统编版语文三年级上册 习作：猜猜他是谁习题课件（共8张PPT）

(共8张PPT)
习作：猜猜他是谁
1. 选定对象：选______________为写作对象。
2. 写好内容：抓住______________，从中选取____________写下来。
3. 注意细节：习作中不可以出现___________________。
审清题
熟悉的同学
特别之处
这个同学的名字
一两点
选好材
选定写作对象，观察他(她)，了解他(她)，想想他(她)有哪些令人印象深刻的地方，试着写一写。
1. 外貌：_______________
2. 性格：_______________
3. 爱好：_______________
4. 品质：_______________
略。
略。
略。
略。
列提纲
题目： ________________
开头：开头反问，设置悬念
我会这样写开头：__________________________________
主体：
确定写作内容(从哪些方面进行描写)
我会写这些内容：__________________________________
__________________________________
__________________________________
确定写作顺序(由远到近、从上到下等)
我采用的写作顺序是：________________
结尾：总结全文，写出感受，表达对同学的喜爱之情
我会这样写结尾：_＿＿______________________________
猜猜他是谁
你知道我们班最让我们开心的人是谁吗
他脸上长有一颗黑痣，说话尖声尖气的，让人闭着眼都能认出他来，他总能找到让我们开心的话题
由远到近
他总是这样的令人开心，让人们喜欢
小妙招
1. 人物描写：通过对人物的外貌、神态、语言、动作、心理活动等描写来塑造人物。
2. 巧用修辞：运用比喻、对比等修辞方法，将人物特点写具体，让人印象深刻。
3. 注意观察：细心观察人物的一言一行，多接触，多了解。
好词句
妙语连珠 伶牙俐齿 结结巴巴
对答如流 出口成章 指手画脚
他大概是我们班最可爱的学生了。他的皮肤黑里透红，他的大眼睛一笑起来就眯成了一条缝。别看他胖，他的动作十分敏捷。他整天笑眯眯的，看到别人取得好成绩他总会笑眯眯地竖直大拇指说：“棒，真的棒！”
精彩示例
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