2023年部编版语文中考复习之语言文字运用（含解析）
文档属性
| 名称 | 2023年部编版语文中考复习之语言文字运用（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 419.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-11-30 19:59:38 | ||
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文档简介
2023年部编版语文中考复习之语言文字运用
一．语言运用（共25小题）
1．（2022 锦州一模）结合语境补全句子，使之构成语意连贯的排比句。
中华文化经千年沉淀，成大国底蕴，让国人自豪。秦砖汉瓦，建出长城之雄伟；唱念做打，尽显国粹之华美： ， ……中华文化是有形的，也是无形的。它成就了中华上下五千年的历史，鼓舞着中华民族在强盛之路上破浪前行。
2．（2022 定西三模）【建设美丽甘肃】
阅读下面材料，请你用一句话概括出材料的主要信息。
作为一名陇原儿女，保护母亲河是我们义不容辞的责任。我们要紧盯“美丽中国 青春行动”系列目标任务，不断完善“共青团+青年环保社会组织+青年志愿者队伍+青年突击队”的“河小青”队伍体系，积极深化“保护母亲河”行动，大力实施“三减一节”和“垃圾分类”等重点工作，自觉投身生态文明建设，积极参加植绿种草、清除白色垃圾、治理水土流失等环保公益活动，为治理母亲河污染、保护生态环境共绘新画卷。
3．（2022 温州模拟）结合以上学习和下列三则材料，从松的文化意蕴，探究《觉醒年代》布景中两棵松树的用意。
材料一：夏后以松祭祀，公祀社稷。——《淮南子注》
材料二：风声一何盛，松枝一何劲。——《赠从弟》
材料三：惟属望于新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！自觉者何？自觉其新鲜活泼之价值与责任，而自视不可卑也。奋斗者何？奋其智能。力排陈腐朽败者以去。——《青年 创刊词》
4．（2022 璧山区模拟）仿照画波浪线的句子，补写一个句子。
面朝大海的生活充满了诗意，凄风苦雨的日子更需要诗意。当你孤独难眠的时候，不如去仰望星空，让皓月繁星听你诉说衷肠； ， ， 。
5．（2022 石景山区三模）班刊“激扬茶馆”专栏本期的话题是“治大国如烹小鲜”。商汤王向伊尹问政，伊尹用烹饪比喻治国，强调要尊重客观规律，既不能操之过急，也不能松弛懈怠，才能把事情办好。烹饪、治国如此，做事亦然。同学们将从读过的名著中选择合适的故事印证这个道理，请说明你的选择和理由。（100字左右）
6．（2022 常州）下面是漫画《批评》和《理智》，请选择其中一幅，简要概括其主题。
我选择的漫画是《 》
主题：
7．（2022 锦江区校级模拟）阅读文字，补全空白处。
春天特别容易发现语言贫乏的问题。多少人在一片旖旎春景中，除了“美”，再也找不出其他语言。而古人对春天的赞美就丰富雅致多了：白居易会说“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，① ，杜甫会说“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”……遇到好看的风景只会说“美”，遇到好笑的事儿只会“哈哈哈”，这就是② 。调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏了，不会说诗句，不会用复杂的修辞。当然，一个时代有一个时代的语言。互联网时代催生了互联网语言，网络流行语自有其优势，它结构简单，语义夸张丰富。③ 。更何况，语言并不只是我们用来表情达意的功具，它还是我们思维方式、生活方式、社会文化的具象呈现。我们的语言习惯可以变，思维方式可以变，但如果是从丰富而越变越④ ，就应该警惕起来了。
8．（2022 锦江区校级模拟）语言分雅俗，无高下。下列两句话语意接近，你更喜欢哪种表达？请从语言形式和表达效果两个方面分析。
①一众人等在闲散清谈的时候，父亲摩挲着我的头说：“儿子，累了吗？”
②大家伙在摆龙门阵的时候，老汉儿摸到我的脑壳说：“幺儿，累了哇？”
9．（2022 锦江区模拟）下面是有关“体育精神”的介绍。联系全文，将空缺处内容补充完整，注意语意连贯。
挑战与征服是体育精神的重要内涵之一。① 。挑战既针对人、也针对自然；既有主动、被动之分，也有向内、向外之别。有趣的是，在人类克服了自然界客观存在的诸多困难后，有些运动项目如障碍跑、冰球等，却故意设置障碍、人为增加行进困难。其目的自然是通过这些挑战，改善身体机能，② ，使人类在身心两方面更适宜生存与发展。当然，③ 。那些勇于挑战身心极限的运动员，因为从技术、心理上征服了对手，往往赢得对方的尊敬和友谊。因而，不同于战争的征服，它带来的是深仇大恨，体育的征服是④ 的。
10．（2022 滨江区二模）阅读下列文字，请解释“潘嘎之交”的意思，并推测人们运用这一词语的用意。
演员潘长江曾在网络上语重心长地教育晚辈谢孟伟（《小兵张嘎》中嘎子的扮演者）不要为了挣钱在网络上直播卖酒。谢孟伟被教育得泪流满面，坦言自己不会再直播卖酒。然而，潘长江转头就开始在直播间卖酒。于是有网友调侃道：“君子之交淡如水，潘嘎之交掺了水。”“潘嘎之交”后来成为2021年度网络热词，被人们广泛运用。
11．（2022 娄底）口语交际。
九年级（1）班开展了“班干部与学习”的辩论主题活动，正方观点是“当班干部不会影响学习”，反方观点是“当班干部会影响学习”。假如你是正方，请陈述至少一条反驳的理由。
12．（2022 安化县校级模拟）阅读下面语段，回答以下小题：
一次次堕入深渊，又一次次闯入暗夜，曾让我辗转反侧，更让我刻骨铭心。泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞，与其困顿挣扎，不如心向阳光，冲出阴霾。有些风浪，难免艰险，唯有直面才能扬帆远航。
——孟晚舟《月是故乡明，心安是归途》
（1）语段中有两处语言文字表达不得体的情况，请找出并加以修改。
（2）从句式与表达的角度，赏析“泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞”。
（3）《人民日报》评论到“没有任何力量能够阻挡中国前进的步伐。”请结合孟晚舟的实例，对此谈谈理解。
13．（2022 孝感三模）第19届亚运会将于2022年9月10日（农历八月十五）至25日在中国杭州举行，我校九年级将围绕杭州亚运会开展相关语文综合实践活动，请你积极参与。
（1）[活动一：会徽解读]小华同学画出了杭州亚运会会徽“潮涌”。请你仔细阅读，向同学们介绍它的内容。（3 分）
（2）[活动二：新闻快递]人民网北京5月6日电据亚奥理事会官网消息，经与中国奥委会和杭州亚运会组委会详细讨论，第19届亚运会将延期举行，具体日期择期宣布。听到这则消息后，请你分别从观众、运动员、及杭州亚运会志愿者的角度说一说看法。（语言对象明确、合情合理。）
14．（2022 婺城区二模）我们一起阅读了书、景、人、树、社会、历史，发现万物皆可读。其实在我们阅读的过程中，我们也可以选取一个点进行联读。如：选取弱势群体这个点，联读郑振铎的《猫》中的第三只猫与孔乙己，去发掘他们背后所隐藏的异同或原因。请你选择两篇我们初中学过的文章，寻找一个点进行联读，并谈谈你联读后的收获，100字左右。
15．（2022 营口模拟）简要概括下面文字的主要内容。（不超过20个字）
近年来，江西赣州市教育系统活学巧用红色资源，发挥铸魂育人的作用，每年接受红色教育的中小学生达127万余人。
赣州市长期以来重视对中小学生进行中共党史和党的基本知识的教育，编写了《赣州市中学生党的基本知识教育简明读本》作为全市的地方教材。于都县编写了《红色于都——新时代新长征》……各地在深入挖掘丰富的红色文化历史的基础上，丰富红色教育资源，统筹推进中小学生研学实践活动。
此外，赣州市中小学生深入开展了“红色文化育新人”活动，先后有百所学校3000多名学生经过筛选和培训成为“红色小导游”，他们在各红色景区开展志愿讲解活动，成为赣州红色旅游的一道独特的风景。
16．（2022 庄浪县二模）你和小明约好去电影城看爱国影片《长津湖之水门桥》，请根据下面的公交路线，将对话补充完整。
小明：
电影城在哪？
你：就在红星时代广场的4楼，你下了公交车就能看到。
小明：我没有去过，应该怎么过去呢？
你：你家就在绿苑小区对吗？我帮你查一下路线。
小明：对，我家就在绿苑小区，谢谢啦。
你； 。
小明：好的，知道了，我这就过去。
17．（2022 易县三模）下面是打乱了的三副对联，请你运用对联知识，按上下联顺序重新配对。
A．五谷丰登勤为先
B．一派生机迎晓日
C．万户同吟祝福歌
D．万家灯火庆新春
E．一元复始春为首
F．千门共贴迎春画
18．（2022 铁岭模拟）“双减”政策，就是减轻义务教育阶段学生作业负担、校外培训负担。而有的同学却片面地认为“双减”就是减少学习了，减轻学习任务了。对这样的同学，你应该怎样劝说他？70字左右。
19．（2022 井研县模拟）有同学说，在课本要求的必读名著中，有一些名著自己并不喜欢读。请你写一段话劝劝他（她），即使不喜欢也要认真去读。
要求：①观点鲜明，说理全面，150字左右。②文中不得出现真实的人名、地名、校名。
20．（2022 辽宁）口语交际。
为打造宜居的生活环境，你所在的村庄或社区开展主题为“宜居我做主”的居民参与式调查活动，你想向负责此项活动的马主任提出一些利于居民运动健身方面的建议，你会怎么说？（50 字左右）
21．（2022 包头）根据下联写出上联。
长城——东起山海关，西到嘉峪关，长达一万余里，是我国古代伟大的防御工程。上下两千余年，以万里长城为代表的中华伟绩，是我们民族的骄傲。有对联赞长城：
， ， ；
上下两千年，中华伟迹，风流人物看今朝。
22．（2022 东城区校级模拟）四月二十三日是“世界读书日”，为了配合学校读书日的活动，校学生会向同学们公开征集宣传海报。右图是评选出来的优秀获奖作品，请结合你阅读过的一部名著，说说这幅获奖海报好在哪里。（100字左右）
23．（2022 凉山州）口语交际。
在读书会进行中，一只小鸟突然飞进了会场，同学们不由自主地把注意力转移到了小鸟身上，有些同学甚至在驱赶小鸟。如果你是主持人，既要保证读书会少受干扰，又要引导大家保护小鸟，此时，你会怎么说？
24．（2022 锦江区二模）“爱成都 迎大运”欢乐跑活动将于4月23日在都江堰举行。查阅活动赛道图后，你准备向好友小江介绍活动安排并邀请他一同参加。你会怎么说呢？
25．（2022 吉首市校级模拟）学校准备邀请市图书馆的张馆长，在4月25日下午2点来我校大会议室做阅读经验分享，请你以校学生会宣传部长的身份电话邀请。
2023年部编版语文中考复习之语言文字运用
参考答案与试题解析
一．语言运用（共25小题）
1．（2022 锦州一模）结合语境补全句子，使之构成语意连贯的排比句。
中华文化经千年沉淀，成大国底蕴，让国人自豪。秦砖汉瓦，建出长城之雄伟；唱念做打，尽显国粹之华美： 点横撇捺 ， 勾勒汉字之神韵 ……中华文化是有形的，也是无形的。它成就了中华上下五千年的历史，鼓舞着中华民族在强盛之路上破浪前行。
【考点】情境补写．
【分析】本题考查补写句子。联系句意，结合语境综合分析。仿照“秦砖汉瓦，建出长城之雄伟”的句式结构来写，做到句式一致，修辞一致，语意贯通，注意补写的句子要和前面的句子构成排比句。
【解答】答案：
示例：点横撇捺 勾勒汉字之神韵
