部编版语文八年级下册第三单元学情评估（含答案）

第三单元学情评估
一、读·书(12分)
1. 学业的精进在于勤勉。请赏读下面的书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。(2分)
2. 读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。(10分)
我国传统的古诗文就像一个开掘不尽的宝藏，从中可以发掘出丰富的风物、生活、情感、思想……通过古诗文，我们沉醉于小石潭“青树翠蔓，(1)_________________，(2)___________________”(《小石潭记》)的幽静美丽；驰目于洞庭湖“(3)__________________，(4)__________________”(《望洞庭湖赠张丞相》)的汹涌澎湃；感慨于雕刻人“以至鸟兽、木石，(5)__________________，(6)__________________”(《核舟记》)的精湛技艺。通过诗句“(7)_________________，道阻且长”(《蒹葭》)，我们看到追求爱情过程的艰辛与漫长；通过诗句“求之不得，(8)_________________”(《关雎》)，我们也看到了爱而不得、日思夜想的执着与深情；而通过诗句“(9)__________________，(10)__________________”(《送杜少府之任蜀州》)，我们读出了离别时的宽慰与达观……在古诗文的滋养之下，我们渐渐学会了观物、观人、观世界。
二、读·思(38分)
(一)
春青，夏绿。青绿，是山青水绿的美好愿望，是古画千年不褪的明丽色彩，是跨越时空的文明传承。亲爱的同学，愿你在展开时代画卷时感受到一份清新，一份力量。学校开展以“探寻青绿”为主题的语文实践活动，请你完成下列任务。
【活动一 ：感受古今之美】
站在高处liào望，远处的亭台楼阁掩映在苍松翠柏之中。一池碧水映蓝天，湖水在明媚的阳光下像摊开的绿色绸缎。天鹅悠闲游动，锦鲤欢乐嬉戏。一群白鸽带着铃声，飞过我的头顶，在琼岛上空绕白塔一圈，又转向东南，向故宫方向而去。
永定河畔响水流动的河湾，有浓郁的槐花在树上结串，雪白如棉；也有含苞的槐花从绿叶中吐白，好似拔节的稻穗；还有一些槐树歪在水上，花儿倒映在水中。近前细看，有鱼儿在那花上紧咬慢咬，却就是咬不动花瓣。一拨鱼儿游走了，又一拨鱼儿来与花继续酣战。
3.(1)有同学对文段中的个别字形和读音把握不准，请你帮他选出正确的选项。(填字母)(2分)
liào____(A.瞭　B．缭)望　　河畔____(A.bàn　B．pàn)
(2)有同学对“有鱼儿在那花上紧咬慢咬，却就是咬不动花瓣”一句表示不理解。其实，这句话里的“花”指的是________。(1分)
①《千里江山图》被誉为近千年来青绿山水画的第一神品。②它是王希孟18岁时的作品，以完整的一幅绢幅表现千里江山壮阔之景。③画面上峰峦起伏绵延，江河烟波浩渺，壮丽恢宏；山水间有渔村野市、水榭亭台、茅庵草舍，又有捕鱼、驶船、游玩、赶集的人物活动。④画面通篇青绿，画家以明丽璀璨的青绿山水表达了对国泰民安的美好希冀。
4.本段画线句子有语病，病句类型是________(A.搭配不当　B．语序不当)。你修改后的句子是：________________________________________________________________
________________________________________________________。 (3分)
【活动二：描绘美好蓝图】
5.有同学在拟写海报文案时遇到了困难。请你结合语境，完成文案写作。(2分)
把碧绿还给森林，
____________，
把清澈留给河流。
美丽城市，
我们的梦开始的地方。
【活动三：名著中“美”的体验】
6. 结合下面的名著内容，自选角度(如形象、情感等)，说说你从中获得的“美”的感受。(4分)
还有一件要紧的小事情：信封上的字别太大，把整个封面都占满了；两次来信，一封是路名被邮票掩去一部分，一封是我的姓名被贴去一只角。因为信封上实在没有地方可贴邮票了。你看看我给你的信封上的字，就可知道怎样才合适。(摘自《傅雷家书》，1954年9月4日傅雷给傅聪的信)
(二)
阅读下面的短文，完成第7—8题。
蜘蛛的启示
