21课 雪孩子 第二课时（课件）(共31张PPT)

(共31张PPT)
雪孩子
添 柴 烧 旺 渐 哎 呀 冒
呛 烫 终 浑 淋 灭 激 瞧
会写字
tiān chái shāo wànɡ jiàn āi yā mào
qiàng tànɡ zhōnɡ hún lín miè jī qiáo
添 柴 烧 旺 渐渐 哎呀 冒出 呛人 烫人 终于 浑身 水淋淋 扑灭 激动 瞧见
添 柴 烧 旺 渐渐 哎呀 冒出 呛人 烫人 终于 浑身 水淋淋 扑灭 激动 瞧见
tiān
chái
shāo
wànɡ
jiàn
āi yā
mào
tànɡ
zhōnɡ
hún
lín
miè
jī
qiànɡ
qiáo
词组回顾
血淋淋
xiě
1.练习默读课文，读准字音，读通句子。
2.给每个自然段写上序号。
3.课文讲了一件什么事？
初读课文
注意默读方法
手拿书本立桌面，
眼离书本一尺远。
转动眼睛看字词，
小嘴闭上不出声。
1
2
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课文讲了一件什么事？
这篇课文主要说的是兔妈妈要出门去，走之前给（ ）堆了一个（ ），小白兔跟雪孩子在一起（ ），（ ）玩累了回去睡觉，火把屋子里的柴堆烧着了，（ ）为了救（ ），自己化成了（ ），最后变成了（ ）的故事。
小白兔
雪孩子
唱歌、跳舞
小白兔
小白兔
雪孩子
水
云
雪的变化
雪、水和云之间相互转变演示图：
雪
水
云
融化
蒸发
凝结
读第1-3自然段，说一说：雪孩子是怎么来的？
雪，下个不停，一连下了好几天。
这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”
兔妈妈说:“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。
雪，下个不停，一连下了好几天。
这句话在文中起到什么样的作用？
“下个不停、一连”说明雪下得很大，下的时间长。为下文写堆雪人提供了条件。（做好了铺垫）
妈妈，妈妈，我也要去！
好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。
这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来
这一段中的“嚷” 写出了小白兔要跟妈妈出去的急切心情。小白兔的话要读出哭闹的语气。
兔妈妈说:“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。
兔妈妈为什么给小白兔堆了个雪孩子？
雪孩子是这么来的
雪孩子
用自己的话说一说，小白兔有了雪孩子这个玩伴，不再寂寞了，他们在玩什么？用“ ”画出来。
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧!”
雪孩子的陪伴给小白兔带来了快乐，小白兔喜欢雪孩子。
小白兔 ，给雪孩子 。
给雪孩子讲故事
讲笑话
想一想，说一说：如果你是小白兔，你还会和雪孩子玩什么？
　　复习默读的方法
不出声、不唇读、不指读。
默读速度比朗读要快，
默读有助于我们思考。
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。
小白兔玩累了，回家做了什么？
这段话在这里起到什么作用？
“火烧得旺旺的”和“小白兔睡着了”为下文写小白兔家着火埋下伏笔。
火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。
小白兔家为什么会着火？
小白兔往火堆里添了许多柴，他睡着了，火把旁边的柴堆烧着了。
感叹句说明此时的小白兔非常危险。
火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。
发生火灾时，我们要第一时间拨打火警电话“119”，然后开始自救，用湿毛巾或湿布捂住口鼻后向外面逃生。
急救小常识
默读第7自然段，思考：雪孩子看到小白兔家着火了，心情怎么样？
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。
“一边……一边”说明当时情况非常危险，体现了雪孩子急迫的心情。
动词
“小白兔，小白兔!你在哪里 ”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
用横线标出雪孩子的动作，这里表现了雪孩子什么心理？
雪孩子的一系列动作和焦急的询问，写出了在大火中，雪孩子救小白兔急切的心情。
火势凶猛
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
读一读
朗读时语速要稍快，体现出情况的紧急和雪孩子的勇敢。
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去。
“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
你眼中的雪孩子是怎样的？
善良
勇敢
爱护朋友
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
……
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
“却”表示转折。
“水淋淋”说明雪孩子开始融化了。
雪遇高温
融化成水
这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶
来救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。
兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家!”“咦，是谁救了小白兔 ”小动物们说，“真得谢谢他呢!”
你能告诉大家，是谁救了小白兔吗？
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
描述白云样子很漂亮，赞美雪孩子勇敢无私、舍己救人。
水被太阳蒸发成水汽
水汽升到空中集成云
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
对比读一读
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪孩子用自己的生命换来了小白兔的平安，觉得很高兴，所以用高兴的语气读。
雪孩子为了救小白兔，自己却化了，小白兔觉得很伤心，所以用伤心的语气读。
看着雪孩子变成了白云，小白兔会想些什么呢？
1.可爱、善良、勇敢的雪孩子，我真希望你
能再回来。
2.雪孩子，看到白云，我就好像看到了你。
你永远是我的好朋友！
3.雪孩子，你快回来吧！我好想你！
雪孩子
小白兔
家里失火
得救了
雪孩子
救小白兔
水
蒸发
白云
本课小结
童话故事
“一边……一边……”表示一个动作跟另一个动作同时进行。
我们一边散步，一边聊天。
妹妹一边跳舞，一边听音乐。
仿写句子
看图说故事