27 故事二则 课件 (共28张PPT)

(共28张PPT)
故事二则
27
*
认真朗读课文，读准容易读错的字音，用 圈出能表示故事发展先后顺序的词句。
拜
bài
桓
见
蔡
剂
jì
几
侯
huán hóu
肤
fū
皮
药汤
髓
suǐ
骨
平舌音
昌
jǐ
纪
标
biāo
目
扎
zhā
针
刺；驻扎；钻。
扎辫子 一扎线
zā
捆，缠束；量词。
扎针 扎营
扎猛子
扎
zhā
zhá
挣扎
姓氏
纪律、世纪
jì
法律、制度、时间。
纪昌
纪
jǐ
扁鹊治病
扁鹊，春秋战国时期的一位
名医，医术高超，原名秦越人。
蔡桓侯，春秋战国时期蔡国国君。
用 圈出能表示故事发展先后顺序的词句。
用 圈出能表示故事发展先后顺序的词句。
有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。
扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说:“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓候说:“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓候对左右的人说:“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明!”
有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。
扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说:“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓候说:“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓候对左右的人说:“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明!”
有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。
扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说:“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓候说:“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓候对左右的人说:“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明!”
傲慢
自以为是
时间 扁鹊的诊断（病症） 蔡桓侯态度
有一天 皮肤 不相信
过了十天
十天后
又过了十天
五天之后不久
再次默读课文，找到主要情节，在学习单上选择箭头或表格方式完成故事情节示意图。
时间 扁鹊的诊断（病症） 蔡桓侯态度
有一天 皮肤 不相信
过了十天 皮肤之间 很不高兴
十天后 肠胃 非常不高兴
又过了十天 深入骨髓 奇怪
五天之后不久 浑身疼痛；病死 派人去请
固执己见
越来越重
时间 扁鹊的诊断（病症） 蔡桓侯态度
有一天 皮肤 不相信
过了十天 皮肤之间 很不高兴
十天后 肠胃 非常不高兴
又过了十天 深入骨髓 奇怪
五天之后不久 浑身疼痛；病死 派人去请
固执己见
越来越重
你明白了什么道理？
听取别人正确的意见，防微杜渐
纪
昌
学
射
小组学习任务：
1.默读课文，找出课文中表示故事先后顺序的词语；
2.和同学说说你明白的道理
（1）自己默读《纪昌学射》，边读边在文中圈出表示故事发展先后顺序的词语。
（2）小组内画出故事情节示意图，把故事理清楚。
（3）小组成员选择喜欢的方式，简要复述故事。
时 间 飞卫的要求 怎样学习 取得的成绩
开始练习
后来
纪昌的学习记录
时 间 飞卫的要求 怎样学习 取得的成绩
开始练习 就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。
后来
盯住一个目标，不能眨眼
他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚。
用牛尾毛拴住虱子吊在窗口，每天聚精会神地盯着虱子。
虱子在他眼里一天天大起来，成了百发百中的射箭能手。
纪昌的学习记录
从这个故事中，你获得了什么启示？
盯住织布机踏板
用牛毛拴住虱子盯着看
学习开弓放箭
百发百中的射箭能手
“下功夫练眼力”
“眼力练得还不够”
“你就要成功了”
这样练习有什么好处呢？
疲劳
从虱子到车轮中间经历了什么呢？
孤独
坚持不懈
这是在培养他的注意力，飞卫是想先让他练好扎实的基本功。
取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
刻苦学习 有恒心 有毅力
找顺序
抓情节


复述课文小技巧：
能抓住文中的主要内容
省略无关内容
抓住文中的关键词句
复述课文
评价标准
按故事发展的顺序；
主要信息不遗漏；
人物对话要转换。
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