有一只蜘蛛在断墙处结了网，把家安了下来。但是，它的生活并没有安宁，因为它常常会遭受风雨的袭击。有一天，大雨来临，它的网又一次遭受劫难。大雨刚过，这只蜘蛛向墙上支离破碎的网艰难地爬去。由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度就掉了下来。它一次次地向上爬，又一次次地掉下来……
第一个人看到后，叹了一口气，自言自语地说：“唉，我的一生不正如这只蜘蛛吗？我的境况就是这样，虽然一直都在忙忙碌碌，可结果却是一无所得。看来我的命运和这只蜘蛛一样，也是无法改变的。”于是，他继续沉迷于颓废之中，日渐消沉。
第二个人在一旁静静地看了一会儿，不屑一顾地说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去呢？以后我可不能像它那样愚蠢。在遇到棘手的问题的时候，我一定要用头脑认真思考，不能一味地埋头苦干，尽量寻找解决问题的捷径。”从此，他变得聪明起来了。
第三个人专注地看着屡败屡战的蜘蛛，他的心灵为之深深地震撼了，他在想：________________________________！受这只蜘蛛的启发，他从此变得坚强无比。
7. 第三个人看到屡败屡战的蜘蛛，他想到了什么？请你将文中横线处空缺的心理活动补充完整。(3分)
8. 读了这篇文章，同学们就“蜘蛛结网”的故事发表了自己的看法与感悟。相信你在读完这则故事后，一定也有满满的收获。请围绕你感受最深的一点，写一段议论性文字。(10分)
写作提示：①说明你的收获并加以阐述；②不少于100字。
(三)
阅读下面的古诗文，完成第9—11题。
饮酒(其五)
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
桃花源记(节选)
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
9.一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词的意思相同的一项是(　　)(2分)
A.才通人 才高八斗
B.悉如外人 悉听尊便
C.为具言所闻 为非作歹
D.不足为外人道也 美中不足
10.请完成下面句子的翻译。(3分)
(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
翻译：(呈现在他眼前的)这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，________________________。
(2)率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
翻译：________________________，不再出去，________________________。
11.将下面的表格补充完整。(3分)
古诗文 《饮酒》(其五) 《桃花源记》(节选)
所构建的世界 现实的 (1)_________________________________________________
内容概括 (2)______________________________________________ 描写了武陵人在桃花源的所见所闻，抒发了作者对世外桃源这一理想社会的憧憬与向往。
陶潜传(节选)
陶潜字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。
素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见之，潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”义熙二年解印去县乃赋《归去来》。
(摘编自《晋书》)
12．用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分)
义 熙 二 年 解 印 去 县 乃 赋 《归去来》
13．时光流转，四季更迭，古往今来，陶渊明备受推崇，成为跨越时代的“大家”。唐朝的李白、杜甫、孟浩然，宋朝的苏轼、欧阳修、朱熹，近现代的鲁迅、朱光潜等都对陶渊明十分推重。请联系以上诗文，探究陶渊明受推崇的原因。(3分)
三、读·写(70分)
14．下面是一幅题为《选择与负担》的漫画，请用生动的语言描绘画面内容，并说说漫画给了我们怎样的启示。80字以上。(6分)