【点评】仿写句子不仅要“形似”，关键是“神似”，做到语意连贯，表达清晰得体。
2．（2022 定西三模）【建设美丽甘肃】
阅读下面材料，请你用一句话概括出材料的主要信息。
作为一名陇原儿女，保护母亲河是我们义不容辞的责任。我们要紧盯“美丽中国 青春行动”系列目标任务，不断完善“共青团+青年环保社会组织+青年志愿者队伍+青年突击队”的“河小青”队伍体系，积极深化“保护母亲河”行动，大力实施“三减一节”和“垃圾分类”等重点工作，自觉投身生态文明建设，积极参加植绿种草、清除白色垃圾、治理水土流失等环保公益活动，为治理母亲河污染、保护生态环境共绘新画卷。
【考点】压缩语段．
【分析】本题考查对文段内容的理解和概括。
【解答】解答本题时，首先在材料中找出关键人物“陇原儿女”，再分析全文描述的事件，主要是保护母亲和所要完善实施的各项行动，结合材料中重点语句“作为一名陇原儿女，保护母亲河是我们义不容辞的责任。我们要紧盯‘美丽中国 青春行动’系列目标任务”“为治理母亲河污染、保护生态环境共绘新画卷”可概括为：陇原儿女，紧盯“美丽中国 青春行动”系列目标任务，自觉投身生态文明建设，为治理母亲河污染、保护生态环境共绘新画卷。
答案：
作为一名陇原儿女，我们要紧盯“美丽中国 青春行动”系列目标任务，自觉投身生态文明建设，为治理母亲河污染、保护生态环境共绘新画卷。
【点评】概括内容要全面，语言要简洁。
3．（2022 温州模拟）结合以上学习和下列三则材料，从松的文化意蕴，探究《觉醒年代》布景中两棵松树的用意。
材料一：夏后以松祭祀，公祀社稷。——《淮南子注》
材料二：风声一何盛，松枝一何劲。——《赠从弟》
材料三：惟属望于新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！自觉者何？自觉其新鲜活泼之价值与责任，而自视不可卑也。奋斗者何？奋其智能。力排陈腐朽败者以去。——《青年 创刊词》
【考点】推荐介绍．
【分析】本题考查舞台布景的应用探究。结合题干中给出的材料，从松的文化意蕴探究《觉醒年代》布景中两棵松树的用意。由材料一可知，“松”是夏朝以后用来祭祀社稷的；由材料二可知，无论风声多么猛烈，松枝始终刚劲如一。说明松树不惧恶劣环境，坚贞不屈。由材料三可知，这是对新青年的期望，他们才是中国的前途和未来，希望他们如青松一样，为民族的将来而奋斗。据此分析可知，“松”从古代就是“国家”的代表，属于社稷之树。“松”自古在人们心目中地位崇高。“松”不惧恶劣的生存环境，永远挺拔向上，是坚贞不屈的象征。《觉醒年代》以李大钊、陈独秀、胡适从相识、相知到分手，走上不同人生道路的传奇故事为基本叙事线，以毛泽东、周恩来、陈延年、陈乔年、邓中夏、赵世炎等革命青年追求真理的坎坷经历为辅助线，艺术地再现了一百年前中国的先进分子和一群热血青年演绎出的一段追求真理、燃烧理想的澎湃岁月，深刻地揭示了马克思主义与中国工人运动相结合和中国共产党建立的历史必然性。《觉醒年代》布景中那棵老松树盘虬卧龙，暗喻“陈独秀、李大钊”等这群如松一样的革命前辈；旁边的小松玲珑向上，暗喻如陈延年、陈乔年一样的革命新生力量。据此分析，组织语言作答即可。
【解答】答案：
示例：“松”代表社稷，是国家的象征。“松”不惧环境恶劣，永远傲然挺立，是坚贞不屈品质的象征。《觉醒年代》布景中老松盘虬卧龙，暗喻“陈独秀、李大钊”等这群如松一样的革命前辈，他们是民族的脊梁；旁边的小松玲珑向上，暗喻如陈延年、陈乔年一样的革命新生力量，象征革命前辈希望新青年们能够担当社会重任，担负历史使命，为中华民族的振兴而斗争。整个布景让我们感受到了先辈们刚健不屈、百折不挠的精神。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
4．（2022 璧山区模拟）仿照画波浪线的句子，补写一个句子。
面朝大海的生活充满了诗意，凄风苦雨的日子更需要诗意。当你孤独难眠的时候，不如去仰望星空，让皓月繁星听你诉说衷肠； 当你失意落寞的时候 ， 不如去遍览群山 ， 让山川河流携你共赏春光 。
【考点】仿写与续写．
【分析】本题考查语句仿写。注意仿写时要结合语境，注意仿句的修辞手法、句式、结构、主题保持一致。
【解答】根据画波浪线的句子“当你孤独难眠的时候，不如去仰望星空，让皓月繁星听你诉说衷肠”可知，仿写语句要符合“当你……的时候，不如去……，让……你……”的形式，如：当你失意落寞的时候，不如去遍览群山，让山川河流携你共赏春光。
答案：
当你失意落寞的时候，不如去遍览群山，让山川河流携你共赏春光。
【点评】仿写作答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。
5．（2022 石景山区三模）班刊“激扬茶馆”专栏本期的话题是“治大国如烹小鲜”。商汤王向伊尹问政，伊尹用烹饪比喻治国，强调要尊重客观规律，既不能操之过急，也不能松弛懈怠，才能把事情办好。烹饪、治国如此，做事亦然。同学们将从读过的名著中选择合适的故事印证这个道理，请说明你的选择和理由。（100字左右）
【考点】推荐介绍．
【分析】本题考查用名著故事证明观点的能力。首先应该明确自己的观点，然后结合名著故事阐述理由即可。注意100字左右的字数限制。
【解答】答案：
示例：我赞同治大国如烹小鲜的道理。《海底两万里》中尼摩船长的人生理想是反对民族压迫和殖民主义，追求人类平等。为此，他数年来潜入深海，制造并驾驶鹦鹉螺号，攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者军舰，还坚持利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。他为了自己的理想，既没有操之过急，也没有松弛懈怠，做了许多的事例，可以证明治大国如烹小鲜的道理。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
6．（2022 常州）下面是漫画《批评》和《理智》，请选择其中一幅，简要概括其主题。
我选择的漫画是《 选择第一幅 》
主题： 面对他人的批评和指责。只要我们摆正心态，等闲视之，就可以使自己的内心变得坚固强大。
【考点】漫画照片．
【分析】本题考查了对漫画内涵的分析能力以及图文转换能力。图中人物面对众人的批评，依然毫不畏惧，而也无法伤到他半分，说明面对大量的批评，我们应持一种健康的心态面对，才能使内心变得坚固强大，不被批评击垮。示例：选择第一幅，主题：面对他人的批评和指责。只要我们摆正心态，等闲视之，就可以使自己的内心变得坚固强大。示例：选择第二幅，主题：做什么事情，都需要亲眼看见，亲耳听到，才会使你变得更理智。
【解答】答案：
示例：选择第一幅，主题：面对他人的批评和指责。只要我们摆正心态，等闲视之，就可以使自己的内心变得坚固强大。
示例：选择第二幅，主题：做什么事情，都需要亲眼看见，亲耳听到，才会使你变得更理智。
【点评】解答时首先认真阅读题干要求，弄清主题，看清要求，尤其是字数限制等细节；然后仔细阅读示意图，注意箭头方向，看明白几个关键词的关系，表述时找准顺序，注意表达简洁和连贯。
7．（2022 锦江区校级模拟）阅读文字，补全空白处。
春天特别容易发现语言贫乏的问题。多少人在一片旖旎春景中，除了“美”，再也找不出其他语言。而古人对春天的赞美就丰富雅致多了：白居易会说“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，① 韩愈会说“天街小雨润如酥，草色遥看近却无” ，杜甫会说“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”……遇到好看的风景只会说“美”，遇到好笑的事儿只会“哈哈哈”，这就是② 当代年轻人的语言困境 。调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏了，不会说诗句，不会用复杂的修辞。当然，一个时代有一个时代的语言。互联网时代催生了互联网语言，网络流行语自有其优势，它结构简单，语义夸张丰富。③ 仅“哈哈哈”三个字，就有多种意义 。更何况，语言并不只是我们用来表情达意的功具，它还是我们思维方式、生活方式、社会文化的具象呈现。我们的语言习惯可以变，思维方式可以变，但如果是从丰富而越变越④ 简单 ，就应该警惕起来了。
【考点】情境补写．
【分析】本题考查情境的补充。补写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。
【解答】解答此题要联系上下文，比如第①空可结合前后古人描写春天的诗句可知，补充一句古人的诗句即可。第②空结合“春天特别容易发现语言贫乏的问题”“遇到好看的风景只会说‘美’，遇到好笑的事儿只会‘哈哈哈’”可得：当代年轻人的语言困境。第③空根据“它结构简单，语义夸张丰富”可举例：仅“哈哈哈”三个字，就有多种意义。第④空结合“丰富”一词可知这里补充的是其反义词，可得：简单。
答案：
①韩愈会说“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”
②当代年轻人的语言困境
③仅“哈哈哈”三个字，就有多种意义
④简单
【点评】根据情境补充内容一定要联系上下文结合语境进行补充。
8．（2022 锦江区校级模拟）语言分雅俗，无高下。下列两句话语意接近，你更喜欢哪种表达？请从语言形式和表达效果两个方面分析。
①一众人等在闲散清谈的时候，父亲摩挲着我的头说：“儿子，累了吗？”
②大家伙在摆龙门阵的时候，老汉儿摸到我的脑壳说：“幺儿，累了哇？”
【考点】准确、鲜明、生动．
【分析】本题考查语言表达赏析。无论选择那一句，都要从语言形式和表达效果两个方面分析喜欢的理由。言简意赅，表达清晰即可。
【解答】答案：
示例一：喜欢第①种，运用书面语言，显得文绉绉的，语言较“雅”，表现出父亲对“我”的关心。
示例二：喜欢第②种，运用“摆龙门阵”“老汉儿”等口语，显得通俗易懂，接地气，表现了父亲对“我”的关心。
【点评】语言得体就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能跟据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。
9．（2022 锦江区模拟）下面是有关“体育精神”的介绍。联系全文，将空缺处内容补充完整，注意语意连贯。
挑战与征服是体育精神的重要内涵之一。① 体育的挑战是多方面（多角度）的 。挑战既针对人、也针对自然；既有主动、被动之分，也有向内、向外之别。有趣的是，在人类克服了自然界客观存在的诸多困难后，有些运动项目如障碍跑、冰球等，却故意设置障碍、人为增加行进困难。其目的自然是通过这些挑战，改善身体机能，② 增强（提高）心理素质 ，使人类在身心两方面更适宜生存与发展。当然，③ 有挑战存在，就有征服出现 。那些勇于挑战身心极限的运动员，因为从技术、心理上征服了对手，往往赢得对方的尊敬和友谊。因而，不同于战争的征服，它带来的是深仇大恨，体育的征服是④ 心悦诚服 的。
【考点】情境补写．
【分析】本题考查对语句连贯性分析能力。联系上下文语境，找到关键词，作出答案。第一空：根据后面的“挑战既针对人，也针对自然；既有主动、被动之分，也有向内、向外之别”可知，挑战是多方面的，多角度的。可拟写为：体育的挑战是多方面（多角度）的。第二空：根据后面的“使人类在身心两方面更适宜生存与发展”可拟写为：增强（提高）心理素质。第三空：根据后面的“那些勇于挑战身心极限的运动员，因为从技术、心理上征服了对手，往往赢得对方的尊敬和友谊”可知。因为体育有挑战存在，所以就必然带来征服。可拟写为：有挑战存在，就有征服出现。第四空：根据前面的“往往赢得对方的尊敬和友谊”可知，体育带来的征服，会让赢得对手的尊敬和友谊。这一点与战争带来的征服不同。故可填：心悦诚服、心服口服、肃然起敬、真心真意、至善至美等。
