13寒号鸟（教案）

《寒号鸟》教学设计
教学目标：
1．认识“堵、缝”等15个字，读准多音字“号、当”，会写“将、夜”。
2.分角色朗寒号鸟和喜鹊的对话，读懂课文，知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。
3．能用“得”字的短语写句子。
4.联系生活实际，加深对故事寓意的理解。
教学重点:重点读准多音字“号、当”，分角色朗读寒号鸟和喜鹊的对话。
教学难点: 联系生活实际，领会课文的寓意。
教学过程：
一、谈话导入：
今天，老师和同学们一起来学习一个有趣的故事，第13课寒号鸟（板书课题）。我们前面学过这个字读“hào”，在这个课题中读“háo”，一起读课题。那同学们猜一猜，它为什么叫寒号鸟呢？
寒号鸟本不是鸟，学名叫复齿鼯鼠，体型像松鼠，白天待在巢里，夜晚外出活动。它不会飞，可以从高处向低处滑翔，因为害怕寒冷，日夜不停号叫，所以人们叫它寒号鸟。寒号鸟在人们的心目中是一种生性懒惰的动物。
这个字，当表示大声哭叫，就读“háo”。我们一起来读一读（大屏幕出示下面的词语）
寒号鸟 哀号 号叫
门房号 六号 号码
二、初读课文，有效识字
1.自由读课文
这个小故事讲的是寒号鸟的什么事呢？让我们打开书60页，自由读课文，把字音读准确，句子读通顺，读完就坐好。
2.指名分段读课文
同学们读得很认真，课文一共有几个自然段？你愿意读给大家听吗？
3.交流生字
同学们，读完了课文，我们知道寒号鸟有一个好邻居，它是谁？（喜鹊）
我们快来和它打声招呼。“喜鹊你好”！喜鹊给我们带来了一串词宝宝，谁愿意当小老师给大家读一读（大屏幕出示）
衔来 枯草 劝告
趁早 晴朗 将来
重复 狂吼 哀号
寒号鸟也带来了一串词宝宝（大屏幕出示）
得过且过 寒冬腊月
一道缝 一堵石崖
除了一堵石崖，我们平时还说一堵什么？（一堵墙）所以它的左边是“土”，这是它的形旁，表示和石土有关，右边的字读“者”，这是它现在的读音，老师告诉你，这个字在古时候可不读“者”，这是读“zhū”,表示它的声旁，带有这个声旁的字有很多，比如：猪 煮 著，所以带有这个声旁的字都读“zhū”。
但是这个字做声旁的时候，除了发它的本音“zhū”意外，还发“dū”的音。比如我们今天学的堵,猜猜这两个字的读音？赌 睹
这样的字，一边表示它的读音，一边表示它的意思，就叫形声字。你们看汉字是不是特别有意思，老师希望同学们在今后的学习中，都能做识字的有心人。
4.巩固词语（小游戏：夺红旗）
寒号鸟和喜鹊看大家学习的这么认真，想考考大家，你能多得最上面的红旗吗？
趁早 衔来 一道缝 得过且过 腊月 哀号 重复 劝告 晴朗 将来
你们太棒了，掌声送给自己。
三、读课文，了解课文内容
1．学习第一自然段
寒号鸟和喜鹊要回家了，可是你们知道它们的窝在哪儿吗？课文第几自然段介绍了它们窝的位置，赶紧打开课本读一读。（第一自然段）
这段话中，哪句话写出了寒号鸟的家在哪里？（指名读）板书
刚才这位同学读得特别好，它注意到了这句话中有一个多音字“当”，一起读“当作”。
大屏幕出示：你能帮这些词语找到他们的家吗？
当场 上当 当作 当然
我们把这四个词语齐读一遍。我们把这个词放到句子中再读一遍。
喜鹊的家住在哪里？（指名读）板书：勤劳
一起读这句话。你们看，寒号鸟和喜鹊这样住着，就叫“面对面”。
2.初步感知寒号鸟和喜鹊
作为邻居，喜鹊可关心寒号鸟了，有一天，它还像往常一样，呼唤着寒号鸟，可是却怎么也不见寒号鸟搭理，寒号鸟怎么了？（冻死了）为什么会冻死了？（因为它太懒惰了，没有做窝，被冻死了），板书：懒惰
你是从课文的哪个句子看出来的？（大屏幕出示）
寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。
在寒号鸟出去玩，睡觉的时候，喜鹊在做什么？指名读（出示句子）
喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
这是一只怎样的喜鹊 ？板书：勤劳
3.分角色读对话
喜鹊作为邻居，有没有劝过它？劝过它几次？（两次）
那现在就请你找一找，在课文中把喜鹊劝寒号鸟的句子，用横线画出来。
我找一个同学读一读。（大屏幕）你找得很准确
我想找两名同学来当喜鹊，一人读一句好吗？（指名读）
我听出了你们两只喜鹊有很诚恳，都在替寒号鸟着急对不对？
喜鹊这样劝寒号鸟，可是寒号鸟听吗？它是怎么回答的？（指名读）
你能加上动作读一读寒号鸟的话吗？（指名读）
咱们这样好不好，我们合作读一读，老师来读寒号鸟的部分，你们来当喜鹊劝劝我。（读对话）
你们看，喜鹊就是这样苦口婆心地劝着寒号鸟，它劝寒号鸟做什么？（做窝）
可是寒号鸟只想着（睡觉）
现在咱们同桌来练习一下，一个人当喜鹊，一个人当寒号鸟，把它们的不同语气读出来。（同桌练习）
同学们读得很认真，哪个小组想展示一下？（读得真好，喜鹊的耐心诚恳，寒号鸟的懒惰，无所谓都从你们的朗读中体现出来了）
这回我们女生当喜鹊，男生当寒号鸟。（合作读）
4. 喜鹊真的傻吗？你从课文的哪些句子看出天气很冷？找出天气变化的句子。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
哪个句子你感觉最冷？你们听，这就是寒风。这寒风像什么？（狮子一样在怒吼）有多冷？（冷得像冰窖），这句话用了比喻的手法，说明了天气的寒冷。
我们再读读这几句话，读出天气的寒冷。
这么寒冷的夜晚，喜鹊住着自己辛勤劳动做的窝，而寒号鸟却只能痛苦的哀号：（出示句子）指名朗读
不停地叫着：哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
重复着哀号：哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。
这句话寒号鸟说了无数次，可是它总是等明天，结果被冻死了。
5.《寒号鸟》这个故事告诉我们什么道理呢？（指名说）
这篇课文告诉我们，不能像寒号鸟那样得过且过，而要像喜鹊，看得远，做的早，美好的生活要靠辛勤劳动来创造，懒惰散漫就什么也得不到。
6.课文里有很多描写冷的语言，比如 “冻得直打哆嗦” “冷得像冰窖”都是形容冷的，出示课后题（读一读，照样子说一说）
急得（ ）
乐得（ ）
馋得（ ）
疼得（ ）
如果我们在写话的时候也能用上这样的语言，那么你的文章就更加生动了。四、拓展阅读，小结
最后老师把《明日歌》送给大家，希望你们都能像故事中的喜鹊那样，用自己勤劳的双手，创造幸福的生活。（齐读《明日歌》）
明日歌
明日复明日，明日何其多！
我生待明日，万事成蹉跎。
凡事适时做，明日不待我。
万事待明日，明日能几何？
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13 寒号鸟
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