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阅读下面的文章，完成第15题。
吃鲫鱼说
冯骥才
①鸡不能吃自家养的，鱼必须吃自己钓的。
②前者的缘故是，家禽通人性，吃时下嘴难；后者的缘故是，钓鱼又吃鱼是双倍的乐趣。
③深秋晨时，在水塘边择一幽僻处，取香饵一珠，粘于银钩之尖，悄悄下竿于苇草间。水色深碧，鱼漂明亮，尖头露出水面，显得十分灵通。漂儿连着细如发丝一般的敏感的线，再接着埋伏在香饵中锐利的钩儿。少焉，鱼漂忽地一动，通报了水底的鱼讯。这时千千万万沉心屏息，握竿勿动，待这漂儿再动两下，跟着像出水的潜水艇顶上的天线，直挺挺升起来，一直升到根部。一个生活中那种小愉快将临的关键时刻到了，手腕一抖，竿成弯弓，水里一片惊慌奔突的景象。钓者最大的乐趣也就在这短暂时刻里。倘是高手，必然不急于把鱼儿提上来，而是用欲擒故纵之法，把鱼儿在水里拉近放远，直遛得没了力气，泄了气，认了头，翻过雪白的肚子，再拉上岸来。
④当然这鱼既不是鲤鱼草鱼，也不是武昌白鲢。唯鲫鱼，秋日里最大最肥，而且吃饵的表现，是一种极优美的“托漂”。不像鲤鱼草鱼，吃食时横扫而过，把鱼饵吞下去一拉就走，鱼漂也被一同拉入水中，这称“黑漂”。黑，就是鱼漂在水面上一下看不见了。鲫鱼吃食要文静优雅得多，它们习惯于垂头吸食，待把鱼饵吸入口中，一抬头，鱼漂便直挺挺浮升上来，就叫作“托漂”。天下渔人，一见托漂便知是鲫鱼；一见鲫鱼心中必大喜。唯鲫鱼之味才鲜美也。
⑤若钓到半斤左右的鲫鱼，勿烧勿焖，勿用酱油。鱼见本色，最具鱼味。
⑥鲫鱼是最常见的鱼，多种烹调之法中，首推如下：
⑦先把鱼除鳞去肠，收拾干净。愈是银光透亮模样，则愈诱人生出烹调的快感。然后将收拾好的鱼摆在案板上，反正都用刀背轻轻拍打几下。刚钓到的鱼，尽管已把鳃片取掉，眸子仍旧闪闪发亮，时而还会扭动一下身子，把瘪嘴张成一个圆洞。鱼鲜肉紧，拍打几下，松其肉，烹煮时味道才好出来。拍打过后，放在油锅煎炸，微黄即止，取出晾在一边。
⑧另取一锅烧白水。待水滚沸，投鱼入水煮将起来。待汤水见白，放入葱花、姜末、精盐、茴香豆，以及加饭酒。此中要点有三：其一，必须等待汤水变白，再放作料。汤水变白，是鱼被煮透的征象；倘若鱼未煮透，作料的味道不能入鱼便被熬尽，失去作料的意义。其二，上述几种作料必须同时放入。倘若有先有后，先入者则为主，味道则必不能丰富。其三，加饭酒必须是绍兴出产，防止假冒，一假全糟。这样，一煮便要十分钟，煮好即成。
⑨煮好的鱼，分作一菜一汤。
⑩先说菜：用一上好青花瓷盘，将鱼摆好，再把汤中的嫩绿葱花摆在银白鱼腹上作为装饰。不需再加任何作料与辅料，只备一小碟老醋在旁，属于蘸用的调料。小碟应与盛鱼的青花盘配套。醋要选用山西或天津独流的老醋为佳，不要加辣。一辣遮百味。
再说汤：锅中鱼汤，盛入小碗，再备瓷勺一只，也应与青花盘配套。若桌布也是青白颜色，则会为这绝好汤菜更添兴味。汤中应加调味品，便是胡椒。
菜以醋调味，汤以胡椒调味，以示区别。然胡椒与醋，都是刺激食欲的开胃品，不败鱼味，反提鱼鲜。
食之时，盛精米白饭一小碗。一边吃米，一边吃鱼。白米亮如珠，鱼肉软似玉，鲜美皆天然。由此可知，一切美味，皆是本味，犹如一切美色，皆是本色。故此鱼之美，胜于一切名师御厨锦绣包装也。
饭菜之后，便饮鱼汤。汤宜慢饮，每勺少半，徐徐入口。鱼之精华，尽在汤中。倘能从中品出山水之清纯乃至湖天颜色，不仅是美食家，亦我此汤之知音者也。
我生来心急怕刺，吃鱼不多，唯此样鱼，却是家常喜爱食物。一是鲜美滋味，天下无双；二是自钓自吃，自食其力，自食其果。我人生中最喜欢尝到这种成果。
君若有意，不妨照方一试。但别忘了，不能不钓而吃，而是先钓后吃。自钓自吃，才是此种美食之要义也。
(选自冯骥才《世间生活》，有删改)
15．阅读分享会上，语文老师推荐了《吃鲫鱼说》并展示了某位同学的批注，请阅读后完成任务。
(1)挑战【批注1】。赏析语言。请你自选角度，对第③段画横线句做一下赏析。(3分)
(2) 阐释【批注3】。第⑩段画横线句子富有画面美，请作出阐释。(3分)
(3) 联结【批注5】。冯骥才的散文集《世间生活》有下面四个专题，本文归入哪个专题最适合？请结合文章内容谈谈你的理解。(10分)
①人生感怀　②生活雅趣　③人间生灵　④旅行印象
阅读下面的材料，完成第16题。
【材料一】
“你想看看黄山的日出日落吗？”“你想看看苍山洱海的云卷云舒吗？”疫情期间，“云旅游”成为旅游业的新亮点，带来了全新的观光体验。
