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浙江省义乌市稠州中学教育集团2021-2022学年八年级下学期语文寒假检测（开学考试）试卷
一、积累与运用（17分）
1．（2022八下·义乌开学考）阅读下面的语段，根据拼音写汉字。
跨进农历壬寅“虎”年的门槛，踏上八年级下册语文学习之旅，你必将收获良多。阅读民俗文化类文学犹如徜徉在hào hàn 的历史长河中，蓦然回首间，让我们感受到多样的生活方式和多彩的地域文化；阅读科学小品文就像考察一块褶皱的石头，每一层都传递出地层变迁的密码，让我们格物致知，学得求真、严jǐn 的科学精神；阅读游记相当于拥有一匹千里马，我们可以骑着它在五彩bān lán 的世界里驰骋，丰富见闻，增长知识，开阔眼界，体验奇幻的生命旅程……
2．（2022八下·义乌开学考）古诗文名句默写。
（1）关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。（《关雎》）
（2）蒹葭采采， 。所谓伊人，在水之涘。（《蒹葭》）
（3）微君之故， ？（《式微》）
（4）青青子佩，悠悠我思。 ，子宁不来？（《子衿》）
（5） ，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》）
（6）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ， 。（《桃花源记》）
（7）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中描写洞庭湖波澜壮阔、气势浩大的名句是： ， 。
（8）曹植看到百姓流离失所的困境时直陈所见所感：“ ，行止依林阻”；李贺在家国危难之时，下定了誓死报效国家的决心：“ ， 。”（《雁门太守行》）
3．（2022八下·义乌开学考）下列表述不正确的一项是（ ）
A．“我回家了，到机场后给我打电话！”这个句子是祈使句。
B．“难道你就不想到它的质朴，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？”这个句子使用了反问的语气。
C．“它的大而锐利的眼睛看见了那些可怕的敌人。”这句话的主干是“眼睛看见敌人”。
D．“他用两手攀着上面”和“我们安静地看着山坡上低头吃草的小牛犊”两个句子中的状语分别是：“用两手”、“山坡上低头吃草”。
二、阅读
4．（2022八下·义乌开学考）下面是某同学的名著阅读任务单，请你根据自己的阅读体验完成相关任务。
阅读名著 《钢铁是怎样炼成的》
1）内容概述 他当过童工，从小就在社会的最底层饱受折磨与侮辱，后来在①▲ （填人名）的影响下逐步走上了革命的道路。其后他经历了一系列的人生挑战，但无论是战场的搏杀，感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，以另一种方式②▲践行着他生命的诺言。可以说，在③▲（填人名）的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
2）阅读感悟 有位著名教育家曾建议“每个成长中的青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》。”，而有些同学读过这部名著后却觉得没有什么意义，认为其思想已经过时了，不能适应现代社会潮流。你觉得这部小说在现今生活中是否值得一读？请任选角度，联系原著与自我生活谈谈你的看法。
阅读名著 《傅雷家书》
3）选取兴趣点 我阅读《傅雷家书》时，对以下三个点比较感兴趣： A个人成长道路 B父母教育观念 C家庭成员关系 请任选一个兴趣点，结合名著具体内容，谈谈你的阅读收获。
（2022八下·义乌开学考）文学类文本阅读
回家折枣
陈忠实
①在巷子的水果摊上看到红枣摆上来，自然想到该回家折枣了。在关中乡村，凡用摘字的地方，大多数时候用折。每当花开或果熟时月，得空回到原下老屋小院，或尝花闻香，或攀枝折果，都是一种难以表达的清爽和愉悦。今天又要回家折枣了。正是秋高气爽的好季节。树依旧很绿。天空是少见的澄澈和透碧。可以看到远方影影绰绰起伏着的秦岭的轮廓。路两边的果园里显示着收获过的败落和冷寂。这条在我生活历程中走得最多也最熟悉的回家的土路，却从来都不曾发生熟悉里的厌倦，从路边野草丛中突然蹿飞的野鸡，都会把我在城市楼房里的所有思绪排解到一丝不剩，还有乡野的风对城市的污染空气的排除与置换。
