7.1 力 课件 2021-2022学年人教版物理八年级下册(共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 7.1 力 课件 2021-2022学年人教版物理八年级下册(共25张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 10.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-11-30 15:39:51 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
力
力
力
人 推 车 ， 人用了力，车受到了力
双手 拉 弹簧，人用了力，弹簧受到了力
推土机 推 土 ，推土机对土施力
磁铁 吸引 铁钉，磁铁对铁钉施力
是不是只有人才能产生力？
不是的，其他物体也可以产生力
作用
力：物体对物体的作用
人
双手
推土机
磁铁
物体
物体
受力物体
施力物体
人 推 车 ， 人用了力，车受到了力
双手 拉 弹簧，人用了力，弹簧受到了力
推土机 推 土 ，推土机对土施力
磁铁 吸引 铁钉，磁铁对铁钉施力
力：物体对物体的作用
分别是施力物体、受力物体
力——练一练
1.只有一个物体可以产生力。
（×，力必须有两个物体）
2.两个物体接触了一定有力。
（ × ，力必须是两个物体间产生作用，接触不一定就产生作用，如，靠墙的球，接触了但不一定挤压）
3.两个物体不接触一定不能产生力。
（× ，如磁铁的吸引力，与物体不需要接触也可以产生作用，即可产生力）
力——练一练
事例 施力物体 受力物体
人踢足球的力
事例 施力物体 受力物体
人踢足球的力 人
事例 施力物体 受力物体
人踢足球的力 人 足球
事例 施力物体 受力物体
人踢足球的力 人 足球
足球砸到头的力
小兰拉着小红的手叫你走快点，要干饭啦的力
我提着一桶水的力
桌子给小明的支持力
物理书对桌子的压力
凳子受到人的压力
事例 施力物体 受力物体
人踢足球的力 人 足球
足球砸到头的力 足球 头
小兰拉着小红的手叫你走快点，要干饭啦的力
我提着一桶水的力
桌子给小明的支持力
物理书对桌子的压力
凳子受到人的压力
事例 施力物体 受力物体
人踢足球的力 人 足球
足球砸到头的力 足球 头
小兰拉着小红的手叫你走快点，要干饭啦的力 小兰 小红
我提着一桶水的力
桌子给小明的支持力
物理书对桌子的压力
凳子受到人的压力
事例 施力物体 受力物体
人踢足球的力 人 足球
足球砸到头的力 足球 头
小兰拉着小红的手叫你走快点，要干饭啦的力 小兰 小红
我提着一桶水的力 我 桶
桌子给小明的支持力
物理书对桌子的压力
凳子受到人的压力
事例 施力物体 受力物体
人踢足球的力 人 足球
足球砸到头的力 足球 头
小兰拉着小红的手叫你走快点，要干饭啦的力 小兰 小红
我提着一桶水的力 我 桶
桌子给小明的支持力 桌子 小明
物理书对桌子的压力
凳子受到人的压力
事例 施力物体 受力物体
人踢足球的力 人 足球
足球砸到头的力 足球 头
小兰拉着小红的手叫你走快点，要干饭啦的力 小兰 小红
我提着一桶水的力 我 桶
桌子给小明的支持力 桌子 小明
物理书对桌子的压力 物理书 桌子
凳子受到人的压力
事例 施力物体 受力物体
人踢足球的力 人 足球
足球砸到头的力 足球 头
小兰拉着小红的手叫你走快点，要干饭啦的力 小兰 小红
我提着一桶水的力 我 桶
桌子给小明的支持力 桌子 小明
物理书对桌子的压力 物理书 桌子
凳子受到人的压力 人 凳子
升级版题目：
小红通过拉动绳子，拉动了小车，问小车受到的拉力施力物体是谁？
（绳子）
力——小技巧
事例 施力物体 受力物体
物理书对桌子的压力 物理书 桌子
凳子受到人的压力 人 凳子
小技巧：
A对B的XX力
小技巧：
A对B的XX力：施力物体是A，受力物体是B
小技巧：
A对B的XX力：施力物体是A，受力物体是B
C受到D的XX力
小技巧：
A对B的XX力：施力物体是A，受力物体是B