【解答】答案：
①体育的挑战是多方面（多角度）的
②增强（提高）心理素质
③有挑战存在，就有征服出现
④心悦诚服
【点评】“连贯”，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
10．（2022 滨江区二模）阅读下列文字，请解释“潘嘎之交”的意思，并推测人们运用这一词语的用意。
演员潘长江曾在网络上语重心长地教育晚辈谢孟伟（《小兵张嘎》中嘎子的扮演者）不要为了挣钱在网络上直播卖酒。谢孟伟被教育得泪流满面，坦言自己不会再直播卖酒。然而，潘长江转头就开始在直播间卖酒。于是有网友调侃道：“君子之交淡如水，潘嘎之交掺了水。”“潘嘎之交”后来成为2021年度网络热词，被人们广泛运用。
【考点】简明、连贯、得体．
【分析】本题考查阅读探究。认真阅读材料可知，“潘嘎之交”指的是演员潘长江和谢孟伟的交往。“潘”指的是潘长江，“嘎”指的是《小兵张嘎》中嘎子哥的扮演者谢孟伟，而“潘嘎之交”则是用来形容行业内地位和资历较高的前辈通过假意劝告年轻人从而使自己在竞争中处于有利地位的行为，当然，这个词也被用来形容成年人之间虚假交情。
【解答】答案：
“潘嘎之交”指的是演员潘长江和谢孟伟的交往。“潘嘎之交”则是用来形容行业内地位和资历较高的前辈通过假意劝告年轻人，从而使自己在竞争中处于有利地位的行为。这个词也被用来形容成年人之间虚假交情。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
11．（2022 娄底）口语交际。
九年级（1）班开展了“班干部与学习”的辩论主题活动，正方观点是“当班干部不会影响学习”，反方观点是“当班干部会影响学习”。假如你是正方，请陈述至少一条反驳的理由。
【考点】情景对话．
【分析】本题考查语言表达。站在正方角度反驳“当班干部会影响学习”的观点。言简意赅，表达清晰，言之有理即可。
【解答】答案：
示例：理由：因为当班干部主要是负责组织同学们参加活动、帮助老师处理班级的日常事务，与学习并不会有冲突，只要能够平衡好学习时间与活动时间，当班干部就不会影响学习。
【点评】语言表达应注意：
①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。
②有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。
③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。
④语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。
12．（2022 安化县校级模拟）阅读下面语段，回答以下小题：
一次次堕入深渊，又一次次闯入暗夜，曾让我辗转反侧，更让我刻骨铭心。泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞，与其困顿挣扎，不如心向阳光，冲出阴霾。有些风浪，难免艰险，唯有直面才能扬帆远航。
——孟晚舟《月是故乡明，心安是归途》
（1）语段中有两处语言文字表达不得体的情况，请找出并加以修改。
（2）从句式与表达的角度，赏析“泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞”。
（3）《人民日报》评论到“没有任何力量能够阻挡中国前进的步伐。”请结合孟晚舟的实例，对此谈谈理解。
【考点】简明、连贯、得体．
【分析】（1）本题考查对语言表达得体的分析能力。“堕入”意思是思想行为往坏里变，与语境不符，改为“坠入”。“辗转反侧”意思是翻来覆去睡不着觉，形容心里有所思念或心事重重。不能表现人夜晚因烦恼而难以入睡地困窘的情形，应该为“辗转难眠”。
（2）本题考查句子赏析的能力。从句式的角度来看，“泪水抱怨化解不了愁苦”与“伤春悲秋翻越不过泥泞”两句，字数相同、结构相似，形成对偶；从表达的角度来看，两句话告诉我们心向阳光，就是向着光明，向着自己的理想不断努力。只有这样，才能化解命中的愁苦与泥泞，迎来光明的前景。
（3）本题考查对评论的理解能力。解答时，要明确孟晚舟事件以及中国政府对该事件的态度，再进行简要的评论即可。
【解答】答案：
（1）①把“堕入”改为“坠入”②把“辗转反侧”改为“辗转难眠”
（2）①句式角度：两句字数相同、结构相似，形成对偶。②表达角度：两句话强调了只有化解了命中的愁苦与泥泞，才能迎来光明的前景。
（3）在美国一手策划下，华为公司首席财务官孟晚舟在加拿大转机时，在没有违反任何加拿大法律的情况下被加方无理拘押。在孟晚舟事件上，中国政府的立场是一贯的、明确的。采取一切必要措施，中国政府坚定不移维护本国公民和企业正当合法权益。孟晚舟事件充分表明，中国不惹事，但也不怕事。没有任何力量能够撼动我们伟大祖国的地位，没有任何力量能够阻挡中国前进的步伐！
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
13．（2022 孝感三模）第19届亚运会将于2022年9月10日（农历八月十五）至25日在中国杭州举行，我校九年级将围绕杭州亚运会开展相关语文综合实践活动，请你积极参与。
（1）[活动一：会徽解读]小华同学画出了杭州亚运会会徽“潮涌”。请你仔细阅读，向同学们介绍它的内容。（3 分）
（2）[活动二：新闻快递]人民网北京5月6日电据亚奥理事会官网消息，经与中国奥委会和杭州亚运会组委会详细讨论，第19届亚运会将延期举行，具体日期择期宣布。听到这则消息后，请你分别从观众、运动员、及杭州亚运会志愿者的角度说一说看法。（语言对象明确、合情合理。）
【考点】综合性学习．
【分析】（1）本题考查图文转换。解答时首先认真阅读题干要求，弄清主题，看清要求。本题的构图要素是扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，徽标的下方是主办城市名称与举办年份。“HangZhou2022”与“19th Asian Games”届别字样。答题时，要注意语言组织的逻辑性，体现“说明性”语言特征，语言表达要简洁、准确。
（2）本题考查语言表达。第19届亚运会将延期举行，具体日期择期宣布。听到这则消息后，请你分别从观众、运动员、及杭州亚运会志愿者的角度说一说看法。语言对象明确、合情合理。
【解答】答案：
（1）示例：杭州亚运会会徽“潮涌”有扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，徽标的下方是主办城市名称与举办年份。“HangZhou2022”与“19th Asian Games”届别字样。
（2）示例：观众：支持中国政府决定，无论杭州亚运会何时举行，作为观众我们都拥护与期待。
运动员：由于某种原因导致亚运会推迟举行，我们积极拥护上级决定，这段时间我们会家境训练，争取在运动会上取得好成绩。
志愿者：我们时刻准备着，为杭州亚运会进行志愿服务。只要祖国需要，我们随时挺身而出！
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
14．（2022 婺城区二模）我们一起阅读了书、景、人、树、社会、历史，发现万物皆可读。其实在我们阅读的过程中，我们也可以选取一个点进行联读。如：选取弱势群体这个点，联读郑振铎的《猫》中的第三只猫与孔乙己，去发掘他们背后所隐藏的异同或原因。请你选择两篇我们初中学过的文章，寻找一个点进行联读，并谈谈你联读后的收获，100字左右。
【考点】推荐介绍．
【分析】本题考查小作文。解答此题第一，认真审题。根据“请你选择两篇我们初中学过的文章，寻找一个点进行联读”可知，我们写作时首先要选择两篇学过的文章，这两篇文章要有一定的关联点，可以是内容的接近，主旨的相似，表达情感的一致，或者是关注了同样的社会现象，并且要把联读后的收获表达出来，注意有自己的观点。第二，立意。根据阅读积累，我们可以选择表现亲情的两篇文章进行联读，也可以选择表现社会底层小人物的艰辛生活的两篇文章进行联读，也可以选择描写大自然美景的两篇文章进行联读，还可以选择表现劳动人民智慧的两篇文章进行联读。当然，要选择自己比较擅长的角度，这样便于抒发感慨。第三，选材。我们可以选择同一单元的两篇文章进行联读，这样易于找到关联点。如：《安塞腰鼓》和《灯笼》写的是都是民风民俗，展现了当地人的精神面貌。也可以选择不同年代，不同国别的两篇文章进行联读，突出其反映的共性问题。如：《我的叔叔于勒》通过菲利普夫妇对待于勒态度的变化，表现了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，《范进中举》通过范进中举前后周围人态度的变化，表现了人们趋炎附势的丑恶嘴脸。
【解答】示例：《秋天的怀念》和《散步》都是表现亲情的文章，让人感受到家庭的温馨和幸福，但侧重点有所不同。《秋天的怀念》不只是表现母爱，更有儿子的悔恨和愧疚之情；从《散步》可以读出生命轮回的感慨，读出人到中年特有的责任感。
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
15．（2022 营口模拟）简要概括下面文字的主要内容。（不超过20个字）
近年来，江西赣州市教育系统活学巧用红色资源，发挥铸魂育人的作用，每年接受红色教育的中小学生达127万余人。
赣州市长期以来重视对中小学生进行中共党史和党的基本知识的教育，编写了《赣州市中学生党的基本知识教育简明读本》作为全市的地方教材。于都县编写了《红色于都——新时代新长征》……各地在深入挖掘丰富的红色文化历史的基础上，丰富红色教育资源，统筹推进中小学生研学实践活动。
此外，赣州市中小学生深入开展了“红色文化育新人”活动，先后有百所学校3000多名学生经过筛选和培训成为“红色小导游”，他们在各红色景区开展志愿讲解活动，成为赣州红色旅游的一道独特的风景。
【考点】压缩语段．
【分析】本题考查新闻内容的概括。把握新闻的主要内容可从新闻的导语入手。这则新闻表述的中心是“江西赣州市教育系统活学巧用红色资源，发挥铸魂育人的作用”。对这句话进行压缩，即可得出答案，注意答案不可超过20字。
【解答】答案：
江西赣州发挥红色资源优势，铸魂育人。
【点评】概括新闻主要内容的一般格式是：“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。
16．（2022 庄浪县二模）你和小明约好去电影城看爱国影片《长津湖之水门桥》，请根据下面的公交路线，将对话补充完整。
小明：
电影城在哪？
你：就在红星时代广场的4楼，你下了公交车就能看到。
小明：我没有去过，应该怎么过去呢？
你：你家就在绿苑小区对吗？我帮你查一下路线。
小明：对，我家就在绿苑小区，谢谢啦。
你； 你出了绿苑小区大门，向西步行大约274米，到达11中公交站，乘坐27路往火车站方向的公交车，上公交车后坐4站，到成功学校公交站下车，同站换乘20路往金莎大厦方向的公交车，上公交车后坐6站，到红星时代广场东门公交站下车，电影城就在公交站的对面，你下车就能看见。 。
小明：好的，知道了，我这就过去。
【考点】思维导图、流程图．
