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浙江省杭州市钱塘区2021-2022学年四年级上学期期末考试科学试卷
一、选择题(每小题3分，共45分)
1．声音是以（ ）的形式传播的。
A．气流 B．直线 C．波
【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【解答】声音是通过声波形式传播的，C符合题意。
故答案为：C
【分析】声音是以声波形式传播的，它具有能量。
2．（2021四上·江干期末）宇航员在月球上时，如果不借助通信装置，就听不见同伴说话的声音，这是因为( )。
A．在月球上说话，声带没有振动
B．月球上没有空气
C．用通信设备对话更方便
【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】考查声音的传播，声音的传播需要媒介，月球上没有声音，是真空的，声音不能通过真空进行传播。
3．（2021四上·江干期末）如图，用纸卷一个“喇叭”，用这个纸喇叭听一听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听一听。从这个实验可以知道( )。
A．纸喇叭相当于耳郭，作用是聚集声音
B．用纸喇叭和没有纸喇叭听起来声音差不多
C．纸是固体物质，声音引起了纸的振动，通过纸的振动传到了耳朵里
【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】考查耳朵的结构， 耳朵的结构解剖是由外耳、中耳、内耳三部分组成， 耳郭的作用主要是收集声音，很多听觉敏感的动物，耳朵较大比如蝙蝠或者兔子，而且他们除了能够收集声音之外，还能够转动收集不同方向的声音。
4．（2021四上·江干期末）下列方法中，能使“土电话”的“通话”效果更好的是( ) 。
A．让棉线松弛下来 B．用手捏住棉线 C．把棉线绷紧
【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】 用“土电话”能实现通话，这说明固体可以传播声音， 将棉线拉紧一些，棉线的振动效果更好，因此声音在棉线中的传播效果更好。
5．（2021四上·江干期末）关于食物在口腔里的变化，下列说法错误的是( )。
A．唾液中有很多细菌，它对人体的消化没有任何帮助
B．舌能够将食物在口腔中进行传送和搅拌
C．牙齿是重要的消化工具，保护好牙齿对我们_生的健康很有意义
【答案】A
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【分析】考查食物在口腔中的初步消化，舌头的作用是将食物在口腔中进行搅拌，牙齿对食物进行切碎，唾液中的唾液淀粉酶对食物有消化的作用。
6．（2021四上·江干期末）如图，这是一块猪肉，仔细观察这块猪肉，一般有三层。最下面这层是猪皮，中间这层是又白又软的肥肉，最上层是较软的瘦肉。这三层中，含有丰富脂肪的是( )。
A．最下层的猪皮 B．中间层的肥肉 C．最上层的瘦肉
【答案】B
【知识点】脂肪的检验
【解析】【分析】一块猪肉有三层，第一层是较硬的猪皮，第二层是白色的肥肉，第三层是红色的瘦肉 ，其中中间层的猪肉含有的脂肪最多。
7．（2021四上·江干期末）在“平衡膳食宝塔”中，处于最高层、总量不超过36克的食物是( )。
A．谷薯类 B．油、盐 C．蔬菜类、水果类
【答案】B
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】 平衡膳食宝塔共分五层，包含我们每天应吃的主要食物种类。宝塔各层位置和面积不同，这在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重。油脂类处于膳食营养宝塔的顶端，并且总量有一定的限度。
8．（2021四上·江干期末）深吸一口气后，下列现象中不能说明肺活量大的是( )。
A．吹哨子的时间很长
B．能长时间发出“啊”的声音
C．吹灭一根蜡烛
【答案】C
