，以静求学，以学广才。
B.在材料一中，曾国藩以他人因“焦躁”而“废弛”为例劝诫弟弟，做事情应该“平心静气”，不要着急，需稳妥办好。
C.在材料二中，曾国藩主张节约，力戒“奢”“傲”，告诫儿子做人要俭朴，而且能够平易近人。如此，才是持家为人之道。
D.选文指出了急躁的危害；材料一也认为“焦躁”会导致“办事不能妥善”的结果。两文的作者都劝诫家人宜“静”勿“躁”。
（4）把选文和链接材料一中画线的句子翻译成现代汉语。
①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
②余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。
（5）《左传》中云：“俭，德之共也；奢，恶之大也”。请你结合材料二的内容，谈谈如何在生活中做到“俭以养德”。
2．（2022 安顺）古代诗文阅读。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（节选自郦道元《三峡》）
【乙】
二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹练然。水已落，峡中平如油盎①。过圣姥泉，盖石上一罅②。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对滟滪堆③，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。”
（节选自陆游《入蜀记》）
【注释】①油盎：油瓶。②罅：裂缝。③滟滪堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。
（1）下列各组加点的词意义和用法一致的一项是
A．两岸连山，略无阙处 宫阙万间都做了土（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）
B．仰视天如匹练然 然而禽鸟知山林之乐（欧阳修《醉翁亭记》）
C．有时朝发白帝 朝服衣冠，窥镜（《战国策 邹忌讽齐王纳谏》）
D．人大呼于旁则泉出 出则无敌国外患者（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（2）下列对文意理解正确的一项是
A．半夜时分从亭子里自然是看不见太阳和月亮的。
B．虽然乘着马在风中奔跑，也没有走水路快。
C．陆游一路行来，发现圣姥泉上面盖着一块有裂缝的石头。
D．乙文中作者从大溪口出发，进入瞿塘峡，经过圣姥泉，到达瞿塘关。
（3）甲文中用“自三峡七百里中，两岸连山”写出了山连绵不断的特点，请找出乙文中描写山的句子并概括其特点。
3．（2022 遵义）阅读下文，回答问题。
茅阁记
元结[唐代]
己巳中，平昌孟公镇湖南，将二岁矣。以威惠理戎旅①，以简易肃州县，刑政②之下，则无挠人。故居方多闲，时与③宾客，尝欲因高引望，以抒远怀。偶爱古木数株，垂覆城下，遂作茅阁，荫其清阴。长风寥寥，入我轩楹，扇和爽气④，满于阁中。世传衡阳，暑湿郁⑤蒸，休息于此，何为不然？今天下之人，正苦大热，谁似茅阁，阴而庥⑥之？於戏！贤人君子为苍生之庥荫，不如是耶？诸公咏歌以美之，俾⑦茅阁之什⑧，得系嗣⑨于《风》《雅》者矣。
（选自《文苑英华》）
【注】①戎旅：军旅，兵事。②刑政：刑法政令。③与：结交。④扇和爽气：像扇子扇出的和爽之风。⑤郁：积聚，郁积。⑥庥（xiū）：庇护。⑦俾：使。⑧什：书篇。⑨嗣：继承，接续。
（1）下列各组加点词的意义和用法，不一致的一项是
A．故居方多闲 故临崩寄臣以大事也（《出师表》）
B．尝欲因高引望 熊掌，亦我所欲也（《鱼我所欲也》）
C．垂覆城下 箬篷覆之（《核舟记》）
D．何为不然 公欣然曰（《咏雪》）
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①平昌孟公镇湖南，将二岁矣。
②今天下之人，正苦大热。
（3）结合文本，分析茅阁与贤人君子有何相似之处。
4．（2022 定西三模）阅读甲、乙两篇文言文选段，完成下列小题。
【甲】
陈涉世家
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕。辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也。”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
【乙】陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①！涉之为王沉沉者②。楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
（两段文字均节选自《史记 陈涉世家》）
注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，同“矣”，叹词；②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛（zhuān）：独一，专擅。
（1）解释下列句中加点的词语。
①比至陈
②或说陈王曰
③将军身被坚执锐
④其故人尝与佣耕者闻之
（2）选出下列加点虚词意义不相同的一项
A.其故人尝与佣耕者闻之 余人各复延至其家
B.以激怒其众 寡人以五百里之地易安陵
C.自辩数，乃置 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见
D.其故人尝与佣耕者闻之，之陈 又间令吴广之次所旁丛祠中
（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者
（4）你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？
（5）你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？
①原因：
②启示：
5．（2022 寻乌县二模）阅读下面的文言文，完成问题。
庄周家贫
庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色③曰：“周昨来，有中道④而呼。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣⑤也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激⑥西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与⑦，我无所处⑧。吾得斗升之水然⑨活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”
（选自《庄子 外物》）
【注释】①贷粟：借粮食。②监河侯：管理河道的官员。③邑金：得到封地的租金。④子何为者耶：你是什么人？⑤波臣：水官。此为鲋鱼自称。
（1）解释文中加线词的含义。
①顾
②活
③乃
（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①吾得斗升之水然活耳。
②我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？
（3）读完本文，你受到的最大的启示是什么？
6．（2022 锦州一模）阅读下面【甲】【乙】两个语段，完成下面小题。
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自《马说》）
【乙】
赵襄子学御于王子期①。俄而与子期逐，三易马而三后②。襄子曰：“子之教我御术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵③，马体安④于车人心调⑤于马而后可以进速致远。今君后则欲逮⑥臣，先则恐逮于臣。夫诱道⑦争远，非先则后也，而先后心皆在于臣，何以调于马？此君之所以后也。”
（选自《韩非子 喻老》）
【注释】①赵襄子：战国时赵国国君。御：通“驭”，驾车。王子期：赵国的大臣，善于驾车。②易：更换。后：落后。③贵：最重要的。④安：安稳。⑤调：协调。⑥逮：及，赶上。文中指超过。⑦诱道：“道”同“导”，诱导，把马引到正路上去。
（1）解释文中加点词的含义。
①一食或尽粟一石：
②食之不能尽其材：
③俄而与子期逐：
④先则恐逮于臣：
（2）选出下列句中加点词意义和用法相同的一项
A.才美不外见/下见小潭（《小石潭记》）
B.执策而临之/有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》）
C.何以调于马/必以分人（《曹刿论战》）
D.此君之所以后也/此先汉所以兴隆也（《出师表》）
（3）翻译文中画线的句子。
①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
②术已尽，用之则过也。
（4）请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
马 体 安 于 车 人 心 调 于 马 而 后 可 以 进 速 致 远
（5）托物寓意是一种常用写法。【甲】文揭示了千里马被埋没的根本原因是： ；【乙】文通过赵襄子学御的故事告诉我们一个道理：
7．（2022 西藏）阅读下面的文言文，完成问题。
[甲]
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（节选自《出师表》）
[乙]
后世唯诸葛武侯有伊尹①风味。其草庐三顾而后起，与耕莘②聘币③，已略相类。其告后主曰：“臣成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，不别治生，以长尺寸④。若死之日，不使库有余帛廪有余粟以负陛下。”观此言，则其视富贵为何等物！故先主临终谓之曰：“嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”非先主照见孔明肝胆，其肯发此言！
（节选自《鹤林玉露》）
[注]①伊尹：商朝开国元勋之一。②耕莘（shēn）：相传伊尹未遇汤时耕于莘野，隐居乐道。③聘币：伊尹耕于有莘之野，汤使人以币聘之。④不别治生，以长尺寸。
没有别的兼职营生，来增加自己的收入。
（1）请用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
不使库有余帛廩有余粟以负陛下
（2）解释下列加点字词在句中的意思。
①先帝不以臣卑鄙
②攘除奸凶
③已略相类
④故先主临终谓之曰
（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①受任于败军之际，奉命于危难之间。
②嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。
（4）结合[甲][乙]选文简要概括孔明的忠心表现在哪些方面。
8．（2022 龙游县校级模拟）文言文阅读。
孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行绝粮从者病莫能兴孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见，曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”
子贡色作。孔子曰：“赐，尔以予为多学而识之者与？”曰：“然。非与①？”孔子曰：“非也。予一以贯之②。”
孔子知弟子有愠心，乃召子路而问曰：“《诗》云：‘匪兕匪虎，率③彼旷野’。吾道非邪？吾何为于此？”子路曰：“意者吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪？人之不我行也。”孔子曰：“有是乎！由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？使知者而必行，安有王子比干？”
子路出，子贡入见。孔子曰：“赐，《诗》云：‘匪兕匪虎，率彼旷野’。吾道非邪？吾何为于此？”子贡曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉？”孔子曰：“赐，良农能稼而不能为穑④，良工能巧而不能为顺。君子能修其道，纲而纪之，统而理之，而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐，而志不远矣！”
子贡出，颜回入见。孔子曰：“回，《诗》云：‘匪兕匪虎，率彼旷野’。吾道非邪？吾何为于此？”颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不容何病？不容然后见君子！夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何病？不容然后见君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉？颜氏之子！使尔多财，吾为尔宰⑤。”
于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子，然后得免。
（选自《史记 孔子世家》）
【注释】①非与：难道不是吗？②一以贯之：意思是做人坚守一个根本的原则。③率：行走。④稼：种庄稼。穑：收庄稼。⑤宰：家臣，总管。
（1）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的—项是
A．陈国、蔡国大夫的所作所为都违背孔子的心意，且孔子又是贤人，因而当得知楚昭王要派人聘请孔子时，他们考虑到孔子入楚对己不利，就共同调发役徒将孔子围困在野外。
B．孔子一行被困在陈国时，粮食断绝。随从一一饿倒，生命危在旦夕，就连被孔子称为最勇敢的子路这时也沉不住气了。而孔子临危不忘义，处变而不惊，用自己的行为为他所倡导的士节写下了形象的注解。
C．子路、子贡对孔子“为什么受困在这里”的回答，虽然角度不同，但都对孔夫子之道表示质疑，表现了二人“穷”境之中的信仰危机，所以遭到了孔子的批评。
D．颜回认为正确的主张不被别人采纳，自己仍坚持下去，这才显出君子的修养。颜回对孔子的回答，做到审时度势而又笃信其道坚守操行，正符合孔子“一以贯之”的思想。孔子听了颜回的议论感到欣慰，许诺将来让颜回拥有许多财产，并且给他当管家。
（2）用“/”给文中画线句断句，限断四处。
不 得 行 绝 粮 从 者 病 莫 能 兴 孔 子 讲 诵 弦 歌 不 衰
（3）同学们关于《史记》塑造人物形象的方法展开了探讨，以下是几位同学的观点。选文用了什么方法塑造孔子形象？请选择一个你认同的观点，结合文章内容展开分析。
小语：《史记》善于抓住矛盾冲突，营造紧张气氛，让人物性格在矛盾冲突的发展和解决中得到充分的展示，从而塑造丰满的人物形象。
小文：顾炎武在《日知录》中说：“古人作史，有不待论断而于序事之中即见其指者，惟太史公能之。”“寓论断于序事”是《史记》笔法中很重要的一种，以事代论，用典型事例不着痕迹地寄寓论断。
小言：《史记》的语言文字简练但生动传神，善于抓住人物的性格特征，并对此进行细致入微的描写，对人物的刻画简短但恰到好处，笔下的角色栩栩如生。
9．（2022 大同模拟）阅读回答各小题。
王子敬骄人
王子敬①自会稽经吴，闻顾辟疆②有名园。先不识主人，径往其家。值顾方集宾友酣燕，而王游历既毕，指麾好恶③，旁若无人。顾勃然不堪曰：“傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。失此二者，不足齿之伧④耳！”便驱其左右出门。王独在舆上回转，顾望左右移时不至，然后令送箸⑤门外，怡然不屑。
（选自《世说新语 简傲》）
【注释】①王子敬：官员，名门望族。②顾辟疆：吴郡人，他的花园，池馆林泉之盛，号吴中第一。③指麾好恶：指点评论。麾，通“挥”。④伧：粗野，鄙陋。⑤箸：这里相当于“之于”。
（1）“燕”字在《古代汉词典》中有以下四项释义，选文中“值顾方集宾友酣燕”中的“燕”意思是
A.燕子，一种鸟类
B.接近、亲近
C.同“宴”，宴饮、宴请
D.周代诸侯国国名
（2）文中顾辟疆对王子敬的行为“勃然不堪”的原因是 用原文填写）。王子敬傲慢失礼、轻视他人，最终让他失去了自己的名士风度，他的行为让我们想到一个成语 。
10．（2022 修水县一模）阅读下面的文言文，完成问题。
楚人有生而不识姜者，曰：“此从树上结成。”或曰：“从土地生成。”其人固执己见，曰：“请与子以十人为质，以所乘驴为赌。”已而遍问十人，皆曰：“土里出也。”其人哑然失色，曰：“驴则付汝，姜还树生。”
北人生而不识菱者，仕于南方，席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”
夫姜产于土，而曰树结；菱生于水，而曰土产。皆坐不知故也。
物理无穷，造化无尽，盖一例以规①物，真瓮鸡耳！
（选自江盈科《雪涛小说》，有删节）
【注】①规：衡量。
（1）解释文中加点词的含义。
①仕
②故
③物理
（2）翻译文中画线的句子。
①请与子以十人为质，以所乘驴为赌。
②我非不知，并壳者，欲以清热也。
（3）分别概括楚人和北人出丑的原因，并说说你从中获得的启示。
11．（2022 六盘水模拟）古诗文阅读。
训俭示康（节选）
【宋】司马光
吾本寒家，世以清白①相承。吾性不喜华靡，自为乳儿，长者加以金银华美之服，辄羞赧②弃去之。二十忝科名，闻喜宴独不戴花。同年曰：“君赐不可违也。”乃簪一花。平生衣取蔽寒，食取充腹；亦不敢服垢弊③以矫俗干名④，但顺吾性而已。众人皆以奢靡为荣吾心独以俭素为美人皆嗤吾固陋吾不以为病。应之曰：“孔子称‘与其不逊也宁固。’又曰‘以约失之者鲜矣。’又曰‘士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。’古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。嘻，异哉！”
御孙曰：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”共，同也；言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲，君子寡欲，则不役于物⑤，可以直道而行；小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家。故曰：“俭，德之共也。”侈则多欲。君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身；是以居官必贿，居乡必盗。故曰：“侈，恶之大也。”
【注释】①清白：形容词活用作名词，清正廉洁的家风。②羞赧：害羞。③垢弊：肮脏破烂的衣服。④矫俗干名：故意用不同流俗的姿态来猎取名誉。⑤不役于物：不受外物的牵扯、制约。
（1）下列对选文划线句断句正确的一项是
A.众人/皆以奢靡为荣吾心独以/俭素为美人/皆嗤吾固陋吾不以为病
B.众人皆以奢靡为荣/吾心独以俭素为美/人皆嗤吾固陋/吾不以为病
C.众人皆以奢靡/为荣吾心独以俭素为美/人皆嗤/吾固陋吾不以为病
D.众人皆以奢靡为荣吾/心独以俭素为美人/皆嗤吾固陋吾/不以为病
（2）请摘录选文中表明“侈”的不良后果的语句。
（3）选文与诸葛亮的《诫子书》都有劝诫、训示之目的，试比较分析两文的说理方式有什么不同。
（4）下列句中加点词语意义和用法不相同的一项是
A.吾性不喜华靡 望其旗靡，故逐之（《左传 曹刿论战》）
B.以约失之者鲜矣 菊之爱，陶后鲜有闻（周敦颐《爱莲说》）
C.俭，德之共也 春冬之时（郦道元《三峡》）
D.是以居官必贿 是以众议举宠为督（诸葛亮《出师表》）
12．（2022 武冈市模拟）古文阅读，完成问题。