【分析】本题考查补全对话。根据题干创设的情景，结合有关提示，将乘车路线向小明交代清楚即可。注意组织自己的语言回答，不要遗漏内容，言简意赅，表达清晰。
【解答】答案：
示例：你出了绿苑小区大门，向西步行大约274米，到达11中公交站，乘坐27路往火车站方向的公交车，上公交车后坐4站，到成功学校公交站下车，同站换乘20路往金莎大厦方向的公交车，上公交车后坐6站，到红星时代广场东门公交站下车，电影城就在公交站的对面，你下车就能看见。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
17．（2022 易县三模）下面是打乱了的三副对联，请你运用对联知识，按上下联顺序重新配对。
A．五谷丰登勤为先
B．一派生机迎晓日
C．万户同吟祝福歌
D．万家灯火庆新春
E．一元复始春为首
F．千门共贴迎春画
【考点】对联．
【分析】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
【解答】根据对联词性相对，内容相关，仄起平收的特点来组合。“一元复始春为首”对“五谷丰登勤为先”；“千门共贴迎春画”对“万户同吟祝福歌”；“一派生机迎晓日”对“万家灯火庆新春”。
答案：
EA FC BD
【点评】对联的基本要求：
1.要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少；
2.要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；
3.要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上；
4.要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
18．（2022 铁岭模拟）“双减”政策，就是减轻义务教育阶段学生作业负担、校外培训负担。而有的同学却片面地认为“双减”就是减少学习了，减轻学习任务了。对这样的同学，你应该怎样劝说他？70字左右。
【考点】情景对话．
【分析】本题是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
【解答】这里是劝说重视学习，劝说内容要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），劝说的内容合理，修辞使用恰当，语言通顺。
答案：
示例：xx同学，“双减”是减轻义务教育阶段学生的“作业负担、校外培训负担”，并不是减少学习，减轻学习任务。作为学生，我们的主要任务还是学习。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
【点评】劝告是一种常见的口语交际形式。劝告的关键在于双方要处于平等地位，要讲究一定的技巧，以达到告之以理、导之以行的目的。
19．（2022 井研县模拟）有同学说，在课本要求的必读名著中，有一些名著自己并不喜欢读。请你写一段话劝劝他（她），即使不喜欢也要认真去读。
要求：①观点鲜明，说理全面，150字左右。②文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【考点】简明、连贯、得体．
【分析】本题考查语言表达。劝说他人要注意说话的态度语气，用语文明礼貌，言简意赅，以理服人，150字左右。本题可围绕“阅读名著的好处”来谈。
【解答】示例：同学，对于那些课本上要求的必读名著，即使不喜欢读，也得认真去读。这些书都是有深厚教育意义的，对于我们的身心成长有重大影响。只要我们沉下心来去读，慢慢就会发现它的乐趣所在。沉浸其中，我们就会喜欢上原来自己并不喜欢读的书。，读名著是与作者进行心灵上的交流，当全身心投入进名著世界时，才能真真切切感受到作者的良苦用心。阅读名著，使我们受益匪浅，即使不喜欢读，也要认真去读。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
20．（2022 辽宁）口语交际。
为打造宜居的生活环境，你所在的村庄或社区开展主题为“宜居我做主”的居民参与式调查活动，你想向负责此项活动的马主任提出一些利于居民运动健身方面的建议，你会怎么说？（50 字左右）
【考点】情景对话．
【分析】本题考查语言表达的能力。解答此题首要要审清题意，了解表述的主要内容，然后根据所给的情境组织语言进行表述。本题设置的情境：所在的村庄或社区开展主题为“宜居我做主”的居民参与式调查活动，你想向负责此项活动的马主任提出一些利于居民运动健身方面的建议。解答时开头应是合适的称呼语及礼貌用语，然后简单介绍自己的身份，再说明事由，最后以征询式结尾结束。
【解答】答案：
马主任，您好！我是本社区的居民。我们社区健身器材很少，满足不了居民健身需求。我们想增加一些健身器材，或拓宽一下健身场地，您说好吗？
【点评】语言表达应注意：
①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。
②有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。
③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。
④语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。
21．（2022 包头）根据下联写出上联。
长城——东起山海关，西到嘉峪关，长达一万余里，是我国古代伟大的防御工程。上下两千余年，以万里长城为代表的中华伟绩，是我们民族的骄傲。有对联赞长城：
东西一万里 ， 民族骄傲 ， 伟大工程垂青史 ；
上下两千年，中华伟迹，风流人物看今朝。
【考点】对联．
【分析】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
【解答】根据“东起山海关，西到嘉峪关，长达一万余里，是我国古代伟大的防御工程。上下两千余年，以万里长城为代表的中华伟绩，是我们民族的骄傲”，结合下联内容，可以用“东西一万里，民族骄傲，伟大工程垂青史”来对。
答案：
示例：东西一万里，民族骄傲，伟大工程垂青史。
【点评】对联的基本要求：
1.要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少；
2.要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；
3.要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上；
4.要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
22．（2022 东城区校级模拟）四月二十三日是“世界读书日”，为了配合学校读书日的活动，校学生会向同学们公开征集宣传海报。右图是评选出来的优秀获奖作品，请结合你阅读过的一部名著，说说这幅获奖海报好在哪里。（100字左右）
【考点】图（表）文转换．
【分析】本题考查语言表达。在回答此类问题时，要先把图画进行描述，再分析图中各个元素的作用和意义，再点明作品的创新和脱颖之处。注意要结合自己读过的名著。而此图的主题是“世界读书日”，图在上方，是一位男同学在大树下坐在几本书上读书的情景，图的边角也是像书页一样翻起。图的下方是“世界读书日”五个字。这幅作品生动地展示了读书的乐趣，目的明确，为了引导人们多读书。该作品图文并茂，目的明确，突出了主题，达到了引导人们多读书的目的。
【解答】答案：
示例：这幅海报由一幅图和几个字组成，图在上方，是一位男同学在大树下坐在几本书上读书的情景，他的神情让我想起我曾经读过的《海底两万里》，那本书给我带来了许多快乐。图的边角也是像书页一样翻起。图的下方是“世界读书日”五个字。这幅作品生动地展示了读书的乐趣，目的明确，为了引导人们多读书。图文结合，极具创意。
【点评】图文转化应注意：
①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
23．（2022 凉山州）口语交际。
在读书会进行中，一只小鸟突然飞进了会场，同学们不由自主地把注意力转移到了小鸟身上，有些同学甚至在驱赶小鸟。如果你是主持人，既要保证读书会少受干扰，又要引导大家保护小鸟，此时，你会怎么说？
【考点】情景对话．
【分析】本题考查语言表达的能力。解答此题首要要审清题意，了解表述的主要内容，然后根据所给的情境组织语言进行表述。
【解答】本题考查语言表达能力。注意语境“你是主持人，既要保证读书会少受干扰，又要引导大家保护小鸟”，所以既要完成主持工作，还要在语言上体现机智巧妙引导大家保护小鸟。
答案：
我们的读书会太精彩了，连小鸟都被吸引来了。让我们继续精彩的读书会，让小鸟继续参观。
【点评】语言表达应注意：
①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。
②有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。
③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。
④语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。
24．（2022 锦江区二模）“爱成都 迎大运”欢乐跑活动将于4月23日在都江堰举行。查阅活动赛道图后，你准备向好友小江介绍活动安排并邀请他一同参加。你会怎么说呢？
【考点】情景对话．
【分析】本题考查图文转换。解答此题首要要审清题意，了解表述的主要内容，然后根据所给的情境组织语言进行表述。本题设置的情境：查阅活动赛道图后，你准备向好友小江介绍活动安排并邀请他一同参加。解答时开头应是合适的称呼语及礼貌用语，然后简单介绍赛道设置，再说明邀请他参加，最后以征询式结尾结束。注意表述清楚活动的时间与地点，语句连贯，语言委婉、得体。
【解答】答案：
示例：小江，你好！“爱成都，迎大运”欢乐跑活动将于4月23日在都江堰举行。起点在凤凰体育场，沿着彩虹大道行进5公里后左转再行进5公里进入都江堰大道，沿着都江堰大道行进5公里后朝右前方行进10公里后到达玉垒山终点。起点和重点内设有补给站、医疗点、厕所等综合服务设施。这次活动安排周密，盛况空前，我们一起参加怎么样？
【点评】语言表达应注意：
①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。
②有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。
③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。
④语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。
25．（2022 吉首市校级模拟）学校准备邀请市图书馆的张馆长，在4月25日下午2点来我校大会议室做阅读经验分享，请你以校学生会宣传部长的身份电话邀请。
【考点】简明、连贯、得体．
【分析】本题考查语言的综合运用能力。此题为打电话邀请邀请市图书馆的张馆长来我校做阅读经验分享，首先要有称呼，问好，自报家门，然后一定要说清楚打电话的目的，注意用语要礼貌、得体，表述清楚即可。
【解答】答案：
示例：张馆长，您好！我是启德中学XXX，我校准备于4月25日下午2点在我校大会议室做阅读经验分享，想邀请您来校作一次报告，好吗？
