第20课 三国鼎立局面的形成

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名称 第20课 三国鼎立局面的形成
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资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 历史
更新时间 2013-12-23 13:11:56

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课件15张PPT。你能补充完这些歇后语吗? ——唯才是举
——有借无还
?——一个愿打,一个愿挨
——身在曹营心在汉
三个臭皮匠——
——赔了夫人又折兵曹操用人刘备借荆州周瑜打黄盖关公降曹操顶个诸葛亮周瑜谋荆州三国鼎立局面的形成第20课知:简述三国鼎立局面的形成
悟:国家统一是历史发展的必然趋势。
用:评价曹操?。重要词语:一评曹操二场战争三国鼎立课程标准
民间的曹操曹操,本姓夏侯
字孟德,沛国谯郡(今安徽亳县)人,因其父曹嵩
乃是中常侍曹
腾之养子,故
改姓曹。历史上的正方:曹操是英雄!反方:曹操是奸雄!时间:20分钟 辩论生生论坛非常之人,超世之杰——《三国志》 清平之奸贼,乱世之英雄 ——《后汉书》三国的几个政治家、军事家,对统一都有所贡献,而以曹操为最大。 —毛泽东他聪明透顶,又愚不可及;奸诈奸猾,又坦率真诚;豁达大度,又疑神疑鬼;宽宏大量,又心胸狭窄。——易中天 多面曹操曹操又是著名的文学家、书法家。 多面曹操老骥伏枥,
志在千里,
烈士暮年,
壮心不已。
——《龟虽寿》东临碣石,
以观沧海,
?水何澹澹,
山岛竦峙…
——《观沧海》
1、评价古代政治家的功过可从以下几个方面去思考
是否推动了社会的进步和历史的发展 。??
是否采取政治、经济、文化等措施,保持社会安定,促进经济发展,推动文化繁荣。??我们如何评价历史人物借古论今2、评价的方法:
要结合时代背景。
史论结合,论从史出。
一分为二的观点。
3、答题的格式:总-分或者总-分-总
(1)先总的评价
(2)分点论述功劳
(3)分点论述过错
一、背景
东汉末年,________
二、概况:
1、两场战争200年208年袁绍和曹操曹操、孙刘联军以少胜多以少胜多奠定了曹操统一北方的基础奠定三国鼎
立的基础三国鼎立局面的形成知识梳理曹操胜曹操败政局混乱曹操一胜一败的原因1、曹操采取了政治经济上的一系列措施,
势力迅速壮大.历史智慧官渡之战2、用人得当,战术正确.赤壁之战1、曹军来自北方,不习水战2、曹操的骄傲自满情绪3、孙刘联军的正确的战术2、三国鼎立三、影响:220年221年222年曹丕刘备孙权洛阳成都建业为全国统一奠定了基础曹操在军阀混战中以少胜多,奠定
了统一北方基础的战役是( )
A、官渡之战
B、马陵之战
C、赤壁之战
D、巨鹿之战A
2、三国中的吴国,都城在今天的南京,当时的地名是( )
A、江宁
B、应天
C、建康
D、建业D