(共27张PPT)
28* 有的人
——纪念鲁迅有感
臧克家
臧克家(1905-2004年),著名诗人, 山东潍坊诸城人,曾用名臧瑗望,笔名少全、何嘉。国立山东大学 (今中国海洋大学、山东大学)知名校友,是闻一多的学生、忠诚的爱国主义者、曾任中国民主同盟盟员。
1936年10月19日,鲁迅先生逝世,国民党反动派血腥镇压人民,不允许人民悼念鲁迅先生,直到1949年,先生逝世13周年纪念日,全国各地第一次公开地隆重纪念他。臧克家亲自参加了首都的纪念活动,目睹了人民群众纪念鲁迅的盛况,并瞻仰了鲁迅在北京的故居。他深切追忆了鲁迅为人民鞠躬尽瘁的一生,百感交集,于1949年11月1日写了《有的人》这首短诗。
写作背景
内容上: 运用对比(第二节到第七节)
写法上:“有的人”这三个字反复出现。
自读课文并思考:这首诗在内容和写法上有什么特别之处呢?
“有的人”指的是哪两种人呢?
压迫人民,作威作福的人
像鲁迅那样为人民着想,为人民的利益而奋斗的人
自读第一节,思考:这两个“活”与两个“死”的含义相同吗?分别指的是什么呢?
有的人活着,他已经死了;
有的人死了,他还活着。
第一个“活”指生命存在,“死”指精神已死;第二个“活”指精神永存,“死”指生命逝去。
从生与死的价值的对比中,你明白了什么?
有的人身体活着,精神早已死亡;有的人身体虽死,精神却永垂不朽。
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
——司马迁
哪些人虽生犹死,哪些人虽死犹生呢?让我们读一读第二节和第五节来感受一下。
有的人
骑在人民头上:“啊,我多伟大!”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
骑在人民头上的
人民把他摔垮;
给人民作牛马的
人民永远记住他!
骑在人民头上的人,指的是什么人呢?
指的是那些自吹自擂比人民群众“伟大”,要为自己树碑立传、不让别人活下去的人。
俯下身子给人民做牛马的人指的是什么人呢?
指的是一生为人民服务,甘愿做人民牛马的人。
横眉冷对千夫指,
俯首甘为孺子牛。
——鲁迅《自嘲》
有的人
骑在人民头上:“啊,我多伟大!”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
想一想:对于这两种人,人民又会是怎样的态度对待他们呢?
骑在人民头上的
人民把他摔垮;
给人民作牛马的
人民永远记住他!
这两种人还有哪些行为?人民又会怎么对待他们?请同学们对比学习3、6节和4、7节。
有的人
把名字刻入石头,想“不朽”;
有的人
情愿作野草,等着地下的火烧。
把名字刻入石头的
名字比尸首烂得更早;
只要春风吹到的地方
到处是青青的野草。
有的人
他活着别人就不能活;
有的人
他活着为了多数人更好地活。
他活着别人就不能活的人,
他的下场可以看到;
他活着为了多数人更好地活的人,
群众把他抬举得很高,很高。
有的人
把名字刻入石头,想“不朽”;
有的人
情愿作野草,等着地下的火烧。
把名字刻入石头的
名字比尸首烂得更早;
只要春风吹到的地方
到处是青青的野草。
《野草·题辞》:“我自爱我的野草,但我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在地下运行,奔突;熔岩一旦喷出,将烧尽一切野草,以及乔木,于是并且无可朽腐。”
鲁迅以野草自比,为了革命,甘愿献出自己的一切,乃至生命。这是一种彻底的牺牲精神,一种“无我”的人生境界。
有的人
他活着别人就不能活;
有的人
他活着为了多数人更好地活。
他活着别人就不能活的人,
他的下场可以看到;
他活着为了多数人更好地活的人,
群众把他抬举得很高,很高。
他活着别人就不能活的人,他的下场可以看到——被人民忘记和摔垮。
人民群众对待他们的态度分别怎样?
他活着为了多数人更好地活的人——群众会把他举得很高很高。
憎恶
爱戴
对比、体会:
诗人通过对比,赞扬了像鲁迅一样为人民服务的这一类人。
讨论交流:
通过本诗的学习,你对于鲁迅又有了怎样的了解呢?
世说鲁迅
鲁迅在中国的价值,据我看要算是中国的第一等圣人,孔子是封建社会的圣人,鲁迅是新中国的圣人。——毛泽东
鲁迅虽死,精神当与中华民族永存。 ——郁达夫
鲁迅不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。他是文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。 ——毛泽东
作业自选超市:
1.推荐阅读阿累的《一面》,进一步了解鲁迅,写写自己的感受。
2.仿照本文的对比手法,写一首小诗,写写自己的生活感悟,例如:同一种情况下,截然不同的处事态度,像面对困难,勇敢的人......怯懦的人......