部编版语文四年级上册第六单元高频考点检测卷（含答案）

第六单元高频考点检测卷-小学语文四年级上册部编版
一．选择题（共6小题）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（　　）。
A．哄骗（hōng） 抹布（mā）
B．抹杀（mǒ） 角色（jué）
C．五角星（jiǎo） 一哄而散（hǒng）
2．下列句子中，加点的词语使用不完全恰当的一项是（　　）
A．这场比赛由一号选手打头阵，很快就能占上风。
B．这次真是破天荒，妈妈很快就开绿灯，允许我出去玩。
C．演讲比赛就由你来挑大梁吧，不要担心对手给你敲边鼓。
D．这次考试他栽跟头了，去旅行的计划又碰钉子，还被爸爸严厉地批评。
3．《陀螺》一文告诉我们的道理是 （　　）
A．从小就要不甘人后，无论做什么事情都要做到最好。
B．拥有一个英武的陀螺才能获得最大的快乐。
C．我们不能以貌取人，第一印象不一定可靠。
D．小时候的快乐可以长久地留在心里。
4．下列对加点字的解释有误的一项是（　　）
A．毫无怨言（一点儿。） B．顾名思义（拜访。）
C．重整旗鼓（整顿。） D．一丝一毫（计量单位。）
5．为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。
对这段话理解正确的一项是（　　）
A．这里连用两个反问句，强调失败的原因是“我”没豁虎跳。
B．这段话表明了作者一直对那次失败的表演耿耿于怀。
C．以疑问句结尾，作者没有揭示自己表演失败的原因，给读者留下思考、想象的空间。
6．下列句子对应的描写方法错误的一项是（　　）
A．大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。（动作描写）
B．我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。（心理描写）
C．我的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛。（外貌描写）
D．他高高的个头，瘦瘦的脸庞，黝黑的皮肤。（神态描写）
二．填空题（共7小题）
7．给加点字选择正确的注音。
所谓（wèi huì） 　 　 拳头（quán qún） 　 　
恐怖（bù pù） 　 　 扳开（bān bǎn） 　 　
8．比一比，再组词。
脱 　 　 掐 　 　 缚 　 　
说 　 　 陷 　 　 膊 　 　
9．在横线上填上恰当的词语。
　 　的时刻 　 　的自豪 　 　的状态
　 　的风姿 　 　的滋味 　 　地闪躲
10．将下列四字词语补充完整。
顾 　 　思 　 　 　 　天 　 　地 重整 　 　
得 　 　应 　 　 手 　 　足 　 　 摇 　 　晃 　 　
11．给下面的语段加上合适的标点符号。
在忙乱中，我的书包掉了 　 　鞋子也弄脱了　 　我想 　 　它一定要把我咬死了 　 　我就又哭又叫　 　可是叫些什么　 　当时自己也不知道 　 　大概是这样叫吧 　 　鹅要吃我了 　 　鹅要咬死我了 　 　
12．根据描述，选择恰当的表示心理活动的词语。
A.悲伤 B.自豪 C.后悔 D.紧张
（1）这次讲故事比赛我们又获得了一等奖。 　 　
（2）我真不应该对妈妈说谎！　 　
（3）我的手心直冒汗，心都快要跳出来了。 　 　
（4）我们喜欢的小狗离开了我们。 　 　
13．填写警句。
（1）人与人之间的矛盾往往是由说话不当引发的，因此我们要牢记“　 　”的道理。
（2）俗话说得好：“　 　。”在机会面前，人人都是平等的，关键是要善于抓住机会。
三．语言表达（共1小题）
14．用加点词写句子。
（1）因为鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
　 　
（2）我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。
　 　
（3）要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
　 　
四．现代文阅读（共2小题）
15．重点段落品析。
《一只窝囊的大老虎》片段
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。
（1）写出下列词语的近义词。
忽然﹣﹣　 　 立刻﹣﹣　 　 至今﹣﹣　 　
（2）终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。从“终于”一词中，可以看出“我”什么样的心情？
　 　
（3）“我”不知道大家为什么哄堂大笑，请你告诉他。
　 　
16．阅读短文，回答问题。
童年
童年是一首清新的小诗，是一曲欢乐的歌，是一幅五彩斑斓的画！童年又像一条弯弯曲曲的小河，翻腾着朵朵绮丽的浪花，打开记忆的闸，便又一下狂涌而出…
还记得草长莺飞的时候，我们追逐在广袤的原野，不知疲倦地走着、跑着。累了的时候，就躺在草地上，赏落日余晖，看夕阳西下，没有伤感，只在满足的笑意中与明天相约，把小小的梦想放飞天涯！
依然记得在夏日的夜晚，月亮升起来了，柔和的月色洒满了整个小院。我最喜欢这样的时刻，美丽而宁静，依偎在妈妈的怀里，听妈妈唱起那动听的歌谣：“摇啊摇，摇到外婆桥……”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，那歌声轻得像三月的和风，像小溪的流水。这个时候，小院里便飘满了芳香的音韵，我沉浸在如水的月色里，任思绪飞上星空！时至今日，那温馨柔情的画面一直印在我的脑海，烙在我的心田，在记忆中，如陈年老酒，越来越醇，越来越香…...