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
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一．语言运用（共25小题）
1．（2022 锦州一模）结合语境补全句子，使之构成语意连贯的排比句。
中华文化经千年沉淀，成大国底蕴，让国人自豪。秦砖汉瓦，建出长城之雄伟；唱念做打，尽显国粹之华美： ， ……中华文化是有形的，也是无形的。它成就了中华上下五千年的历史，鼓舞着中华民族在强盛之路上破浪前行。
2．（2022 定西三模）【建设美丽甘肃】
阅读下面材料，请你用一句话概括出材料的主要信息。
作为一名陇原儿女，保护母亲河是我们义不容辞的责任。我们要紧盯“美丽中国 青春行动”系列目标任务，不断完善“共青团+青年环保社会组织+青年志愿者队伍+青年突击队”的“河小青”队伍体系，积极深化“保护母亲河”行动，大力实施“三减一节”和“垃圾分类”等重点工作，自觉投身生态文明建设，积极参加植绿种草、清除白色垃圾、治理水土流失等环保公益活动，为治理母亲河污染、保护生态环境共绘新画卷。
3．（2022 温州模拟）结合以上学习和下列三则材料，从松的文化意蕴，探究《觉醒年代》布景中两棵松树的用意。
材料一：夏后以松祭祀，公祀社稷。——《淮南子注》
材料二：风声一何盛，松枝一何劲。——《赠从弟》
材料三：惟属望于新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！自觉者何？自觉其新鲜活泼之价值与责任，而自视不可卑也。奋斗者何？奋其智能。力排陈腐朽败者以去。——《青年 创刊词》
4．（2022 璧山区模拟）仿照画波浪线的句子，补写一个句子。
面朝大海的生活充满了诗意，凄风苦雨的日子更需要诗意。当你孤独难眠的时候，不如去仰望星空，让皓月繁星听你诉说衷肠； ， ， 。
5．（2022 石景山区三模）班刊“激扬茶馆”专栏本期的话题是“治大国如烹小鲜”。商汤王向伊尹问政，伊尹用烹饪比喻治国，强调要尊重客观规律，既不能操之过急，也不能松弛懈怠，才能把事情办好。烹饪、治国如此，做事亦然。同学们将从读过的名著中选择合适的故事印证这个道理，请说明你的选择和理由。（100字左右）
6．（2022 常州）下面是漫画《批评》和《理智》，请选择其中一幅，简要概括其主题。
我选择的漫画是《 》
主题：
7．（2022 锦江区校级模拟）阅读文字，补全空白处。
春天特别容易发现语言贫乏的问题。多少人在一片旖旎春景中，除了“美”，再也找不出其他语言。而古人对春天的赞美就丰富雅致多了：白居易会说“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，① ，杜甫会说“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”……遇到好看的风景只会说“美”，遇到好笑的事儿只会“哈哈哈”，这就是② 。调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏了，不会说诗句，不会用复杂的修辞。当然，一个时代有一个时代的语言。互联网时代催生了互联网语言，网络流行语自有其优势，它结构简单，语义夸张丰富。③ 。更何况，语言并不只是我们用来表情达意的功具，它还是我们思维方式、生活方式、社会文化的具象呈现。我们的语言习惯可以变，思维方式可以变，但如果是从丰富而越变越④ ，就应该警惕起来了。
8．（2022 锦江区校级模拟）语言分雅俗，无高下。下列两句话语意接近，你更喜欢哪种表达？请从语言形式和表达效果两个方面分析。
①一众人等在闲散清谈的时候，父亲摩挲着我的头说：“儿子，累了吗？”
②大家伙在摆龙门阵的时候，老汉儿摸到我的脑壳说：“幺儿，累了哇？”
9．（2022 锦江区模拟）下面是有关“体育精神”的介绍。联系全文，将空缺处内容补充完整，注意语意连贯。
挑战与征服是体育精神的重要内涵之一。① 。挑战既针对人、也针对自然；既有主动、被动之分，也有向内、向外之别。有趣的是，在人类克服了自然界客观存在的诸多困难后，有些运动项目如障碍跑、冰球等，却故意设置障碍、人为增加行进困难。其目的自然是通过这些挑战，改善身体机能，② ，使人类在身心两方面更适宜生存与发展。当然，③ 。那些勇于挑战身心极限的运动员，因为从技术、心理上征服了对手，往往赢得对方的尊敬和友谊。因而，不同于战争的征服，它带来的是深仇大恨，体育的征服是④ 的。
10．（2022 滨江区二模）阅读下列文字，请解释“潘嘎之交”的意思，并推测人们运用这一词语的用意。
演员潘长江曾在网络上语重心长地教育晚辈谢孟伟（《小兵张嘎》中嘎子的扮演者）不要为了挣钱在网络上直播卖酒。谢孟伟被教育得泪流满面，坦言自己不会再直播卖酒。然而，潘长江转头就开始在直播间卖酒。于是有网友调侃道：“君子之交淡如水，潘嘎之交掺了水。”“潘嘎之交”后来成为2021年度网络热词，被人们广泛运用。
11．（2022 娄底）口语交际。
九年级（1）班开展了“班干部与学习”的辩论主题活动，正方观点是“当班干部不会影响学习”，反方观点是“当班干部会影响学习”。假如你是正方，请陈述至少一条反驳的理由。
12．（2022 安化县校级模拟）阅读下面语段，回答以下小题：
一次次堕入深渊，又一次次闯入暗夜，曾让我辗转反侧，更让我刻骨铭心。泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞，与其困顿挣扎，不如心向阳光，冲出阴霾。有些风浪，难免艰险，唯有直面才能扬帆远航。
——孟晚舟《月是故乡明，心安是归途》
（1）语段中有两处语言文字表达不得体的情况，请找出并加以修改。
（2）从句式与表达的角度，赏析“泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞”。
（3）《人民日报》评论到“没有任何力量能够阻挡中国前进的步伐。”请结合孟晚舟的实例，对此谈谈理解。
13．（2022 孝感三模）第19届亚运会将于2022年9月10日（农历八月十五）至25日在中国杭州举行，我校九年级将围绕杭州亚运会开展相关语文综合实践活动，请你积极参与。
（1）[活动一：会徽解读]小华同学画出了杭州亚运会会徽“潮涌”。请你仔细阅读，向同学们介绍它的内容。（3 分）
（2）[活动二：新闻快递]人民网北京5月6日电据亚奥理事会官网消息，经与中国奥委会和杭州亚运会组委会详细讨论，第19届亚运会将延期举行，具体日期择期宣布。听到这则消息后，请你分别从观众、运动员、及杭州亚运会志愿者的角度说一说看法。（语言对象明确、合情合理。）
14．（2022 婺城区二模）我们一起阅读了书、景、人、树、社会、历史，发现万物皆可读。其实在我们阅读的过程中，我们也可以选取一个点进行联读。如：选取弱势群体这个点，联读郑振铎的《猫》中的第三只猫与孔乙己，去发掘他们背后所隐藏的异同或原因。请你选择两篇我们初中学过的文章，寻找一个点进行联读，并谈谈你联读后的收获，100字左右。
15．（2022 营口模拟）简要概括下面文字的主要内容。（不超过20个字）
近年来，江西赣州市教育系统活学巧用红色资源，发挥铸魂育人的作用，每年接受红色教育的中小学生达127万余人。
赣州市长期以来重视对中小学生进行中共党史和党的基本知识的教育，编写了《赣州市中学生党的基本知识教育简明读本》作为全市的地方教材。于都县编写了《红色于都——新时代新长征》……各地在深入挖掘丰富的红色文化历史的基础上，丰富红色教育资源，统筹推进中小学生研学实践活动。
此外，赣州市中小学生深入开展了“红色文化育新人”活动，先后有百所学校3000多名学生经过筛选和培训成为“红色小导游”，他们在各红色景区开展志愿讲解活动，成为赣州红色旅游的一道独特的风景。
16．（2022 庄浪县二模）你和小明约好去电影城看爱国影片《长津湖之水门桥》，请根据下面的公交路线，将对话补充完整。
小明：
电影城在哪？
你：就在红星时代广场的4楼，你下了公交车就能看到。
小明：我没有去过，应该怎么过去呢？
你：你家就在绿苑小区对吗？我帮你查一下路线。
小明：对，我家就在绿苑小区，谢谢啦。
你； 。
小明：好的，知道了，我这就过去。
17．（2022 易县三模）下面是打乱了的三副对联，请你运用对联知识，按上下联顺序重新配对。
A．五谷丰登勤为先
B．一派生机迎晓日
C．万户同吟祝福歌
D．万家灯火庆新春
E．一元复始春为首
F．千门共贴迎春画
18．（2022 铁岭模拟）“双减”政策，就是减轻义务教育阶段学生作业负担、校外培训负担。而有的同学却片面地认为“双减”就是减少学习了，减轻学习任务了。对这样的同学，你应该怎样劝说他？70字左右。
19．（2022 井研县模拟）有同学说，在课本要求的必读名著中，有一些名著自己并不喜欢读。请你写一段话劝劝他（她），即使不喜欢也要认真去读。
要求：①观点鲜明，说理全面，150字左右。②文中不得出现真实的人名、地名、校名。
20．（2022 辽宁）口语交际。
为打造宜居的生活环境，你所在的村庄或社区开展主题为“宜居我做主”的居民参与式调查活动，你想向负责此项活动的马主任提出一些利于居民运动健身方面的建议，你会怎么说？（50 字左右）
21．（2022 包头）根据下联写出上联。
长城——东起山海关，西到嘉峪关，长达一万余里，是我国古代伟大的防御工程。上下两千余年，以万里长城为代表的中华伟绩，是我们民族的骄傲。有对联赞长城：
， ， ；
上下两千年，中华伟迹，风流人物看今朝。
22．（2022 东城区校级模拟）四月二十三日是“世界读书日”，为了配合学校读书日的活动，校学生会向同学们公开征集宣传海报。右图是评选出来的优秀获奖作品，请结合你阅读过的一部名著，说说这幅获奖海报好在哪里。（100字左右）
23．（2022 凉山州）口语交际。
在读书会进行中，一只小鸟突然飞进了会场，同学们不由自主地把注意力转移到了小鸟身上，有些同学甚至在驱赶小鸟。如果你是主持人，既要保证读书会少受干扰，又要引导大家保护小鸟，此时，你会怎么说？
24．（2022 锦江区二模）“爱成都 迎大运”欢乐跑活动将于4月23日在都江堰举行。查阅活动赛道图后，你准备向好友小江介绍活动安排并邀请他一同参加。你会怎么说呢？
25．（2022 吉首市校级模拟）学校准备邀请市图书馆的张馆长，在4月25日下午2点来我校大会议室做阅读经验分享，请你以校学生会宣传部长的身份电话邀请。
2023年部编版语文中考复习之语言文字运用
参考答案与试题解析
一．语言运用（共25小题）
1．（2022 锦州一模）结合语境补全句子，使之构成语意连贯的排比句。
中华文化经千年沉淀，成大国底蕴，让国人自豪。秦砖汉瓦，建出长城之雄伟；唱念做打，尽显国粹之华美： 点横撇捺 ， 勾勒汉字之神韵 ……中华文化是有形的，也是无形的。它成就了中华上下五千年的历史，鼓舞着中华民族在强盛之路上破浪前行。
【考点】情境补写．
【分析】本题考查补写句子。联系句意，结合语境综合分析。仿照“秦砖汉瓦，建出长城之雄伟”的句式结构来写，做到句式一致，修辞一致，语意贯通，注意补写的句子要和前面的句子构成排比句。
【解答】答案：
示例：点横撇捺 勾勒汉字之神韵
【点评】仿写句子不仅要“形似”，关键是“神似”，做到语意连贯，表达清晰得体。
2．（2022 定西三模）【建设美丽甘肃】
阅读下面材料，请你用一句话概括出材料的主要信息。
