3《桂花雨》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
桂花雨
桂花
　桂花：也称木犀，木犀科。花为黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。种类有金桂（金黄色）、丹桂（橙黄 ）、银桂（较白）、四季桂（稍白）。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。
左右 新鲜 谢落 尤其
吩咐 帮助 挑挑拣拣 糕饼
都是
笨拙 撮洗 檀香桂 花卤
沉浸 即时 卤烟袅袅 阴云密布
湿漉漉 笨笨拙拙 口占一绝
笨笨拙拙：不灵活的样子。
袅袅:形容烟气缭绕上升。
口占一绝：随口吟诵一首绝句。
阴云密布：布满阴云
简介作者
琦君（1917－2006）现代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾，后定居在美国，出版散文集，小说集及儿童文学作品30余种，内有《烟愁》、《红纱灯》、《桂花雨》、《读书与生活》等。
阅读要求：
什么是桂花雨
“桂花雨”是指什么？
摇桂花时，桂花纷纷
飘落下来，像下雨一样。
让我们用心去读读课文，把生字读准，把课文读通，读到喜欢的地方可以多读几遍。并思考：
傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念，那么香气迷人的桂花又让作者想起了什么呢？
探究新知
感受桂花雨迷人的香
谁能有一句话来说说课文主要讲了一件什么事？
课文主要写了作者回忆童年
喜欢桂花、帮妈妈摇落桂花和“桂花雨”的事情。
享受“摇花乐”和“花雨美”
但是，在作者的记忆里难以忘怀的仅仅是桂花的香味吗？你认为更重要的是什么？用课文中的原话回答。
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
思考：
1、本节写了什么？
2、作者喜欢桂花的原因？
3、用什么方法突出桂花？
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
文中哪些句子具体描写了摇花乐和桂花雨？
（1）这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
（2）摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。
（3）我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
形象地写出了桂花的香气，不仅开花香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。
桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨啊！”
1、桂花摇落后，全家人怎么做的？
拣、铺、晒
收、泡茶、糕饼
可是母亲说：“外地的桂花再香，还是比不上家乡旧宅子里的金桂。”
不是说其他地方的桂花不香，而是在故乡，桂花已充盈了母亲的生活，馈赠桂花，吃桂花的食品，喝桂花茶，是母亲生活乃至生命的一部分。母亲是用情感在体味桂花，因而觉得家乡的桂花香。
于是，我就会想起了童年时代的“摇花乐”，还有那阵阵的桂花雨。
淡淡的一句话，却传递出了作者对于故乡桂花的深深怀念。“摇花乐”和桂花雨已经植入了作者的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这是作者难忘的原因。
理解这句话的意思。
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花 。”
对家乡的思念。
每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。
表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。