【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
【乙】登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。
（节选自王士性《广游志》）
【注】①杰：高大。②殊：差别。③眼界：视力所能看到的范围。
（1）解释下列句子中加点词的含义。
①朝晖夕阴
②把酒临风
③然不若武昌黄鹤楼
④故其胜为最
（2）下列各组加点词用法和意义相同的一项是
A．前人之述备矣 总之有不如岳州岳阳楼
B．南极潇湘 此乐何极
C．此则岳阳楼之大观也 杰然大观
D．感极而悲者矣 而楼制工巧奇丽
（3）翻译下列句子。
①不以物喜，不以己悲。
②赣大水西来注北。
（4）下列选项中与例句句式相同的一项是
例句：此则岳阳楼之大观也
A.吾谁与归
B.见渔人，乃大惊
C.夫大国，难测也
D.百里奚举于市
（5）对甲乙两文分析有误一项是
A．甲文的作者是范仲淹，字希文，谥号文正。谥号为其生前由朝廷赐予。
B．乙文介绍了江南三大名楼，即岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁。
C．甲文运用了排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读起来朗朗上口，铿锵有力。
D．甲文主要通过描写方式写景，乙文主要写景方式是对比。
13．（2022 香洲区校级一模）阅读下面文字，完成问题。
【甲】
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾敦与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如：窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
申屠丞相嘉者，为人廉直，门不受私谒。是时太中大夫邓通方隆爱幸，赏赐累巨万。丞相入朝而通居上傍有怠慢之礼。丞相奏事毕，因言曰：“陛下爱幸臣，则富贵之；至于朝廷之礼，不可以不肃！”上曰：“君勿言，吾私之。”罢朝坐府中，嘉为檄召邓通诣丞相府。不来，且斩通。通恐，入言文帝。文帝曰：“汝第往，吾今使人召若。”通至丞相府，兔冠，徒跣，顿首谢。嘉坐自如，故不为礼，责曰：“夫朝廷者，高皇帝之朝廷也。通小臣，戒殿上，大不敬，当斩。吏今行斩之！”通顿首，首尽出血，不解。文帝度丞相已困通，使使者持节召通，而谢丞相曰：“此吾弄臣，君释之。”
（选自《史记》，有删改）
（1）下列选项中加点字意思相同的一项是
A.朝服衣冠/有时朝发白帝
B.徒跣/徒以有先生也
C.虽欲言/进尽忠言
D.门不受私谒/吾私之
（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
②文帝度丞相己困通，使使者持节召通。
（3）下列对【甲】文内容的理解和分析，正确的—项是
A.邹忌以切身经历设喻，劝谏齐威王要慎防身边小人的蒙蔽，才能治理好国家。
B.一个“善”字，表明了齐王重贤明理、能察纳雅言，也衬托邹忌讽谏的成效。
C.威王下令，根据进谏内容对治国帮助程度的大小，对进谏者进行三类奖赏。
D.邹忌讽劝，威王纳谏，百姓踊跃进言，君、臣、民都在朝廷上共商治国的度策。
（4）用给【乙】文中画横线的句子断句。
丞相入朝而通居上傍有怠慢之礼
（5）结合文段，分析邹忌和申屠嘉的劝谏各有什么特点？
14．（2022 绵竹市模拟）文言文比较阅读，完成问题。
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】三年①春，正月，丁丑朔，帝②亲祀南郊。礼毕，喟然问司隶校尉刘毅曰：“朕可方③汉之何帝？”对曰：“桓、灵。”帝曰：“何至于此？”对曰：“桓、灵卖官钱入官库；陛下卖官钱入私门。以此言之，殆不如也。”帝大笑曰：“桓、灵之世，不闻此言。今朕有直臣，固为胜之。”
毅为司隶，纠绳豪贵，无所顾忌。皇太子鼓吹入东掖门，毅劾奏之。
（选自《资治通鉴 晋纪》，有删改）
【注释】①三年：指太康三年（公元282年）。②帝：指晋武帝司马炎。③方：比。
（1）解释加点的字词。
①臣之妻私臣
②王之蔽甚矣
③礼毕
④固为胜之
（2）下列各组加点词的意义和用法相同的一项是
A、而形貌昳丽 而不知太守之乐其乐也
B、以此言之 以君之力
C、吾妻之美我者 小大之狱
D、毅为司隶 今为妻妾之奉为之
（3）将下列句子翻译成现代汉语。
①皆以美于徐公。
②以此言之，殆不如也。
（3）同是向君王进谏，刘毅和邹忌进谏方式有何不同？结果分别是怎样的？请简要分析。
15．（2022 绵竹市模拟）文言文阅读，完成问题。
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（《鱼我所欲也》）
【乙】钱金玉官松江千总①，性刚果，尚廉节。道光壬寅鸦片衅②起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。其亲友尼③之曰：“军事方急，祸福不可知。君方在假，上官又未有文檄趣④君往，何急急为？”钱不听。既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖⑤。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈⑥：“公有老母在，不可死。”笑谢曰：“焉有食国之禄而逃其难者乎？幸⑦勿为吾母虑也！”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不置⑧。
（《钱金玉舍生取义》）
【注】①千总：清朝武官名称。②衅：此处指战祸。③尼：劝阻。④趣：同“促”，催促。⑤勖（xù）：勉励。⑥泣陈：边哭边说。⑦幸：希望。⑧置：停。
（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是
A、行道人弗受 策之不以其道（《马说》）
B、贤者能勿丧耳 则心不若余之专耳（《送东阳马生序》）
C、所识穷之者得我与 复前行，欲穷其林（《桃花源记》）
D、使人之所恶莫甚于死者 日扳仲永环谒于邑人，不使学（《伤仲永》）
（2）把文言文（甲）中画横线的句子翻译成现代汉语。
①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②与部卒同饮食卧起，以力战相勖。
（3）下列句子中不含通假字的一项是
A、所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
B、乡为身死而不受。
C、是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
D、所识穷乏者得我与？
（4）请简要概括文言文（乙）中钱金玉的事迹，并指出其印证了文言文（甲）中的哪句话。
钱金玉事迹：
印证了文言文（甲）中：
16．（2022 涟水县校级模拟）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成问题。
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】德祐二年二月十九日，予都督①诸路军马。时北兵②已迫修门外，战、守、迁皆不及施。会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸③。国事至此，予不得爱身。
初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后④，予羁縻⑤不得还，国事遂不可收拾。予自度不得脱，则直前诟虏帅⑥失信，数吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害。
未几，贾余庆等以祈请使诣北，北驱予并往，而不在使者之目。予分当引决⑦，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也⑧”。
至京口，得间⑨奔真州，即具以北虚实告东西二阃⑩，约以连兵大举。中兴机会，庶几在此。留二日，维扬帅下逐客之令。不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。已而得舟，避渚洲，出北海，然后渡扬子江，入苏州洋，展转四明、天台，以至于永嘉。
（选自文天祥《指南录后序》，有删节）
【注】①都督，统率。②北兵，指元军，下文“北”都代指“元”。③纾祸，解除祸患。④吕师孟、贾余庆，两人先后投降元军，并唆使元军扣押文天祥。⑤羁縻，软禁，扣押。⑥诟虏帅，责骂元军的统率。⑦分当引决，理当自杀。⑧将以有为也，将以此有所作为。⑨得间，找机会。⑩阃，kǔn，统兵在外的将帅。
（1）请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（限标一处）
予 都 督 诸 路 军 马
（2）解释下列加点词。
①古仁人之心
②会使辙交驰
③予自度不得脱
④北驱予并往
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①微斯人，吾谁与归？
②但欲求死，不复顾利害。
（4）【乙】文中，文天祥在“国事至此”时决定“予不得爱身”，他为此做出了哪些努力？
（5）家国情怀是爱国文人的重要标识，范仲淹和文天祥面对国家不同的境遇，爱国表现也不相同，请作简要分析。
17．（2022 沈北新区模拟）阅读选文，完成问题。
【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
【乙】
刘先生者，河朔人，年六十余，居衡岳紫盖峰下。间出衡山县市，从人乞得钱，则市盐酪①。径归，尽则更出。日携一竹篮，中贮大小笔、棕帚、麻拂②数事，遍游诸寺庙，拂拭神佛塑像。县市一富人，尝赠一衲袍，刘欣谢而去。越数日见之，则衣故褐③如初。问之，云：“吾几为子所累。吾常日出庵，有门不掩，既归就寝，门亦不扃④。自得袍之后，不衣而出，则心系念，因市一锁，出则锁之。或衣以出，夜归则牢关以备盗。数日营营⑤，不能自决。今日偶衣至市，忽自悟以一袍故，使方寸⑥如此，是大可笑。适遇一人过前即解袍与之吾心方坦然无复系念。嘻，吾几为子所累矣！”
（选自宋代郭彖《睽车志》，有删改）
【注释】①盐酪：指食盐等食品。②麻拂：除尘工具。③褐：粗麻布衣。④扃（jiōnɡ）：关闭。⑤营营：指内心忧愁的样子。⑥方寸：内心。
（1）下面句子中加点词意思或用法不相同的一组是
A.刘欣谢而去 欣然起行 （《记承天寺夜游》）
B.或衣以出 或异二者之为 （《岳阳楼记》）
C.忽自悟以一袍故 以中有足乐者 （《送东阳马生序》）
D.是大可笑 是日更定矣（《湖心亭看雪》）
（2）请用现代汉语翻译下面句子。
①间出衡山县市，从人乞得钱，则市盐酪。
②越数日见之，则衣故褐如初。
（3）请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
适遇一人过前即解袍与之吾心方坦然无复系念
（4）【甲】文重在议论说理，首段运用A 论证提出观点，第二段列举B 的事例进一步论证。对于他人的给予，【甲】【乙】两文中的“乞人”都选择了拒绝。他们的选择分别反映了C 和D 的人生态度。（请用自己的话概括。）
18．（2022 淄博）阅读下面的文言语段，完成后面的题目。
徐霞客游记二则（节选）
[甲]
又西二里，遥闻水声轰轰，从陇隙北望，忽有水自东北山腋泻崖而下，捣入重渊，但见其上横白阔数丈，翻空涌雪，而不见其下截，盖为对崖所隔也。复逾阜①下半里，遂临其下流，随之汤汤西去，还望东北悬流，恨不能一抵其下。担夫曰：“是为白水河。前有悬坠处，比此更深。”余恨不一当其境，心犹慊慊②。
（节选自《游白水河瀑布日记》）
[乙]
于是又西南行塍③间，三里，转而西，三里，过一小石梁，其西则平湖浩然，北接海子，南映山光，而西浮雉堞④，有堤界其中，直西而达于城。乃遵堤西行，极似明圣苏堤，虽无六桥花柳，而四山环翠，中阜弄珠，又西子之所不能及也。湖中鱼舫泛泛，茸草新蒲，点琼飞翠，有不尽苍茫、无边潋滟之意，湖名“茈⑤碧”，有以也。
（节选自《游茈碧湖日记》）
[注释]①阜：土山。②慊慊（qiàn）：遗憾。③塍（chéng）：田间的土埂子。④雉堞（zhì dié）：泛指城墙。⑤茈：zǐ。
（1）根据表格提示的方法，解释加点词语。
文言字词 方法 解释
但见其上横白阔数丈 课内迁移法：但闻黄河流水鸣溅溅（《木兰诗》） A
遂临其下流 参考成语法：身临其境 B
复逾阜下半里 查阅字典法：①越过，超过。②更加。 C
有堤界其中 古今联系法：有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。（《苏州园林》） D
（2）下列各组句中，加点词语的意义和用法相同的一项是
A.而不见其下截 饮少辄醉，而年又最高（《醉翁亭记》）
B.盖为对崖所隔也 士卒多为用者（《陈涉世家》）
C.乃遵堤西行 乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）
D.其西则平湖浩然 其真无马邪（《马说》）
（3）[乙]文画线句中加点动词运用精当，富有表现力。请结合语境品析其表达效果。
其西则平湖浩然，北接海子，南映山光，而西浮雉堞，有堤界其中，直西而达于城。
（4）同是写水，[甲][乙]两文所写之水特点迥异，作者观水之情亦不相同，请概括分析。
19．（2022 顺义区校级模拟）阅读下面的文言文，完成各小题。
秦废封建
秦初并天下，丞相绾等言：“燕、齐、荆地远，不置王无以镇之，请立诸子。”始皇下其议，群臣皆以为便。廷尉斯曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚易制；天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”分天下为三十六郡，郡置守、尉、监。
苏子曰：圣人不能为时，亦不失时。时非圣人之所能为也，能不失时而已。三代之兴，诸侯无罪不可夺削，因而君之虽欲罢侯置守，可得乎？此所谓不能为时者也。周衰，诸侯相并，齐、晋、秦、楚皆千余里，其势足以建侯树屏。至于七国皆称王，行天子之事，然终不封诸侯，不立强家世卿者，以鲁三桓、晋六卿、齐田氏为戒也。久矣，世之畏诸侯之祸也，非独李斯、始皇知之。
始皇既并天下，分郡邑，置守宰，理固当然，如冬裘夏葛，时之所宜，非人之私智独见也，所谓不失时者，而学士大夫多非之。汉高帝欲立六国后，张子房以为不可，李斯之论与子房无异。高帝闻子房之言，知诸侯之不可复，明矣。然卒王韩信、彭越、英布、卢绾，岂独高帝所为，子房亦与焉。故柳宗元曰：“封建非圣人意也，势也。”
昔之论封建者甚众，宗元之论出，争必以利，利莫大于封建。封建者，争之端而乱之始也。自书契①以来，臣弑其君，子弑其父，父子兄弟相贼杀，有不出于袭封而争位者乎？自三代圣人以礼乐教化天下，至刑措不用，然终不能已篡弑之祸。至汉以来，君臣父子相贼虐者，皆诸侯王子孙，其馀卿大夫不世袭者，盖未尝有也。近世无复封建，则此祸几绝。仁人君子，忍复开之欤？故吾以为李斯、始皇之言，柳宗元之论，当为万世法也。
（取材于宋 苏轼《东坡志林》）
注释：【1】书契：指有文字记载。
（1）下列对句中加点词的解释，不正确的一项是
A.然后属疏远 属：亲属
B.诸侯更相诛伐 更：交替
C.子房亦与焉 与：参与
D.不能易也 易：交换
（2）下列各组语句中加点词的意义和用法，不同的一项是
A.以有侯王 争必以利
B.三代之兴 知诸侯之不可复
C.而学士大夫多非之 而诸子之论废矣
D.袭封而争位者 君臣父子相贼虐者
（3）下列对文中语句的理解，不正确的一项是
A.请立诸子。
请立各位皇子为诸侯王。
B.诸子功臣以公赋税重赏赐之。
诸皇子和功臣们皆封侯并用国家的赋税重赏他们。
C.君之虽欲罢侯置守，可得乎？
君主即使想要废除封侯的制度设置郡守，能行得通吗？
D.封建非圣人意也，势也。
分封诸侯的制度不是圣人的本意，而是时势使然。
（4）将下面的句子译为现代汉语。
①时非圣人之能为也，能不失时而已。
②自三代圣人以礼乐教化天下，至刑措不用，然终不能已篡弑之祸。
（5）下列对文意的理解，不正确的一项是
A.文题“秦废封建”意指秦王朝建立后废除了三代以来分封诸侯的国家制度。
B.始皇不急于说出己见，而让群臣议论丞相的谏言，群臣多赞成丞相的意见。
C.廷尉李斯深谙时移世变，以史为鉴，力排众议，反对恢复分封诸侯的制度。
D.苏东坡学养深厚，纵论古今，鞭辟入里，指出了分封制和郡县制各有优劣。
（6）第三段末句“故柳宗元曰：‘封建非圣人意也，势也’”，这是作者借柳宗元的话做出的判断。请用自己的话具体说明作者做出这个判断的直接依据。
20．（2022 锦州）阅读下面【甲】【乙】两个语段，完成问题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】
荆①庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“城郭高，沟洫②深，蓄积多也。”宁国③曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多赋敛重也则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。
（选自《吕氏春秋》）
【注释】①荆：古代楚国的别称。②沟洫（xù）：指护城河。洫，沟渠。③宁国：楚国臣子。④罢：通“疲”，疲乏，疲劳。
（1）解释文中加点词的意思。
①肉食者鄙
②神弗福也
③对曰
④遂取陈焉
（2）选出下列句中加点词的意义和用法相同的一项
A．忠之属也 有良田、美池、桑竹之属（《桃花源记》）
B．何故 故临崩寄臣以大事也（《出师表》）
C．兴兵伐之 水陆草木之花（《爱莲说》）
D．必以信 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
（3）翻译文中画线的句子。
①小大之狱，虽不能察，必以情。
②荆庄王欲伐陈，使人视之。
（4）请用“/”给下面的句子断句。 （断两处）
而 蓄 积 多 赋 敛 重 也 则 民 怨 上 矣
（5）【甲】【乙】两文共同揭示出战争胜利的先决条件是
21．（2022 让胡路区校级模拟）阅读下面文字，完成下面各题。
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《左传 庄公十年》）
【乙】秦兵逼淝水而陈①，晋兵不得渡。谢玄②遣使谓阳平公融③曰：“君悬军深入，而置陈逼水，此乃持久之计，非欲速战者也。若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎！”秦诸将皆曰：“我众彼寡，不如遏之，使不得上，可以万全。”坚④曰：“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙⑤而杀之，蔑⑥不胜矣！”融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不可复止。……玄等乘胜追击，秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。
（节选自《资治通鉴》）
【注】①陈：同“阵”，布阵。②谢玄：东晋将领。③融：即符融，前秦将领。④坚：即苻坚，前秦皇帝。⑤蹙：逼近、逼迫。⑥蔑：没有。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①彼竭我盈
②望其旗靡
③若移陈少却
④但引兵少却
（2）选出下列加点虚词用法、含义相同的一项是
A．不如遏之 怅恨久之（《陈涉世家》）
B．惧有伏焉 万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）
C．我以铁骑蹙而杀之 呼尔而与之（《鱼我所欲也》）