C受到D的XX力：施力物体是D，受力物体是C
力
1.力的定义：物体对物体的作用
2.力的符号：F
拉力表示为F拉
压力表示为F压
支持力表示为F支
（除了特殊的力，其他的力都是F加这个力的第一个字为下标）
3.力的单位是牛顿，简称为牛，单位的符号是N
4. 1N的牛大概是多少？
1N的力大约是托起两个鸡蛋所用的力
背着一个中学生需要的力大约是500N
力的作用效果
力的作用效果：物体的形状发生改变→形变
力的作用效果
力的作用效果：运动状态发生变化
力的作用效果
1.推车，车往前走
2.用手按停车
3.用力踩单车
4.用力刹车
5.用力转弯
（静止→运动）
（运动→静止）
（运动速度变快）
（运动速度变慢）
（运动方向改变）
力的作用效果：运动状态发生变化
（运动方向、运动速度大小）
力的作用效果：运动状态发生变化
力的作用效果——练一练
力的作用效果：1.形变；2.运动状态发生变化（运动方向、运动速度大小）
拉弓、车辆启动、乒乓球压瘪、拉弓后箭射出、鸡蛋掉落的过程
拉弓、车辆启动、乒乓球压瘪、拉弓后箭射出、鸡蛋掉落的过程
力的作用效果——习题
1.对物体施加力一定使物体发生形变。
（×，对物体施加了力可以是使物体的运动状态发生变化，没有特别说明，无法判断是哪个作用效果，也可以是两个效果都有）
2.对物体施加力一定使物体的运动状态发生变化。
（ × ，对物体施加了力可以是使物体发生形变，没有特别说明，无法判断是哪个作用效果，也可以是两个效果都有）
3.物体形变一定有力的作用。
（√）
4.物体运动状态发生变化一定有力的作用。
（ √ ）
物
体
受
力
形变
运动状态发生变化
不一定
一定
不一定
一定
力的三要素
实例 用不同的力气拉同一根弹簧
现象
力的作用效果
分析
实例 用不同的力气拉同一根弹簧
现象 弹簧被拉开
用的力气大的，弹簧被拉得比较长
力的作用效果
分析
实例 用不同的力气拉同一根弹簧
现象 弹簧被拉开
用的力气大的，弹簧被拉得比较长
力的作用效果 物体形变
分析
实例 用不同的力气拉同一根弹簧
现象 弹簧被拉开
用的力气大的，弹簧被拉得比较长
力的作用效果 物体形变
分析 力的大小不同，力的作用效果不同
力的三要素
实例 用大小相同的力分别拉和压弹簧
现象
力的作用效果
分析
实例 用大小相同的力分别拉和压弹簧
现象 拉弹簧：弹簧伸长
压弹簧：弹簧压缩
力的作用效果
分析
实例 用大小相同的力分别拉和压弹簧
现象 拉弹簧：弹簧伸长
压弹簧：弹簧压缩
力的作用效果 物体形变
分析
实例 用大小相同的力分别拉和压弹簧
现象 拉弹簧：弹簧伸长
压弹簧：弹簧压缩
力的作用效果 物体形变
分析 力的方向不同，力的作用效果不同
力的三要素
实例 用大小、方向相同的力，在不同的位置推门
现象
力的作用效果
分析
实例 用大小、方向相同的力，在不同的位置推门
现象 A点：容易推动门
B点：不容易推动门
力的作用效果
分析
实例 用大小、方向相同的力，在不同的位置推门
现象 A点：容易推动门
B点：不容易推动门
力的作用效果 物体运动状态发生变化
分析
实例 用大小、方向相同的力，在不同的位置推门
现象 A点：容易推动门
B点：不容易推动门
力的作用效果 物体运动状态发生变化
分析 力的作用点不同，力的作用效果不同
力的三要素
实例 用不同的力气拉同一根弹簧 用大小相同的力分别拉和压弹簧 用大小、方向相同的力，在不同的位置推门
分析 力的大小不同，力的作用效果不同 力的方向不同，力的作用效果不同 力的作用点不同，力的作用效果不同
结论 实验方法 实例 用不同的力气拉同一根弹簧 用大小相同的力分别拉和压弹簧 用大小、方向相同的力，在不同的位置推门
分析 力的大小不同，力的作用效果不同 力的方向不同，力的作用效果不同 力的作用点不同，力的作用效果不同
结论 力的大小、方向、作用点会影响力的作用效果 实验方法 实例 用不同的力气拉同一根弹簧 用大小相同的力分别拉和压弹簧 用大小、方向相同的力，在不同的位置推门
分析 力的大小不同，力的作用效果不同 力的方向不同，力的作用效果不同 力的作用点不同，力的作用效果不同