“云旅游”以5G、VR等数字技术做支持，通过旅游直播、旅游短视频、旅游Vlog、VR虚拟旅游等形式，透过手机镜头，让祖国的大好河山与游客们“云端”相聚，让不能身临其境的人们隔着屏幕找到旅游的快乐。
游客们一边云游一边评论，“感谢主播让我躺在床上看到了山顶日出”“兵马俑可以用放大镜看细节，和现场观看有不一样的视角体验呢”……今年“五一”假期，共有2.5亿人次在直播间跟着导游打卡景点；网友宅家观看旅行视频，完成了38.5亿次云旅游。
(摘编自《经济日报》，2022年6月4日)
【材料二】
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(数据来自“中国青年网”)
【材料三】
在“云旅游”受到青睐的同时，也有不少网友认为，“云旅游”不能满足于替代补充的地位，“过度美化之嫌”“不真实”是“云旅游”存在的主要问题。国内某内容平台曾因景点照片过度使用滤镜被质疑，而向用户致歉。
“云旅游”的不真实感主要是源于科技对于旅游体验感的还原度不够、脱离了旅游的文化意蕴。将来，还需加大AR、VR(虚拟现实)、AI(人工智能)、大数据等技术在文旅景区的深度应用。此外，不管用什么高科技，旅游内容才是根本，必须找到每个地域、每座城市独特的文化脉搏。旅游企业、各类平台和管理机构要善于培养更专业的复合型人才，提升旅游从业者的互联网技能、地方文化知识水平等。
据了解，通过“云旅游”，不少人希望有机会实地旅行。将线上流量引入线下，通过线下游反馈提升服务质量与效率，延伸和完善旅游产业链条，重塑旅游价值链，将是未来旅游业的发展趋势。
(摘编自《人民日报·海外版》，2022年6月3日)
16．班级召开“认识旅行新形态”主题班会，你收集并整理了以上材料。
(1)【认识·云旅特征】下列关于云旅游的说法正确的是(　　)(2分)
A．云旅游主要通过手机云端实现，和真正意义上的旅游并无实际上的差别。
B．84.1%的民众认为云旅游丰富了旅游体验，其最大优势是可随心选择景点。
C．云旅游有着旅游体验感还原度大，可以真切体会旅游地的文化内涵等优点。
D．发展云旅游需把握当地文化脉搏，培养旅游业复合型人才，加强数字技术应用。
(2)【策划·云旅直播】请你联系材料和课文链接，参考示例，完成小石潭云旅游直播策划。(3分)
地点 旅游资源 策划角度 云旅游直播策划
黄河中游秦晋峡谷 壶口瀑布 自然风光 远拍壶口瀑布雄奇壮观、浊浪排空的景色，逐步推进，特写瀑布撞向石壁，碎成堆堆“白雪”之景。
人文底蕴 讲述由壶口瀑布联想到中华民族具有的永不屈服、勇往直前的精神。
游客互动 与粉丝们保持互动，引导游客用语音或留言发表观壶口瀑布胜景的感受，直播区送出具有壶口瀑布特色的纪念品。
永州 小石潭 自然风光 ①______________________________________
人文底蕴 ②______________________________________
游客互动 ③______________________________________
【课文链接】潭中鱼可百许头……佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐……四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。[柳宗元《小石潭记》(节选)]
(3)【思辨·云旅未来】请选择观点，结合材料并联系生活实际，完成对话。(8分)
小滨：“现在云旅游话题火热，但是我认为被疫情逼出来的云旅游不可能替代线下旅游，后面会趋于平淡。”
小江：“我________(同意/不同意)你的观点，我觉得__________________________________________________________
__________________________________________________________。”
17．阅读下面的文字，按要求作文。
歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”史蒂夫·马丁说：“所有人生的谜语都可以从电影找到答案。”的确如此，阅读一本好书，看一部好电影，我们会获得许多不同的生命体验并生发许多感慨：或是解开了困扰自己的一个难题，顿觉心明如镜；或是被书中的人物故事所感动，对人物产生了敬佩、仰慕之情；或是受到了行动上的鼓舞、思想上的启发……
请就你读过的某本书、某篇文章或看过的某部电影等，写一篇不少于600字的读(观)后感。(35分，含书写5分)
