装满昆虫的衣袋 课件

课件20张PPT。装满昆虫的衣袋读一读 想一想 课文是通过( )和( )两件事来叙述法布尔的。抓纺织娘放鸭子读一读 比一比1、法布尔的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。
2、法布尔的手里拿着一只纺织娘。这两句中，哪句好，好在哪儿？
读一读写得好的句子。读一读 比一比1、法布尔的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。
2、法布尔的手里拿着一只纺织娘。这两句中，哪句好，好在哪儿？
读一读写得好的句子。读一读 悟一悟 他把鸭子赶进池塘以后，就去水边逮蝴蝶、捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……想想怎么读？你从中感悟到了什么？
文中省略号省略了什么？想想，补充一些。读一读 填一填 法布尔把这个小宝贝（ ）蜗牛壳里，（ ）树叶，（ ）自己的衣袋，（ ）回家后再好好（ ）。根据课文在括号内填上合适的词语。
从填写的词语中你体会到了什么？放进包上装进打算欣赏读一读 选 一选着迷 迷恋 痴迷[ ]父母的现骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的（ ）。
[ ]法布尔从小就对小虫子非常（ ）。
[ ]对昆虫的（ ）把法布尔引进了科学的殿堂。 根据句子意思选择填写。
按课文顺序重新整理。着迷迷恋痴迷123做一做 写一写 利用课余时间到效外去，观察昆虫的活动，以“我和昆虫交朋友”为题，写一篇日记，并做好在班级交流的准备。我好棒!我能行!