依然清晰地记得，雪舞的季节，我们欢笑着嬉戏，任寒风刺透胸膛，任雪花湿透衣背！滚雪球，打雪仗，为了留住这冬日的绚烂，我把希望全寄托在娇媚的雪人身上！等把一切做到完美，我会心地笑了，进入了甜蜜的梦乡！然而当太阳升起，我欢呼着、奔跑着、崔跃着去看我的雪人，我禁不住呆了，心碎了，我的雪人，她们一个个憔悴得不成样子！我哭着，喊着，一瞬间，泪水充盈了眼眶，模糊了我的视线…...
羡慕童年的我，可以开心地笑，可以尽情地哭。留恋那份时光，对人、对事，于我每分的稚嫩念想，我都赋予至真至纯的情感！现在的我每每忆起，都会涌起一分感动，每当心情失落的时候，我便会用这分感动去温暖、抚慰受伤的心灵，驱赶那些无助与严寒…...
（1）第2自然段中的“草长莺飞”是 　 　（季节）的景象。
（2）在作者的童年记忆里，妈妈的歌声是怎样的？请在文中用“_____”画出来。
（3）作者重点写了冬季里的哪些事来展现童年的快乐？　 　
（4）长大后的作者羡慕童年的自己，因为 　 　
（5）在你的记忆里，童年生活带给了你哪些快乐或烦恼？请写一两件事和大家分享一下吧！　 　
五．习作（共1小题）
17．习作。
你和同学们参加过哪些有趣好玩、令人难忘的游戏（活动）？游戏（活动）过程中你的心情如何？参与游戏（活动）的同学各是什么表现？这样的游戏（活动）给你的学习生活带来了什么？
请自拟题目，写一次印象深刻的游戏（活动）。
第六单元高频考点检测卷-小学语文四年级上册部编版
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．【解答】A.有误，“哄骗”的“哄”应读“hǒng”，读“hōng”时指许多人同时发出声音。
B.正确。
C.有误，“一哄而散”的“哄”应读“hòng”读“hǒng”时指哄骗。
故选：B。
2．【解答】A、B、D恰当。
C．不恰当，敲边鼓：比喻从旁帮腔、撺掇或助势。用在此句不符合语义。
故选：C。
3．【解答】《陀螺》是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。课文用生动的描写表达了作者对陀螺的喜爱之情，淋漓尽致地表现出作者在游戏中的快乐。本文作者以儿童的眼光和心理去观察事物，描写事物，告诉我们不能以貌取人，第一印象不一定可靠。
故选：C。
4．【解答】A、C、D正确。
B．有误，顾名思义：意思是从名称想到其所包含的意义。顾：看。
故选：B。
5．【解答】《一只窝囊的大老虎》一文是叶至善回忆他童年时候，羡慕同学们在班级文艺演出时能表演节目，并期盼自己也能参加表演，终于有机会进行演出扮演一只老虎，到认为自己演出没成功，最后一直寻找失败原因的心理历程，表达了作者对童年生活的怀念和对童年时期执着的向往。文中“为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。”这句话以疑问句结尾，作者没有揭示自己表演失败的原因，给读者留下思考、想象的空间。
故选：C。
6．【解答】A、B、C正确。
D.有误，“高高的个头，瘦瘦的脸庞，黝黑的皮肤”是关于外貌的描写。
故选：D。
二．填空题（共7小题）
7．【解答】故答案为：
wèi quán
bù bān
8．【解答】故答案为：
脱去 掐住 束缚
说话 陷阱 胳膊
9．【解答】中间为“的”，后面为名词，前面需要搭配合适的形容词，如：美好的时刻。
中间为“地”，后面为动词，前面可搭配合适的形容词，如：飞快地躲避。
故答案为：
美好 满心 舒适
卓越 甜美 飞快
10．【解答】顾名思义 翻天覆地 重整旗鼓
得心应手 手舞足蹈 摇头晃脑
故答案为：
名 义 翻 覆 旗鼓
心 手 舞 蹈 头 脑
11．【解答】“我的书包掉了”“我想”“我就又哭又叫”“可是叫些什么”都是句子间的一般停顿，后面都加逗号；“大概是这样叫吧”为提示语在前，后面加冒号；提示的内容加引号；“鞋子也弄脱了”“它一定要把我咬死了”“当时自己也不知道”都是一句话的结束，后面都加句号；“鹅要吃我了”“鹅要咬死我了”都带有强烈的感叹语气，后面都加感叹号。
故答案为：
在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道。大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