写作提示：①题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。
答案
一、1. 业精于勤
2. (1)蒙络摇缀　(2)参差披拂　(3)气蒸云梦泽
(4)波撼岳阳城　(5)罔不因势象形　(6)各具情态
(7)溯洄从之　(8)寤寐思服　(9)海内存知己
(10)天涯若比邻
二、(一)3. (1)A　B　(2)示例：花的倒影
4. B　它是王希孟18岁时的作品，以一幅完整的绢幅表现千里江山壮阔之景
5. 示例：把蔚蓝还给海洋
6. 示例：“一件要紧的小事情”“你看看我给你的信封上的字”等，处处体现着傅雷作为一名父亲，对儿子细致入微的关心，严肃中透出亲切，深刻却不脱离日常，充满长者的人生智慧和经验，又饱含着父亲对儿子的殷切挂念，简短的一段话充满着“父爱”这一人性之美。
(二)7. 一只小小的蜘蛛竟然具有如此执着而顽强的精神，拥有这样的精神就一定可以取得成功。我真应该向这只蜘蛛学习。
8. 示例：成功需要以顽强的意志为基石。米南德曾说：“谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。”无疑，顽强的意志能够帮助我们战胜困难，走向成功。李时珍踏遍千山万水，克服重重困难，以顽强的意志著成千古医药巨著《本草纲目》。顽强的意志、持久的努力，定会助我们开出绚烂的成功之花。
(三)9. B
10. (1)还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物
(2)带着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方于是就同外界的人隔绝了
11. (1)虚构的
(2)描写了作者弃官归隐后的田园生活，抒发了对悠闲恬静的归隐生活的欣悦之情。
12. 义熙二年/解印去县/乃赋《归去来》
13. 陶渊明品格高尚，向往宁静自由的田园生活，鄙弃和厌恶黑暗官场，不与世俗同流合污，不慕名利，志向远大，胸怀宽广。
【参考译文】陶潜字元亮，他年少时怀有高远的志向，学问广博，善于做文章，洒脱不拘谨，自得于真性情，被乡里邻居所看重。
(他)向来简朴自爱，不谄媚长官。郡里派遣督邮到他所在的县，他的下属说应该束上带子见督邮，陶潜叹息说：“我不能为五斗米弯腰(丧失尊严)，小心谨慎地为乡里的小人做事啊！”义熙二年，将印绶交还，离开了彭泽县，于是写了《归去来》。
三、14. 示例：漫画中的人背着一个箩筐，正在认真地挨个儿捡拾地上别人留下的脚印，捡到的脚印满满一筐，这个人也满头大汗。画面下方还有两行字：对他人的经验要学会选择，否则会成为一种负担。启示：人要有主见，对于他人的经验，要学会取舍，进行分辨和选择，不能一味接受，盲目学习。
15. (1)示例：这句话使用“择”“取”“粘”“下”等一连串的动词，描写了从寻找钓鱼的位置到下竿钓鱼的过程，写出了作者对钓鱼的喜爱及内心的悠闲。
(2)示例一：瓷盘的青花、葱花的嫩绿、鱼腹的银白、老醋的褐色，构成了一幅色彩丰富、浓淡相宜的画面。
示例二：鲫鱼浓汤和散落的葱花，大的瓷盘和小的醋碟，美食、餐具搭配有致，构成了一幅温馨的画面，富有生活情味。
(3)示例：归入专题②(生活雅趣)最合适。本文将生活中的小事，写得雅致而有情趣，有钓鱼之趣、烹调之趣、吃鱼之趣。雅趣中蕴含着作者对悠然自得的生活的热爱，对“一切美味，皆是本味”的感悟，对“自食其力，自食其果”这种生活态度的肯定。
16. (1)D
(2)①远拍小石潭整体清幽之景，近拍鱼在水中游玩嬉戏、优游自在的特写镜头。　②吟诵小石潭的诗文，感受其清幽的意境。　③向粉丝推送《永州八记》，送出富有永州特色的小礼品。
(3)示例一：同意　①云旅游本身存在弊端，表现为不真实感，即科技对旅游体验感的还原度不够、脱离了旅游的文化意蕴。受此限制，云旅游难以完全替代真实旅游。②随着疫情逐步得到控制，实地旅游依旧会占主要地位，其带来的真实体验与文化体悟不可替代
示例二：不同意　①现实生活中云旅游非常方便，成本低，适合工作学习忙碌的人，它可以随心选择出游地，也可以与当地人进行互动交流，有较强的体验感。②随着数字信息技术的发展，旅游业复合型人才的逐步增多，云旅游存在的问题将会逐步改善，最终将发展成线上与线下旅游相辅相成、互为补充的格局
17. 略。
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