D．战于长勺 然后知生于忧患，而死于安乐也（《天将降大任于是人也》）
（3）翻译句子。
①一鼓作气，再而衰，三而竭。
②融亦以为然，遂麾兵使却。
（4）对两文内容理解不正确的一项是
A．甲文运用对比的手法，将曹刿的“远谋”和庄公的“鄙”进行对比。
B．两文在刻画人物形象上都用到了语言描写和动作描写。
C．甲文中鲁国能战胜齐国是的原因是战前能取信于民，战时能把握战机。
D．乙文中秦兵大败的原因是苻坚和符融的战略指挥不当，同意让军队后退，失去战机。
22．（2022 惠安县模拟）阅读下面文言文，完成下面小题。
河阳军节度、御史大夫乌公，为节度之三月，求士于从事之贤者。有荐石先生者。公曰：“先生何如？”曰：“先生居嵩、邙、瀍、谷①之间，冬一类，夏一葛②，食朝夕，饭一孟，蔬一盘，人与之钱，则辞；请与出游，未尝以事免；劝之仕，不应。坐一室，左右图书。与之语道理，辨古今事当否，论人高下，事后当成败，若河决下流而东注：若驷马驾轻车就熟路，而王良、造父为之先后也：若烛照、数计而龟卜③也。”大夫曰：“先生有以自老，无求于人，其肯为某来邪？”从事曰：“大夫文武忠孝，求士为国，不私于家。方今寇聚于恒④，师还其疆，农不耕收，财粟殚亡。吾所处地，归输之涂⑤，治法征谋，宜有所出。先生仁且勇。若以义请而强委重焉，其何说之辞？”于是撰书词，具马币，卜日以受使者，求先生之庐而请焉。
【注】①嵩，邙：山名：瀍，谷：水名。②葛：粗布衣服。③数计；算卜。龟卜：灼龟甲卜吉凶。④恒；恒州。⑤涂：道路。（提示：文中划线词均为名称）
（节选自韩愈《送石处士序》）
（1）解释下列加点词语的意思。
①与之语道理
②财粟殚亡
③师还其疆
④具马币
（2）下面对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是
A．其/肯为某/来邪
B．其/肯为某来/邪
C．其肯/为某/来邪
D．其/肯/为某来邪
（3）将下面句子翻译成现代汉语。
①请与出游，未尝以事免。
②若以义请而强委重焉，其何说之辞？
（4）从事两答乌公，其两段答话分别表达了什么意思？请简要回答。
23．（2022 南通）阅读下面这篇文言文，完成题目。
李少翁传（节选）
李少翁者，名莳，字德春，豫章人。翁家世受医，精脉法。翁乃沉默长者，入门无流视，未尝预问病者病，第令伸臂出示，手指一着腕上，形神忽往①。久之，指离于腕，徐以一二语病者隐结②，少焉投药，犹掇③之耳。余尝谓翁诊脉甚苦，而投药甚快。
余始不甚识翁，会余弟妇病风眩，状类尸蹶④，举家喧言“瞑矣”！翁至，视其脉：“治也！”进一匙而苏。期以逾月，法当病如前，再进一匙，乃愈。余始奇其言，神其术。后余数患奇疾，法当死，翁数起之。已而，友得绵疾，翁起如之，以是益神翁医。
于是，人争家之，念缓急可立应。翁赴人急甚于己，百里外，中夜叩门，不以家累为解，不以风雨寒暑为辞。会岁两大祲⑤，翁煮药如池，积片成丘。翁所医者莫知其名，安问糈⑥？
翁性不忤物⑦，不以人所不能而愧人，不以人所不知而傲人。翁足迹半朱门，不传言，对主人未尝暴僮仆之过。所游病者家，酒法食单，丰约优劣之数，不挂齿牙。其为长者如此。
翁为人诊脉，思虑与病者相通。与人处，不相疑。余以知李翁，几乎道者也，非医者也。
（选自《钟惺散文选集》，有删改）
【注】①形神忽往：全身心迅速投入到诊断病情上。②隐结：隐伏的病根。③掇（duō）：拾取。④尸蹶：一种病症，类似休克。⑤祲（jìn）：瘟疫。⑥糈（xǔ）：粮食。这里指报酬。⑦忤物：冲撞人。
（1）用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
余 尝 谓 翁 诊 脉 甚 苦
（2）写出下列句子中加点词的意思。
①期以逾月
②余数患奇疾
③会岁两大祲
④安问糈
（3）用现代汉语写出文中画线句的意思。
余始奇其言，神其术。
（4）文中有多件事能体现李少翁医术高明，请概括其中的两件事。
（5）结合具体内容分析李少翁作为医者的“仁心”。
24．（2022 西城区校级模拟）阅读下面古诗文，完成问题。
【甲】文
相州昼锦堂记（节选）
[宋]欧阳修
仕宦而至将相，富贵而归故乡，此人情之所荣，而今昔之所同也。
惟大丞相魏国公①则不然。公，相人也。世有令德，为时名卿。自公少时，已擢高科，登显仕。海内之士，闻下风而望馀光者，盖亦有年矣。所谓将相而富贵，皆公所宜素有。非如穷厄之人，侥幸得志于一时，出于庸夫愚妇之不意，以惊骇而夸耀之也。然则高牙大纛②，不足为公荣；桓圭③衮裳，不足为公贵。惟德被生民，而功施社稷，勒之金石，播之声诗，以耀后世，而垂无穷：此公之志，而士亦以此望于公也，岂止夸一时而荣一乡哉？
公在至和中，尝以武康之节夕来治于相，乃作昼锦④之堂于后圃。既又刻诗于石，以遗相人。其言以快恩仇、矜名誉为可薄，盖不以昔人所夸者为荣，而以为戒。于此见公之视富贵为何如，而其志岂易量哉！故能出入将相，勤劳王家，而夷险一节。至于临大事，决大议，垂绅正笏，不动声色，而措天下于泰山之安，可谓社稷之臣矣。其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也。
注释：①韩琦，北宋政治家、词人，三朝宰相，有抵御西夏，庆历新政，治理蜀地等功绩。②大纛：古代军队或仪仗队的大旗。③桓圭：古代公爵所执的礼器，用于朝聘、祭祀、丧葬等场合。衮裳：古代皇帝和三公所穿的礼服。④昼锦：据《汉书》载，项羽曾经说过一句话：“富贵不归故乡，如衣锦夜行。”后以衣锦还乡为荣耀的事情。韩琦以武康军节度使身份兼相州知州，因相州是他的故乡，所以取项羽的话改“夜”为“昼”命名厅堂，以示荣耀。
（选自“学习强国”中国纪检监察报《莫以所夸者为荣》）
【乙】诗
昼锦堂再赏牡丹
[宋]韩琦
锦堂重赏牡丹红，不惜残英数日空。
嘉艳岂无来岁好，清欢难得故人同。
谁言山下春无雨，只恐身轻去逐风。
且共对花开口笑，莫持姚左①较雌雄。
注释：①姚左，指牡丹花不同的品种。欧阳修《洛阳牡丹记》中曾列牡丹珍稀者二十余种，其中有“姚黄”和“左花”，牡丹品种常以初培植者姓氏命名，如“魏紫”“牛家黄”等等。这里的“姚左”泛指不同品种，不无敝帚自珍意味。
【丙】诗
郡圃春晚
[宋]韩琦
溶溶春水满方塘，栏槛风微落蕊香。
尽日杨花飞又歇，有时林鸟见还藏。
沉疴不为闲来减，流景知从静处长。
欲战万愁无酒力，可堪三月去堂堂。
（1）乙诗中“嘉艳岂无来岁好，清欢难得故人同”一联和刘希夷《代悲白头翁》中“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”一联有异曲同工之妙，请简要分析。
（2）“杨花”这一意象经常出现在古诗词中，帮助诗人表情达意，请根据以下资料卡提示，选择你认为最契合丙诗的“杨花”之意，并说明理由。
A.缠绵悱恻，惜春伤感
B.飘荡无凭，力不从心
C.不留于俗的高洁
D.得志张狂的势利
（3）下列加点字的意义和用法相同的一组是
A.已擢高科 纤纤擢素手（《迢迢牵牛星》）
B.所谓将相而富贵 温故而知新（《＜论语＞》十二章）
C.惟德被生民 将军身披坚执锐（《陈涉世家》）
D.而垂无穷 怒而飞，其翼若垂天之云（《北冥有鱼》）
（4）用现代汉语翻译下面句子的意思。
①海内之士，闻下风而望馀光者，盖亦有年矣。
②故能出入将相，勤劳王家，而夷险一节。
（5）丙诗尾联“愁”字抒发了诗人万千愁绪，请结合甲乙丙三文，分析诗人缘何而愁。
25．（2022 绵阳）阅读下面的文言文，完成问题。
张机，字仲景，南阳人也。学医术于同郡张伯祖，尽得其传。工于治疗，尤精医方，遂大有时誉。汉灵帝时举孝廉，官至长沙太守。少时与同郡何颙客游洛阳，颙探知其学，谓人曰：“仲景之术精于伯祖，起病之验虽鬼神莫能知之，真一世之神医也！”
尝见侍中王仲宣，仲景曰：“君年至四十当有疾，须眉脱落，脱落后半年必死，宜豫服五石汤，庶几可免。”仲宣时年二十余闻其言恶之虽受方而不饮居数日复见仲景乃佯曰五石汤已饮之矣仲景曰：“观君气色，非饮药之诊，何轻命欺人如此邪？”仲宣益深恶之。后二十年果有疾，须眉皆脱落。越一百八十七日卒。时人以为扁鹊、仓公无以加也。
著《伤寒卒病论》【注】十卷行于世。盖推本《素问 热论》之旨，兼演伊尹《汤液》而为之。探赜钩玄，功伴造化，华佗读而善之曰：“此真活人书也！”仲景又著《金匮玉函要略方》三卷。上卷论伤寒，中卷论杂病，下卷载其方并疗妇人，寔为“千古医方之祖”。自汉魏以迄于今，海内学者，家肆户习，诵读不暇，如士子之于六经。论者推为医中亚圣，而范晔《后汉书》乃不为仲景立传，是故君子有遗憾焉。
（节选自 明 李濂《医史》，有删节）
【注】《伤寒卒病论》：即《伤寒杂病论》。
（1）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.起病之验虽鬼神莫能知之 起：治愈
B.宜豫服五石汤 豫：事先
C.时人以为扁鹊、仓公无以加也 加：超越
D.家肆户习，诵读不暇 习：练习
（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.仲宣时年二十/余闻其言恶之/虽受方而不饮/居数日/复见/仲景乃佯曰/五石汤已饮之矣/
B.仲宣时年二十余/闻其言恶之/虽受方而不饮/居数日/复见仲景/乃佯曰/五石汤已饮之矣/
C.仲宣时年二十余/闻其言恶之/虽受方而不饮居/数日复见/仲景乃佯曰/五石汤已饮之矣/
D.仲宣时年二十/余闻其言恶之/虽受方而不饮居/数日复见仲景/乃佯曰/五石汤已饮之矣/
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.张仲景曾经跟随同郡张伯祖学习医术，何颙认为张仲景青出于蓝，堪称一代神医。
B.《金匮玉函要略方》研究了伤寒与杂病，记载了相关医方，被尊为“千古医方之祖”。
C.从汉魏起，张仲景的医学著作就得到民间的极大推崇，被提高到了与六经相等的地位。
D.张仲景在医学理论上成就很大，有“医中亚圣”之称，《后汉书》却无传，令人遗憾。
（4）把画横线的句子翻译成现代汉语。
①工于治疗，尤精医方，遂大有时誉。
②盖推本《素问 热论》之旨，兼演伊尹《汤液》而为之。
2023年部编版语文中考复习之文言文阅读
参考答案与试题解析
一．文言文阅读（共25小题）
1．（2022 钦州一模）文言文阅读。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【链接材料一】
余固恐弟之焦灼也。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。总宜平心静气，稳稳办去。
（节选自《曾国藩家书》）
【链接材料二】
世家子弟最易犯奢字、傲字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，舆马仆从习惯不常，此即日①趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋②，见雇工则颐指气使③，此即日习于傲矣……京师子弟之坏未有不由于“奢”“傲”二字者尔与诸弟戒之。至嘱至嘱。
（节选自《曾国藩家书》）
【注释】①日：一天天地。②朴陋：粗俗鄙陋。③颐指气使：形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。
（1）用“/”给链接材料二中画线的句子断句。（断两处）
京师子弟之坏未有不由于“奢”“傲”二字者尔与诸弟戒之
（2）解释下面句子中加点的词语。
①意与日去 消失、消逝
②余固恐弟之焦灼也 本来
③静以修身 连词，表示后者是前者的目的
④见乡人则嗤其朴陋 代词，他们
（3）下面对选文和链接材料理解分析有误的一项是 B
A.“诫”是劝诫、劝勉之义。诫子书，即劝诫、劝勉儿子的信。在选文中，诸葛亮告诫儿子，要以俭养德，以静求学，以学广才。
B.在材料一中，曾国藩以他人因“焦躁”而“废弛”为例劝诫弟弟，做事情应该“平心静气”，不要着急，需稳妥办好。
C.在材料二中，曾国藩主张节约，力戒“奢”“傲”，告诫儿子做人要俭朴，而且能够平易近人。如此，才是持家为人之道。
D.选文指出了急躁的危害；材料一也认为“焦躁”会导致“办事不能妥善”的结果。两文的作者都劝诫家人宜“静”勿“躁”。
（4）把选文和链接材料一中画线的句子翻译成现代汉语。
①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
②余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。
（5）《左传》中云：“俭，德之共也；奢，恶之大也”。请你结合材料二的内容，谈谈如何在生活中做到“俭以养德”。
【考点】读书学习；文言实词；文言断句；文言翻译；内容理解；迁移拓展．
【分析】译文：
诫子书
有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？
【链接材料一】
我本来就怕弟弟心中过于焦虑。如果焦躁不安，就会心绪不宁，办事也会纷乱无序，不够妥当。前些年我之所以虚度了光阴，浪费了很多大好机会，也都是焦躁的原因。无论发生了多大的变故，一定还是要平心静气、稳妥地办事。
【链接材料二】
世家子弟，最容易犯奢侈、骄傲的毛病，并不是说锦衣玉食才算是奢侈，只要皮袍呢褂多得俯拾皆是，车马仆人习以为常，这样就一天天接近奢侈了；见到乡下人就讥笑他们粗俗鄙陋，见到雇工就颐指气使，不可一世，这样就一天天习惯于骄傲了……京城子弟道德败坏，没有一个不是因为奢、傲二字所引起的，你和各位兄弟一定要引以为戒。再三叮嘱，再三叮嘱。
【解答】（1）本题考查文言断句。“京师子弟之坏未有不由于‘奢’‘傲’二字者尔与诸弟戒之”句意为：京城子弟道德败坏，没有一个不是因为奢、傲二字所引起的，你和各位兄弟一定要引以为戒。“京师子弟之坏”主谓结构，应在“坏”后停顿；“未有不由于‘奢’‘傲’二字者”动宾结构，应在“者”后停顿；因此断句为：京师子弟之坏/未有不由于“奢”“傲”二字者/尔与诸弟戒之。
（2）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①句意为：意志随岁月逐渐消逝。去：消失、消逝。
②句意为：我本来就怕弟弟心中过于焦虑。固：本来。
③句意为：依靠内心安静来修养身心。以：连词，表示后者是前者的目的。
④句意为：见到乡下人就讥笑他们粗俗鄙陋。其：代词，他们。
（3）本题考查内容理解。
ACD.正确。
B.理解分析有误。根据【链接材料一】“余前年所以废弛，亦以焦躁故尔”可知，曾国藩以自己因“废弛”而“焦躁”为例劝诫弟弟，而非“以他人因‘焦躁’而‘废弛’为例劝诫弟弟”。
故选：B。
（4）本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
①重点词语：淡泊，内心淡泊，不慕名利。无以，没有什么可以拿来，没办法。明志，明确志向。明，明确、坚定。宁静，这里指安静，集中精神，不分散精力。致远，达到远大目标。致，达到。句意：不能淡泊自守就无法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大目标。
②重点词语：余，我。废弛，虚度光阴。以，因为。故，的原因。尔，同“耳”，罢了。句意：前些年我之所以虚度了光阴，浪费了很多大好机会，也都是焦躁的原因。
（5）本题考查认识或看法。根据【链接材料二】“不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，舆马仆从习惯不常，此即日趋于奢矣”可知，并非“锦衣玉食”就是奢，但如果“皮袍呢褂”随处都是，“车马仆从”成为习惯，这样就一天天靠近奢了。示例：生活中，一次（或偶尔）消费较高，不算奢侈，但由此养成了习惯就是奢侈了。因此，我们应该从衣、食、行等生活细节方面培养节俭意识，养成节俭习惯，不过度消费。
答案：
（1）京师子弟之坏/未有不由于“奢”“傲”二字者/尔与诸弟戒之。
（2）①消失、消逝；②本来；③连词，表示后者是前者的目的；④代词，他们。
（3）B
（4）①不能淡泊自守就无法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大目标。
②前些年我之所以虚度了光阴，浪费了很多大好机会，也都是焦躁的原因。
（5）示例：如材料二所说，并不是“锦衣玉食”才是奢，如果“皮袍呢褂”随处都是，“车马仆从”成为习惯，这样就靠近奢而远离俭了。所以要做到“俭以养德”，必须从日常小事中培养俭的习惯，在衣、食、行等生活方面时时注意节俭，不盲目攀比，不过度消费。
【点评】文言文翻译“六字诀”
1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；
2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；
3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；
4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；
5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；
6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。
2．（2022 安顺）古代诗文阅读。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（节选自郦道元《三峡》）
【乙】
二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹练然。水已落，峡中平如油盎①。过圣姥泉，盖石上一罅②。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对滟滪堆③，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。”
（节选自陆游《入蜀记》）
【注释】①油盎：油瓶。②罅：裂缝。③滟滪堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。
（1）下列各组加点的词意义和用法一致的一项是 C
A．两岸连山，略无阙处 宫阙万间都做了土（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）
B．仰视天如匹练然 然而禽鸟知山林之乐（欧阳修《醉翁亭记》）
C．有时朝发白帝 朝服衣冠，窥镜（《战国策 邹忌讽齐王纳谏》）
D．人大呼于旁则泉出 出则无敌国外患者（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（2）下列对文意理解正确的一项是 D
A．半夜时分从亭子里自然是看不见太阳和月亮的。
B．虽然乘着马在风中奔跑，也没有走水路快。
C．陆游一路行来，发现圣姥泉上面盖着一块有裂缝的石头。
D．乙文中作者从大溪口出发，进入瞿塘峡，经过圣姥泉，到达瞿塘关。
（3）甲文中用“自三峡七百里中，两岸连山”写出了山连绵不断的特点，请找出乙文中描写山的句子并概括其特点。
【考点】文言实词；一词多义；文言虚词；内容理解．
【分析】译文：
【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
【乙】二十六号，我从大溪口出发，进了瞿塘峡。江水两旁山崖对立，高的仿佛到达了云端，而表面的平滑又像是用利刃切过。我仰头望苍天，却发现原本宽广的苍穹在山崖的夹缝里就像是一匹白练一般。再向前走，水位已经落下去了，看起来犹如油盎。经过圣姥泉，发现大石上有一个豁口，只要有人在旁边大喊，就会有泉水从中流出，不停的喊就不停的流，真是奇怪啊。傍晚，到了瞿塘关，这里在唐朝时也叫夔州，与白帝城是相连的。关口的西门正对着石头堆，是碎石累积的结果，其高出水面二十余丈。当地人说：“到夏秋季水面暴涨之时，水位又会高于石头堆数十丈了。