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】考查肺活量的大小，可以吹灭一根蜡烛并不能说明肺活量的大小。
9．（2021四上·江干期末）关于力，下列说法正确的是( )。
A．氢气球断线后会往上飞，是因为受到了反冲力的作用
B．用橡皮筋驱动小车，橡皮筋缠绕的方向和小车运动的方向一致
C．要使静止的物体运动起来，必须施加力；要使运动的物体静止下来，也必须施加力
【答案】C
【知识点】力与运动状态
【解析】【分析】考查力的作用，力能改变物体的运动状态，力能使物体发生形变 。
10．（2021四上·江干期末）下列选项中，属于增大摩擦力的是( )。
A．气垫船
B．自行车轴承
C．轮胎链条
【答案】C
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】考查摩擦力的应用，气垫船和轴承都是减小了摩擦力，轮胎链条是为了增加轮胎与地面的摩擦力。
11．（2021四上·江干期末）下列关于测量肺活量的说法，错误的是( )。
A．肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量
B．肺活量是衡量身体发育是否健康的一个指标
C．测量肺活量可以用肺活量测量袋，使用的单位是毫米
【答案】C
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】 肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量是最大呼气量。我们可以测量肺活量的大小。我们可以使用简易肺活量测量袋来测量我们的肺活量，单位是毫升。
12．（2021四上·江干期末）2021年11月6日，我国在西昌卫星发射中心用长征二号运载火箭成功将卫星发射升空。卫星顺利进人预定轨道，发射任务获得圆满成功。此次任务是长征系列运载火箭的第396次飞行。推动长征二号运载火箭升空的动力属于( )。
A．重力 B．热力 C．反冲力
【答案】C
【知识点】反冲力
【解析】【分析】 反冲运动中，物体受到的反冲作用通常叫做反冲力，火箭升空的动力属于反冲力。
13．（2021四上·江干期末）当我们制作的小车行驶距离不能达到标准时，我们的活动( )。
A．没有探究的意义
B．是一次失败的模型，没有学习的价值
C．仍是一次很好的学习，可以继续反思改进
【答案】C
【知识点】小车的制作与评估
【解析】【分析】失败的实验对我们也是由价值的，可以分析失败原因，并继续进行反思改进。
14．（2021四上·江干期末）2020年12月17日，嫦娥五号返回器携带月球样品，成功返回地球。在进入大气层时返回器外壳会剧烈燃烧，这是因为返回器外壳和大气层之间有( )的作用。
A．摩擦力 B．热力 C．反冲力
【答案】A
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】返回器在返回时，外壳与大气层之间产生摩擦，会产生热量，可能发生剧烈燃烧。
15．（2021四上·江干期末）关于声音，下列说法正确的是( )。
A．有时候我们听到了声音，但是没有看见物体在振动，所以不是所有的声音都是由物体振动产生的
B．声音的强弱可以用音量来描述，声音的高低可以用音高来描述
C．用大小相同的力敲击不同大小的物体，较大的物体振动幅度小，所以声音低；较小的物体振动幅度大，所以声音高
【答案】B
【知识点】声音的强弱；声音的高低
【解析】【分析】 声音的高低可以用音高来描述，物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。 声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强；振幅越小，声音越弱。
二、读图连线题(共22分)
16．（2021四上·江干期末）下图是一个弹簧测力计，读图回答问题。
（1）填出弹簧测力计各部分名称。
（2）弹簧测力计是根据 的原理制成的。
（3）力的单位是 ，用符号 表示。重力约等于1牛的物体是 。
【答案】（1）
（2）弹簧受力大，伸长长(合理即可)
（3）牛顿；N；2个鸡蛋
