人教版 化学 九年级上册第四单元 课题3　水的组成 同步练习 （有答案）

课题3　水的组成
核心回顾
1.氢气的性质:
(1)氢气是 、 、 溶于水的气体,密度比空气的 。
(2)氢气的化学性质:纯净的氢气在空气中燃烧,产生 色火焰,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,观察到有 ,同时放出热量。反应的文字表达式为 。
2.水的电解:
(1)实验现象:电解水实验中,与正极相连的玻璃管和与负极相连的玻璃管内产生的气体的体积比为 ;正极产生的气体能使带火星的木条 ,该气体是 ;负极产生的气体能被 ,该气体是 。电解水时常在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠,目的是 。
(2)文字表达式:水氢气+氧气。
(3)实验结论:分析氢气燃烧和水的电解,说明水是由 组成的。
3.单质、化合物和氧化物:
(1)单质:由 组成的纯净物;
(2)化合物:由 组成的纯净物;
(3)氧化物:由 元素组成,其中一种元素是 的化合物。
【易错提醒】
1.由同种元素组成的物质不一定是单质,也可能是混合物。
2.含氧元素的化合物不一定是氧化物。
基础必会
知识点一:水的合成
　　　　　　　　　　　　　　　　
1.1784年,科学家卡文迪许演示了“人工空气”的燃烧,发现燃烧产物只有水。据此判断“人工空气”是 ( )
A.氮气 B.氧气
C.二氧化碳 D.氢气
2.下列有关氢气的说法不正确的是 ( )
A.氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体
B.氢气在空气中燃烧时,产生淡蓝色火焰
C.混有空气或氧气的氢气遇明火一定会发生爆炸
D.点燃用排水法收集的一试管氢气,若发出尖锐的爆鸣声,则表明氢气不纯
　　　　　　　　　　　　　　　　
知识点二:水的电解
3.能说明“水由氢元素和氧元素组成”的实验是 ( )
A.蒸发水 B.电解水
C.净化水 D.冷凝水
4.在电解水的实验中,如果与电源负极相连的试管内汇聚了a L气体,那么与电源正极相连的试管内汇集的气体体积是 ( )
A.0.5a L B.a L
C.2a L D.无法确定
5.电解水实验如图所示。
(1)试管2中生成的气体为 。
(2)该反应的文字表达式为 。
知识点三:单质、化合物和氧化物
6.下列物质属于单质的是 ( )
A.Mg B.Al2O3
C.H2CO3 D.KMnO4
7.下列物质不属于氧化物的是 ( )
A.冰水混合物
B.臭氧
C.生石灰(CaO)
D.干冰(固体二氧化碳)
巩固提升
8.电解水实验中可直接观察到的是 ( )
A.水由氢、氧元素组成
B.有氢气和氧气产生,且体积比约2∶1
C.两电极管中均产生气泡
D.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
9.
如图是用家庭中的物品制成的电解水装置,下列有关说法正确的是 ( )
A.水通电时把化学能转化为电能
B.水中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性
C.负极产生氧气,正极产生氢气
D.实验说明水由氢气和氧气组成
10.如图是表示气体分子的示意图,图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子,其中可能表示单质的是 ( )
11.下列物质属于混合物的是 ;属于纯净物的是 ;属于化合物的是 ;属于氧化物的是 ;属于单质的是 。(填序号)
①液态空气②二氧化碳③高锰酸钾④红磷⑤5%的过氧化氢溶液。
12.关于电解水实验的下列说法中正确的是 ( )
A.从现象上判断:负极产生的是氧气
B.从微观上分析:水分子是由氢原子和氧原子构成的
C.从宏观上分析:水是由氢气和氧气组成的
D.从变化上分类:该变化属于物理变化
13.水可作制氢气的原料,图一是电解水的实验装置:
(1)请书写电解水的符号表达式 ,a中气体的符号是 。
(2)图二中,可观察到的现象是 。
(3)结论:该实验能证明水由 组成的。
(4)小花通过预习知道,电解水生成氢气与氧气的体积比为2∶1,但实验所得数据是氢气与氧气体积比略大于2∶1。针对这一发现,下列做法不可取的是 。
A.反复多次实验查找原因
B.实验所得数据和理论值差不多,可以认为实验已成功
C.大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水
D.检查实验装置是否漏气
答案
课题3　水的组成
核心回顾
1.氢气的性质:
(1)氢气是　无色　、　无臭　、　难　溶于水的气体,密度比空气的　小　。