【解答】（1）本题考查一词多义。
A.阙：同“缺”，空缺（或缺口）/阙，皇宫门前面两边的楼观；
B.然：……的样子/然而；
C.朝：早晨/早晨；
D.则：就/如果。
故选：C。
（2）本题考查对文章内容的理解。
A.有误，句中重点字词有：亭午，正午。夜分，半夜。句意为：如果不是正午或者半夜，就看不到太阳和月亮。
B.有误，句中重点字词有：虽，即使。奔，奔驰的快马。御，驾着，驾驶。不以，不如。句意为：即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。
C.有误，句中重点字词有：油盎，油瓶。罅，裂缝。句意为：看起来犹如油盎。经过圣姥泉，发现大石上有一个豁口。
D.正确。
故选：D。
（3）本题考查对文章内容的理解。从“两岸连山”“略无阙处”看出山的绵延不绝、高大巍峨的特点。从“对耸”“上入霄汉”“平如削成”分析山高耸入云、陡峭的特点。
答案：
（1）C
（2）D
（3）“两壁对耸，上入霄汉，其平如削成”这里写出了山高耸入云、陡峭的特点。
【点评】文言翻译最基本的方法：
1．留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。
2．补：补出省略成分。
3．删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。
4．换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。
5．调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。
除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词—串意—顺句。注：直译即逐字逐字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译。
3．（2022 遵义）阅读下文，回答问题。
茅阁记
元结[唐代]
己巳中，平昌孟公镇湖南，将二岁矣。以威惠理戎旅①，以简易肃州县，刑政②之下，则无挠人。故居方多闲，时与③宾客，尝欲因高引望，以抒远怀。偶爱古木数株，垂覆城下，遂作茅阁，荫其清阴。长风寥寥，入我轩楹，扇和爽气④，满于阁中。世传衡阳，暑湿郁⑤蒸，休息于此，何为不然？今天下之人，正苦大热，谁似茅阁，阴而庥⑥之？於戏！贤人君子为苍生之庥荫，不如是耶？诸公咏歌以美之，俾⑦茅阁之什⑧，得系嗣⑨于《风》《雅》者矣。
（选自《文苑英华》）
【注】①戎旅：军旅，兵事。②刑政：刑法政令。③与：结交。④扇和爽气：像扇子扇出的和爽之风。⑤郁：积聚，郁积。⑥庥（xiū）：庇护。⑦俾：使。⑧什：书篇。⑨嗣：继承，接续。
（1）下列各组加点词的意义和用法，不一致的一项是 D
A．故居方多闲 故临崩寄臣以大事也（《出师表》）
B．尝欲因高引望 熊掌，亦我所欲也（《鱼我所欲也》）
C．垂覆城下 箬篷覆之（《核舟记》）
D．何为不然 公欣然曰（《咏雪》）
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①平昌孟公镇湖南，将二岁矣。
②今天下之人，正苦大热。
（3）结合文本，分析茅阁与贤人君子有何相似之处。
【考点】文言实词；一词多义；文言虚词；文言翻译；内容理解．
【分析】【参考译文】
己巳年间，平昌县孟公镇守湖南，将近两年了。用威严仁爱处理军务，用简单易行的方法整顿州县，刑法政令的推行，没有扰乱百姓生活。因此（他）平时正好有很多闲暇时间，时常结交朋友，曾想要凭高望远，来抒发远大襟怀。碰巧喜欢上倒垂覆盖在城墙下的几棵古树，于是（在此）建造茅阁，（让它）荫蔽在古树的清凉之下。微风习习，像扇子扇出的和爽之风一样，吹入窗楹，充盈茅阁。相传，衡阳湿热暑气集聚蒸腾，在此休息，为什么不这样呢？如今天下的百姓，正为炎热天气感到苦恼，谁能像这间茅阁一样，提供阴凉庇护百姓呢？哎！贤人君子是百姓的依靠，不就像这样吗？各位朋友吟诗作赋来赞美它，使有关这间茅阁的篇章，能接续在《风》《雅》之后。
【解答】（1）本题考查一词多义。
A.所以；
B.想要；
C.覆盖；
D.这样/……样子。
故选：D。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：镇，镇守；将，将近。句意为：平昌县孟公镇守湖南，将近两年了。
②中重点词语有：今，如今；之，的。句意为：如今天下的百姓，正为炎热天气感到苦恼。
（3）本题考查对文章的理解和分析。结合“今天下之人，正苦大热，谁似茅阁，阴而庥之”的意思“如今天下的百姓，正为炎热天气感到苦恼，谁能像这间茅阁一样，提供阴凉庇护百姓呢”，可见茅阁可为众人提供庇护，贤人君子是百姓的依靠，能为百姓谋福祉，两者皆有舍己为人、广济苍生的品质。
答案：
（1）D
（2）①平昌县孟公镇守湖南，将近两年了。
②如今天下的百姓，正为炎热天气感到苦恼。
（3）茅阁可为众人提供庇护，贤人君子是百姓的依靠，能为百姓谋福祉，两者皆有舍己为人、广济苍生的品质。
【点评】文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
4．（2022 定西三模）阅读甲、乙两篇文言文选段，完成下列小题。
【甲】
陈涉世家
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕。辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也。”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
【乙】陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①！涉之为王沉沉者②。楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
（两段文字均节选自《史记 陈涉世家》）
注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，同“矣”，叹词；②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛（zhuān）：独一，专擅。
（1）解释下列句中加点的词语。
①比至陈 等到
②或说陈王曰 有人
③将军身被坚执锐 同“披”，穿着
④其故人尝与佣耕者闻之 曾经
（2）选出下列加点虚词意义不相同的一项 B
A.其故人尝与佣耕者闻之 余人各复延至其家
B.以激怒其众 寡人以五百里之地易安陵
C.自辩数，乃置 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见
D.其故人尝与佣耕者闻之，之陈 又间令吴广之次所旁丛祠中
（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者
（4）你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？
（5）你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？
①原因： 顺从民意，深得民心；违背民意，丧失民心。
②启示： 做人要讲诚信，要懂得珍惜感情，要以人为本，不能失民心等。
【考点】人物传记；文言实词；文言虚词；文言翻译；内容理解．
【分析】参考译文：
【甲】陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，惆怅了很久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？”陈胜长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？”……行军中沿路收纳兵员。等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士兵好几万。攻陈县时，那里的郡守和县令都不在，只有守丞带兵在城门洞里同起义军作战。守丞不能胜，被人杀死了，起义军才进城占领了陈县。过了几天，陈胜下令召集当地管教化的乡官和才能出众的乡绅一起来集会议事。乡官乡绅都说：“将军您亲身披着战甲，拿着锐利的武器，讨伐不义的暴君，消灭残暴的秦朝，重建楚国的江山，按照功劳应当称王。”陈涉于是自立为王，定国号叫张楚。在这时，各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓，都起来惩罚当地郡县长官，杀死他们来响应陈胜（的号召）。
【乙】陈胜称王总共六个月的时间。当了王之后，以陈县为国都。从前一位曾经与他一起雇佣给人家耕田的伙计听说他做了王，来到了陈县，敲着宫门说：“我要见陈涉。”守宫门的长官要把他捆绑起来。经他反复解说，才放开他，但仍然不肯为他通报。等陈王出门时，他拦路呼喊陈涉的名字。陈王听到了，才召见了他，与他同乘一辆车子回宫。走进宫殿，看见殿堂房屋帷幕帐帘之后，客人说：“夥颐！陈涉大王的宫殿高大深邃啊！”楚地人把“多”叫做“夥”，所以天下流传“夥涉为王”的俗语，就是从陈涉开始的。这客人在宫中出出进进越来越随便放肆，常常跟人讲陈涉从前的一些旧事。有人就对陈王说：“您的客人愚昧无知，专门胡说八道，有损于您的威严。”陈王就把来客杀死了。从此之后，陈王的故旧知交都纷纷自动离去，没有再亲近陈王的人了。
【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：等到到达陈县。比：等到。
②句意为：有人就对陈王说。或：有人。
③句意为：将军您亲身披着战甲，拿着锐利的武器。被：同“披”，穿着。
④句意为：从前一位曾经与他一起雇佣给人家耕田的伙计听说他做了王。尝：曾经。
（2）本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
A.相同，他的；
B.不同，来/用；
C.相同，才；
D.相同，去，往。
故选：B。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：燕雀，麻雀，这里比喻见识短浅的人。鸿鹄，天鹅，这里比喻有远大抱负的人。句意为：唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？
②中重点词语有：皆，全，都。是，这。句意为：陈王的故旧知交都纷纷自动离去，从此没有再亲近陈王的人了。
（4）本题考查句子理解。“苟富贵”体现了陈胜年轻时就有的远大抱负，“勿相忘”同时写出了陈胜有福同享，有难同当的品质。反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。
（5）本题考查概括文章主旨的能力。根据两文中的“杀之以应陈涉”“陈王斩之”“诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者”可知，其成功的原因：顺从民意，深得民心；他失败的原因是：违背民意，丧失民心。陈涉的成功与失败给我们的启示是：做人要讲诚信，要懂得珍惜感情，要以人为本，不能失民心等。
答案：
（1）①等到；②有人；③同“披”，穿着；④曾经。
（2）B
（3）①唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？
②陈王的故旧知交都纷纷自动离去，没有再亲近陈王的人了。
（4）反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。
（5）原因：顺从民意，深得民心；违背民意，丧失民心。
启示：做人要讲诚信，要懂得珍惜感情，要以人为本，不能失民心等。
【点评】文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答。
2.摘录原文关键的词语回答。
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
5．（2022 寻乌县二模）阅读下面的文言文，完成问题。
庄周家贫
庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色③曰：“周昨来，有中道④而呼。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣⑤也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激⑥西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与⑦，我无所处⑧。吾得斗升之水然⑨活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”
（选自《庄子 外物》）
【注释】①贷粟：借粮食。②监河侯：管理河道的官员。③邑金：得到封地的租金。④子何为者耶：你是什么人？⑤波臣：水官。此为鲋鱼自称。
（1）解释文中加线词的含义。
①顾 回头看
②活 救活
③乃 却
（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①吾得斗升之水然活耳。
②我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？
（3）读完本文，你受到的最大的启示是什么？
【考点】人物传记；文言实词；文言翻译；迁移拓展．
【分析】参考译文：
庄周家里穷困，因此到监河侯那里去借粮。监河侯答应说：“好的！我将要收到封地上的租税，收到后借给你三百金，可以吗？”庄周气得变了脸色，说：“我昨天来的时候，听到路中间有呼救声。我回头一看，原来车辙中有条鲋鱼困在那里。我问它说：‘鲋鱼，你（在这）做什么呀？’它回答说：‘我是东海水族的臣民，你有一升半斗的水救活我吗？’我说：‘好的！我将要到南方去游说吴国和越国的国王，引过西江的水来迎接你（回东海）好吗？’鲋鱼气得变了脸色，说：‘我离开住惯了的地方，就无法生存。（现在）我只要能得到一升半斗的水，就能活下去。你却说出这样的话来，还不如早一点到干鱼市场来找我！’”
【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：我回头一看。顾：回头看；
②句意：你有一升半斗的水救活我吗？活：救活；
③句意：你却说出这样的话来。乃：却。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：吾，我；之，的。句意为：我只要能得到一升半斗的水，就能活下去。
②中重点词语有：且，将要；男，到南方。句意为：我将要到南方去游说吴国和越国的国王，引过西江的水来迎接你（回东海）好吗？
（3）本题考查文本主旨的理解。答题时需要通晓全文。通读全文，可知文章主要写庄周借粮，但是监河侯却开出了一张空头支票，要等到拿到金钱之后。庄子“忿然作色”，立刻讲述了一个寓言故事来反击监河侯。他以小鱼的口吻揭示了监河侯行为的虚伪，表达了自己对监河侯推脱吝啬行为的不满；文章借这个故事讽刺监河侯的虚伪，同时也说明了不切实际的空话是解决不了问题的道理。
答案：
（1）①回头看；②救活；③却。
（2）①我只要能得到一升半斗的水，就能活下去。
②我将要到南方去游说吴国和越国的国王，引过西江的水来迎接你（回东海）好吗？
（3）示例：不切实际的空话无用而可笑，解决不了问题。（意对即可）
【点评】文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
6．（2022 锦州一模）阅读下面【甲】【乙】两个语段，完成下面小题。
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自《马说》）
【乙】
赵襄子学御于王子期①。俄而与子期逐，三易马而三后②。襄子曰：“子之教我御术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵③，马体安④于车人心调⑤于马而后可以进速致远。今君后则欲逮⑥臣，先则恐逮于臣。夫诱道⑦争远，非先则后也，而先后心皆在于臣，何以调于马？此君之所以后也。”
（选自《韩非子 喻老》）
【注释】①赵襄子：战国时赵国国君。御：通“驭”，驾车。王子期：赵国的大臣，善于驾车。②易：更换。后：落后。③贵：最重要的。④安：安稳。⑤调：协调。⑥逮：及，赶上。文中指超过。⑦诱道：“道”同“导”，诱导，把马引到正路上去。
（1）解释文中加点词的含义。
①一食或尽粟一石： 有时。
②食之不能尽其材： 同“饲”，喂养。
③俄而与子期逐： 不久。
④先则恐逮于臣： 恐怕。
（2）选出下列句中加点词意义和用法相同的一项 D
A.才美不外见/下见小潭（《小石潭记》）
B.执策而临之/有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》）
C.何以调于马/必以分人（《曹刿论战》）
D.此君之所以后也/此先汉所以兴隆也（《出师表》）
（3）翻译文中画线的句子。
①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
②术已尽，用之则过也。
（4）请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
马 体 安 于 车 人 心 调 于 马 而 后 可 以 进 速 致 远
（5）托物寓意是一种常用写法。【甲】文揭示了千里马被埋没的根本原因是： 食马者不知其能千里而食也 ；【乙】文通过赵襄子学御的故事告诉我们一个道理： 做任何事情都要专心致志。
【考点】议论说理；文言实词；一词多义；文言虚词；文言断句；文言翻译；内容理解．
【分析】译文：
【甲】世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。因此即使有千里马，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的马并列死在马厩里，不能以千里马著称。
一匹日行千里的马，一顿有时能吃一石粮食。喂马的人不懂得要根据它的食量多加饲料来喂养它。这样的马即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和好的素质也就不能表现出来，想要和一般的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？
鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不能通晓它的意思。反而拿着鞭子走到它跟前时，说：“天下没有千里马！”唉！难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马吧！
【乙】赵襄王向王子期学
一．文言文阅读（共25小题）
1．（2022 钦州一模）文言文阅读。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【链接材料一】
余固恐弟之焦灼也。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。总宜平心静气，稳稳办去。
（节选自《曾国藩家书》）
【链接材料二】
世家子弟最易犯奢字、傲字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，舆马仆从习惯不常，此即日①趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋②，见雇工则颐指气使③，此即日习于傲矣……京师子弟之坏未有不由于“奢”“傲”二字者尔与诸弟戒之。至嘱至嘱。
（节选自《曾国藩家书》）