12．【解答】（1）故事比赛得奖，应读出自豪之情。
（2）不应该对妈妈说谎，应读出后悔之情。
（3）心都快要跳出来了，应读出紧张之情。
（4）喜欢的小狗离开了我们，应读出悲伤之情。
故答案为：
（1）B；
（2）C；
（3）D；
（4）A。
13．【解答】（1）出自《太平御览 人事 口》。
（2）出自《旧五代史 晋书 安重荣传》。
故答案为：
（1）病从口入，祸从口出；
（2）机不可失，时不再来。
三．语言表达（共1小题）
14．【解答】（1）因为……所以：表示因果关系的关联词语，造句时注意。
（2）虽然……可是……：表示转折关系的关联词语，造句时注意。
（3）要是……就……：表示条件关系的关联词语，造句时注意。
故答案为：
（1）因为我们团结，所以总能够战胜困难，赢得最终胜利。
（2）现在的生活虽然富裕了，可是妈妈过日子仍然很节俭。
（3）我要是好好学习，就能取得好成绩。
四．现代文阅读（共2小题）
15．【解答】（1）考查了写近义词的能力。
忽然：表示来得迅速而又出乎意料。近义词可为：突然。
立刻：表示紧接着某个时候；马上。近义词可为：马上。
至今：直到今天。近义词可为：如今。
（2）考查了学生结合词语理解课文内容的能力。
终于：意思是终究；到底。通过这个词，可以体会到“我”非常期待上台表演。
（3）考查了学生的阅读理解能力。
结合“我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。”中的“逗乐了”可知，因为这只窝囊的大老虎，动作虽然笨拙，但是却很可爱，很有趣。
故答案为：
（1）突然 马上 如今；
（2）非常期待上台表演。
（3）因为这只窝囊的大老虎，动作虽然笨拙，但是却很可爱，很有趣。
16．【解答】（1）考查了学生对词语的理解。草长莺飞：形容暮春时节的迷人景色。
（2）考查了学生对选文内容的理解。从“她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，那歌声轻得像三月的和风，像小溪的流水”可知答案。
（3）考查了学生对选文内容的理解。从“雪舞的季节，我们欢笑着嬉戏，任寒风刺透胸膛，任雪花湿透衣背！滚雪球，打雪仗，为了留住这冬日的绚烂，我把希望全寄托在娇媚的雪人身上”可知，重点写了下雪时，在雪地里欢笑着嬉戏，特别是对堆雪人一事进行了细致描绘。
（4）考查了学生对选文内容的理解。从“羡慕童年的我，可以开心地笑，可以尽情地哭”可知，长大后的作者羡慕童年的自己，因为那时可以自由自在地生活，可以开心地笑，尽情地哭。
（5）考查了语言表达能力。联系实际写一两件事即可。例：小的时候我经常在家前面的小树林里玩耍，我同那里的花草树木度过了一段快乐的童年时光；而在童年，经常带给我烦恼的是一些疾病，我不得不经常去看医生，而错过同朋友玩耍的机会。
故答案为：
（1）春季；
（2）她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，那歌声轻得像三月的和风，像小溪的流水。
（3）重点写了下雪时，在雪地里欢笑着嬉戏，特别是对堆雪人一事进行了细致描绘。
（4）那时可以自由自在地生活，可以开心地笑，尽情地哭；
（5）小的时候我经常在家前面的小树林里玩耍，我同那里的花草树木度过了一段快乐的童年时光；而在童年，经常带给我烦恼的是一些疾病，我不得不经常去看医生，而错过同朋友玩耍的机会。
五．习作（共1小题）
17．【解答】范文：
贴鼻子
前几天，老师在课堂上让我们玩“贴鼻子”的游戏，非常有趣，我来给大家说说吧。
老师先在黑板了画了一只小猪，这只小猪真可爱！它有圆圆的脑袋，大大的耳朵，圆溜溜的眼睛。可是，这只小猪没有鼻子。老师请徐若剡给小猪贴鼻子，先给他蒙上眼睛，再让他原地转一圈，徐若剡就出发了。他不断地用双手摸索着前方，生怕被东西碰到，他终于走到黑板前了。徐若剡用手试探了一下，准备贴上去。
这时，有的同学说：“就是这里，就是这里。”还有的同学说：“再往右一点，再往右一点。”徐若剡不听他们的，自己毫不犹豫地把小猪鼻子贴了上去。大伙儿一看，哄堂大笑。原来他贴的鼻子根本没碰到猪脸。徐若剡摘下红领巾，也忍不住哈哈大笑起来。
铃声响了，大家异口同声地说：“唉，还没玩够呢！”
这次玩的游戏真让我难忘。