(共12张PPT)
任务1：观看视频，回答视频中是什么人在干什么事？
第13课 五四运动
五四运动的导火索
背景：第一次世界大战，中国是战胜国
中国参加巴黎和会的代表：
陆征祥（中）、顾维钧（右上）、王正廷（左上）、施肇基（右下）、魏宸祖（左下）
中国代表提出正当要求：
① 取消外国在华特权
② 废除“二十一条”
③ 收回青岛主权
结果：中国的正当要求遭到拒绝，列强将德国在中国山东的特权全部转让给日本。
五四运动导火索
巴黎和会上中国的外交失败
五四运动的过程
1919年5月3日晚，北大学生谢绍敏当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。
东交民巷请愿
火烧赵家楼
1919年5月4日，北京十三所学校的三千多名学生，集会于北京天安门前，会后举行游行示威，“五四运动”就此爆发。
天安门集会
1919年，5月5日，北京各大专学校举行总罢课表示抗议。
五四运动的过程
任务2：假如你是五四运动参与者谢绍敏，请对五四运动概况进行记录。
开始时间 城市/地点 主力 口号、要求
斗争形式
爆发
1919年5月4日
北京
天安门前
学生
① 外争主权，内除国贼
② 誓死力争，还我青岛
③ 取消“二十一条”
④ 拒绝在和约上签字
要求严惩亲日派卖国贼
罢课
北京各大专学校总罢课
5月5日
上海举行国民大会
5月7日
北京学生有大量学生被捕
6月3-4日
上海出现大规模工人罢工与商人罢市
6月5日
支持北京学生的游行示威遍及各地
5月14-18日
北京学生街头游行请愿
5月4日
……
……
五四运动的过程
6月5日，上海日商纱厂的中国工人首先罢工。接着机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工，罢工工人总计达到六七万人，使上海内外交通断绝，陷于瘫痪状态。上海的商人也举行罢市。
——林丙义《中国通史》（下）
任务3：完成表格。
开始时间 城市/地点 主力 口号、要求
斗争形式
爆发
扩大
1919年5月4日
北京
天安门前
学生
① 外争主权，内除国贼
② 誓死力争，还我青岛
③ 取消“二十一条”
④ 拒绝在和约上签字
要求严惩亲日派卖国贼
罢课
1919年6月5日
上海
工人
罢课、罢工、罢市
释放学生
拒绝签字
罢免官员
结果：五四运动的直接目标得到实现，并获得了初步的胜利。
五四运动的性质
材料一 五四运动口号：
“誓死力争，还我青岛”
“外争主权，内除国贼”
材料二
几乎这个社会的各个阶层都参与到这场为国家命运寻求答案的运动中。······五四运动在近代以来对中华民族追求民族独立和发展进步具有重要的启蒙意义。
——《新京报书评周刊》
彻底的、爱国
反帝
反封建
①是一场彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动
②是一场伟大社会革命运动
③是一场伟大思想启蒙运动
五四运动的历史意义
五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点
所谓新民主主义革命，就是在无产阶级领导之下的，人民大众的反帝反封建的革命。
——毛泽东《中国革命和中国共产党》
鸦片战争
五四运动
新中国成立
旧民主主义革命（资产阶级领导）
新民主主义革命（无产阶级领导）
1840年
1949年
1919年
任务4：思考新民主主义革命“新”在哪里？
新的革命力量
五四运动中，工人阶级登上了历史舞台，成为中国革命运动中的新力量。
五四运动推动了社会进步，促进了马克思主义思想在中国的传播。
新的思想潮流
新的革命领袖
五四运动促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了准备。
五四运动的历史意义
检
测
课
后
1. 《北京学界全体宣言》称：“现在日本在万国和会上要求并吞青岛 就要成功了！…我们的外交太失败了……我们学界今天排队游行…中国存亡，就在此一举了！”“此举”指的是
A、义和团运动
B、辛亥革命
C、五四运动
D、新文化运动
2.五四运动中心转移到上海后，发展成为全国性群众爱国运动。这充分说明了
A、上海是最早发生工人罢工的城市
B、五四运动属于资产阶级民主革命
C、五四运动具有广泛的群众基础
D、五四运动具有反封建的性质
课后
检测
3.五四运动能取得初步胜利，最主要的原因是
A、青年学生的先锋作用
B、工人阶级的主力军作用
C、马克思主义理论的指导
D、李大钊和陈独秀的指导作用
4.五四运动的性质是
A、反封建反侵略的农民运动
B、反帝爱国运动
C、彻底的反帝反封建的爱国运动
D、思想解放运动
为了纪念青年学生发起的这场爱国运动，为了让五四的火炬代代相传，我国政府把每年的五月四日定为“五四青年节”。从中你悟出了哪些五四精神？作为当代青年的我们该如何弘扬五四精神？