【注释】①日：一天天地。②朴陋：粗俗鄙陋。③颐指气使：形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。
（1）用“/”给链接材料二中画线的句子断句。（断两处）
京师子弟之坏未有不由于“奢”“傲”二字者尔与诸弟戒之
（2）解释下面句子中加点的词语。
①意与日去
②余固恐弟之焦灼也
③静以修身
④见乡人则嗤其朴陋
（3）下面对选文和链接材料理解分析有误的一项是
A.“诫”是劝诫、劝勉之义。诫子书，即劝诫、劝勉儿子的信。在选文中，诸葛亮告诫儿子，要以俭养德，以静求学，以学广才。
B.在材料一中，曾国藩以他人因“焦躁”而“废弛”为例劝诫弟弟，做事情应该“平心静气”，不要着急，需稳妥办好。
C.在材料二中，曾国藩主张节约，力戒“奢”“傲”，告诫儿子做人要俭朴，而且能够平易近人。如此，才是持家为人之道。
D.选文指出了急躁的危害；材料一也认为“焦躁”会导致“办事不能妥善”的结果。两文的作者都劝诫家人宜“静”勿“躁”。
（4）把选文和链接材料一中画线的句子翻译成现代汉语。
①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
②余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。
（5）《左传》中云：“俭，德之共也；奢，恶之大也”。请你结合材料二的内容，谈谈如何在生活中做到“俭以养德”。
2．（2022 安顺）古代诗文阅读。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（节选自郦道元《三峡》）
【乙】
二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹练然。水已落，峡中平如油盎①。过圣姥泉，盖石上一罅②。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对滟滪堆③，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。”
（节选自陆游《入蜀记》）
【注释】①油盎：油瓶。②罅：裂缝。③滟滪堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。
（1）下列各组加点的词意义和用法一致的一项是
A．两岸连山，略无阙处 宫阙万间都做了土（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）
B．仰视天如匹练然 然而禽鸟知山林之乐（欧阳修《醉翁亭记》）
C．有时朝发白帝 朝服衣冠，窥镜（《战国策 邹忌讽齐王纳谏》）
D．人大呼于旁则泉出 出则无敌国外患者（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（2）下列对文意理解正确的一项是
A．半夜时分从亭子里自然是看不见太阳和月亮的。
B．虽然乘着马在风中奔跑，也没有走水路快。
C．陆游一路行来，发现圣姥泉上面盖着一块有裂缝的石头。
D．乙文中作者从大溪口出发，进入瞿塘峡，经过圣姥泉，到达瞿塘关。
（3）甲文中用“自三峡七百里中，两岸连山”写出了山连绵不断的特点，请找出乙文中描写山的句子并概括其特点。
3．（2022 遵义）阅读下文，回答问题。
茅阁记
元结[唐代]
己巳中，平昌孟公镇湖南，将二岁矣。以威惠理戎旅①，以简易肃州县，刑政②之下，则无挠人。故居方多闲，时与③宾客，尝欲因高引望，以抒远怀。偶爱古木数株，垂覆城下，遂作茅阁，荫其清阴。长风寥寥，入我轩楹，扇和爽气④，满于阁中。世传衡阳，暑湿郁⑤蒸，休息于此，何为不然？今天下之人，正苦大热，谁似茅阁，阴而庥⑥之？於戏！贤人君子为苍生之庥荫，不如是耶？诸公咏歌以美之，俾⑦茅阁之什⑧，得系嗣⑨于《风》《雅》者矣。
（选自《文苑英华》）
【注】①戎旅：军旅，兵事。②刑政：刑法政令。③与：结交。④扇和爽气：像扇子扇出的和爽之风。⑤郁：积聚，郁积。⑥庥（xiū）：庇护。⑦俾：使。⑧什：书篇。⑨嗣：继承，接续。
（1）下列各组加点词的意义和用法，不一致的一项是
A．故居方多闲 故临崩寄臣以大事也（《出师表》）
B．尝欲因高引望 熊掌，亦我所欲也（《鱼我所欲也》）
C．垂覆城下 箬篷覆之（《核舟记》）
D．何为不然 公欣然曰（《咏雪》）
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①平昌孟公镇湖南，将二岁矣。
②今天下之人，正苦大热。
（3）结合文本，分析茅阁与贤人君子有何相似之处。
4．（2022 定西三模）阅读甲、乙两篇文言文选段，完成下列小题。
【甲】
陈涉世家
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕。辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也。”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
【乙】陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①！涉之为王沉沉者②。楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
（两段文字均节选自《史记 陈涉世家》）
注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，同“矣”，叹词；②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛（zhuān）：独一，专擅。
（1）解释下列句中加点的词语。
①比至陈
②或说陈王曰
③将军身被坚执锐
④其故人尝与佣耕者闻之
（2）选出下列加点虚词意义不相同的一项
A.其故人尝与佣耕者闻之 余人各复延至其家
B.以激怒其众 寡人以五百里之地易安陵
C.自辩数，乃置 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见
D.其故人尝与佣耕者闻之，之陈 又间令吴广之次所旁丛祠中
（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者
（4）你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？
（5）你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？
①原因：
②启示：
5．（2022 寻乌县二模）阅读下面的文言文，完成问题。
庄周家贫
庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色③曰：“周昨来，有中道④而呼。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣⑤也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激⑥西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与⑦，我无所处⑧。吾得斗升之水然⑨活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”
（选自《庄子 外物》）
【注释】①贷粟：借粮食。②监河侯：管理河道的官员。③邑金：得到封地的租金。④子何为者耶：你是什么人？⑤波臣：水官。此为鲋鱼自称。
（1）解释文中加线词的含义。
①顾
②活
③乃
（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①吾得斗升之水然活耳。
②我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？
（3）读完本文，你受到的最大的启示是什么？
6．（2022 锦州一模）阅读下面【甲】【乙】两个语段，完成下面小题。
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自《马说》）
【乙】
赵襄子学御于王子期①。俄而与子期逐，三易马而三后②。襄子曰：“子之教我御术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵③，马体安④于车人心调⑤于马而后可以进速致远。今君后则欲逮⑥臣，先则恐逮于臣。夫诱道⑦争远，非先则后也，而先后心皆在于臣，何以调于马？此君之所以后也。”
（选自《韩非子 喻老》）
【注释】①赵襄子：战国时赵国国君。御：通“驭”，驾车。王子期：赵国的大臣，善于驾车。②易：更换。后：落后。③贵：最重要的。④安：安稳。⑤调：协调。⑥逮：及，赶上。文中指超过。⑦诱道：“道”同“导”，诱导，把马引到正路上去。
（1）解释文中加点词的含义。
①一食或尽粟一石：
②食之不能尽其材：
③俄而与子期逐：
④先则恐逮于臣：
（2）选出下列句中加点词意义和用法相同的一项
A.才美不外见/下见小潭（《小石潭记》）
B.执策而临之/有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》）
C.何以调于马/必以分人（《曹刿论战》）
D.此君之所以后也/此先汉所以兴隆也（《出师表》）
（3）翻译文中画线的句子。
①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
②术已尽，用之则过也。
（4）请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
马 体 安 于 车 人 心 调 于 马 而 后 可 以 进 速 致 远
（5）托物寓意是一种常用写法。【甲】文揭示了千里马被埋没的根本原因是： ；【乙】文通过赵襄子学御的故事告诉我们一个道理：
7．（2022 西藏）阅读下面的文言文，完成问题。
[甲]
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（节选自《出师表》）
[乙]
后世唯诸葛武侯有伊尹①风味。其草庐三顾而后起，与耕莘②聘币③，已略相类。其告后主曰：“臣成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，不别治生，以长尺寸④。若死之日，不使库有余帛廪有余粟以负陛下。”观此言，则其视富贵为何等物！故先主临终谓之曰：“嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”非先主照见孔明肝胆，其肯发此言！
（节选自《鹤林玉露》）
[注]①伊尹：商朝开国元勋之一。②耕莘（shēn）：相传伊尹未遇汤时耕于莘野，隐居乐道。③聘币：伊尹耕于有莘之野，汤使人以币聘之。④不别治生，以长尺寸。
没有别的兼职营生，来增加自己的收入。
（1）请用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
不使库有余帛廩有余粟以负陛下
（2）解释下列加点字词在句中的意思。
①先帝不以臣卑鄙
②攘除奸凶
③已略相类
④故先主临终谓之曰
（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①受任于败军之际，奉命于危难之间。
②嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。
（4）结合[甲][乙]选文简要概括孔明的忠心表现在哪些方面。
8．（2022 龙游县校级模拟）文言文阅读。
孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行绝粮从者病莫能兴孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见，曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”
子贡色作。孔子曰：“赐，尔以予为多学而识之者与？”曰：“然。非与①？”孔子曰：“非也。予一以贯之②。”
孔子知弟子有愠心，乃召子路而问曰：“《诗》云：‘匪兕匪虎，率③彼旷野’。吾道非邪？吾何为于此？”子路曰：“意者吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪？人之不我行也。”孔子曰：“有是乎！由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？使知者而必行，安有王子比干？”
子路出，子贡入见。孔子曰：“赐，《诗》云：‘匪兕匪虎，率彼旷野’。吾道非邪？吾何为于此？”子贡曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉？”孔子曰：“赐，良农能稼而不能为穑④，良工能巧而不能为顺。君子能修其道，纲而纪之，统而理之，而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐，而志不远矣！”
子贡出，颜回入见。孔子曰：“回，《诗》云：‘匪兕匪虎，率彼旷野’。吾道非邪？吾何为于此？”颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不容何病？不容然后见君子！夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何病？不容然后见君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉？颜氏之子！使尔多财，吾为尔宰⑤。”
于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子，然后得免。
（选自《史记 孔子世家》）
【注释】①非与：难道不是吗？②一以贯之：意思是做人坚守一个根本的原则。③率：行走。④稼：种庄稼。穑：收庄稼。⑤宰：家臣，总管。
（1）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的—项是
A．陈国、蔡国大夫的所作所为都违背孔子的心意，且孔子又是贤人，因而当得知楚昭王要派人聘请孔子时，他们考虑到孔子入楚对己不利，就共同调发役徒将孔子围困在野外。
B．孔子一行被困在陈国时，粮食断绝。随从一一饿倒，生命危在旦夕，就连被孔子称为最勇敢的子路这时也沉不住气了。而孔子临危不忘义，处变而不惊，用自己的行为为他所倡导的士节写下了形象的注解。
C．子路、子贡对孔子“为什么受困在这里”的回答，虽然角度不同，但都对孔夫子之道表示质疑，表现了二人“穷”境之中的信仰危机，所以遭到了孔子的批评。
D．颜回认为正确的主张不被别人采纳，自己仍坚持下去，这才显出君子的修养。颜回对孔子的回答，做到审时度势而又笃信其道坚守操行，正符合孔子“一以贯之”的思想。孔子听了颜回的议论感到欣慰，许诺将来让颜回拥有许多财产，并且给他当管家。
（2）用“/”给文中画线句断句，限断四处。
不 得 行 绝 粮 从 者 病 莫 能 兴 孔 子 讲 诵 弦 歌 不 衰
（3）同学们关于《史记》塑造人物形象的方法展开了探讨，以下是几位同学的观点。选文用了什么方法塑造孔子形象？请选择一个你认同的观点，结合文章内容展开分析。
小语：《史记》善于抓住矛盾冲突，营造紧张气氛，让人物性格在矛盾冲突的发展和解决中得到充分的展示，从而塑造丰满的人物形象。
小文：顾炎武在《日知录》中说：“古人作史，有不待论断而于序事之中即见其指者，惟太史公能之。”“寓论断于序事”是《史记》笔法中很重要的一种，以事代论，用典型事例不着痕迹地寄寓论断。
小言：《史记》的语言文字简练但生动传神，善于抓住人物的性格特征，并对此进行细致入微的描写，对人物的刻画简短但恰到好处，笔下的角色栩栩如生。
9．（2022 大同模拟）阅读回答各小题。
王子敬骄人
王子敬①自会稽经吴，闻顾辟疆②有名园。先不识主人，径往其家。值顾方集宾友酣燕，而王游历既毕，指麾好恶③，旁若无人。顾勃然不堪曰：“傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。失此二者，不足齿之伧④耳！”便驱其左右出门。王独在舆上回转，顾望左右移时不至，然后令送箸⑤门外，怡然不屑。
（选自《世说新语 简傲》）
【注释】①王子敬：官员，名门望族。②顾辟疆：吴郡人，他的花园，池馆林泉之盛，号吴中第一。③指麾好恶：指点评论。麾，通“挥”。④伧：粗野，鄙陋。⑤箸：这里相当于“之于”。
（1）“燕”字在《古代汉词典》中有以下四项释义，选文中“值顾方集宾友酣燕”中的“燕”意思是
A.燕子，一种鸟类
B.接近、亲近
C.同“宴”，宴饮、宴请
D.周代诸侯国国名
（2）文中顾辟疆对王子敬的行为“勃然不堪”的原因是 用原文填写）。王子敬傲慢失礼、轻视他人，最终让他失去了自己的名士风度，他的行为让我们想到一个成语 。
10．（2022 修水县一模）阅读下面的文言文，完成问题。
楚人有生而不识姜者，曰：“此从树上结成。”或曰：“从土地生成。”其人固执己见，曰：“请与子以十人为质，以所乘驴为赌。”已而遍问十人，皆曰：“土里出也。”其人哑然失色，曰：“驴则付汝，姜还树生。”
北人生而不识菱者，仕于南方，席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”
夫姜产于土，而曰树结；菱生于水，而曰土产。皆坐不知故也。
物理无穷，造化无尽，盖一例以规①物，真瓮鸡耳！
（选自江盈科《雪涛小说》，有删节）
【注】①规：衡量。
（1）解释文中加点词的含义。
①仕
②故
③物理
（2）翻译文中画线的句子。
①请与子以十人为质，以所乘驴为赌。
②我非不知，并壳者，欲以清热也。
（3）分别概括楚人和北人出丑的原因，并说说你从中获得的启示。
11．（2022 六盘水模拟）古诗文阅读。
训俭示康（节选）
【宋】司马光
吾本寒家，世以清白①相承。吾性不喜华靡，自为乳儿，长者加以金银华美之服，辄羞赧②弃去之。二十忝科名，闻喜宴独不戴花。同年曰：“君赐不可违也。”乃簪一花。平生衣取蔽寒，食取充腹；亦不敢服垢弊③以矫俗干名④，但顺吾性而已。众人皆以奢靡为荣吾心独以俭素为美人皆嗤吾固陋吾不以为病。应之曰：“孔子称‘与其不逊也宁固。’又曰‘以约失之者鲜矣。’又曰‘士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。’古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。嘻，异哉！”
御孙曰：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”共，同也；言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲，君子寡欲，则不役于物⑤，可以直道而行；小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家。故曰：“俭，德之共也。”侈则多欲。君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身；是以居官必贿，居乡必盗。故曰：“侈，恶之大也。”
【注释】①清白：形容词活用作名词，清正廉洁的家风。②羞赧：害羞。③垢弊：肮脏破烂的衣服。④矫俗干名：故意用不同流俗的姿态来猎取名誉。⑤不役于物：不受外物的牵扯、制约。
（1）下列对选文划线句断句正确的一项是
A.众人/皆以奢靡为荣吾心独以/俭素为美人/皆嗤吾固陋吾不以为病
B.众人皆以奢靡为荣/吾心独以俭素为美/人皆嗤吾固陋/吾不以为病
C.众人皆以奢靡/为荣吾心独以俭素为美/人皆嗤/吾固陋吾不以为病
D.众人皆以奢靡为荣吾/心独以俭素为美人/皆嗤吾固陋吾/不以为病