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】考查弹簧测力计的组成和使用。
（1）弹簧测力计由提环、弹簧、刻度板和挂钩组成。
（2）考查弹簧测力计的制作原理，是根据在一定限度内，弹簧受力越大，被拉伸的越长。
（3）力的单位是牛顿，用符号N表示。
17．（2021四上·江干期末）下图是耳朵的结构图，读图回答问题。
（1）结构B的名称是 ，它的主要作用是 。
（2）结构A的名称是 ，它的主要作用是 。
（3）接受刺激，产生信号的是 。
（4）外耳和中耳的分界是 。
【答案】（1）耳郭；收集声音
（2）鼓膜；将声音转化为振动
（3）耳蜗
（4）鼓膜
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】考查耳朵的结构和作用。
（1）耳郭在耳朵的最外侧，主要作用是收集声音。
（2） 鼓膜是中耳和外耳的分界线 ，鼓膜的主要作用是将声音转化为振动。
（3） 耳蜗中有听觉感受器，接受振动的刺激后产生神经冲动。
（4）鼓膜是中耳和外耳的分界线。
18．（2021四上·江干期末）把下列不同的牙齿名称与形状和相应的作用用直线连接起来。
门齿 撕碎食物
臼齿 咀嚼食物
犬齿 切割食物
【答案】
【知识点】牙齿
【解析】【分析】考查牙齿的种类和作用，门齿主要作用是切割食物，臼齿的作用是咀嚼食物，犬齿的作用是撕咬食物。
三、实验探究题(共33分)
19．（2021四上·江干期末）在学习了“声音”单元的内容后，同学们根据所学的知识，自制一个小乐器。请你思考并回答下列问题。
（1）在开展“自制小乐器”活动中，同学们首先应该( )。
A．设计 B．寻找材料 C．展示
（2）小科利用4根粗细不同的橡皮筋制作了一个弹拨乐器，如下图。用相同的力拨动时，发出的声音最低的是( )。
A．1号弦 B．2号弦 C．4号弦
（3）小科演奏时，发现乐器的声音太弱了，可以让声音变得更强的方法是( )。
A．用力拨动橡皮筋 B．换更细的橡皮筋 C．把橡皮筋拉得更紧
（4）如图所示，小明将一根废弃的不锈钢管分成长短不同的5段，制作了一个敲击乐器。依次敲击1号到5号钢管，发出的声音( )。
A．音高一样 B．从高到低 C．从低到高
（5）若5根不锈钢管的音高变化不明显，该如何改进这个乐器呢？
【答案】（1）A
（2）C
（3）A
（4）C
（5）增大相邻两根钢管之间的长度差
【知识点】制作乐器
【解析】【分析】考查自制乐器的注意事项。
（1）在制作乐器前，应该先进行设计，然后寻找材料，然后进行制作和测试，最后进行改进。
（2）考查物体的粗细对音声高低的影响，振动的物体越粗，发出的声音越低，振动的物体越细，发出的音声越高。
（3）调节声音的强弱是指调节声音的大小，可以通过用力拨动橡皮筋来达到。更换细的橡皮筋或者将橡皮筋拉的更紧只能改变声音的高低。
（4）考查声音的高低变化， 长管的空气柱长，则空气振动频率会变慢，那么音调也越低。反之短管空气柱短，则空气振动频率会变快，那么音调就会比长管要高 。
（5）如果5根不锈钢管的音高变化不明显 ，说明空气振动的频率变化不大，所以需要增大相邻铁管的长度差。
20．（2021四上·江干期末）目前，我国小学生营养过剩的状况令人担忧。下面是正常体重学生和肥胖学生一天食用的各类食物所占比重的示意图，观察后回答问题。
（1）肥胖学生的饮食中， 和 的摄入量较正常体重学生偏多。
（2）取少量米饭、馒头等食物，在它们表面滴上碘酒，发现这些食物表面出现蓝紫色，说明这些食物中含有( )。 ．
A．蛋白质 B．淀粉 C．脂肪
（3）取少量花生，将花生在白纸上涂抹，发现涂抹的位置有明显的油渍，说明花生中含有( )。
A．蛋白质 B．淀粉 C．脂肪
（4）下图是小明“一天的食物”，请将每层的食物与对应的营养成分用线连起来。
【答案】（1）谷薯类；肉类
（2）B
（3）C
（4）图略(从上到下依次为脂肪、蛋白质、维生素、糖类)
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】考查合理的膳食搭配。
（1）从图中可以看出相对而言肥胖学生对谷类、肉类食物的摄入量偏多。
