《设计活动方案》导学案

课题 设计活动方案 课型 学案导学课 课时 1
学习内容 北师大版小学数学五年级（上册）第六单元第90页 “设计活动方案”。
学习目标 1．运用分数表示可能性的大小，能自主的设计一些活动方案。2．对实际生活中事件与现象，能运用可能性的知识进行合理性的解释。
重难点 能按指定可能性的大小设计相关的方案。
学法指导 自主学习、小组合作、展示交流
教学用具 课件
学 案 导 案 个 案
预习案 阅读教材第90页内容﹐完成下列问题：根据“设计活动方案”的要求填写表格。使得口袋中换出一个红球的可能性为，说一说“6”和“1”各表示什么 2.从上面的表格中你发现了什么 3．阅读教材“实践活动”，根据自己的经验进行合理的设计，可以选择“打折销售设计”或“摸奖销售设计”等等方法。 仔细阅读90页内容，自己试一试，并完成表格。需要帮助可以找爸爸妈妈帮忙点拨。发挥想象。
探究案 【小组合作】合作要求：1、小组长带领小组成员交流自学所得。2、小组长对于小组成员出现的问题，应及时给予帮助。3、对于感到疑惑、困难或有不同看法的问题要做出标记。【班级展示】请同学们大胆展示本组的学习成果，提出自学中的问题和困惑，认真积极发表自己的看法。【质疑探究】同学们要大胆质疑，主动探究，分析解决老师提出的问题。【自悟自得】谈一谈你对“设计方案”的理解。 组织探究、交流，共同归纳小结。
训练案 基本题：在一个正方体的6个面上分别标上数字，使得正方体掷出后，“3”朝上的可能性为，与同学交流你的做法。必做题： 1．填空题。(1)一个正方体六个面分别涂上红、黄、蓝三种颜色，使得正方体掷出后，“红色”面朝上的可能性为，需涂( ）个红色面。(2)要在一个盒子里放入形状和大小完全相同的红、黄两种颜色的球，使得从盒子中摸出一个红球的可能性为，盒子中应放红球（ ）个，黄球（ ）个；或者是在盒子里放红球（ ）个，黄球（ ）个。2．设计活动方案选10张扑克牌扣在桌子上，要使摸出数字5的可能性为，这10张扑克牌应怎么选 选做题：完成教材90页“实践与活动 ”。 自主完成基本题和必做题，小组长负责检查。教师巡视辅导学困生。选做题小组交流。
学习反思
作业布置 预习：数学与生活。
板书设计 设计活动方案要在包装袋中装入若干个草莓、苹果、柠檬三种口味的果冻，要求从包装袋中摸到柠檬口味的果冻的可能性为1/6。
教学反思