23 梅兰芳蓄须 课件 (共17张PPT)

(共17张PPT)
你们知道梅兰芳吗？
《霸王别姬》
《黛玉葬花》
《天女散花》
《千金一笑》
23* 梅兰芳蓄须
梅兰芳（1894—1961），我国杰出的京剧表演艺术家，举世闻名的中国戏曲艺术大师。他运用唱、白、表情、身段、
舞蹈等技艺，刻画人物的内心世
界，形成了自己的艺术风格，世
称“梅派”。
助读资讯
蓄须 旦角 被迫 租界 纠 缠 邀请 香港 沦陷 抵抗 侵略
骚扰 拒绝 堪忧 签 订 宁可 神圣 要求 斩钉截铁 破绽 妄想
蓄须 旦角 被迫 租界 纠 缠 邀请 香港 沦陷 抵抗 侵略
骚扰 拒绝 堪忧 签 订 宁可 神圣 要求 斩钉截铁 破绽 妄想
xù
qiān
pò
jiū
chán
yāo
jù
dìnɡ
nìnɡ
rǎo
yāo
wànɡ
zū
读一读
字词识记
请同学们用自己喜欢的方法再读读课文，边读边思考：课文主要写了什么内容？
主要写了抗日战争时期，梅兰芳一再拒绝日本人的邀请，不登台演戏的事。
整体感知
第一部分（ ）：照应文题，说明梅兰芳有过一段蓄须的历史。
第二部分（ ）：记叙梅兰芳用各种方法拒绝为日本人演出。
第三部分（ ）：抗战胜利后，梅兰芳重新登台演出。
第四部分（ ）：点明梅兰芳蓄须明志的意义并予以高度评价。
1
2～7
8
整体感知
9
①避居香港，不再登台演戏。
②香港沦陷，蓄须明志，拒绝演出。
③回到上海，多次拒绝为日本演出。
④自伤身体。
⑤抗战胜利，登台演出。
开火车读课文，想象课文写了梅兰芳哪几件事？并试着用几个词语概括出来。
课文解读
☆梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏？
☆在拒绝演戏的过程中经历了哪些危险和
困难？
课文品读
带着问题阅读课文，圈画梅兰芳拒绝演戏的办法。
原因
办法
困难和危险
日本人纠缠
多次逼迫，
随时骚扰
强令上台
藏身租界，远避香港
深居简出，不再登台
蓄须明志
打针装病
虚度生命
卖房度日
险些丢命
他经历了哪些危险和困难？
（1）被日本人逼迫上台演出的时候，打伤寒预防针自伤身体来拒绝演出；
（2）返回上海，长期不演戏，只好卖房养家。
1.藏身租界。2.留居香港，放弃登台演出。3.深夜悄悄细声吟唱，等待重返舞台。
读第2自然段，找一找：日军占领上海，梅兰芳是怎么做的？你从中体会到了什么？
我从中可以体会到梅兰芳对日军的痛恨、对艺术的追求与热爱、对祖国的无限热爱之情。
从侧面表现了梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节令人敬佩 !
1.“前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。 ”大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？
各抒己见
野蛮无理
背景：
起因：
经过：
结果：
坚持大义
日本侵略军庆祝“大东亚圣战”。
请朋友设法让他生一场“大病”。
日本军医检查，梅兰芳重病。
没有登台，差点丢了性命。
日军
视死如归
狡猾凶残
梅兰芳
体会“我是中国人，我爱中国”一句蕴含的情感。
第几处
什么情境下
重点词句
第一处
第二处
第三处
教师在黑板上书写
“我”和孩子们一起读
“我”握着教师的手说
一笔一画
大声、整齐、一遍又一遍
紧紧地握住、激动地重复
你的体会
老师的庄重、孩子们的认真
“我”的感动、敬佩
为台湾光复感到不易、为师生的爱国心、家国情感动
阅读链接
自主阅读教材第102页《难忘的一课》，交流：
这篇文章的主要内容。
“我是中国人，我爱
中国”蕴含的情感。
台湾自古以来就是中国的领土。1894年，日本侵略朝鲜并向中国挑衅引发“中日甲午战争”，由于清朝政府腐败无能而遭到失败，于1895年被迫签订了丧权辱国的不平等条约《马关条约》，台湾被割让给了日本，被日本侵占整整统治了五
在战乱的时代有为了国家而放弃自己的事业，甚至生命的梅兰芳。此时此刻，生在和平时代的我们应该为自己的国家做些什么呢？你又想对梅兰芳说些什么呢？把你想说的，想做的，拿张纸写下来。
小练笔