（2）考查淀粉的检验，碘酒遇到淀粉会变蓝。
（3）考查脂肪的检验方法，花生中含有脂肪。
（4）考查食物的分类，食用油属于脂肪，牛奶、鱼肉、鸡蛋、牛肉属于蛋白质，苹果、香蕉、青菜、花菜属于维生素，米饭、馒头、玉米、面包属于糖类。
21．（2021四上·江干期末）某科学小组开展了利用橡皮筋驱动小车的实验，见下图。
（1）使小车运动的力来自橡皮筋，拉长的橡皮筋具有释放后可以产生 。
（2）如果将橡皮筋缠绕圈数增加几十倍，那么小车会怎样？( )
A．一定跑得更远 B．一定跑得更近 C．橡皮筋可能会损坏
（3）小车制作好后，其他小组对他们的小车进行了评价，下列不能作为小车评价标准的是( )。
A．小车行驶的距离 B．小车的运载能力 C．小车是谁制作的
（4）真正的赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到平稳、安全。下列有关赛车的设计，分析错误的是( ) 。
A．设计流线型车身，主要是让赛车看起来美观
B．车身很低、轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定
C．轮胎的设计，要考虑轮胎与地面之间摩擦力的大小，以便行驶更快
【答案】（1）能量动力
（2）C
（3）C
（4）A
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】考查橡皮筋驱动小车的实验。
（1） 弹力指物体受外力作用发生形变后，若撤去外力，物体能恢复原来形状的力。拉长的橡皮筋具有弹力。
（2）在一定的限度内，橡皮筋缠绕圈数越多，小车获得的动能会越大，小车会跑的更远，超过了一定的限度，橡皮筋会损坏。
（3）考查小车的评价标准，小车行驶距离和运载能力属于小车的指标，小车的制作者不属于小车的指标。
（4）赛车设计成流线型，是为了减少赛车受到的空气阻力，有利于提高车速。
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浙江省杭州市钱塘区2021-2022学年四年级上学期期末考试科学试卷
一、选择题(每小题3分，共45分)
1．声音是以（ ）的形式传播的。
A．气流 B．直线 C．波
2．（2021四上·江干期末）宇航员在月球上时，如果不借助通信装置，就听不见同伴说话的声音，这是因为( )。
A．在月球上说话，声带没有振动
B．月球上没有空气
C．用通信设备对话更方便
3．（2021四上·江干期末）如图，用纸卷一个“喇叭”，用这个纸喇叭听一听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听一听。从这个实验可以知道( )。
A．纸喇叭相当于耳郭，作用是聚集声音
B．用纸喇叭和没有纸喇叭听起来声音差不多
C．纸是固体物质，声音引起了纸的振动，通过纸的振动传到了耳朵里
4．（2021四上·江干期末）下列方法中，能使“土电话”的“通话”效果更好的是( ) 。
A．让棉线松弛下来 B．用手捏住棉线 C．把棉线绷紧
5．（2021四上·江干期末）关于食物在口腔里的变化，下列说法错误的是( )。
A．唾液中有很多细菌，它对人体的消化没有任何帮助
B．舌能够将食物在口腔中进行传送和搅拌
C．牙齿是重要的消化工具，保护好牙齿对我们_生的健康很有意义
6．（2021四上·江干期末）如图，这是一块猪肉，仔细观察这块猪肉，一般有三层。最下面这层是猪皮，中间这层是又白又软的肥肉，最上层是较软的瘦肉。这三层中，含有丰富脂肪的是( )。
A．最下层的猪皮 B．中间层的肥肉 C．最上层的瘦肉
7．（2021四上·江干期末）在“平衡膳食宝塔”中，处于最高层、总量不超过36克的食物是( )。
A．谷薯类 B．油、盐 C．蔬菜类、水果类
8．（2021四上·江干期末）深吸一口气后，下列现象中不能说明肺活量大的是( )。
A．吹哨子的时间很长
B．能长时间发出“啊”的声音
C．吹灭一根蜡烛
9．（2021四上·江干期末）关于力，下列说法正确的是( )。
A．氢气球断线后会往上飞，是因为受到了反冲力的作用