结论 力的大小、方向、作用点会影响力的作用效果 力的大小、方向、作用点称为力的三要素 实验方法 实例 用不同的力气拉同一根弹簧 用大小相同的力分别拉和压弹簧 用大小、方向相同的力，在不同的位置推门
分析 力的大小不同，力的作用效果不同 力的方向不同，力的作用效果不同 力的作用点不同，力的作用效果不同
结论 力的大小、方向、作用点会影响力的作用效果 力的大小、方向、作用点称为力的三要素 实验方法 控制变量法 （探究力的大小对力的作用效果的影响，力的方向和作用点不能变） 力的三要素——练一练
了解了力的三要素对力的作用效果的影响，你非常开心地拉开门把走出去课室，结果下一节课你就把物理知识点忘光了，你很生气地用超大的力拉开门把走出课室，以上例子 影响力的作用效果。
力的大小
小结
1.力的概念：
2.力的符号：
3.力的单位：
4.力的作用效果：
5.力的三要素：
1.力的概念：物体对物体的作用
2.力的符号：F
3.力的单位：牛顿，简称牛，N
4.力的作用效果：形变；物体运动状态发生变化
5.力的三要素：力的大小、方向、作用点
力的示意图
在物理上，一条带箭头的线段表示力
力的作
用
点
力的大小
力的方向
如果所受的力越大，线段应该越长还是越短？
（越长）
F
力的示意图
在物理上，一条带箭头的线段表示力
力的大小
作图步骤：
1.确认作图目标（力的示意图画在施力物体上还是受力物体上）（受力物体上）
2.确认作用点
3.确认力的方向
4.画适当长度表示力的大小
5.末端标箭头
6.写上力的符号（大小和单位）
F=100N
力的示意图——练一练
1.物体在A点受到竖直向上的力，大小为5N
2.在O点用向右上方与水平方向成30°的100N的力拉小车
3.用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力为4N
4.沿水平方向用75N的力推箱子
A
第一题
O
第二题
第三题
第四题
F=5N
F=100N
30°
F=4N
F=75N
力的作用是相互的
脸痛：施力物体：手，受力物体：脸
手痛：施力物体：脸，受力物体：手
脸痛：施力物体：手，受力物体：脸
手痛：施力物体：脸，受力物体：手
被打的人脸会痛，打人的手会不会痛？
当然也会。物体间力的作用是相互的。
力的作用是相互的
为什么蹬墙？
力的作用是相互的，运动员向后蹬墙，墙会反过来给运动员一个向前的力，运动员就往前运动。
力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的。
这两个力叫做相互作用力，也可以叫做作用力和反作用力。
手打脸的力称为作用力
脸打手的力称为反作用力
特点：
（1）力的大小：
（2）力的方向：
（3）力的作用物体：
脸打手的力称为反作用力
特点：
（1）力的大小：两个力大小相等
（2）力的方向：方向相反
（3）力的作用物体：作用在两个物体上
（4）作用在同一条直线上
问：扇巴掌的时候是脸先受到力、手先受到力还是同时受到力呢？
同时受到力
相互作用力（作用力与反作用力）是同时产生，同时消失的。
力的作用是相互的——练一练
1.校园里不准追逐，为什么呢？容易发生事故，有一天，小明和小王不听劝，小明追着小王，小明撞掉了小王的牙，结果小明的头也肿了，以下说法正确的是（ ）
A.先产生撞掉小王的牙的力 B.先产生磕肿小明的头的力
C.主动撞击的一方受到的力比较大 D.两人受到的力一样大
2.小鸟撞毁飞机事件，小鸟与飞机相撞，以下说法正确的是（ ）
A.小鸟受的力大 B.主动撞击的乙方产生的力大
C.飞机受的力大 D.小鸟和飞机受到力一样大
3.起飞时火箭对喷出的燃气施加一个向下的力，由于 ，燃气同时对火箭施加一个向 的力，使火箭上升。
1.校园里不准追逐，为什么呢？容易发生事故，有一天，小明和小王不听劝，小明追着小王，小明撞掉了小王的牙，结果小明的头也肿了，以下说法正确的是（ D ）
A.先产生撞掉小王的牙的力 B.先产生磕肿小明的头的力