(2)氢气的化学性质:纯净的氢气在空气中燃烧,产生　淡蓝　色火焰,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,观察到有　小水珠　,同时放出热量。反应的文字表达式为　氢气+氧气水　。
2.水的电解:
(1)实验现象:电解水实验中,与正极相连的玻璃管和与负极相连的玻璃管内产生的气体的体积比为　1∶2　;正极产生的气体能使带火星的木条　复燃　,该气体是　氧气　;负极产生的气体能被　点燃　,该气体是　氢气　。电解水时常在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠,目的是　增强水的导电性　。
(2)文字表达式:水氢气+氧气。
(3)实验结论:分析氢气燃烧和水的电解,说明水是由　氢、氧元素　组成的。
3.单质、化合物和氧化物:
(1)单质:由　同种元素　组成的纯净物;
(2)化合物:由　不同种元素　组成的纯净物;
(3)氧化物:由　两种　元素组成,其中一种元素是　氧元素　的化合物。
【易错提醒】
1.由同种元素组成的物质不一定是单质,也可能是混合物。
2.含氧元素的化合物不一定是氧化物。
基础必会
知识点一:水的合成
　　　　　　　　　　　　　　　　
1.1784年,科学家卡文迪许演示了“人工空气”的燃烧,发现燃烧产物只有水。据此判断“人工空气”是 (D)
A.氮气 B.氧气
C.二氧化碳 D.氢气
2.下列有关氢气的说法不正确的是 (C)
A.氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体
B.氢气在空气中燃烧时,产生淡蓝色火焰
C.混有空气或氧气的氢气遇明火一定会发生爆炸
D.点燃用排水法收集的一试管氢气,若发出尖锐的爆鸣声,则表明氢气不纯
　　　　　　　　　　　　　　　　
知识点二:水的电解
3.能说明“水由氢元素和氧元素组成”的实验是 (B)
A.蒸发水 B.电解水
C.净化水 D.冷凝水
4.在电解水的实验中,如果与电源负极相连的试管内汇聚了a L气体,那么与电源正极相连的试管内汇集的气体体积是 (A)
A.0.5a L B.a L
C.2a L D.无法确定
5.电解水实验如图所示。
(1)试管2中生成的气体为　氧气(O2)　。
(2)该反应的文字表达式为　水氢气+氧气　。
知识点三:单质、化合物和氧化物
6.下列物质属于单质的是 (A)
A.Mg B.Al2O3
C.H2CO3 D.KMnO4
7.下列物质不属于氧化物的是 (B)
A.冰水混合物
B.臭氧
C.生石灰(CaO)
D.干冰(固体二氧化碳)
巩固提升
8.电解水实验中可直接观察到的是 (C)
A.水由氢、氧元素组成
B.有氢气和氧气产生,且体积比约2∶1
C.两电极管中均产生气泡
D.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
9.
如图是用家庭中的物品制成的电解水装置,下列有关说法正确的是 (B)
A.水通电时把化学能转化为电能
B.水中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性
C.负极产生氧气,正极产生氢气
D.实验说明水由氢气和氧气组成
10.如图是表示气体分子的示意图,图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子,其中可能表示单质的是 (C)
11.下列物质属于混合物的是　①⑤　;属于纯净物的是　②③④　;属于化合物的是　②③　;属于氧化物的是　②　;属于单质的是　④　。(填序号)
①液态空气②二氧化碳③高锰酸钾④红磷⑤5%的过氧化氢溶液。
12.关于电解水实验的下列说法中正确的是 (B)
A.从现象上判断:负极产生的是氧气
B.从微观上分析:水分子是由氢原子和氧原子构成的
C.从宏观上分析:水是由氢气和氧气组成的
D.从变化上分类:该变化属于物理变化
13.水可作制氢气的原料,图一是电解水的实验装置:
(1)请书写电解水的符号表达式　H2OH2+O2　,a中气体的符号是　O2　。
(2)图二中,可观察到的现象是　氢气燃烧产生淡蓝色火焰,集气瓶壁上有水雾生成　。
(3)结论:该实验能证明水由　氢元素和氧元素　组成的。
(4)小花通过预习知道,电解水生成氢气与氧气的体积比为2∶1,但实验所得数据是氢气与氧气体积比略大于2∶1。针对这一发现,下列做法不可取的是　B　。
A.反复多次实验查找原因
B.实验所得数据和理论值差不多,可以认为实验已成功
C.大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水
D.检查实验装置是否漏气