（2）请摘录选文中表明“侈”的不良后果的语句。
（3）选文与诸葛亮的《诫子书》都有劝诫、训示之目的，试比较分析两文的说理方式有什么不同。
（4）下列句中加点词语意义和用法不相同的一项是
A.吾性不喜华靡 望其旗靡，故逐之（《左传 曹刿论战》）
B.以约失之者鲜矣 菊之爱，陶后鲜有闻（周敦颐《爱莲说》）
C.俭，德之共也 春冬之时（郦道元《三峡》）
D.是以居官必贿 是以众议举宠为督（诸葛亮《出师表》）
12．（2022 武冈市模拟）古文阅读，完成问题。
【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
【乙】登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰①然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊②，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界③可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。
（节选自王士性《广游志》）
【注】①杰：高大。②殊：差别。③眼界：视力所能看到的范围。
（1）解释下列句子中加点词的含义。
①朝晖夕阴
②把酒临风
③然不若武昌黄鹤楼
④故其胜为最
（2）下列各组加点词用法和意义相同的一项是
A．前人之述备矣 总之有不如岳州岳阳楼
B．南极潇湘 此乐何极
C．此则岳阳楼之大观也 杰然大观
D．感极而悲者矣 而楼制工巧奇丽
（3）翻译下列句子。
①不以物喜，不以己悲。
②赣大水西来注北。
（4）下列选项中与例句句式相同的一项是
例句：此则岳阳楼之大观也
A.吾谁与归
B.见渔人，乃大惊
C.夫大国，难测也
D.百里奚举于市
（5）对甲乙两文分析有误一项是
A．甲文的作者是范仲淹，字希文，谥号文正。谥号为其生前由朝廷赐予。
B．乙文介绍了江南三大名楼，即岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁。
C．甲文运用了排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读起来朗朗上口，铿锵有力。
D．甲文主要通过描写方式写景，乙文主要写景方式是对比。
13．（2022 香洲区校级一模）阅读下面文字，完成问题。
【甲】
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾敦与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如：窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
申屠丞相嘉者，为人廉直，门不受私谒。是时太中大夫邓通方隆爱幸，赏赐累巨万。丞相入朝而通居上傍有怠慢之礼。丞相奏事毕，因言曰：“陛下爱幸臣，则富贵之；至于朝廷之礼，不可以不肃！”上曰：“君勿言，吾私之。”罢朝坐府中，嘉为檄召邓通诣丞相府。不来，且斩通。通恐，入言文帝。文帝曰：“汝第往，吾今使人召若。”通至丞相府，兔冠，徒跣，顿首谢。嘉坐自如，故不为礼，责曰：“夫朝廷者，高皇帝之朝廷也。通小臣，戒殿上，大不敬，当斩。吏今行斩之！”通顿首，首尽出血，不解。文帝度丞相已困通，使使者持节召通，而谢丞相曰：“此吾弄臣，君释之。”
（选自《史记》，有删改）
（1）下列选项中加点字意思相同的一项是
A.朝服衣冠/有时朝发白帝
B.徒跣/徒以有先生也
C.虽欲言/进尽忠言
D.门不受私谒/吾私之
（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
②文帝度丞相己困通，使使者持节召通。
（3）下列对【甲】文内容的理解和分析，正确的—项是
A.邹忌以切身经历设喻，劝谏齐威王要慎防身边小人的蒙蔽，才能治理好国家。
B.一个“善”字，表明了齐王重贤明理、能察纳雅言，也衬托邹忌讽谏的成效。
C.威王下令，根据进谏内容对治国帮助程度的大小，对进谏者进行三类奖赏。
D.邹忌讽劝，威王纳谏，百姓踊跃进言，君、臣、民都在朝廷上共商治国的度策。
（4）用给【乙】文中画横线的句子断句。
丞相入朝而通居上傍有怠慢之礼
（5）结合文段，分析邹忌和申屠嘉的劝谏各有什么特点？
14．（2022 绵竹市模拟）文言文比较阅读，完成问题。
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】三年①春，正月，丁丑朔，帝②亲祀南郊。礼毕，喟然问司隶校尉刘毅曰：“朕可方③汉之何帝？”对曰：“桓、灵。”帝曰：“何至于此？”对曰：“桓、灵卖官钱入官库；陛下卖官钱入私门。以此言之，殆不如也。”帝大笑曰：“桓、灵之世，不闻此言。今朕有直臣，固为胜之。”
毅为司隶，纠绳豪贵，无所顾忌。皇太子鼓吹入东掖门，毅劾奏之。
（选自《资治通鉴 晋纪》，有删改）
【注释】①三年：指太康三年（公元282年）。②帝：指晋武帝司马炎。③方：比。
（1）解释加点的字词。
①臣之妻私臣
②王之蔽甚矣
③礼毕
④固为胜之
（2）下列各组加点词的意义和用法相同的一项是
A、而形貌昳丽 而不知太守之乐其乐也
B、以此言之 以君之力
C、吾妻之美我者 小大之狱
D、毅为司隶 今为妻妾之奉为之
（3）将下列句子翻译成现代汉语。
①皆以美于徐公。
②以此言之，殆不如也。
（3）同是向君王进谏，刘毅和邹忌进谏方式有何不同？结果分别是怎样的？请简要分析。
15．（2022 绵竹市模拟）文言文阅读，完成问题。
【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（《鱼我所欲也》）
【乙】钱金玉官松江千总①，性刚果，尚廉节。道光壬寅鸦片衅②起，钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。其亲友尼③之曰：“军事方急，祸福不可知。君方在假，上官又未有文檄趣④君往，何急急为？”钱不听。既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖⑤。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈⑥：“公有老母在，不可死。”笑谢曰：“焉有食国之禄而逃其难者乎？幸⑦勿为吾母虑也！”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不置⑧。
（《钱金玉舍生取义》）
【注】①千总：清朝武官名称。②衅：此处指战祸。③尼：劝阻。④趣：同“促”，催促。⑤勖（xù）：勉励。⑥泣陈：边哭边说。⑦幸：希望。⑧置：停。
（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是
A、行道人弗受 策之不以其道（《马说》）
B、贤者能勿丧耳 则心不若余之专耳（《送东阳马生序》）
C、所识穷之者得我与 复前行，欲穷其林（《桃花源记》）
D、使人之所恶莫甚于死者 日扳仲永环谒于邑人，不使学（《伤仲永》）
（2）把文言文（甲）中画横线的句子翻译成现代汉语。
①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②与部卒同饮食卧起，以力战相勖。
（3）下列句子中不含通假字的一项是
A、所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
B、乡为身死而不受。
C、是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
D、所识穷乏者得我与？
（4）请简要概括文言文（乙）中钱金玉的事迹，并指出其印证了文言文（甲）中的哪句话。
钱金玉事迹：
印证了文言文（甲）中：
16．（2022 涟水县校级模拟）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成问题。
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】德祐二年二月十九日，予都督①诸路军马。时北兵②已迫修门外，战、守、迁皆不及施。会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸③。国事至此，予不得爱身。
初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后④，予羁縻⑤不得还，国事遂不可收拾。予自度不得脱，则直前诟虏帅⑥失信，数吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害。
未几，贾余庆等以祈请使诣北，北驱予并往，而不在使者之目。予分当引决⑦，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也⑧”。
至京口，得间⑨奔真州，即具以北虚实告东西二阃⑩，约以连兵大举。中兴机会，庶几在此。留二日，维扬帅下逐客之令。不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。已而得舟，避渚洲，出北海，然后渡扬子江，入苏州洋，展转四明、天台，以至于永嘉。
（选自文天祥《指南录后序》，有删节）
【注】①都督，统率。②北兵，指元军，下文“北”都代指“元”。③纾祸，解除祸患。④吕师孟、贾余庆，两人先后投降元军，并唆使元军扣押文天祥。⑤羁縻，软禁，扣押。⑥诟虏帅，责骂元军的统率。⑦分当引决，理当自杀。⑧将以有为也，将以此有所作为。⑨得间，找机会。⑩阃，kǔn，统兵在外的将帅。
（1）请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（限标一处）
予 都 督 诸 路 军 马
（2）解释下列加点词。
①古仁人之心
②会使辙交驰
③予自度不得脱
④北驱予并往
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①微斯人，吾谁与归？
②但欲求死，不复顾利害。
（4）【乙】文中，文天祥在“国事至此”时决定“予不得爱身”，他为此做出了哪些努力？
（5）家国情怀是爱国文人的重要标识，范仲淹和文天祥面对国家不同的境遇，爱国表现也不相同，请作简要分析。
17．（2022 沈北新区模拟）阅读选文，完成问题。
【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
【乙】
刘先生者，河朔人，年六十余，居衡岳紫盖峰下。间出衡山县市，从人乞得钱，则市盐酪①。径归，尽则更出。日携一竹篮，中贮大小笔、棕帚、麻拂②数事，遍游诸寺庙，拂拭神佛塑像。县市一富人，尝赠一衲袍，刘欣谢而去。越数日见之，则衣故褐③如初。问之，云：“吾几为子所累。吾常日出庵，有门不掩，既归就寝，门亦不扃④。自得袍之后，不衣而出，则心系念，因市一锁，出则锁之。或衣以出，夜归则牢关以备盗。数日营营⑤，不能自决。今日偶衣至市，忽自悟以一袍故，使方寸⑥如此，是大可笑。适遇一人过前即解袍与之吾心方坦然无复系念。嘻，吾几为子所累矣！”
（选自宋代郭彖《睽车志》，有删改）
【注释】①盐酪：指食盐等食品。②麻拂：除尘工具。③褐：粗麻布衣。④扃（jiōnɡ）：关闭。⑤营营：指内心忧愁的样子。⑥方寸：内心。
（1）下面句子中加点词意思或用法不相同的一组是
A.刘欣谢而去 欣然起行 （《记承天寺夜游》）
B.或衣以出 或异二者之为 （《岳阳楼记》）
C.忽自悟以一袍故 以中有足乐者 （《送东阳马生序》）
D.是大可笑 是日更定矣（《湖心亭看雪》）
（2）请用现代汉语翻译下面句子。
①间出衡山县市，从人乞得钱，则市盐酪。
②越数日见之，则衣故褐如初。
（3）请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
适遇一人过前即解袍与之吾心方坦然无复系念
（4）【甲】文重在议论说理，首段运用A 论证提出观点，第二段列举B 的事例进一步论证。对于他人的给予，【甲】【乙】两文中的“乞人”都选择了拒绝。他们的选择分别反映了C 和D 的人生态度。（请用自己的话概括。）
18．（2022 淄博）阅读下面的文言语段，完成后面的题目。
徐霞客游记二则（节选）
[甲]
又西二里，遥闻水声轰轰，从陇隙北望，忽有水自东北山腋泻崖而下，捣入重渊，但见其上横白阔数丈，翻空涌雪，而不见其下截，盖为对崖所隔也。复逾阜①下半里，遂临其下流，随之汤汤西去，还望东北悬流，恨不能一抵其下。担夫曰：“是为白水河。前有悬坠处，比此更深。”余恨不一当其境，心犹慊慊②。
（节选自《游白水河瀑布日记》）
[乙]
于是又西南行塍③间，三里，转而西，三里，过一小石梁，其西则平湖浩然，北接海子，南映山光，而西浮雉堞④，有堤界其中，直西而达于城。乃遵堤西行，极似明圣苏堤，虽无六桥花柳，而四山环翠，中阜弄珠，又西子之所不能及也。湖中鱼舫泛泛，茸草新蒲，点琼飞翠，有不尽苍茫、无边潋滟之意，湖名“茈⑤碧”，有以也。
（节选自《游茈碧湖日记》）
[注释]①阜：土山。②慊慊（qiàn）：遗憾。③塍（chéng）：田间的土埂子。④雉堞（zhì dié）：泛指城墙。⑤茈：zǐ。
（1）根据表格提示的方法，解释加点词语。
文言字词 方法 解释
但见其上横白阔数丈 课内迁移法：但闻黄河流水鸣溅溅（《木兰诗》） A
遂临其下流 参考成语法：身临其境 B
复逾阜下半里 查阅字典法：①越过，超过。②更加。 C
有堤界其中 古今联系法：有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。（《苏州园林》） D
（2）下列各组句中，加点词语的意义和用法相同的一项是
A.而不见其下截 饮少辄醉，而年又最高（《醉翁亭记》）
B.盖为对崖所隔也 士卒多为用者（《陈涉世家》）
C.乃遵堤西行 乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）
D.其西则平湖浩然 其真无马邪（《马说》）
（3）[乙]文画线句中加点动词运用精当，富有表现力。请结合语境品析其表达效果。
其西则平湖浩然，北接海子，南映山光，而西浮雉堞，有堤界其中，直西而达于城。
（4）同是写水，[甲][乙]两文所写之水特点迥异，作者观水之情亦不相同，请概括分析。
19．（2022 顺义区校级模拟）阅读下面的文言文，完成各小题。
秦废封建
秦初并天下，丞相绾等言：“燕、齐、荆地远，不置王无以镇之，请立诸子。”始皇下其议，群臣皆以为便。廷尉斯曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚易制；天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”分天下为三十六郡，郡置守、尉、监。
苏子曰：圣人不能为时，亦不失时。时非圣人之所能为也，能不失时而已。三代之兴，诸侯无罪不可夺削，因而君之虽欲罢侯置守，可得乎？此所谓不能为时者也。周衰，诸侯相并，齐、晋、秦、楚皆千余里，其势足以建侯树屏。至于七国皆称王，行天子之事，然终不封诸侯，不立强家世卿者，以鲁三桓、晋六卿、齐田氏为戒也。久矣，世之畏诸侯之祸也，非独李斯、始皇知之。
始皇既并天下，分郡邑，置守宰，理固当然，如冬裘夏葛，时之所宜，非人之私智独见也，所谓不失时者，而学士大夫多非之。汉高帝欲立六国后，张子房以为不可，李斯之论与子房无异。高帝闻子房之言，知诸侯之不可复，明矣。然卒王韩信、彭越、英布、卢绾，岂独高帝所为，子房亦与焉。故柳宗元曰：“封建非圣人意也，势也。”
昔之论封建者甚众，宗元之论出，争必以利，利莫大于封建。封建者，争之端而乱之始也。自书契①以来，臣弑其君，子弑其父，父子兄弟相贼杀，有不出于袭封而争位者乎？自三代圣人以礼乐教化天下，至刑措不用，然终不能已篡弑之祸。至汉以来，君臣父子相贼虐者，皆诸侯王子孙，其馀卿大夫不世袭者，盖未尝有也。近世无复封建，则此祸几绝。仁人君子，忍复开之欤？故吾以为李斯、始皇之言，柳宗元之论，当为万世法也。
（取材于宋 苏轼《东坡志林》）
注释：【1】书契：指有文字记载。
（1）下列对句中加点词的解释，不正确的一项是
A.然后属疏远 属：亲属
B.诸侯更相诛伐 更：交替
C.子房亦与焉 与：参与
D.不能易也 易：交换
（2）下列各组语句中加点词的意义和用法，不同的一项是
A.以有侯王 争必以利
B.三代之兴 知诸侯之不可复
C.而学士大夫多非之 而诸子之论废矣
D.袭封而争位者 君臣父子相贼虐者
（3）下列对文中语句的理解，不正确的一项是
A.请立诸子。
请立各位皇子为诸侯王。
B.诸子功臣以公赋税重赏赐之。
诸皇子和功臣们皆封侯并用国家的赋税重赏他们。
C.君之虽欲罢侯置守，可得乎？
君主即使想要废除封侯的制度设置郡守，能行得通吗？
D.封建非圣人意也，势也。
分封诸侯的制度不是圣人的本意，而是时势使然。
（4）将下面的句子译为现代汉语。
①时非圣人之能为也，能不失时而已。
②自三代圣人以礼乐教化天下，至刑措不用，然终不能已篡弑之祸。
（5）下列对文意的理解，不正确的一项是
A.文题“秦废封建”意指秦王朝建立后废除了三代以来分封诸侯的国家制度。
B.始皇不急于说出己见，而让群臣议论丞相的谏言，群臣多赞成丞相的意见。
C.廷尉李斯深谙时移世变，以史为鉴，力排众议，反对恢复分封诸侯的制度。
D.苏东坡学养深厚，纵论古今，鞭辟入里，指出了分封制和郡县制各有优劣。
（6）第三段末句“故柳宗元曰：‘封建非圣人意也，势也’”，这是作者借柳宗元的话做出的判断。请用自己的话具体说明作者做出这个判断的直接依据。
20．（2022 锦州）阅读下面【甲】【乙】两个语段，完成问题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】
荆①庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“城郭高，沟洫②深，蓄积多也。”宁国③曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多赋敛重也则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。
（选自《吕氏春秋》）
【注释】①荆：古代楚国的别称。②沟洫（xù）：指护城河。洫，沟渠。③宁国：楚国臣子。④罢：通“疲”，疲乏，疲劳。
（1）解释文中加点词的意思。
①肉食者鄙
②神弗福也
③对曰
④遂取陈焉
（2）选出下列句中加点词的意义和用法相同的一项
A．忠之属也 有良田、美池、桑竹之属（《桃花源记》）
B．何故 故临崩寄臣以大事也（《出师表》）
C．兴兵伐之 水陆草木之花（《爱莲说》）
D．必以信 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
（3）翻译文中画线的句子。
①小大之狱，虽不能察，必以情。
②荆庄王欲伐陈，使人视之。
（4）请用“/”给下面的句子断句。 （断两处）
而 蓄 积 多 赋 敛 重 也 则 民 怨 上 矣
（5）【甲】【乙】两文共同揭示出战争胜利的先决条件是
21．（2022 让胡路区校级模拟）阅读下面文字，完成下面各题。
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《左传 庄公十年》）
【乙】秦兵逼淝水而陈①，晋兵不得渡。谢玄②遣使谓阳平公融③曰：“君悬军深入，而置陈逼水，此乃持久之计，非欲速战者也。若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎！”秦诸将皆曰：“我众彼寡，不如遏之，使不得上，可以万全。”坚④曰：“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙⑤而杀之，蔑⑥不胜矣！”融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不可复止。……玄等乘胜追击，秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。