作为一名陇原儿女，保护母亲河是我们义不容辞的责任。我们要紧盯“美丽中国 青春行动”系列目标任务，不断完善“共青团+青年环保社会组织+青年志愿者队伍+青年突击队”的“河小青”队伍体系，积极深化“保护母亲河”行动，大力实施“三减一节”和“垃圾分类”等重点工作，自觉投身生态文明建设，积极参加植绿种草、清除白色垃圾、治理水土流失等环保公益活动，为治理母亲河污染、保护生态环境共绘新画卷。
【考点】压缩语段．
【分析】本题考查对文段内容的理解和概括。
【解答】解答本题时，首先在材料中找出关键人物“陇原儿女”，再分析全文描述的事件，主要是保护母亲和所要完善实施的各项行动，结合材料中重点语句“作为一名陇原儿女，保护母亲河是我们义不容辞的责任。我们要紧盯‘美丽中国 青春行动’系列目标任务”“为治理母亲河污染、保护生态环境共绘新画卷”可概括为：陇原儿女，紧盯“美丽中国 青春行动”系列目标任务，自觉投身生态文明建设，为治理母亲河污染、保护生态环境共绘新画卷。
答案：
作为一名陇原儿女，我们要紧盯“美丽中国 青春行动”系列目标任务，自觉投身生态文明建设，为治理母亲河污染、保护生态环境共绘新画卷。
【点评】概括内容要全面，语言要简洁。
3．（2022 温州模拟）结合以上学习和下列三则材料，从松的文化意蕴，探究《觉醒年代》布景中两棵松树的用意。
材料一：夏后以松祭祀，公祀社稷。——《淮南子注》
材料二：风声一何盛，松枝一何劲。——《赠从弟》
材料三：惟属望于新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！自觉者何？自觉其新鲜活泼之价值与责任，而自视不可卑也。奋斗者何？奋其智能。力排陈腐朽败者以去。——《青年 创刊词》
【考点】推荐介绍．
【分析】本题考查舞台布景的应用探究。结合题干中给出的材料，从松的文化意蕴探究《觉醒年代》布景中两棵松树的用意。由材料一可知，“松”是夏朝以后用来祭祀社稷的；由材料二可知，无论风声多么猛烈，松枝始终刚劲如一。说明松树不惧恶劣环境，坚贞不屈。由材料三可知，这是对新青年的期望，他们才是中国的前途和未来，希望他们如青松一样，为民族的将来而奋斗。据此分析可知，“松”从古代就是“国家”的代表，属于社稷之树。“松”自古在人们心目中地位崇高。“松”不惧恶劣的生存环境，永远挺拔向上，是坚贞不屈的象征。《觉醒年代》以李大钊、陈独秀、胡适从相识、相知到分手，走上不同人生道路的传奇故事为基本叙事线，以毛泽东、周恩来、陈延年、陈乔年、邓中夏、赵世炎等革命青年追求真理的坎坷经历为辅助线，艺术地再现了一百年前中国的先进分子和一群热血青年演绎出的一段追求真理、燃烧理想的澎湃岁月，深刻地揭示了马克思主义与中国工人运动相结合和中国共产党建立的历史必然性。《觉醒年代》布景中那棵老松树盘虬卧龙，暗喻“陈独秀、李大钊”等这群如松一样的革命前辈；旁边的小松玲珑向上，暗喻如陈延年、陈乔年一样的革命新生力量。据此分析，组织语言作答即可。
【解答】答案：
示例：“松”代表社稷，是国家的象征。“松”不惧环境恶劣，永远傲然挺立，是坚贞不屈品质的象征。《觉醒年代》布景中老松盘虬卧龙，暗喻“陈独秀、李大钊”等这群如松一样的革命前辈，他们是民族的脊梁；旁边的小松玲珑向上，暗喻如陈延年、陈乔年一样的革命新生力量，象征革命前辈希望新青年们能够担当社会重任，担负历史使命，为中华民族的振兴而斗争。整个布景让我们感受到了先辈们刚健不屈、百折不挠的精神。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
4．（2022 璧山区模拟）仿照画波浪线的句子，补写一个句子。
面朝大海的生活充满了诗意，凄风苦雨的日子更需要诗意。当你孤独难眠的时候，不如去仰望星空，让皓月繁星听你诉说衷肠； 当你失意落寞的时候 ， 不如去遍览群山 ， 让山川河流携你共赏春光 。
【考点】仿写与续写．
【分析】本题考查语句仿写。注意仿写时要结合语境，注意仿句的修辞手法、句式、结构、主题保持一致。
【解答】根据画波浪线的句子“当你孤独难眠的时候，不如去仰望星空，让皓月繁星听你诉说衷肠”可知，仿写语句要符合“当你……的时候，不如去……，让……你……”的形式，如：当你失意落寞的时候，不如去遍览群山，让山川河流携你共赏春光。
答案：
当你失意落寞的时候，不如去遍览群山，让山川河流携你共赏春光。
【点评】仿写作答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。
5．（2022 石景山区三模）班刊“激扬茶馆”专栏本期的话题是“治大国如烹小鲜”。商汤王向伊尹问政，伊尹用烹饪比喻治国，强调要尊重客观规律，既不能操之过急，也不能松弛懈怠，才能把事情办好。烹饪、治国如此，做事亦然。同学们将从读过的名著中选择合适的故事印证这个道理，请说明你的选择和理由。（100字左右）
【考点】推荐介绍．
【分析】本题考查用名著故事证明观点的能力。首先应该明确自己的观点，然后结合名著故事阐述理由即可。注意100字左右的字数限制。
【解答】答案：
示例：我赞同治大国如烹小鲜的道理。《海底两万里》中尼摩船长的人生理想是反对民族压迫和殖民主义，追求人类平等。为此，他数年来潜入深海，制造并驾驶鹦鹉螺号，攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者军舰，还坚持利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。他为了自己的理想，既没有操之过急，也没有松弛懈怠，做了许多的事例，可以证明治大国如烹小鲜的道理。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
6．（2022 常州）下面是漫画《批评》和《理智》，请选择其中一幅，简要概括其主题。
我选择的漫画是《 选择第一幅 》
主题： 面对他人的批评和指责。只要我们摆正心态，等闲视之，就可以使自己的内心变得坚固强大。
【考点】漫画照片．
【分析】本题考查了对漫画内涵的分析能力以及图文转换能力。图中人物面对众人的批评，依然毫不畏惧，而也无法伤到他半分，说明面对大量的批评，我们应持一种健康的心态面对，才能使内心变得坚固强大，不被批评击垮。示例：选择第一幅，主题：面对他人的批评和指责。只要我们摆正心态，等闲视之，就可以使自己的内心变得坚固强大。示例：选择第二幅，主题：做什么事情，都需要亲眼看见，亲耳听到，才会使你变得更理智。
【解答】答案：
示例：选择第一幅，主题：面对他人的批评和指责。只要我们摆正心态，等闲视之，就可以使自己的内心变得坚固强大。
示例：选择第二幅，主题：做什么事情，都需要亲眼看见，亲耳听到，才会使你变得更理智。
【点评】解答时首先认真阅读题干要求，弄清主题，看清要求，尤其是字数限制等细节；然后仔细阅读示意图，注意箭头方向，看明白几个关键词的关系，表述时找准顺序，注意表达简洁和连贯。
7．（2022 锦江区校级模拟）阅读文字，补全空白处。
春天特别容易发现语言贫乏的问题。多少人在一片旖旎春景中，除了“美”，再也找不出其他语言。而古人对春天的赞美就丰富雅致多了：白居易会说“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，① 韩愈会说“天街小雨润如酥，草色遥看近却无” ，杜甫会说“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”……遇到好看的风景只会说“美”，遇到好笑的事儿只会“哈哈哈”，这就是② 当代年轻人的语言困境 。调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏了，不会说诗句，不会用复杂的修辞。当然，一个时代有一个时代的语言。互联网时代催生了互联网语言，网络流行语自有其优势，它结构简单，语义夸张丰富。③ 仅“哈哈哈”三个字，就有多种意义 。更何况，语言并不只是我们用来表情达意的功具，它还是我们思维方式、生活方式、社会文化的具象呈现。我们的语言习惯可以变，思维方式可以变，但如果是从丰富而越变越④ 简单 ，就应该警惕起来了。
【考点】情境补写．
【分析】本题考查情境的补充。补写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。
【解答】解答此题要联系上下文，比如第①空可结合前后古人描写春天的诗句可知，补充一句古人的诗句即可。第②空结合“春天特别容易发现语言贫乏的问题”“遇到好看的风景只会说‘美’，遇到好笑的事儿只会‘哈哈哈’”可得：当代年轻人的语言困境。第③空根据“它结构简单，语义夸张丰富”可举例：仅“哈哈哈”三个字，就有多种意义。第④空结合“丰富”一词可知这里补充的是其反义词，可得：简单。
答案：
①韩愈会说“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”
②当代年轻人的语言困境
③仅“哈哈哈”三个字，就有多种意义
④简单
【点评】根据情境补充内容一定要联系上下文结合语境进行补充。
8．（2022 锦江区校级模拟）语言分雅俗，无高下。下列两句话语意接近，你更喜欢哪种表达？请从语言形式和表达效果两个方面分析。
①一众人等在闲散清谈的时候，父亲摩挲着我的头说：“儿子，累了吗？”
②大家伙在摆龙门阵的时候，老汉儿摸到我的脑壳说：“幺儿，累了哇？”
【考点】准确、鲜明、生动．
【分析】本题考查语言表达赏析。无论选择那一句，都要从语言形式和表达效果两个方面分析喜欢的理由。言简意赅，表达清晰即可。
【解答】答案：
示例一：喜欢第①种，运用书面语言，显得文绉绉的，语言较“雅”，表现出父亲对“我”的关心。
示例二：喜欢第②种，运用“摆龙门阵”“老汉儿”等口语，显得通俗易懂，接地气，表现了父亲对“我”的关心。
【点评】语言得体就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能跟据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。
9．（2022 锦江区模拟）下面是有关“体育精神”的介绍。联系全文，将空缺处内容补充完整，注意语意连贯。
挑战与征服是体育精神的重要内涵之一。① 体育的挑战是多方面（多角度）的 。挑战既针对人、也针对自然；既有主动、被动之分，也有向内、向外之别。有趣的是，在人类克服了自然界客观存在的诸多困难后，有些运动项目如障碍跑、冰球等，却故意设置障碍、人为增加行进困难。其目的自然是通过这些挑战，改善身体机能，② 增强（提高）心理素质 ，使人类在身心两方面更适宜生存与发展。当然，③ 有挑战存在，就有征服出现 。那些勇于挑战身心极限的运动员，因为从技术、心理上征服了对手，往往赢得对方的尊敬和友谊。因而，不同于战争的征服，它带来的是深仇大恨，体育的征服是④ 心悦诚服 的。
【考点】情境补写．
【分析】本题考查对语句连贯性分析能力。联系上下文语境，找到关键词，作出答案。第一空：根据后面的“挑战既针对人，也针对自然；既有主动、被动之分，也有向内、向外之别”可知，挑战是多方面的，多角度的。可拟写为：体育的挑战是多方面（多角度）的。第二空：根据后面的“使人类在身心两方面更适宜生存与发展”可拟写为：增强（提高）心理素质。第三空：根据后面的“那些勇于挑战身心极限的运动员，因为从技术、心理上征服了对手，往往赢得对方的尊敬和友谊”可知。因为体育有挑战存在，所以就必然带来征服。可拟写为：有挑战存在，就有征服出现。第四空：根据前面的“往往赢得对方的尊敬和友谊”可知，体育带来的征服，会让赢得对手的尊敬和友谊。这一点与战争带来的征服不同。故可填：心悦诚服、心服口服、肃然起敬、真心真意、至善至美等。
