11 反对党八股 课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
反对党八股
解题
“八股”，即八股文，也称“八比”，原为明清时代科举制度规定的一种应试文体。它要求应考人读一定的书，学一定的注疏(主要是朱熹的注)，按规定规格写文章，连字数都有限制，考生只能按照题目的字数敷衍成文。每篇文章都由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分构成，其中后四股每组都有两排排比对偶的文字，共为八股。这种八股文，无论内容还是形式都是僵化的，束缚着人们的思想。
党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为党八股。
“如此平安太荒谬”
时代背景解读
1942年，为了总结历史经验，肃清王明“左”倾教条主义的恶劣影响，提高全党的马列主义水平，争取抗日战争的最后胜利，党中央开展了全党的整风运动 。
整风运动内容是“整顿三风”，即：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。
毛泽东同志作了三个动员报告：
整顿学风——《改造我们的学习》
整顿党风——《整顿党的作风》
整顿文风——《反对党八股》
反对党八股的开头
刚才凯丰同志讲了今天开会的宗旨。我现在想讲的是：主观主义和宗派主义怎样拿党八股做它们的宣传工具，或表现形式。我们反对主观主义和宗派主义，如果不连党八股也给以清算，那它们就还有一个藏身的地方，它们还可以躲起来。如果我们连党八股也打倒了，那就算对于主观主义和宗派主义最后地“将一军”，弄得这两个怪物原形毕露，“老鼠过街，人人喊打”，这两个怪物也就容易消灭了。
浏览文章
梳理结构
(1)引论部分（提出问题）：
第1段，指出党八股有八大罪状 。
(2)本论部分（分析问题）：
2—9段，列举党八股八大罪状，论证其危害和纠正的方法。
(3)结论部分（中心论点）：
第10段，必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。
采用并列的结构
党八股有哪些罪状？
一空话连篇，言之无物。---
二装腔作势，借以吓人。---
三无的放矢，不看对象。---
四语言无味，像个瘪三。---
五甲乙丙丁，开中药铺。---
六不负责任，到处害人。---
七流毒全党，妨害革命。---
八传播出去，祸国殃民。---
内容空洞
动机不纯
群众观点不明
缺少文采
形式主义
责任心不足（写作态度）
严重后果
课文用了哪些主要的论证方法论述党八股的第一条罪状？
这段文字总的论证方法是边破边立的论证方法，但在论述具体问题时，又具有各种不同的论证特点：
例证：斯大林的演说和《资本论》。
引证：俗语“到什么山上唱什么歌”
“看菜吃饭，量体裁衣”
对比论证：斯大林的演说与有些老爷的长文章。
比喻论证：长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。
讨论交流
例举你感兴趣的“罪状”，具体解读。
【片段一】第一，要向人民群众学习语言……第二，要从外国语言中吸收我们所需要的成分……第三，我们还要学习古人语言中有生命的东西……
【片段二】共产党不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义的真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭……总之，任何机关做决定，发指示，任何同志写文章，做演说，一概要靠马克思列宁主义的真理，要靠有用。只有靠了这个才能争取革命胜利，其他都是无益的。
【片段三】一篇文章或者演说，如果是重要的带指导性质的，总得要提出一个什么问题，接着加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给以解决的办法……
【片段四】做宣传工作的人，对于自己的宣传对象没有调查，没有研究，没有分析，乱讲一顿，是万万不行的。
【片段五】我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。我们反对的是空话连篇言之无物的八股调，不是说任何东西都以短为好。战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该，最要反对的是言之无物的文章。
反对 提倡
一空话连篇，言之无物。---
二装腔作势，借以吓人。---
三无的放矢，不看对象。---
四语言无味，像个瘪三。---
五甲乙丙丁，开中药铺。---
六不负责任，到处害人。---
七流毒全党，妨害革命。---
八传播出去，祸国殃民。---
内容充实，言之有物
实事求是，宣传真理
有的放矢，尊重对象
语言丰富，生动活泼
善于分析，解决问题
责任心强，有益于人
影响全党，有益革命
传播出去，利国利民
什么他娘的精锐，老子打的就是精锐！什么武士道,老子打的就是武士道！就算是见了阎王爷,老子也要撸它几根胡子下来！
我们团要像野狼团，我们每个人都要是傲傲叫的野狼！吃鬼子的肉，还嚼碎鬼子的骨头。狼走千里吃肉，狗走千里吃屎。咱独立团啥时候吃肉？啥时候改善伙食啊？那就是碰到小鬼子的时候！
——电视剧《亮剑》中的李云龙
现在开始每个人都是战士，你在家里不是隔离，而是在战斗啊！你觉着很闷吗？病毒也要被你闷死了，闷两个礼拜！
把所有岗位上的医生换下来，换成科室所有的共产党员!入党的时候我不管你有什么想法，对不起，现在，你马上给我上去!不管你同意不同意，也没有讨价还价，肯定是上去，因为我也上去!
——上海华山医院感染科主任、上海市医疗救治专家组组长张文宏
从表达目的、听众感受等角度，品评这两段谈话的表达效果。
本文写作特点
一、破中有立──本文说理的最大特点。
古人云: “不破不立，不塞不流，不止不行。”──辩证关系，破除谬误与阐述真理的两个方面。破立结合的论证方式，使文章具有更大的鲜明性。
作者在阐述党八股每条罪状时使用了什么写作思路？
从对每一条罪状的剖析来看，基本上是按照先提出问题（摆现象），然后分析问题（挖根源，揭目的，论危害），最后解决问题（提办法）的思路来安排，有条不紊，逐层深入。
本文写作特点
二、分项列举的论证方法:
文章把党八股的罪状列为“八条”，逐条批判，既各有重点，又互有联系，条分缕析，一目了然。因为每一项都有一定的角度，并能用准确鲜明的词语加以概括，所以条理非常明晰。
本文写作特点
三、说理中的比喻，灵活多样，富于变化:
有用一件事来比喻一件事的“懒婆娘的裹脚──又长又臭”来比喻文章长而无内容，不受人欢迎；有用两件事来比喻一件事的“到什么山头唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”来比喻写文章要从实际出发；有用三件事来比喻一件事的“射箭要看靶子，弹琴要看听众，做朋友要懂得彼此的心”来比喻写文章要有的放矢。
本文写作特点
四、诙谐的讽刺与幽默在文中时时可见
例如举例斯大林的演说后，幽默地说道：“要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。”又如针对延安城墙上“工人”两字的写法，毛泽东批评道：“这位同志是古代文人学士的学生是无疑的了，可是他却要写在抗日时期延安这块地方的墙壁上，就有些莫名其妙了。”增强了文章的趣味性和可读性。
文风是党风的一面镜子。每一个时期的文风，无不映照出那个时期的党风。文风事关党的形象，事关党和国家事业兴衰成败。何谓好文风？概括地说，就是写出的文章使广大读者能看懂、喜欢看、看了信。
　　早在延安时期，毛泽东同志就号召全党抛弃“洋八股”和“党八股”，采取生动活泼新鲜有力的马克思主义文风，以推动革命事业向前发展。
　　新一届中央领导集体展现求真务实形象，议定“改进工作作风、密切联系群众”八项举措，以实际行动向全党发出了转变作风、改进党风的召唤。　
——《人民日报》