北师大版三年级数学上册练习六导学案

北师大版三年级数学上册教材
《练习六》导学案
学习内容: 三年级数学上册教材P49-P51“练习六”。
学习目标：
1、能测量并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。
2、能运用长方形、正方形的周长计算方法解决简单实际问题，感知图形知识与实际生活的密切联系，感受生活中处处有数学，并建立初步的空间观念。
学习重难点：能运用长方形、正方形的周长计算方法解决简单实际问题。
学情分析：
学习过程：
一、挖掘教材：
1、
2、
（提示：有两种情况）
① ②
二、拓展延伸：（找出规律： ）
三、达标检测：
1、
讨论：平行四边形的周长可以直接应用 的周长的计算方法。为什么？ 2、
3、
4、
5、
四、数学故事。（见课本50页）
先通过“拼一拼”的操作，再求出新拼成的长方形桌面的周长；并在小组内及组间的交流。
五、实践活动。（完成课本51页中的表格）
用16根同样长的小棒摆出不同的长方形,能摆出几种 它们的长
和宽分别相当于多少根小棒的长度
长有几根小棒
宽有几根小棒
己动手剪两个长8厘米,宽6厘米的长方形纸板,然后把它们拼
起来,算一算所拼成的图形的周长
你会求下面图形的周长吗 (单位:m)
10
10
计算各图形的周长。
cm
25 cm
17 mm
20 cm
25 cm
计算图形的周长。
长方形
正方形
长宽
20m
6 dm 15 cm
边长7cm14dm
10
4 cm
周长
周长
足球场是一个长方形,长250米,宽100米。张明沿着足球场跑了
2圈,跑了多少米
把右图的大正方形剪成4个相同的小正
方形,求每个小正方形的周长
明明用一根长48厘米的铁丝,围成一个最大的正方形,这个正方
形的边长是多少