（节选自《资治通鉴》）
【注】①陈：同“阵”，布阵。②谢玄：东晋将领。③融：即符融，前秦将领。④坚：即苻坚，前秦皇帝。⑤蹙：逼近、逼迫。⑥蔑：没有。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①彼竭我盈
②望其旗靡
③若移陈少却
④但引兵少却
（2）选出下列加点虚词用法、含义相同的一项是
A．不如遏之 怅恨久之（《陈涉世家》）
B．惧有伏焉 万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）
C．我以铁骑蹙而杀之 呼尔而与之（《鱼我所欲也》）
D．战于长勺 然后知生于忧患，而死于安乐也（《天将降大任于是人也》）
（3）翻译句子。
①一鼓作气，再而衰，三而竭。
②融亦以为然，遂麾兵使却。
（4）对两文内容理解不正确的一项是
A．甲文运用对比的手法，将曹刿的“远谋”和庄公的“鄙”进行对比。
B．两文在刻画人物形象上都用到了语言描写和动作描写。
C．甲文中鲁国能战胜齐国是的原因是战前能取信于民，战时能把握战机。
D．乙文中秦兵大败的原因是苻坚和符融的战略指挥不当，同意让军队后退，失去战机。
22．（2022 惠安县模拟）阅读下面文言文，完成下面小题。
河阳军节度、御史大夫乌公，为节度之三月，求士于从事之贤者。有荐石先生者。公曰：“先生何如？”曰：“先生居嵩、邙、瀍、谷①之间，冬一类，夏一葛②，食朝夕，饭一孟，蔬一盘，人与之钱，则辞；请与出游，未尝以事免；劝之仕，不应。坐一室，左右图书。与之语道理，辨古今事当否，论人高下，事后当成败，若河决下流而东注：若驷马驾轻车就熟路，而王良、造父为之先后也：若烛照、数计而龟卜③也。”大夫曰：“先生有以自老，无求于人，其肯为某来邪？”从事曰：“大夫文武忠孝，求士为国，不私于家。方今寇聚于恒④，师还其疆，农不耕收，财粟殚亡。吾所处地，归输之涂⑤，治法征谋，宜有所出。先生仁且勇。若以义请而强委重焉，其何说之辞？”于是撰书词，具马币，卜日以受使者，求先生之庐而请焉。
【注】①嵩，邙：山名：瀍，谷：水名。②葛：粗布衣服。③数计；算卜。龟卜：灼龟甲卜吉凶。④恒；恒州。⑤涂：道路。（提示：文中划线词均为名称）
（节选自韩愈《送石处士序》）
（1）解释下列加点词语的意思。
①与之语道理
②财粟殚亡
③师还其疆
④具马币
（2）下面对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是
A．其/肯为某/来邪
B．其/肯为某来/邪
C．其肯/为某/来邪
D．其/肯/为某来邪
（3）将下面句子翻译成现代汉语。
①请与出游，未尝以事免。
②若以义请而强委重焉，其何说之辞？
（4）从事两答乌公，其两段答话分别表达了什么意思？请简要回答。
23．（2022 南通）阅读下面这篇文言文，完成题目。
李少翁传（节选）
李少翁者，名莳，字德春，豫章人。翁家世受医，精脉法。翁乃沉默长者，入门无流视，未尝预问病者病，第令伸臂出示，手指一着腕上，形神忽往①。久之，指离于腕，徐以一二语病者隐结②，少焉投药，犹掇③之耳。余尝谓翁诊脉甚苦，而投药甚快。
余始不甚识翁，会余弟妇病风眩，状类尸蹶④，举家喧言“瞑矣”！翁至，视其脉：“治也！”进一匙而苏。期以逾月，法当病如前，再进一匙，乃愈。余始奇其言，神其术。后余数患奇疾，法当死，翁数起之。已而，友得绵疾，翁起如之，以是益神翁医。
于是，人争家之，念缓急可立应。翁赴人急甚于己，百里外，中夜叩门，不以家累为解，不以风雨寒暑为辞。会岁两大祲⑤，翁煮药如池，积片成丘。翁所医者莫知其名，安问糈⑥？
翁性不忤物⑦，不以人所不能而愧人，不以人所不知而傲人。翁足迹半朱门，不传言，对主人未尝暴僮仆之过。所游病者家，酒法食单，丰约优劣之数，不挂齿牙。其为长者如此。
翁为人诊脉，思虑与病者相通。与人处，不相疑。余以知李翁，几乎道者也，非医者也。
（选自《钟惺散文选集》，有删改）
【注】①形神忽往：全身心迅速投入到诊断病情上。②隐结：隐伏的病根。③掇（duō）：拾取。④尸蹶：一种病症，类似休克。⑤祲（jìn）：瘟疫。⑥糈（xǔ）：粮食。这里指报酬。⑦忤物：冲撞人。
（1）用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
余 尝 谓 翁 诊 脉 甚 苦
（2）写出下列句子中加点词的意思。
①期以逾月
②余数患奇疾
③会岁两大祲
④安问糈
（3）用现代汉语写出文中画线句的意思。
余始奇其言，神其术。
（4）文中有多件事能体现李少翁医术高明，请概括其中的两件事。
（5）结合具体内容分析李少翁作为医者的“仁心”。
24．（2022 西城区校级模拟）阅读下面古诗文，完成问题。
【甲】文
相州昼锦堂记（节选）
[宋]欧阳修
仕宦而至将相，富贵而归故乡，此人情之所荣，而今昔之所同也。
惟大丞相魏国公①则不然。公，相人也。世有令德，为时名卿。自公少时，已擢高科，登显仕。海内之士，闻下风而望馀光者，盖亦有年矣。所谓将相而富贵，皆公所宜素有。非如穷厄之人，侥幸得志于一时，出于庸夫愚妇之不意，以惊骇而夸耀之也。然则高牙大纛②，不足为公荣；桓圭③衮裳，不足为公贵。惟德被生民，而功施社稷，勒之金石，播之声诗，以耀后世，而垂无穷：此公之志，而士亦以此望于公也，岂止夸一时而荣一乡哉？
公在至和中，尝以武康之节夕来治于相，乃作昼锦④之堂于后圃。既又刻诗于石，以遗相人。其言以快恩仇、矜名誉为可薄，盖不以昔人所夸者为荣，而以为戒。于此见公之视富贵为何如，而其志岂易量哉！故能出入将相，勤劳王家，而夷险一节。至于临大事，决大议，垂绅正笏，不动声色，而措天下于泰山之安，可谓社稷之臣矣。其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也。
注释：①韩琦，北宋政治家、词人，三朝宰相，有抵御西夏，庆历新政，治理蜀地等功绩。②大纛：古代军队或仪仗队的大旗。③桓圭：古代公爵所执的礼器，用于朝聘、祭祀、丧葬等场合。衮裳：古代皇帝和三公所穿的礼服。④昼锦：据《汉书》载，项羽曾经说过一句话：“富贵不归故乡，如衣锦夜行。”后以衣锦还乡为荣耀的事情。韩琦以武康军节度使身份兼相州知州，因相州是他的故乡，所以取项羽的话改“夜”为“昼”命名厅堂，以示荣耀。
（选自“学习强国”中国纪检监察报《莫以所夸者为荣》）
【乙】诗
昼锦堂再赏牡丹
[宋]韩琦
锦堂重赏牡丹红，不惜残英数日空。
嘉艳岂无来岁好，清欢难得故人同。
谁言山下春无雨，只恐身轻去逐风。
且共对花开口笑，莫持姚左①较雌雄。
注释：①姚左，指牡丹花不同的品种。欧阳修《洛阳牡丹记》中曾列牡丹珍稀者二十余种，其中有“姚黄”和“左花”，牡丹品种常以初培植者姓氏命名，如“魏紫”“牛家黄”等等。这里的“姚左”泛指不同品种，不无敝帚自珍意味。
【丙】诗
郡圃春晚
[宋]韩琦
溶溶春水满方塘，栏槛风微落蕊香。
尽日杨花飞又歇，有时林鸟见还藏。
沉疴不为闲来减，流景知从静处长。
欲战万愁无酒力，可堪三月去堂堂。
（1）乙诗中“嘉艳岂无来岁好，清欢难得故人同”一联和刘希夷《代悲白头翁》中“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”一联有异曲同工之妙，请简要分析。
（2）“杨花”这一意象经常出现在古诗词中，帮助诗人表情达意，请根据以下资料卡提示，选择你认为最契合丙诗的“杨花”之意，并说明理由。
A.缠绵悱恻，惜春伤感
B.飘荡无凭，力不从心
C.不留于俗的高洁
D.得志张狂的势利
（3）下列加点字的意义和用法相同的一组是
A.已擢高科 纤纤擢素手（《迢迢牵牛星》）
B.所谓将相而富贵 温故而知新（《＜论语＞》十二章）
C.惟德被生民 将军身披坚执锐（《陈涉世家》）
D.而垂无穷 怒而飞，其翼若垂天之云（《北冥有鱼》）
（4）用现代汉语翻译下面句子的意思。
①海内之士，闻下风而望馀光者，盖亦有年矣。
②故能出入将相，勤劳王家，而夷险一节。
（5）丙诗尾联“愁”字抒发了诗人万千愁绪，请结合甲乙丙三文，分析诗人缘何而愁。
25．（2022 绵阳）阅读下面的文言文，完成问题。
张机，字仲景，南阳人也。学医术于同郡张伯祖，尽得其传。工于治疗，尤精医方，遂大有时誉。汉灵帝时举孝廉，官至长沙太守。少时与同郡何颙客游洛阳，颙探知其学，谓人曰：“仲景之术精于伯祖，起病之验虽鬼神莫能知之，真一世之神医也！”
尝见侍中王仲宣，仲景曰：“君年至四十当有疾，须眉脱落，脱落后半年必死，宜豫服五石汤，庶几可免。”仲宣时年二十余闻其言恶之虽受方而不饮居数日复见仲景乃佯曰五石汤已饮之矣仲景曰：“观君气色，非饮药之诊，何轻命欺人如此邪？”仲宣益深恶之。后二十年果有疾，须眉皆脱落。越一百八十七日卒。时人以为扁鹊、仓公无以加也。
著《伤寒卒病论》【注】十卷行于世。盖推本《素问 热论》之旨，兼演伊尹《汤液》而为之。探赜钩玄，功伴造化，华佗读而善之曰：“此真活人书也！”仲景又著《金匮玉函要略方》三卷。上卷论伤寒，中卷论杂病，下卷载其方并疗妇人，寔为“千古医方之祖”。自汉魏以迄于今，海内学者，家肆户习，诵读不暇，如士子之于六经。论者推为医中亚圣，而范晔《后汉书》乃不为仲景立传，是故君子有遗憾焉。
（节选自 明 李濂《医史》，有删节）
【注】《伤寒卒病论》：即《伤寒杂病论》。
（1）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.起病之验虽鬼神莫能知之 起：治愈
B.宜豫服五石汤 豫：事先
C.时人以为扁鹊、仓公无以加也 加：超越
D.家肆户习，诵读不暇 习：练习
（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.仲宣时年二十/余闻其言恶之/虽受方而不饮/居数日/复见/仲景乃佯曰/五石汤已饮之矣/
B.仲宣时年二十余/闻其言恶之/虽受方而不饮/居数日/复见仲景/乃佯曰/五石汤已饮之矣/
C.仲宣时年二十余/闻其言恶之/虽受方而不饮居/数日复见/仲景乃佯曰/五石汤已饮之矣/
D.仲宣时年二十/余闻其言恶之/虽受方而不饮居/数日复见仲景/乃佯曰/五石汤已饮之矣/
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.张仲景曾经跟随同郡张伯祖学习医术，何颙认为张仲景青出于蓝，堪称一代神医。
B.《金匮玉函要略方》研究了伤寒与杂病，记载了相关医方，被尊为“千古医方之祖”。
C.从汉魏起，张仲景的医学著作就得到民间的极大推崇，被提高到了与六经相等的地位。
D.张仲景在医学理论上成就很大，有“医中亚圣”之称，《后汉书》却无传，令人遗憾。
（4）把画横线的句子翻译成现代汉语。
①工于治疗，尤精医方，遂大有时誉。
②盖推本《素问 热论》之旨，兼演伊尹《汤液》而为之。
2023年部编版语文中考复习之文言文阅读
参考答案与试题解析
一．文言文阅读（共25小题）
1．（2022 钦州一模）文言文阅读。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【链接材料一】
余固恐弟之焦灼也。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。总宜平心静气，稳稳办去。
（节选自《曾国藩家书》）
【链接材料二】
世家子弟最易犯奢字、傲字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，舆马仆从习惯不常，此即日①趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋②，见雇工则颐指气使③，此即日习于傲矣……京师子弟之坏未有不由于“奢”“傲”二字者尔与诸弟戒之。至嘱至嘱。
（节选自《曾国藩家书》）
【注释】①日：一天天地。②朴陋：粗俗鄙陋。③颐指气使：形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。
（1）用“/”给链接材料二中画线的句子断句。（断两处）
京师子弟之坏未有不由于“奢”“傲”二字者尔与诸弟戒之
（2）解释下面句子中加点的词语。
①意与日去 消失、消逝
②余固恐弟之焦灼也 本来
③静以修身 连词，表示后者是前者的目的
④见乡人则嗤其朴陋 代词，他们
（3）下面对选文和链接材料理解分析有误的一项是 B
A.“诫”是劝诫、劝勉之义。诫子书，即劝诫、劝勉儿子的信。在选文中，诸葛亮告诫儿子，要以俭养德，以静求学，以学广才。
B.在材料一中，曾国藩以他人因“焦躁”而“废弛”为例劝诫弟弟，做事情应该“平心静气”，不要着急，需稳妥办好。
C.在材料二中，曾国藩主张节约，力戒“奢”“傲”，告诫儿子做人要俭朴，而且能够平易近人。如此，才是持家为人之道。
D.选文指出了急躁的危害；材料一也认为“焦躁”会导致“办事不能妥善”的结果。两文的作者都劝诫家人宜“静”勿“躁”。
（4）把选文和链接材料一中画线的句子翻译成现代汉语。
①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
②余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。
（5）《左传》中云：“俭，德之共也；奢，恶之大也”。请你结合材料二的内容，谈谈如何在生活中做到“俭以养德”。
【考点】读书学习；文言实词；文言断句；文言翻译；内容理解；迁移拓展．
【分析】译文：
诫子书
有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？
【链接材料一】
我本来就怕弟弟心中过于焦虑。如果焦躁不安，就会心绪不宁，办事也会纷乱无序，不够妥当。前些年我之所以虚度了光阴，浪费了很多大好机会，也都是焦躁的原因。无论发生了多大的变故，一定还是要平心静气、稳妥地办事。
【链接材料二】
世家子弟，最容易犯奢侈、骄傲的毛病，并不是说锦衣玉食才算是奢侈，只要皮袍呢褂多得俯拾皆是，车马仆人习以为常，这样就一天天接近奢侈了；见到乡下人就讥笑他们粗俗鄙陋，见到雇工就颐指气使，不可一世，这样就一天天习惯于骄傲了……京城子弟道德败坏，没有一个不是因为奢、傲二字所引起的，你和各位兄弟一定要引以为戒。再三叮嘱，再三叮嘱。
【解答】（1）本题考查文言断句。“京师子弟之坏未有不由于‘奢’‘傲’二字者尔与诸弟戒之”句意为：京城子弟道德败坏，没有一个不是因为奢、傲二字所引起的，你和各位兄弟一定要引以为戒。“京师子弟之坏”主谓结构，应在“坏”后停顿；“未有不由于‘奢’‘傲’二字者”动宾结构，应在“者”后停顿；因此断句为：京师子弟之坏/未有不由于“奢”“傲”二字者/尔与诸弟戒之。
（2）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①句意为：意志随岁月逐渐消逝。去：消失、消逝。
②句意为：我本来就怕弟弟心中过于焦虑。固：本来。
③句意为：依靠内心安静来修养身心。以：连词，表示后者是前者的目的。
④句意为：见到乡下人就讥笑他们粗俗鄙陋。其：代词，他们。
（3）本题考查内容理解。
ACD.正确。
B.理解分析有误。根据【链接材料一】“余前年所以废弛，亦以焦躁故尔”可知，曾国藩以自己因“废弛”而“焦躁”为例劝诫弟弟，而非“以他人因‘焦躁’而‘废弛’为例劝诫弟弟”。
故选：B。
（4）本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
①重点词语：淡泊，内心淡泊，不慕名利。无以，没有什么可以拿来，没办法。明志，明确志向。明，明确、坚定。宁静，这里指安静，集中精神，不分散精力。致远，达到远大目标。致，达到。句意：不能淡泊自守就无法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大目标。
②重点词语：余，我。废弛，虚度光阴。以，因为。故，的原因。尔，同“耳”，罢了。句意：前些年我之所以虚度了光阴，浪费了很多大好机会，也都是焦躁的原因。
（5）本题考查认识或看法。根据【链接材料二】“不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，舆马仆从习惯不常，此即日趋于奢矣”可知，并非“锦衣玉食”就是奢，但如果“皮袍呢褂”随处都是，“车马仆从”成为习惯，这样就一天天靠近奢了。示例：生活中，一次（或偶尔）消费较高，不算奢侈，但由此养成了习惯就是奢侈了。因此，我们应该从衣、食、行等生活细节方面培养节俭意识，养成节俭习惯，不过度消费。
答案：
（1）京师子弟之坏/未有不由于“奢”“傲”二字者/尔与诸弟戒之。
（2）①消失、消逝；②本来；③连词，表示后者是前者的目的；④代词，他们。
（3）B
（4）①不能淡泊自守就无法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大目标。
②前些年我之所以虚度了光阴，浪费了很多大好机会，也都是焦躁的原因。
（5）示例：如材料二所说，并不是“锦衣玉食”才是奢，如果“皮袍呢褂”随处都是，“车马仆从”成为习惯，这样就靠近奢而远离俭了。所以要做到“俭以养德”，必须从日常小事中培养俭的习惯，在衣、食、行等生活方面时时注意节俭，不盲目攀比，不过度消费。
【点评】文言文翻译“六字诀”
1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；
2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；
3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；
4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；
5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；
6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。
2．（2022 安顺）古代诗文阅读。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（节选自郦道元《三峡》）
【乙】
二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹练然。水已落，峡中平如油盎①。过圣姥泉，盖石上一罅②。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对滟滪堆③，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。”
（节选自陆游《入蜀记》）
【注释】①油盎：油瓶。②罅：裂缝。③滟滪堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。
（1）下列各组加点的词意义和用法一致的一项是 C
A．两岸连山，略无阙处 宫阙万间都做了土（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）
B．仰视天如匹练然 然而禽鸟知山林之乐（欧阳修《醉翁亭记》）
C．有时朝发白帝 朝服衣冠，窥镜（《战国策 邹忌讽齐王纳谏》）
D．人大呼于旁则泉出 出则无敌国外患者（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（2）下列对文意理解正确的一项是 D
A．半夜时分从亭子里自然是看不见太阳和月亮的。
B．虽然乘着马在风中奔跑，也没有走水路快。
C．陆游一路行来，发现圣姥泉上面盖着一块有裂缝的石头。
