教科版（2017秋）科学六年级上册 第三单元《工具与技术》单元测试（无答案）

教科版六下科学第三单元《工具与技术》单元测试
班级:__________姓名：___________
选择题。（每题2分，共26分）
1.斜面在生活中随处可见，下列运用了斜面原理的是（ ）
A.汽车的轮子 B.起重机的起重臂 C.盘山公路 D.旗杆上的滑轮
2.古希腊哲学家、物理学家阿基米德说：“给我一个支点，我能撬动整个地球”，这句话突出了
（ ）的原理。
A.斜面 B.杠杆 C.滑轮 D.浮力
3.下列事物运用了杠杆原理的是（ ）。
①挖掘机 ②剪刀 ③塔吊 ④水龙头
①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.下列关于活字印刷术的使用顺序正确的是（ ）。
A.检字—拓印—刷墨—晾制 B.检字—刷墨—拓印—晾制
C.拓印—刷墨—检字—晾制 D.刷墨—检字—晾制—拓印
5.斜面与小球光滑程度相同，下列哪种情况最省力（ ）。
B． C．
6.螺丝刀可以用来（ ）。
A．起铁钉 B．拧螺母 C．拧螺丝
7.如图所示，要保持杠杆尺平衡，挂同种钩码的位置与个数是（ ）。
A．a处挂3个 B．b处挂3个 C．c处挂3个
8.如图所示，用同样的剪刀剪纸，
更省力的方法是（ ）。
A方法 B．B方法
C．A和B方法一样
9.小王观察着螺丝钉上的螺纹，如图所示，螺丝钉的螺纹运用的是斜面原理，同样粗细的螺丝钉，螺纹越紧密。拧起来（ ）
A．越省力 B．既不省力也不费力 C．越费力
10.剪刀是（ ）的工具。
A.省力 B.费力 C.有的省力，有的费力
11.红红和婷婷玩跷跷板，婷婷要想把红红跷起，可行的方法是( )。
A 红红向后移
B 婷婷向后移
C 两人同时向后移
12.独轮车模型不包含的技术是（ ）。
A.杠杆 B.斜面 C.轮轴
13..活字印刷的书本比手工抄写的书本更（ ）。
A.便于收藏 B.便于修改 C.便于认读
二、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（每题2分，共24分）
（ ）1.印刷术是我国四大发明之一，它是一种工具。
（ ）2.工具是技术的载体。
（ ）3.书本和电脑都可以传播信息，但是电脑传播信息的速度更快。
（ ）4.剪刀是一种灵活、精细加工的技术。
（ ）5.在漫长的历史中，车轮也在不断的改进和变化，它的基本结构也发生了很大变化。
（ ）6．借助斜面提升重物，相同高度的情况下，使用越长的斜面越省力。
（ ）7．羊角锤的外形与撬棍不同，因此不属于杠杆。
（ ）8.所有的工具使用起来都省力、方便。
（ ）9.车轮的运用使人类的交通运输变得快捷和高效。
（ ）10.解剖刀和普通剪刀相比，刀刃薄而锋利。
（ ）11.所有的杠杆都有支点、用力点、阻力点。
（ ）12.杠杆只能增大力的作用效果，却不能改变力的作用方向。
三、填空题。（每空1分，共20分）
1.工具和技术是紧密___________的，不同的工具有不同的使用___________，人们可以根据技术来发明___________。技术和工具都是可以_________的。
2.车轮是一种__________，由半径较大的_________和半径较小的__________组成。生活中常见的___________、___________、___________都可以看成是轮轴的变形。
3.剪刀是一种组合工具，它具有_________和_________的结构特点。锋利的___________和锥形的___________是斜面，刀刃和把手绕着中间的转轴转动，可以看作___________。
4.___________的出现使书籍快速而大批印制成为可能。
5．在生产和生活中，经常见到这样的情形：用木板搭斜坡将货物推上汽车车厢；修盘山公路使汽车驶上高耸的山峰等。从物理学的角度分析，它们的物理模型属于一种简单机械，即____________，这种简单机械的优点是__________，缺点是_______________ 。
6．如图，用弹簧秤分别沿A、B两个面拉动同一物体至相同高度（A、B两个面的光滑程度等情况一样），弹簧秤在________面拉动时读数要大些。
四、连线题（每条线1分，共8分）。
菜刀 盘山公路
开瓶器 杠杆类 自行车刹车
螺丝刀（拧螺丝） 斜面类 杆秤
核桃夹 轮轴类 门把手
五、标出下图杠杆的支点、用力点、阻力点。（每图1.5分，共6分）
六、标出下图中轮轴的轮和轴。（3分）
七、实践探究题。
1．如右图，小丁用在车厢上搭木板的方法，往汽车上搬木桶。
3分
（1）小丁搬运木桶的过程中运用了简单机械的原理是(　　)。
A．轮轴 B．杠杆 C．斜面
（2）小丁推木桶用的力与木桶的重量相比(　　)。
A．推力大于木桶重量 B．推力等于木桶重量 C．推力小于木桶重量
（3）小丁如果想更省力一些，可以怎么做？请你用图文结合的形式设计实验进行说明。
2．学习了《工具与技术》单元后，我们学会了很多本领，下面就来发挥一下你的本领吧。(1)沐沐同学用一块木板分别搭在高低不同的木块上，组成三个不同坡度的斜面，然后用测力计沿着斜面将一个重物拉上去，同时在下表记录力的大小。
4分
直接提升(N) 斜面1(N) 斜面2(N) 斜面3(N)
1.5 0.3 1.1 0.6
0.3 1.0 0.5
0.3 1.1 0.6
（1）请分析：上述三个斜面中，斜面　 　的坡度最大，你的理由是　 　。
（2）沐沐同学喜欢玩平衡木，她将一块材质均匀、表面粗糙的长方形木板搁在架子上，两端放上相同重物，此时杠杆保持水平平衡，如图1所示。她在这块木板最左端放一个10牛的重物，木板失去了平衡，如图2所示。
①图1装置可以看作是　 　杠杆。
②向下按图2木板的另一端，至少需要　 　牛的力才能使它恢复水平平衡。
螺丝刀的研究。
6分
（1）图一是用螺丝刀撬起木板上的钉子，运用的是简单机械中　 　的原理。如果想要更轻松地撬起钉子，可以将小木桩往　 　移动。我们还可以使用　 　把钉子快速拔出（填工具名称）。
（2）图二是用螺丝刀拧入木板上的螺丝钉，运用的是简单机械中　 　的原理。如果想要省力地拧入钉子，应该选择　 　螺丝刀（填字母代号），理由是：　 　。