正负数学案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
正负数学案
课题 正负数
教学目标
1：了解正数，负数的区分，学会正负数的读写
2：会用负数表示一些日常生活中的问题 会用负数表示一些日常生活中的问题
教 一：口算练习+昨日回顾（3 分钟）
1:口算:25×4= 2:比较: 23℃ （ —25℃（ 学 过 程 125×8= ）5℃ ）—99℃ 22×10= ） 20℃ ）—3℃ 80÷20＝ 0℃ （ —13℃（ 640÷80＝） —15℃ ）—8℃ 900÷100＝ 53℃（ ） —45℃ —22℃ （ ）—33℃ 14℃ （ —12℃ （ 二：辅助环节：（1 分钟）
1、出示课题：正负数
2、出示学习目标： 1：了解正数，负数的区分，学会正负数的读写 2：会用负数表示一些日常生活中的问题
三：第一次先学
后教（一）
自学指导 1：了解正数，负数的区分，学会正负数的读写（1 分）
师：这节课讨论小组 4 名成员都过关可获得糖果奖励,现在请用 4 分钟时间阅读完成自学指导 1,2
1:默读课本第 89 页红色方框内的文字，了解哪些类型的数是正数，哪些类型的数是负数 注意：特别默读淘气狗说的话
2：看 89 页最下面小猫说的话，学会正负数的读作和写作 先学(7
（二） 先学 分)
1、根据自学指导出示的要求默读课本第 89 页红色方框内的文字，看 89 页最下面小猫说的话；
2、[检测]1：读出下列各数,抽 6 名同学上黑板板演，其他同学完成在教案纸上＋8 读作（ ） 、—7 读作（ 负三写作（ ） 、正十八写作（ 2：给下列这些数找到家 100 +13 正数 —7.7 —409 0 ） 、 ＋500 读作（ ） 负一百零三写作（ 、 +6.5 负数 34 —11 ） 、 —100 读作（ ） 负三十一写作（ —5 ） ） 思考：谁没有家呢？为什么？
（三）后教（4 分）
1：学生更正：请同学上黑板批改，纠错并说明原因
2：各讨论小组总结：全对的同学帮助其他同学纠正，保证四人全部过关
3：同桌之间你说我写正负数 4 个（ 抽两对同桌上黑白演示） 韵律操（30 秒）
第二次自学指导
(一)自学指导 2：会用负数表示一些日常生活中的问题（1 分）
一 自学指导 看 89 页看一看说一说的图片和文字,
思考 1、2、3、4 题 1：珠穆朗玛峰图片和文字，思考：高于海平面记为正：那低于海平面应该记为（
2：答对记作什么，答错记作什么
3：超市中盈利记作什么，亏损应该记作什么
4：银行中取钱应该记作什么，存钱应该记作什么
（二）先学(7 分) 先学
1、根据自学指导出示的要求看 89 页看一看说一说的图片和文字, 思考 1、2、3、4 题 ）
2、检测
1 请先圈出表示正负的关键词，然后再用正负数纪录下列各数抽
4 名同学上黑板板演，其他同学完成在教案纸上 )
2:小红在这个星期花了 46 元零用钱.( 1:超市今天的收入是 1200 元 (
3:哈尔滨今天的温度是零下 17 度.( )
4:一座山的高度是高出海平面 995 米.( ) )
(三)后教
三 后教 学生更正：请同学上黑板批改，纠错并说明原因（2 分）
1、检测
2 完成课本第 90 页练一练 1、2 题(完成在书上) （3 分）
2、后教合作小组对答案，有问题举手（2 分） [当堂训练]完成作业本第 45 页（10 分） 反 思 后 课
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网