C.主动撞击的一方受到的力比较大 D.两人受到的力一样大
2.小鸟撞毁飞机事件，小鸟与飞机相撞，以下说法正确的是（ D ）
A.小鸟受的力大 B.主动撞击的乙方产生的力大
C.飞机受的力大 D.小鸟和飞机受到力一样大
3.起飞时火箭对喷出的燃气施加一个向下的力，由于 力的作用是相互的 ，燃气同时对火箭施加一个向 上
力
力
力
人 推 车 ， 人用了力，车受到了力
双手 拉 弹簧，人用了力，弹簧受到了力
推土机 推 土 ，推土机对土施力
磁铁 吸引 铁钉，磁铁对铁钉施力
是不是只有人才能产生力？
不是的，其他物体也可以产生力
作用
力：物体对物体的作用
人
双手
推土机
磁铁
物体
物体
受力物体
施力物体
人 推 车 ， 人用了力，车受到了力
双手 拉 弹簧，人用了力，弹簧受到了力
推土机 推 土 ，推土机对土施力
磁铁 吸引 铁钉，磁铁对铁钉施力
力：物体对物体的作用
分别是施力物体、受力物体
力——练一练
1.只有一个物体可以产生力。
（×，力必须有两个物体）
2.两个物体接触了一定有力。
（ × ，力必须是两个物体间产生作用，接触不一定就产生作用，如，靠墙的球，接触了但不一定挤压）
3.两个物体不接触一定不能产生力。
（× ，如磁铁的吸引力，与物体不需要接触也可以产生作用，即可产生力）
力——练一练
事例 施力物体 受力物体
人踢足球的力
事例 施力物体 受力物体
人踢足球的力 人
事例 施力物体 受力物体
人踢足球的力 人 足球
事例 施力物体 受力物体
人踢足球的力 人 足球
足球砸到头的力
小兰拉着小红的手叫你走快点，要干饭啦的力
我提着一桶水的力
桌子给小明的支持力
物理书对桌子的压力
凳子受到人的压力
事例 施力物体 受力物体
人踢足球的力 人 足球
足球砸到头的力 足球 头
小兰拉着小红的手叫你走快点，要干饭啦的力
我提着一桶水的力
桌子给小明的支持力
物理书对桌子的压力
凳子受到人的压力
事例 施力物体 受力物体
人踢足球的力 人 足球
足球砸到头的力 足球 头
小兰拉着小红的手叫你走快点，要干饭啦的力 小兰 小红
我提着一桶水的力
桌子给小明的支持力
物理书对桌子的压力
凳子受到人的压力
事例 施力物体 受力物体
人踢足球的力 人 足球
足球砸到头的力 足球 头
小兰拉着小红的手叫你走快点，要干饭啦的力 小兰 小红
我提着一桶水的力 我 桶
桌子给小明的支持力
物理书对桌子的压力
凳子受到人的压力
事例 施力物体 受力物体
人踢足球的力 人 足球
足球砸到头的力 足球 头
小兰拉着小红的手叫你走快点，要干饭啦的力 小兰 小红
我提着一桶水的力 我 桶
桌子给小明的支持力 桌子 小明
物理书对桌子的压力
凳子受到人的压力
事例 施力物体 受力物体
人踢足球的力 人 足球
足球砸到头的力 足球 头
小兰拉着小红的手叫你走快点，要干饭啦的力 小兰 小红
我提着一桶水的力 我 桶
桌子给小明的支持力 桌子 小明
物理书对桌子的压力 物理书 桌子
凳子受到人的压力
事例 施力物体 受力物体
人踢足球的力 人 足球
足球砸到头的力 足球 头
小兰拉着小红的手叫你走快点，要干饭啦的力 小兰 小红
我提着一桶水的力 我 桶
桌子给小明的支持力 桌子 小明
物理书对桌子的压力 物理书 桌子
凳子受到人的压力 人 凳子
升级版题目：
小红通过拉动绳子，拉动了小车，问小车受到的拉力施力物体是谁？
（绳子）
力——小技巧
事例 施力物体 受力物体
物理书对桌子的压力 物理书 桌子
凳子受到人的压力 人 凳子
小技巧：
A对B的XX力
小技巧：
A对B的XX力：施力物体是A，受力物体是B
小技巧：
A对B的XX力：施力物体是A，受力物体是B
C受到D的XX力
小技巧：
A对B的XX力：施力物体是A，受力物体是B
C受到D的XX力：施力物体是D，受力物体是C
力
1.力的定义：物体对物体的作用
2.力的符号：F
拉力表示为F拉
压力表示为F压
支持力表示为F支
（除了特殊的力，其他的力都是F加这个力的第一个字为下标）
3.力的单位是牛顿，简称为牛，单位的符号是N
4. 1N的牛大概是多少？