B．用橡皮筋驱动小车，橡皮筋缠绕的方向和小车运动的方向一致
C．要使静止的物体运动起来，必须施加力；要使运动的物体静止下来，也必须施加力
10．（2021四上·江干期末）下列选项中，属于增大摩擦力的是( )。
A．气垫船
B．自行车轴承
C．轮胎链条
11．（2021四上·江干期末）下列关于测量肺活量的说法，错误的是( )。
A．肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量
B．肺活量是衡量身体发育是否健康的一个指标
C．测量肺活量可以用肺活量测量袋，使用的单位是毫米
12．（2021四上·江干期末）2021年11月6日，我国在西昌卫星发射中心用长征二号运载火箭成功将卫星发射升空。卫星顺利进人预定轨道，发射任务获得圆满成功。此次任务是长征系列运载火箭的第396次飞行。推动长征二号运载火箭升空的动力属于( )。
A．重力 B．热力 C．反冲力
13．（2021四上·江干期末）当我们制作的小车行驶距离不能达到标准时，我们的活动( )。
A．没有探究的意义
B．是一次失败的模型，没有学习的价值
C．仍是一次很好的学习，可以继续反思改进
14．（2021四上·江干期末）2020年12月17日，嫦娥五号返回器携带月球样品，成功返回地球。在进入大气层时返回器外壳会剧烈燃烧，这是因为返回器外壳和大气层之间有( )的作用。
A．摩擦力 B．热力 C．反冲力
15．（2021四上·江干期末）关于声音，下列说法正确的是( )。
A．有时候我们听到了声音，但是没有看见物体在振动，所以不是所有的声音都是由物体振动产生的
B．声音的强弱可以用音量来描述，声音的高低可以用音高来描述
C．用大小相同的力敲击不同大小的物体，较大的物体振动幅度小，所以声音低；较小的物体振动幅度大，所以声音高
二、读图连线题(共22分)
16．（2021四上·江干期末）下图是一个弹簧测力计，读图回答问题。
（1）填出弹簧测力计各部分名称。
（2）弹簧测力计是根据 的原理制成的。
（3）力的单位是 ，用符号 表示。重力约等于1牛的物体是 。
17．（2021四上·江干期末）下图是耳朵的结构图，读图回答问题。
（1）结构B的名称是 ，它的主要作用是 。
（2）结构A的名称是 ，它的主要作用是 。
（3）接受刺激，产生信号的是 。
（4）外耳和中耳的分界是 。
18．（2021四上·江干期末）把下列不同的牙齿名称与形状和相应的作用用直线连接起来。
门齿 撕碎食物
臼齿 咀嚼食物
犬齿 切割食物
三、实验探究题(共33分)
19．（2021四上·江干期末）在学习了“声音”单元的内容后，同学们根据所学的知识，自制一个小乐器。请你思考并回答下列问题。
（1）在开展“自制小乐器”活动中，同学们首先应该( )。
A．设计 B．寻找材料 C．展示
（2）小科利用4根粗细不同的橡皮筋制作了一个弹拨乐器，如下图。用相同的力拨动时，发出的声音最低的是( )。
A．1号弦 B．2号弦 C．4号弦
（3）小科演奏时，发现乐器的声音太弱了，可以让声音变得更强的方法是( )。
A．用力拨动橡皮筋 B．换更细的橡皮筋 C．把橡皮筋拉得更紧
（4）如图所示，小明将一根废弃的不锈钢管分成长短不同的5段，制作了一个敲击乐器。依次敲击1号到5号钢管，发出的声音( )。
A．音高一样 B．从高到低 C．从低到高
（5）若5根不锈钢管的音高变化不明显，该如何改进这个乐器呢？
20．（2021四上·江干期末）目前，我国小学生营养过剩的状况令人担忧。下面是正常体重学生和肥胖学生一天食用的各类食物所占比重的示意图，观察后回答问题。
（1）肥胖学生的饮食中， 和 的摄入量较正常体重学生偏多。
（2）取少量米饭、馒头等食物，在它们表面滴上碘酒，发现这些食物表面出现蓝紫色，说明这些食物中含有( )。 ．
A．蛋白质 B．淀粉 C．脂肪
（3）取少量花生，将花生在白纸上涂抹，发现涂抹的位置有明显的油渍，说明花生中含有( )。
A．蛋白质 B．淀粉 C．脂肪
（4）下图是小明“一天的食物”，请将每层的食物与对应的营养成分用线连起来。
21．（2021四上·江干期末）某科学小组开展了利用橡皮筋驱动小车的实验，见下图。