D．乙文中作者从大溪口出发，进入瞿塘峡，经过圣姥泉，到达瞿塘关。
（3）甲文中用“自三峡七百里中，两岸连山”写出了山连绵不断的特点，请找出乙文中描写山的句子并概括其特点。
【考点】文言实词；一词多义；文言虚词；内容理解．
【分析】译文：
【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
【乙】二十六号，我从大溪口出发，进了瞿塘峡。江水两旁山崖对立，高的仿佛到达了云端，而表面的平滑又像是用利刃切过。我仰头望苍天，却发现原本宽广的苍穹在山崖的夹缝里就像是一匹白练一般。再向前走，水位已经落下去了，看起来犹如油盎。经过圣姥泉，发现大石上有一个豁口，只要有人在旁边大喊，就会有泉水从中流出，不停的喊就不停的流，真是奇怪啊。傍晚，到了瞿塘关，这里在唐朝时也叫夔州，与白帝城是相连的。关口的西门正对着石头堆，是碎石累积的结果，其高出水面二十余丈。当地人说：“到夏秋季水面暴涨之时，水位又会高于石头堆数十丈了。
【解答】（1）本题考查一词多义。
A.阙：同“缺”，空缺（或缺口）/阙，皇宫门前面两边的楼观；
B.然：……的样子/然而；
C.朝：早晨/早晨；
D.则：就/如果。
故选：C。
（2）本题考查对文章内容的理解。
A.有误，句中重点字词有：亭午，正午。夜分，半夜。句意为：如果不是正午或者半夜，就看不到太阳和月亮。
B.有误，句中重点字词有：虽，即使。奔，奔驰的快马。御，驾着，驾驶。不以，不如。句意为：即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。
C.有误，句中重点字词有：油盎，油瓶。罅，裂缝。句意为：看起来犹如油盎。经过圣姥泉，发现大石上有一个豁口。
D.正确。
故选：D。
（3）本题考查对文章内容的理解。从“两岸连山”“略无阙处”看出山的绵延不绝、高大巍峨的特点。从“对耸”“上入霄汉”“平如削成”分析山高耸入云、陡峭的特点。
答案：
（1）C
（2）D
（3）“两壁对耸，上入霄汉，其平如削成”这里写出了山高耸入云、陡峭的特点。
【点评】文言翻译最基本的方法：
1．留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。
2．补：补出省略成分。
3．删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。
4．换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。
5．调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。
除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词—串意—顺句。注：直译即逐字逐字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译。
3．（2022 遵义）阅读下文，回答问题。
茅阁记
元结[唐代]
己巳中，平昌孟公镇湖南，将二岁矣。以威惠理戎旅①，以简易肃州县，刑政②之下，则无挠人。故居方多闲，时与③宾客，尝欲因高引望，以抒远怀。偶爱古木数株，垂覆城下，遂作茅阁，荫其清阴。长风寥寥，入我轩楹，扇和爽气④，满于阁中。世传衡阳，暑湿郁⑤蒸，休息于此，何为不然？今天下之人，正苦大热，谁似茅阁，阴而庥⑥之？於戏！贤人君子为苍生之庥荫，不如是耶？诸公咏歌以美之，俾⑦茅阁之什⑧，得系嗣⑨于《风》《雅》者矣。
（选自《文苑英华》）
【注】①戎旅：军旅，兵事。②刑政：刑法政令。③与：结交。④扇和爽气：像扇子扇出的和爽之风。⑤郁：积聚，郁积。⑥庥（xiū）：庇护。⑦俾：使。⑧什：书篇。⑨嗣：继承，接续。
（1）下列各组加点词的意义和用法，不一致的一项是 D
A．故居方多闲 故临崩寄臣以大事也（《出师表》）
B．尝欲因高引望 熊掌，亦我所欲也（《鱼我所欲也》）
C．垂覆城下 箬篷覆之（《核舟记》）
D．何为不然 公欣然曰（《咏雪》）
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①平昌孟公镇湖南，将二岁矣。
②今天下之人，正苦大热。
（3）结合文本，分析茅阁与贤人君子有何相似之处。
【考点】文言实词；一词多义；文言虚词；文言翻译；内容理解．
【分析】【参考译文】
己巳年间，平昌县孟公镇守湖南，将近两年了。用威严仁爱处理军务，用简单易行的方法整顿州县，刑法政令的推行，没有扰乱百姓生活。因此（他）平时正好有很多闲暇时间，时常结交朋友，曾想要凭高望远，来抒发远大襟怀。碰巧喜欢上倒垂覆盖在城墙下的几棵古树，于是（在此）建造茅阁，（让它）荫蔽在古树的清凉之下。微风习习，像扇子扇出的和爽之风一样，吹入窗楹，充盈茅阁。相传，衡阳湿热暑气集聚蒸腾，在此休息，为什么不这样呢？如今天下的百姓，正为炎热天气感到苦恼，谁能像这间茅阁一样，提供阴凉庇护百姓呢？哎！贤人君子是百姓的依靠，不就像这样吗？各位朋友吟诗作赋来赞美它，使有关这间茅阁的篇章，能接续在《风》《雅》之后。
【解答】（1）本题考查一词多义。
A.所以；
B.想要；
C.覆盖；
D.这样/……样子。
故选：D。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：镇，镇守；将，将近。句意为：平昌县孟公镇守湖南，将近两年了。
②中重点词语有：今，如今；之，的。句意为：如今天下的百姓，正为炎热天气感到苦恼。
（3）本题考查对文章的理解和分析。结合“今天下之人，正苦大热，谁似茅阁，阴而庥之”的意思“如今天下的百姓，正为炎热天气感到苦恼，谁能像这间茅阁一样，提供阴凉庇护百姓呢”，可见茅阁可为众人提供庇护，贤人君子是百姓的依靠，能为百姓谋福祉，两者皆有舍己为人、广济苍生的品质。
答案：
（1）D
（2）①平昌县孟公镇守湖南，将近两年了。
②如今天下的百姓，正为炎热天气感到苦恼。
（3）茅阁可为众人提供庇护，贤人君子是百姓的依靠，能为百姓谋福祉，两者皆有舍己为人、广济苍生的品质。
【点评】文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
4．（2022 定西三模）阅读甲、乙两篇文言文选段，完成下列小题。
【甲】
陈涉世家
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕。辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也。”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
【乙】陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①！涉之为王沉沉者②。楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
（两段文字均节选自《史记 陈涉世家》）
注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，同“矣”，叹词；②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛（zhuān）：独一，专擅。
（1）解释下列句中加点的词语。
①比至陈 等到
②或说陈王曰 有人
③将军身被坚执锐 同“披”，穿着
④其故人尝与佣耕者闻之 曾经
（2）选出下列加点虚词意义不相同的一项 B
A.其故人尝与佣耕者闻之 余人各复延至其家
B.以激怒其众 寡人以五百里之地易安陵
C.自辩数，乃置 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见
D.其故人尝与佣耕者闻之，之陈 又间令吴广之次所旁丛祠中
（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者
（4）你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？
（5）你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？
①原因： 顺从民意，深得民心；违背民意，丧失民心。
②启示： 做人要讲诚信，要懂得珍惜感情，要以人为本，不能失民心等。
【考点】人物传记；文言实词；文言虚词；文言翻译；内容理解．
【分析】参考译文：
【甲】陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，惆怅了很久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？”陈胜长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？”……行军中沿路收纳兵员。等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士兵好几万。攻陈县时，那里的郡守和县令都不在，只有守丞带兵在城门洞里同起义军作战。守丞不能胜，被人杀死了，起义军才进城占领了陈县。过了几天，陈胜下令召集当地管教化的乡官和才能出众的乡绅一起来集会议事。乡官乡绅都说：“将军您亲身披着战甲，拿着锐利的武器，讨伐不义的暴君，消灭残暴的秦朝，重建楚国的江山，按照功劳应当称王。”陈涉于是自立为王，定国号叫张楚。在这时，各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓，都起来惩罚当地郡县长官，杀死他们来响应陈胜（的号召）。
【乙】陈胜称王总共六个月的时间。当了王之后，以陈县为国都。从前一位曾经与他一起雇佣给人家耕田的伙计听说他做了王，来到了陈县，敲着宫门说：“我要见陈涉。”守宫门的长官要把他捆绑起来。经他反复解说，才放开他，但仍然不肯为他通报。等陈王出门时，他拦路呼喊陈涉的名字。陈王听到了，才召见了他，与他同乘一辆车子回宫。走进宫殿，看见殿堂房屋帷幕帐帘之后，客人说：“夥颐！陈涉大王的宫殿高大深邃啊！”楚地人把“多”叫做“夥”，所以天下流传“夥涉为王”的俗语，就是从陈涉开始的。这客人在宫中出出进进越来越随便放肆，常常跟人讲陈涉从前的一些旧事。有人就对陈王说：“您的客人愚昧无知，专门胡说八道，有损于您的威严。”陈王就把来客杀死了。从此之后，陈王的故旧知交都纷纷自动离去，没有再亲近陈王的人了。
【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：等到到达陈县。比：等到。
②句意为：有人就对陈王说。或：有人。
③句意为：将军您亲身披着战甲，拿着锐利的武器。被：同“披”，穿着。
④句意为：从前一位曾经与他一起雇佣给人家耕田的伙计听说他做了王。尝：曾经。
（2）本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
A.相同，他的；
B.不同，来/用；
C.相同，才；
D.相同，去，往。
故选：B。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：燕雀，麻雀，这里比喻见识短浅的人。鸿鹄，天鹅，这里比喻有远大抱负的人。句意为：唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？
②中重点词语有：皆，全，都。是，这。句意为：陈王的故旧知交都纷纷自动离去，从此没有再亲近陈王的人了。
（4）本题考查句子理解。“苟富贵”体现了陈胜年轻时就有的远大抱负，“勿相忘”同时写出了陈胜有福同享，有难同当的品质。反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。
（5）本题考查概括文章主旨的能力。根据两文中的“杀之以应陈涉”“陈王斩之”“诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者”可知，其成功的原因：顺从民意，深得民心；他失败的原因是：违背民意，丧失民心。陈涉的成功与失败给我们的启示是：做人要讲诚信，要懂得珍惜感情，要以人为本，不能失民心等。
答案：
（1）①等到；②有人；③同“披”，穿着；④曾经。
（2）B
（3）①唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？
②陈王的故旧知交都纷纷自动离去，没有再亲近陈王的人了。
（4）反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。
（5）原因：顺从民意，深得民心；违背民意，丧失民心。
启示：做人要讲诚信，要懂得珍惜感情，要以人为本，不能失民心等。
【点评】文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答。
2.摘录原文关键的词语回答。
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
5．（2022 寻乌县二模）阅读下面的文言文，完成问题。
庄周家贫
庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色③曰：“周昨来，有中道④而呼。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣⑤也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激⑥西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与⑦，我无所处⑧。吾得斗升之水然⑨活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”
（选自《庄子 外物》）
【注释】①贷粟：借粮食。②监河侯：管理河道的官员。③邑金：得到封地的租金。④子何为者耶：你是什么人？⑤波臣：水官。此为鲋鱼自称。
（1）解释文中加线词的含义。
①顾 回头看
②活 救活
③乃 却
（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①吾得斗升之水然活耳。
②我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？
（3）读完本文，你受到的最大的启示是什么？
【考点】人物传记；文言实词；文言翻译；迁移拓展．
【分析】参考译文：
庄周家里穷困，因此到监河侯那里去借粮。监河侯答应说：“好的！我将要收到封地上的租税，收到后借给你三百金，可以吗？”庄周气得变了脸色，说：“我昨天来的时候，听到路中间有呼救声。我回头一看，原来车辙中有条鲋鱼困在那里。我问它说：‘鲋鱼，你（在这）做什么呀？’它回答说：‘我是东海水族的臣民，你有一升半斗的水救活我吗？’我说：‘好的！我将要到南方去游说吴国和越国的国王，引过西江的水来迎接你（回东海）好吗？’鲋鱼气得变了脸色，说：‘我离开住惯了的地方，就无法生存。（现在）我只要能得到一升半斗的水，就能活下去。你却说出这样的话来，还不如早一点到干鱼市场来找我！’”
【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：我回头一看。顾：回头看；
②句意：你有一升半斗的水救活我吗？活：救活；
③句意：你却说出这样的话来。乃：却。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：吾，我；之，的。句意为：我只要能得到一升半斗的水，就能活下去。
②中重点词语有：且，将要；男，到南方。句意为：我将要到南方去游说吴国和越国的国王，引过西江的水来迎接你（回东海）好吗？
（3）本题考查文本主旨的理解。答题时需要通晓全文。通读全文，可知文章主要写庄周借粮，但是监河侯却开出了一张空头支票，要等到拿到金钱之后。庄子“忿然作色”，立刻讲述了一个寓言故事来反击监河侯。他以小鱼的口吻揭示了监河侯行为的虚伪，表达了自己对监河侯推脱吝啬行为的不满；文章借这个故事讽刺监河侯的虚伪，同时也说明了不切实际的空话是解决不了问题的道理。
答案：
（1）①回头看；②救活；③却。
（2）①我只要能得到一升半斗的水，就能活下去。
②我将要到南方去游说吴国和越国的国王，引过西江的水来迎接你（回东海）好吗？
（3）示例：不切实际的空话无用而可笑，解决不了问题。（意对即可）
【点评】文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
6．（2022 锦州一模）阅读下面【甲】【乙】两个语段，完成下面小题。
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自《马说》）
【乙】
赵襄子学御于王子期①。俄而与子期逐，三易马而三后②。襄子曰：“子之教我御术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵③，马体安④于车人心调⑤于马而后可以进速致远。今君后则欲逮⑥臣，先则恐逮于臣。夫诱道⑦争远，非先则后也，而先后心皆在于臣，何以调于马？此君之所以后也。”
（选自《韩非子 喻老》）
【注释】①赵襄子：战国时赵国国君。御：通“驭”，驾车。王子期：赵国的大臣，善于驾车。②易：更换。后：落后。③贵：最重要的。④安：安稳。⑤调：协调。⑥逮：及，赶上。文中指超过。⑦诱道：“道”同“导”，诱导，把马引到正路上去。
（1）解释文中加点词的含义。
①一食或尽粟一石： 有时。
②食之不能尽其材： 同“饲”，喂养。
③俄而与子期逐： 不久。
④先则恐逮于臣： 恐怕。
（2）选出下列句中加点词意义和用法相同的一项 D
A.才美不外见/下见小潭（《小石潭记》）
B.执策而临之/有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》）
C.何以调于马/必以分人（《曹刿论战》）
D.此君之所以后也/此先汉所以兴隆也（《出师表》）
（3）翻译文中画线的句子。
①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
②术已尽，用之则过也。
（4）请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
马 体 安 于 车 人 心 调 于 马 而 后 可 以 进 速 致 远
（5）托物寓意是一种常用写法。【甲】文揭示了千里马被埋没的根本原因是： 食马者不知其能千里而食也 ；【乙】文通过赵襄子学御的故事告诉我们一个道理： 做任何事情都要专心致志。
【考点】议论说理；文言实词；一词多义；文言虚词；文言断句；文言翻译；内容理解．
【分析】译文：
【甲】世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。因此即使有千里马，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的马并列死在马厩里，不能以千里马著称。
一匹日行千里的马，一顿有时能吃一石粮食。喂马的人不懂得要根据它的食量多加饲料来喂养它。这样的马即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和好的素质也就不能表现出来，想要和一般的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？
鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不能通晓它的意思。反而拿着鞭子走到它跟前时，说：“天下没有千里马！”唉！难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马吧！
【乙】赵襄王向王子期学