第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件（15张PPT）

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历史学家曾佑曾经说过：中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定；
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
概念解读
何为“大一统”？
“大一统”：是指中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一指导，形成高度中央集权的政治局面。
“大一统”和“大统一”有什么区别？
“大统一”仅仅指地域上的统一；
“大一统”所涵盖的范围比“大一统”要广得多，不仅是地域上的统一，更是政治、思想文化、经济上的统一。
目标导学
课程标准 通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸之路”的开辟、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因
学习目标 1.了解“推恩令”、“罢黜百家，独尊儒术”及盐铁专卖、北击匈奴等巩固大一统的措施；
2.理解汉武帝巩固大一统措施的影响；
3.理解大一统的含义，能够正确评价汉武帝；
4.认识维护和巩固国家的统一是中华民族长期的任务
西汉初期中央与封国力量对比图
①王国问题：诸侯王势力强大威胁中央
②豪强势力：豪强地主与官府分庭抗礼
金缕玉衣是汉代规格最高的丧葬殓服，大致出现在西汉文景时期。据《西京杂志》记载，汉代帝王下葬都用"珠襦玉匣"，形如铠甲，用金丝连接。这种玉匣就是人们日常说的金缕玉衣。
晁错
削藩令
七国之乱
加强了中央对全国的统治
【合作探究】阅读下列材料及教材P57“相关史事”，思考郡国并行制的弊端。
政治上“推恩令”的实施
政治上“推恩令”的实施
汉武帝画像
主父偃画像
愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。 ——《史记 主父偃传》
推恩令下，侯国越封越多，诸侯王的封地和势力越来越小。
规定：诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封其子弟作为侯国，由皇帝制定封号
酎（zhòu）金夺爵
公元前122年，汉武帝又借口诸侯王所献酎金的斤两、成色不合规定，废诸侯106人，此后，还以种种罪名废去一些诸侯，到汉武帝末年，汉初所封王国铲除殆尽，藩国的威胁自此消除。
政治上“推恩令”的实施
作用：削弱了王国势力，加强了中央集权。
政治上“推恩令”的实施
汉景帝画像
汉武帝画像
【合作探究】汉武帝的“推恩令”与汉景帝的“削藩”相比，妙在何处，能够起到什么作用？
“推恩令”方法相对缓和，不费一兵一卒，达到了削弱诸侯国势力，加强中央集权的目的，基本结束了汉初以来诸侯王割据的局面。得到封地的诸侯子弟，不仅没有反抗，还对皇帝感恩戴德。
皇帝
全国划分为13个监察区，称为“十三”州部
（地方）
监督地方官员，抑制和打击地方豪富。
刺史制度示意图
每州部派刺史一人
作用：抑制豪强势力，加强中央对地方的控制。
颁布“推恩令”
建立刺史制度
中央对地方的控制大大加强。（中央集权）
政治统一
位卑权重
思想上 罢黜百家 尊崇儒术
材料一：主张“无为而治”的黄老思想在创造“文景之治”的同时，也使得西汉政权陷入一系列的危机之中。 ——王建中《汉武帝“独尊儒术”背景剖析》
材料二：淮南王刘安，招用诸子百家几千人著书立说，编写《淮南子》，一些学派用自己的观点议论天子，宣扬和汉武帝不一样的治国策略。诸子百家的学者依附诸侯王，宣讲和汉武帝不一样的治国思想，对抗朝廷。
【合作思考】以下材料反映了什么问题？
没有形成核心思想，不利于中央集权
诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——《汉书·董仲舒传》
董仲舒
罢黜：
百家：
尊崇：
儒术：
限制自由发展
儒家以外的学说
独居首位
新儒学
董仲舒的儒学思想
“大一统”
“君权神授”
“天人合一”
“天人感应”
“三纲五常”
→加强中央集权
→神化君权 加强专制
→一定程度限制君权
→维护统治秩序
罢黜百家，尊崇儒术
自学求知：阅读教材58页，思考如何实现儒学独尊地位？
影响：
儒家学说成为正统思想，儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱
儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远
（1）把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；
（2）在长安兴办太学，以儒家经典为教材，培养统治阶级需要的儒学人才；
（3）儒士进入各级政权机构；
思想统一
合作探究：同是统一思想，汉武帝与秦始皇的措施有什么不同？
秦始皇 汉武帝
不同点 方式
结果
相同点 目的 实质 采用法家思想，对其他思想文化进行极其粗暴破坏。
独尊儒术，以儒学为正统，推行儒学教育
加速了秦朝的灭亡
巩固了大一统局面
加强中央集权
文化专制主义的表现
强硬手段 暴力阻止
高官厚禄利诱
统一思想、完成意识形态的统一是巩固统一多民族的必然选择
汉代讲经图
秦—坑儒谷
思想上 罢黜百家 尊崇儒术
经济上 盐铁专卖
材料一：富商大贾，冶铸鬻（yù）盐（冶铁铸币卖盐），财或累万金，而不左公家之急，黎民重困。 ——《史记·平准书》
材料二：当时的农民见经商容易致富，也纷纷弃农经商。《史记·货殖列传》记载：“夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市门……”
【史料研读】根据以下材料并结合课本p59，指出西汉当时在经济上面临那些问题？
①富商大贾控制了国家经济命脉；
②农民不事农业生产，农业遭到破坏。
经济问题 汉武帝的政策
私人铸币
富豪控制盐铁经营权
富豪唯利是图
铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
盐铁官营、专卖
国内统一调配物资（均输），平抑物价（平准
作用：国家财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策推行奠定了经济基础。
经济统一
军事上 北击匈奴
秦末汉初，冒（mò）顿(dú)单于统一了蒙古草原，不断南下袭扰。
汉高祖时期：白登之围，汉朝大败，不得不向匈奴实行和亲政策
文帝、景帝时期，延续了和亲政策。
白登之战纪念碑
卫 青
霍去病
公元前127年，河套战役
公元前121年，河西战役
公元前119年，漠北战役
作用：匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
亡我祁连山,使我六畜不繁息,
失我焉支山,使我妇女无颜色
——《匈奴歌》
军事统一
作用：汉武帝巩固了大一统的局面，使西汉进入鼎盛时期。
人物
秦始皇
汉武帝
主要贡献
措 施
政治
经济
思想
文化
军事
创立大一统中央集权制度
“推恩令”巩固大政权
统一货币、度量衡
铸造五铢钱，盐铁专卖，平抑物价
“焚书坑儒”
罢黜百家
独尊儒术
统一文字
兴办太学，推行儒学
蒙恬北击匈奴修长城
卫青霍去病三次反击匈奴
（漠北战役）
建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
巩固了大一统，使西汉进入鼎盛时期
【合作探究】对比秦皇汉武
【思考探究】：秦朝使用法家思想加强君主专制，汉初使用道家无为而治的思想恢复发展经济，汉武帝时罢黜百家独尊儒术，迎来了大一统局面。对此你有什么启示？
要根据时代发展不断调整治国方略。