【解答】答案：
①体育的挑战是多方面（多角度）的
②增强（提高）心理素质
③有挑战存在，就有征服出现
④心悦诚服
【点评】“连贯”，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
10．（2022 滨江区二模）阅读下列文字，请解释“潘嘎之交”的意思，并推测人们运用这一词语的用意。
演员潘长江曾在网络上语重心长地教育晚辈谢孟伟（《小兵张嘎》中嘎子的扮演者）不要为了挣钱在网络上直播卖酒。谢孟伟被教育得泪流满面，坦言自己不会再直播卖酒。然而，潘长江转头就开始在直播间卖酒。于是有网友调侃道：“君子之交淡如水，潘嘎之交掺了水。”“潘嘎之交”后来成为2021年度网络热词，被人们广泛运用。
【考点】简明、连贯、得体．
【分析】本题考查阅读探究。认真阅读材料可知，“潘嘎之交”指的是演员潘长江和谢孟伟的交往。“潘”指的是潘长江，“嘎”指的是《小兵张嘎》中嘎子哥的扮演者谢孟伟，而“潘嘎之交”则是用来形容行业内地位和资历较高的前辈通过假意劝告年轻人从而使自己在竞争中处于有利地位的行为，当然，这个词也被用来形容成年人之间虚假交情。
【解答】答案：
“潘嘎之交”指的是演员潘长江和谢孟伟的交往。“潘嘎之交”则是用来形容行业内地位和资历较高的前辈通过假意劝告年轻人，从而使自己在竞争中处于有利地位的行为。这个词也被用来形容成年人之间虚假交情。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
11．（2022 娄底）口语交际。
九年级（1）班开展了“班干部与学习”的辩论主题活动，正方观点是“当班干部不会影响学习”，反方观点是“当班干部会影响学习”。假如你是正方，请陈述至少一条反驳的理由。
【考点】情景对话．
【分析】本题考查语言表达。站在正方角度反驳“当班干部会影响学习”的观点。言简意赅，表达清晰，言之有理即可。
【解答】答案：
示例：理由：因为当班干部主要是负责组织同学们参加活动、帮助老师处理班级的日常事务，与学习并不会有冲突，只要能够平衡好学习时间与活动时间，当班干部就不会影响学习。
【点评】语言表达应注意：
①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。
②有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。
③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。
④语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。
12．（2022 安化县校级模拟）阅读下面语段，回答以下小题：
一次次堕入深渊，又一次次闯入暗夜，曾让我辗转反侧，更让我刻骨铭心。泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞，与其困顿挣扎，不如心向阳光，冲出阴霾。有些风浪，难免艰险，唯有直面才能扬帆远航。
——孟晚舟《月是故乡明，心安是归途》
（1）语段中有两处语言文字表达不得体的情况，请找出并加以修改。
（2）从句式与表达的角度，赏析“泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞”。
（3）《人民日报》评论到“没有任何力量能够阻挡中国前进的步伐。”请结合孟晚舟的实例，对此谈谈理解。
【考点】简明、连贯、得体．
【分析】（1）本题考查对语言表达得体的分析能力。“堕入”意思是思想行为往坏里变，与语境不符，改为“坠入”。“辗转反侧”意思是翻来覆去睡不着觉，形容心里有所思念或心事重重。不能表现人夜晚因烦恼而难以入睡地困窘的情形，应该为“辗转难眠”。
（2）本题考查句子赏析的能力。从句式的角度来看，“泪水抱怨化解不了愁苦”与“伤春悲秋翻越不过泥泞”两句，字数相同、结构相似，形成对偶；从表达的角度来看，两句话告诉我们心向阳光，就是向着光明，向着自己的理想不断努力。只有这样，才能化解命中的愁苦与泥泞，迎来光明的前景。
（3）本题考查对评论的理解能力。解答时，要明确孟晚舟事件以及中国政府对该事件的态度，再进行简要的评论即可。
【解答】答案：
（1）①把“堕入”改为“坠入”②把“辗转反侧”改为“辗转难眠”
（2）①句式角度：两句字数相同、结构相似，形成对偶。②表达角度：两句话强调了只有化解了命中的愁苦与泥泞，才能迎来光明的前景。
（3）在美国一手策划下，华为公司首席财务官孟晚舟在加拿大转机时，在没有违反任何加拿大法律的情况下被加方无理拘押。在孟晚舟事件上，中国政府的立场是一贯的、明确的。采取一切必要措施，中国政府坚定不移维护本国公民和企业正当合法权益。孟晚舟事件充分表明，中国不惹事，但也不怕事。没有任何力量能够撼动我们伟大祖国的地位，没有任何力量能够阻挡中国前进的步伐！
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
13．（2022 孝感三模）第19届亚运会将于2022年9月10日（农历八月十五）至25日在中国杭州举行，我校九年级将围绕杭州亚运会开展相关语文综合实践活动，请你积极参与。
（1）[活动一：会徽解读]小华同学画出了杭州亚运会会徽“潮涌”。请你仔细阅读，向同学们介绍它的内容。（3 分）
（2）[活动二：新闻快递]人民网北京5月6日电据亚奥理事会官网消息，经与中国奥委会和杭州亚运会组委会详细讨论，第19届亚运会将延期举行，具体日期择期宣布。听到这则消息后，请你分别从观众、运动员、及杭州亚运会志愿者的角度说一说看法。（语言对象明确、合情合理。）
【考点】综合性学习．
【分析】（1）本题考查图文转换。解答时首先认真阅读题干要求，弄清主题，看清要求。本题的构图要素是扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，徽标的下方是主办城市名称与举办年份。“HangZhou2022”与“19th Asian Games”届别字样。答题时，要注意语言组织的逻辑性，体现“说明性”语言特征，语言表达要简洁、准确。
（2）本题考查语言表达。第19届亚运会将延期举行，具体日期择期宣布。听到这则消息后，请你分别从观众、运动员、及杭州亚运会志愿者的角度说一说看法。语言对象明确、合情合理。
【解答】答案：
（1）示例：杭州亚运会会徽“潮涌”有扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，徽标的下方是主办城市名称与举办年份。“HangZhou2022”与“19th Asian Games”届别字样。
（2）示例：观众：支持中国政府决定，无论杭州亚运会何时举行，作为观众我们都拥护与期待。
运动员：由于某种原因导致亚运会推迟举行，我们积极拥护上级决定，这段时间我们会家境训练，争取在运动会上取得好成绩。
志愿者：我们时刻准备着，为杭州亚运会进行志愿服务。只要祖国需要，我们随时挺身而出！
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
14．（2022 婺城区二模）我们一起阅读了书、景、人、树、社会、历史，发现万物皆可读。其实在我们阅读的过程中，我们也可以选取一个点进行联读。如：选取弱势群体这个点，联读郑振铎的《猫》中的第三只猫与孔乙己，去发掘他们背后所隐藏的异同或原因。请你选择两篇我们初中学过的文章，寻找一个点进行联读，并谈谈你联读后的收获，100字左右。
【考点】推荐介绍．
【分析】本题考查小作文。解答此题第一，认真审题。根据“请你选择两篇我们初中学过的文章，寻找一个点进行联读”可知，我们写作时首先要选择两篇学过的文章，这两篇文章要有一定的关联点，可以是内容的接近，主旨的相似，表达情感的一致，或者是关注了同样的社会现象，并且要把联读后的收获表达出来，注意有自己的观点。第二，立意。根据阅读积累，我们可以选择表现亲情的两篇文章进行联读，也可以选择表现社会底层小人物的艰辛生活的两篇文章进行联读，也可以选择描写大自然美景的两篇文章进行联读，还可以选择表现劳动人民智慧的两篇文章进行联读。当然，要选择自己比较擅长的角度，这样便于抒发感慨。第三，选材。我们可以选择同一单元的两篇文章进行联读，这样易于找到关联点。如：《安塞腰鼓》和《灯笼》写的是都是民风民俗，展现了当地人的精神面貌。也可以选择不同年代，不同国别的两篇文章进行联读，突出其反映的共性问题。如：《我的叔叔于勒》通过菲利普夫妇对待于勒态度的变化，表现了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，《范进中举》通过范进中举前后周围人态度的变化，表现了人们趋炎附势的丑恶嘴脸。
【解答】示例：《秋天的怀念》和《散步》都是表现亲情的文章，让人感受到家庭的温馨和幸福，但侧重点有所不同。《秋天的怀念》不只是表现母爱，更有儿子的悔恨和愧疚之情；从《散步》可以读出生命轮回的感慨，读出人到中年特有的责任感。
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
15．（2022 营口模拟）简要概括下面文字的主要内容。（不超过20个字）
近年来，江西赣州市教育系统活学巧用红色资源，发挥铸魂育人的作用，每年接受红色教育的中小学生达127万余人。
赣州市长期以来重视对中小学生进行中共党史和党的基本知识的教育，编写了《赣州市中学生党的基本知识教育简明读本》作为全市的地方教材。于都县编写了《红色于都——新时代新长征》……各地在深入挖掘丰富的红色文化历史的基础上，丰富红色教育资源，统筹推进中小学生研学实践活动。
此外，赣州市中小学生深入开展了“红色文化育新人”活动，先后有百所学校3000多名学生经过筛选和培训成为“红色小导游”，他们在各红色景区开展志愿讲解活动，成为赣州红色旅游的一道独特的风景。
【考点】压缩语段．
【分析】本题考查新闻内容的概括。把握新闻的主要内容可从新闻的导语入手。这则新闻表述的中心是“江西赣州市教育系统活学巧用红色资源，发挥铸魂育人的作用”。对这句话进行压缩，即可得出答案，注意答案不可超过20字。
【解答】答案：
江西赣州发挥红色资源优势，铸魂育人。
【点评】概括新闻主要内容的一般格式是：“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。
16．（2022 庄浪县二模）你和小明约好去电影城看爱国影片《长津湖之水门桥》，请根据下面的公交路线，将对话补充完整。
小明：
电影城在哪？
你：就在红星时代广场的4楼，你下了公交车就能看到。
小明：我没有去过，应该怎么过去呢？
你：你家就在绿苑小区对吗？我帮你查一下路线。
小明：对，我家就在绿苑小区，谢谢啦。
你； 你出了绿苑小区大门，向西步行大约274米，到达11中公交站，乘坐27路往火车站方向的公交车，上公交车后坐4站，到成功学校公交站下车，同站换乘20路往金莎大厦方向的公交车，上公交车后坐6站，到红星时代广场东门公交站下车，电影城就在公交站的对面，你下车就能看见。 。
小明：好的，知道了，我这就过去。
【考点】思维导图、流程图．
【分析】本题考查补全对话。根据题干创设的情景，结合有关提示，将乘车路线向小明交代清楚即可。注意组织自己的语言回答，不要遗漏内容，言简意赅，表达清晰。
【解答】答案：