（1）使小车运动的力来自橡皮筋，拉长的橡皮筋具有释放后可以产生 。
（2）如果将橡皮筋缠绕圈数增加几十倍，那么小车会怎样？( )
A．一定跑得更远 B．一定跑得更近 C．橡皮筋可能会损坏
（3）小车制作好后，其他小组对他们的小车进行了评价，下列不能作为小车评价标准的是( )。
A．小车行驶的距离 B．小车的运载能力 C．小车是谁制作的
（4）真正的赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到平稳、安全。下列有关赛车的设计，分析错误的是( ) 。
A．设计流线型车身，主要是让赛车看起来美观
B．车身很低、轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定
C．轮胎的设计，要考虑轮胎与地面之间摩擦力的大小，以便行驶更快
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【解答】声音是通过声波形式传播的，C符合题意。
故答案为：C
【分析】声音是以声波形式传播的，它具有能量。
2．【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】考查声音的传播，声音的传播需要媒介，月球上没有声音，是真空的，声音不能通过真空进行传播。
3．【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】考查耳朵的结构， 耳朵的结构解剖是由外耳、中耳、内耳三部分组成， 耳郭的作用主要是收集声音，很多听觉敏感的动物，耳朵较大比如蝙蝠或者兔子，而且他们除了能够收集声音之外，还能够转动收集不同方向的声音。
4．【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】 用“土电话”能实现通话，这说明固体可以传播声音， 将棉线拉紧一些，棉线的振动效果更好，因此声音在棉线中的传播效果更好。
5．【答案】A
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【分析】考查食物在口腔中的初步消化，舌头的作用是将食物在口腔中进行搅拌，牙齿对食物进行切碎，唾液中的唾液淀粉酶对食物有消化的作用。
6．【答案】B
【知识点】脂肪的检验
【解析】【分析】一块猪肉有三层，第一层是较硬的猪皮，第二层是白色的肥肉，第三层是红色的瘦肉 ，其中中间层的猪肉含有的脂肪最多。
7．【答案】B
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】 平衡膳食宝塔共分五层，包含我们每天应吃的主要食物种类。宝塔各层位置和面积不同，这在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重。油脂类处于膳食营养宝塔的顶端，并且总量有一定的限度。
8．【答案】C
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】考查肺活量的大小，可以吹灭一根蜡烛并不能说明肺活量的大小。
9．【答案】C
【知识点】力与运动状态
【解析】【分析】考查力的作用，力能改变物体的运动状态，力能使物体发生形变 。
10．【答案】C
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】考查摩擦力的应用，气垫船和轴承都是减小了摩擦力，轮胎链条是为了增加轮胎与地面的摩擦力。
11．【答案】C
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】 肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量是最大呼气量。我们可以测量肺活量的大小。我们可以使用简易肺活量测量袋来测量我们的肺活量，单位是毫升。
12．【答案】C
【知识点】反冲力
【解析】【分析】 反冲运动中，物体受到的反冲作用通常叫做反冲力，火箭升空的动力属于反冲力。
13．【答案】C
【知识点】小车的制作与评估