1N的力大约是托起两个鸡蛋所用的力
背着一个中学生需要的力大约是500N
力的作用效果
力的作用效果：物体的形状发生改变→形变
力的作用效果
力的作用效果：运动状态发生变化
力的作用效果
1.推车，车往前走
2.用手按停车
3.用力踩单车
4.用力刹车
5.用力转弯
（静止→运动）
（运动→静止）
（运动速度变快）
（运动速度变慢）
（运动方向改变）
力的作用效果：运动状态发生变化
（运动方向、运动速度大小）
力的作用效果：运动状态发生变化
力的作用效果——练一练
力的作用效果：1.形变；2.运动状态发生变化（运动方向、运动速度大小）
拉弓、车辆启动、乒乓球压瘪、拉弓后箭射出、鸡蛋掉落的过程
拉弓、车辆启动、乒乓球压瘪、拉弓后箭射出、鸡蛋掉落的过程
力的作用效果——习题
1.对物体施加力一定使物体发生形变。
（×，对物体施加了力可以是使物体的运动状态发生变化，没有特别说明，无法判断是哪个作用效果，也可以是两个效果都有）
2.对物体施加力一定使物体的运动状态发生变化。
（ × ，对物体施加了力可以是使物体发生形变，没有特别说明，无法判断是哪个作用效果，也可以是两个效果都有）
3.物体形变一定有力的作用。
（√）
4.物体运动状态发生变化一定有力的作用。
（ √ ）
物
体
受
力
形变
运动状态发生变化
不一定
一定
不一定
一定
力的三要素
实例 用不同的力气拉同一根弹簧
现象
力的作用效果
分析
实例 用不同的力气拉同一根弹簧
现象 弹簧被拉开
用的力气大的，弹簧被拉得比较长
力的作用效果
分析
实例 用不同的力气拉同一根弹簧
现象 弹簧被拉开
用的力气大的，弹簧被拉得比较长
力的作用效果 物体形变
分析
实例 用不同的力气拉同一根弹簧
现象 弹簧被拉开
用的力气大的，弹簧被拉得比较长
力的作用效果 物体形变
分析 力的大小不同，力的作用效果不同
力的三要素
实例 用大小相同的力分别拉和压弹簧
现象
力的作用效果
分析
实例 用大小相同的力分别拉和压弹簧
现象 拉弹簧：弹簧伸长
压弹簧：弹簧压缩
力的作用效果
分析
实例 用大小相同的力分别拉和压弹簧
现象 拉弹簧：弹簧伸长
压弹簧：弹簧压缩
力的作用效果 物体形变
分析
实例 用大小相同的力分别拉和压弹簧
现象 拉弹簧：弹簧伸长
压弹簧：弹簧压缩
力的作用效果 物体形变
分析 力的方向不同，力的作用效果不同
力的三要素
实例 用大小、方向相同的力，在不同的位置推门
现象
力的作用效果
分析
实例 用大小、方向相同的力，在不同的位置推门
现象 A点：容易推动门
B点：不容易推动门
力的作用效果
分析
实例 用大小、方向相同的力，在不同的位置推门
现象 A点：容易推动门
B点：不容易推动门
力的作用效果 物体运动状态发生变化
分析
实例 用大小、方向相同的力，在不同的位置推门
现象 A点：容易推动门
B点：不容易推动门
力的作用效果 物体运动状态发生变化
分析 力的作用点不同，力的作用效果不同
力的三要素
实例 用不同的力气拉同一根弹簧 用大小相同的力分别拉和压弹簧 用大小、方向相同的力，在不同的位置推门
分析 力的大小不同，力的作用效果不同 力的方向不同，力的作用效果不同 力的作用点不同，力的作用效果不同
结论 实验方法 实例 用不同的力气拉同一根弹簧 用大小相同的力分别拉和压弹簧 用大小、方向相同的力，在不同的位置推门
分析 力的大小不同，力的作用效果不同 力的方向不同，力的作用效果不同 力的作用点不同，力的作用效果不同
结论 力的大小、方向、作用点会影响力的作用效果 实验方法 实例 用不同的力气拉同一根弹簧 用大小相同的力分别拉和压弹簧 用大小、方向相同的力，在不同的位置推门
分析 力的大小不同，力的作用效果不同 力的方向不同，力的作用效果不同 力的作用点不同，力的作用效果不同
结论 力的大小、方向、作用点会影响力的作用效果 力的大小、方向、作用点称为力的三要素 实验方法 实例 用不同的力气拉同一根弹簧 用大小相同的力分别拉和压弹簧 用大小、方向相同的力，在不同的位置推门
分析 力的大小不同，力的作用效果不同 力的方向不同，力的作用效果不同 力的作用点不同，力的作用效果不同