示例：你出了绿苑小区大门，向西步行大约274米，到达11中公交站，乘坐27路往火车站方向的公交车，上公交车后坐4站，到成功学校公交站下车，同站换乘20路往金莎大厦方向的公交车，上公交车后坐6站，到红星时代广场东门公交站下车，电影城就在公交站的对面，你下车就能看见。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
17．（2022 易县三模）下面是打乱了的三副对联，请你运用对联知识，按上下联顺序重新配对。
A．五谷丰登勤为先
B．一派生机迎晓日
C．万户同吟祝福歌
D．万家灯火庆新春
E．一元复始春为首
F．千门共贴迎春画
【考点】对联．
【分析】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
【解答】根据对联词性相对，内容相关，仄起平收的特点来组合。“一元复始春为首”对“五谷丰登勤为先”；“千门共贴迎春画”对“万户同吟祝福歌”；“一派生机迎晓日”对“万家灯火庆新春”。
答案：
EA FC BD
【点评】对联的基本要求：
1.要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少；
2.要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；
3.要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上；
4.要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
18．（2022 铁岭模拟）“双减”政策，就是减轻义务教育阶段学生作业负担、校外培训负担。而有的同学却片面地认为“双减”就是减少学习了，减轻学习任务了。对这样的同学，你应该怎样劝说他？70字左右。
【考点】情景对话．
【分析】本题是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
【解答】这里是劝说重视学习，劝说内容要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），劝说的内容合理，修辞使用恰当，语言通顺。
答案：
示例：xx同学，“双减”是减轻义务教育阶段学生的“作业负担、校外培训负担”，并不是减少学习，减轻学习任务。作为学生，我们的主要任务还是学习。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
【点评】劝告是一种常见的口语交际形式。劝告的关键在于双方要处于平等地位，要讲究一定的技巧，以达到告之以理、导之以行的目的。
19．（2022 井研县模拟）有同学说，在课本要求的必读名著中，有一些名著自己并不喜欢读。请你写一段话劝劝他（她），即使不喜欢也要认真去读。
要求：①观点鲜明，说理全面，150字左右。②文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【考点】简明、连贯、得体．
【分析】本题考查语言表达。劝说他人要注意说话的态度语气，用语文明礼貌，言简意赅，以理服人，150字左右。本题可围绕“阅读名著的好处”来谈。
【解答】示例：同学，对于那些课本上要求的必读名著，即使不喜欢读，也得认真去读。这些书都是有深厚教育意义的，对于我们的身心成长有重大影响。只要我们沉下心来去读，慢慢就会发现它的乐趣所在。沉浸其中，我们就会喜欢上原来自己并不喜欢读的书。，读名著是与作者进行心灵上的交流，当全身心投入进名著世界时，才能真真切切感受到作者的良苦用心。阅读名著，使我们受益匪浅，即使不喜欢读，也要认真去读。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
20．（2022 辽宁）口语交际。
为打造宜居的生活环境，你所在的村庄或社区开展主题为“宜居我做主”的居民参与式调查活动，你想向负责此项活动的马主任提出一些利于居民运动健身方面的建议，你会怎么说？（50 字左右）
【考点】情景对话．
【分析】本题考查语言表达的能力。解答此题首要要审清题意，了解表述的主要内容，然后根据所给的情境组织语言进行表述。本题设置的情境：所在的村庄或社区开展主题为“宜居我做主”的居民参与式调查活动，你想向负责此项活动的马主任提出一些利于居民运动健身方面的建议。解答时开头应是合适的称呼语及礼貌用语，然后简单介绍自己的身份，再说明事由，最后以征询式结尾结束。
【解答】答案：
马主任，您好！我是本社区的居民。我们社区健身器材很少，满足不了居民健身需求。我们想增加一些健身器材，或拓宽一下健身场地，您说好吗？
【点评】语言表达应注意：
①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。
②有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。
③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。
④语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。
21．（2022 包头）根据下联写出上联。
长城——东起山海关，西到嘉峪关，长达一万余里，是我国古代伟大的防御工程。上下两千余年，以万里长城为代表的中华伟绩，是我们民族的骄傲。有对联赞长城：
东西一万里 ， 民族骄傲 ， 伟大工程垂青史 ；
上下两千年，中华伟迹，风流人物看今朝。
【考点】对联．
【分析】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
【解答】根据“东起山海关，西到嘉峪关，长达一万余里，是我国古代伟大的防御工程。上下两千余年，以万里长城为代表的中华伟绩，是我们民族的骄傲”，结合下联内容，可以用“东西一万里，民族骄傲，伟大工程垂青史”来对。
答案：
示例：东西一万里，民族骄傲，伟大工程垂青史。
【点评】对联的基本要求：
1.要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少；
2.要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；
3.要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上；
4.要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
22．（2022 东城区校级模拟）四月二十三日是“世界读书日”，为了配合学校读书日的活动，校学生会向同学们公开征集宣传海报。右图是评选出来的优秀获奖作品，请结合你阅读过的一部名著，说说这幅获奖海报好在哪里。（100字左右）
【考点】图（表）文转换．
【分析】本题考查语言表达。在回答此类问题时，要先把图画进行描述，再分析图中各个元素的作用和意义，再点明作品的创新和脱颖之处。注意要结合自己读过的名著。而此图的主题是“世界读书日”，图在上方，是一位男同学在大树下坐在几本书上读书的情景，图的边角也是像书页一样翻起。图的下方是“世界读书日”五个字。这幅作品生动地展示了读书的乐趣，目的明确，为了引导人们多读书。该作品图文并茂，目的明确，突出了主题，达到了引导人们多读书的目的。
【解答】答案：
示例：这幅海报由一幅图和几个字组成，图在上方，是一位男同学在大树下坐在几本书上读书的情景，他的神情让我想起我曾经读过的《海底两万里》，那本书给我带来了许多快乐。图的边角也是像书页一样翻起。图的下方是“世界读书日”五个字。这幅作品生动地展示了读书的乐趣，目的明确，为了引导人们多读书。图文结合，极具创意。
【点评】图文转化应注意：
①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
23．（2022 凉山州）口语交际。
在读书会进行中，一只小鸟突然飞进了会场，同学们不由自主地把注意力转移到了小鸟身上，有些同学甚至在驱赶小鸟。如果你是主持人，既要保证读书会少受干扰，又要引导大家保护小鸟，此时，你会怎么说？
【考点】情景对话．
【分析】本题考查语言表达的能力。解答此题首要要审清题意，了解表述的主要内容，然后根据所给的情境组织语言进行表述。
【解答】本题考查语言表达能力。注意语境“你是主持人，既要保证读书会少受干扰，又要引导大家保护小鸟”，所以既要完成主持工作，还要在语言上体现机智巧妙引导大家保护小鸟。
答案：
我们的读书会太精彩了，连小鸟都被吸引来了。让我们继续精彩的读书会，让小鸟继续参观。
【点评】语言表达应注意：
①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。
②有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。
③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。
④语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。
24．（2022 锦江区二模）“爱成都 迎大运”欢乐跑活动将于4月23日在都江堰举行。查阅活动赛道图后，你准备向好友小江介绍活动安排并邀请他一同参加。你会怎么说呢？
【考点】情景对话．
【分析】本题考查图文转换。解答此题首要要审清题意，了解表述的主要内容，然后根据所给的情境组织语言进行表述。本题设置的情境：查阅活动赛道图后，你准备向好友小江介绍活动安排并邀请他一同参加。解答时开头应是合适的称呼语及礼貌用语，然后简单介绍赛道设置，再说明邀请他参加，最后以征询式结尾结束。注意表述清楚活动的时间与地点，语句连贯，语言委婉、得体。
【解答】答案：
示例：小江，你好！“爱成都，迎大运”欢乐跑活动将于4月23日在都江堰举行。起点在凤凰体育场，沿着彩虹大道行进5公里后左转再行进5公里进入都江堰大道，沿着都江堰大道行进5公里后朝右前方行进10公里后到达玉垒山终点。起点和重点内设有补给站、医疗点、厕所等综合服务设施。这次活动安排周密，盛况空前，我们一起参加怎么样？
【点评】语言表达应注意：
①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。
②有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。
③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。
④语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。
25．（2022 吉首市校级模拟）学校准备邀请市图书馆的张馆长，在4月25日下午2点来我校大会议室做阅读经验分享，请你以校学生会宣传部长的身份电话邀请。
【考点】简明、连贯、得体．
【分析】本题考查语言的综合运用能力。此题为打电话邀请邀请市图书馆的张馆长来我校做阅读经验分享，首先要有称呼，问好，自报家门，然后一定要说清楚打电话的目的，注意用语要礼貌、得体，表述清楚即可。
【解答】答案：
示例：张馆长，您好！我是启德中学XXX，我校准备于4月25日下午2点在我校大会议室做阅读经验分享，想邀请您来校作一次报告，好吗？
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
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