【解析】【分析】失败的实验对我们也是由价值的，可以分析失败原因，并继续进行反思改进。
14．【答案】A
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】返回器在返回时，外壳与大气层之间产生摩擦，会产生热量，可能发生剧烈燃烧。
15．【答案】B
【知识点】声音的强弱；声音的高低
【解析】【分析】 声音的高低可以用音高来描述，物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。 声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强；振幅越小，声音越弱。
16．【答案】（1）
（2）弹簧受力大，伸长长(合理即可)
（3）牛顿；N；2个鸡蛋
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】考查弹簧测力计的组成和使用。
（1）弹簧测力计由提环、弹簧、刻度板和挂钩组成。
（2）考查弹簧测力计的制作原理，是根据在一定限度内，弹簧受力越大，被拉伸的越长。
（3）力的单位是牛顿，用符号N表示。
17．【答案】（1）耳郭；收集声音
（2）鼓膜；将声音转化为振动
（3）耳蜗
（4）鼓膜
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】考查耳朵的结构和作用。
（1）耳郭在耳朵的最外侧，主要作用是收集声音。
（2） 鼓膜是中耳和外耳的分界线 ，鼓膜的主要作用是将声音转化为振动。
（3） 耳蜗中有听觉感受器，接受振动的刺激后产生神经冲动。
（4）鼓膜是中耳和外耳的分界线。
18．【答案】
【知识点】牙齿
【解析】【分析】考查牙齿的种类和作用，门齿主要作用是切割食物，臼齿的作用是咀嚼食物，犬齿的作用是撕咬食物。
19．【答案】（1）A
（2）C
（3）A
（4）C
（5）增大相邻两根钢管之间的长度差
【知识点】制作乐器
【解析】【分析】考查自制乐器的注意事项。
（1）在制作乐器前，应该先进行设计，然后寻找材料，然后进行制作和测试，最后进行改进。
（2）考查物体的粗细对音声高低的影响，振动的物体越粗，发出的声音越低，振动的物体越细，发出的音声越高。
（3）调节声音的强弱是指调节声音的大小，可以通过用力拨动橡皮筋来达到。更换细的橡皮筋或者将橡皮筋拉的更紧只能改变声音的高低。
（4）考查声音的高低变化， 长管的空气柱长，则空气振动频率会变慢，那么音调也越低。反之短管空气柱短，则空气振动频率会变快，那么音调就会比长管要高 。
（5）如果5根不锈钢管的音高变化不明显 ，说明空气振动的频率变化不大，所以需要增大相邻铁管的长度差。
20．【答案】（1）谷薯类；肉类
（2）B
（3）C
（4）图略(从上到下依次为脂肪、蛋白质、维生素、糖类)
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】考查合理的膳食搭配。
（1）从图中可以看出相对而言肥胖学生对谷类、肉类食物的摄入量偏多。
（2）考查淀粉的检验，碘酒遇到淀粉会变蓝。
（3）考查脂肪的检验方法，花生中含有脂肪。
（4）考查食物的分类，食用油属于脂肪，牛奶、鱼肉、鸡蛋、牛肉属于蛋白质，苹果、香蕉、青菜、花菜属于维生素，米饭、馒头、玉米、面包属于糖类。
21．【答案】（1）能量动力
（2）C
（3）C
（4）A
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】考查橡皮筋驱动小车的实验。
（1） 弹力指物体受外力作用发生形变后，若撤去外力，物体能恢复原来形状的力。拉长的橡皮筋具有弹力。
（2）在一定的限度内，橡皮筋缠绕圈数越多，小车获得的动能会越大，小车会跑的更远，超过了一定的限度，橡皮筋会损坏。
（3）考查小车的评价标准，小车行驶距离和运载能力属于小车的指标，小车的制作者不属于小车的指标。
（4）赛车设计成流线型，是为了减少赛车受到的空气阻力，有利于提高车速。
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