结论 力的大小、方向、作用点会影响力的作用效果 力的大小、方向、作用点称为力的三要素 实验方法 控制变量法 （探究力的大小对力的作用效果的影响，力的方向和作用点不能变） 力的三要素——练一练
了解了力的三要素对力的作用效果的影响，你非常开心地拉开门把走出去课室，结果下一节课你就把物理知识点忘光了，你很生气地用超大的力拉开门把走出课室，以上例子 影响力的作用效果。
力的大小
小结
1.力的概念：
2.力的符号：
3.力的单位：
4.力的作用效果：
5.力的三要素：
1.力的概念：物体对物体的作用
2.力的符号：F
3.力的单位：牛顿，简称牛，N
4.力的作用效果：形变；物体运动状态发生变化
5.力的三要素：力的大小、方向、作用点
力的示意图
在物理上，一条带箭头的线段表示力
力的作
用
点
力的大小
力的方向
如果所受的力越大，线段应该越长还是越短？
（越长）
F
力的示意图
在物理上，一条带箭头的线段表示力
力的大小
作图步骤：
1.确认作图目标（力的示意图画在施力物体上还是受力物体上）（受力物体上）
2.确认作用点
3.确认力的方向
4.画适当长度表示力的大小
5.末端标箭头
6.写上力的符号（大小和单位）
F=100N
力的示意图——练一练
1.物体在A点受到竖直向上的力，大小为5N
2.在O点用向右上方与水平方向成30°的100N的力拉小车
3.用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力为4N
4.沿水平方向用75N的力推箱子
A
第一题
O
第二题
第三题
第四题
F=5N
F=100N
30°
F=4N
F=75N
力的作用是相互的
脸痛：施力物体：手，受力物体：脸
手痛：施力物体：脸，受力物体：手
脸痛：施力物体：手，受力物体：脸
手痛：施力物体：脸，受力物体：手
被打的人脸会痛，打人的手会不会痛？
当然也会。物体间力的作用是相互的。
力的作用是相互的
为什么蹬墙？
力的作用是相互的，运动员向后蹬墙，墙会反过来给运动员一个向前的力，运动员就往前运动。
力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的。
这两个力叫做相互作用力，也可以叫做作用力和反作用力。
手打脸的力称为作用力
脸打手的力称为反作用力
特点：
（1）力的大小：
（2）力的方向：
（3）力的作用物体：
脸打手的力称为反作用力
特点：
（1）力的大小：两个力大小相等
（2）力的方向：方向相反
（3）力的作用物体：作用在两个物体上
（4）作用在同一条直线上
问：扇巴掌的时候是脸先受到力、手先受到力还是同时受到力呢？
同时受到力
相互作用力（作用力与反作用力）是同时产生，同时消失的。
力的作用是相互的——练一练
1.校园里不准追逐，为什么呢？容易发生事故，有一天，小明和小王不听劝，小明追着小王，小明撞掉了小王的牙，结果小明的头也肿了，以下说法正确的是（ ）
A.先产生撞掉小王的牙的力 B.先产生磕肿小明的头的力
C.主动撞击的一方受到的力比较大 D.两人受到的力一样大
2.小鸟撞毁飞机事件，小鸟与飞机相撞，以下说法正确的是（ ）
A.小鸟受的力大 B.主动撞击的乙方产生的力大
C.飞机受的力大 D.小鸟和飞机受到力一样大
3.起飞时火箭对喷出的燃气施加一个向下的力，由于 ，燃气同时对火箭施加一个向 的力，使火箭上升。
1.校园里不准追逐，为什么呢？容易发生事故，有一天，小明和小王不听劝，小明追着小王，小明撞掉了小王的牙，结果小明的头也肿了，以下说法正确的是（ D ）
A.先产生撞掉小王的牙的力 B.先产生磕肿小明的头的力
C.主动撞击的一方受到的力比较大 D.两人受到的力一样大
2.小鸟撞毁飞机事件，小鸟与飞机相撞，以下说法正确的是（ D ）
A.小鸟受的力大 B.主动撞击的乙方产生的力大
C.飞机受的力大 D.小鸟和飞机受到力一样大
3.起飞时火箭对喷出的燃气施加一个向下的力，由于 力的作用是相互的 ，燃气同时对火箭施加一个向 上