②大约七八年前，我在早春的时候回家，路过一个城市化了的乡村，正逢着传统的庙会，顺便到会场去溜达，庙会已无庙无神可敬，纯粹变成商品交易市场了。不经意间，碰见一位老相熟，他也曾弄过文学，却仍然在乡间种地，还在业余写着剧本。我看见他就有说不出口的话，城里有十余家专业剧团，或排场或别致的舞台整年都晾着，一年也敲响不了几回梆子锣钹，你把剧本写给鬼演呀！他的架子车厢里放着一捆打开的枣树秧子，他一边给我说他正在写作的剧本，一边往我手里塞枣树秧子，他知道我乡下有屋院。再三谢辞不掉，我便拿了三株梨枣回家，下决心把中院的花树挖掉，给这三株枣树移出空位。令人惊诧的是，这枣树一年就长到齐墙头高了。直到这枣树秧委实出脱成茁壮的枣树，而且挂了果，赠我枣树的朋友打电话说，他的剧本早已写完，请几位高手名家看过，都在说写得不错的同时，也都说着遗憾。不是剧本能不能排，而是专业剧团根本就不排戏演戏。他问我能不能帮忙想点办法。我不仅没有办法可支，连安慰他的话都说不出口。
③到新世纪到来时，我终于下决心回到乡下久别的老宅新屋住下了。枣树是我的院子里最晚发芽的树。当那嫩芽在日出日落的日子里蓬勃出鲜绿的叶子，我发现了短短的叶柄根下的花蕾，不过小米粒大小，绣成一堆。我在那个早晨的心情顿然变得出奇的好。每天早晨起来，我都忍不住到车树下站一会儿，看那小米粒似的花蕾的动静。直到有一天早晨，我刚走到屋檐下，便闻到一缕奇异的香气儿，凭直觉就判断出枣花开了。小米粒似的花苞绽放开来的花儿自然不起眼，此小米的黄色浅些，接近于白色，香味却很浓郁，枝条上稀稀拉拉的枣花，却使整个小院都弥漫着清香。
④眼着着那枯萎的枣花里挣出一只枣子来，恰如刚落生的婴儿，似乎可以听到那进入天地之间的啼哭。小米粒大的枣子，似乎一夜或两夜之间就长到扁豆粒大了，豌豆粒大了，花生粒大了，最后就定格在乒乓球那般大小了，个别枣子竟然有柴鸡蛋的个头。在桌子前在椅子上坐得久了，无论读着什么或写着什么，走出屋子走到枣树下，看着隐蔽在枝杈叶丛里的青枣，那正在你眼皮下半满和长大的果实，一种蓬勃的生命的活力便向人洋溢着。枣子青绿的颜色，在我日复一日的注视下，渐渐淡了，泛出乳白色了，又浮出一丝一坨的紫红，它成熟了。我折下最先显出红色的一颗，咬了一口，便确信是我有生以来吃到的最好一颗枣子了。这枣子皮薄肉细，又脆，满口竟有一股蜂蜜味儿。后来几年的枣子，结得多了繁了，味道却大不如头一年。今年是前所未有的丰年，味道更差了，有点干巴。我心知肚明，肯定是干旱造成的。
⑤我已经不太在意枣子的多少和品味的差别了。我只寻找折枣的过程。常常庆幸得意我尚有一个可以栽植枣树的院子，以及折枣折柿子的机会。我心里往往是瞅见城里人悬在空中阳台上盆栽的花草而生发的。他们已无可以栽一株树或一窝花的土地，只能栽在盆里悬在楼房的阳台上。我在被晒得烫烧脚心的水泥路和被油气污染的空气里整得透不过气时，得空逃回乡下的屋院，拔除院子疯长的草，为柴树花树和果树浇一桶水，在树阴里在屋檐下喝一瓶啤酒，与乡党说几句家长里短的话；尤其是回来折一回枣儿，心里顿然就净泊下来了。
⑥今年回了家，折了一回枣。
⑦明年还回家折枣。
（选自陈忠实《我走在这活泼泼的人间》，有删改）
5．【散文·结构】阅读全文，按时间顺序梳理文章内容，完成填空
6．【散文·语言】品味第④段中画波浪线的语句，说说其表达效果。
7．【散文·技巧】第②段画横线的文字是文章的一处闲笔，请参考小贴士，谈谈它在文中的作用。
小贴士：
闲笔往往描写的是看似无关紧要的内容，却具有与叙事结构及主题相关的双重意义。
赠我枣树的朋友打电话说，他的剧本早已写完，请几位高手名家看过，都在说写得不错的同时，也都说着遗憾。不是剧本能不能排，而是专业剧团根本就不排戏演戏。
8．【散文·意蕴】作者执着于“回家折枣”，却“不太在意枣子的多少和品味的差别”。结合全文，探究作者真正“在意”的是什么。
（2022八下·义乌开学考）非文学类文本阅读
花盘转动谁做主
史军
看到向日葵，就想到太阳，向日葵那圆圆的、金灿灿的花盘，就如普照大地的太阳。风靡一时的《植物大战僵尸》里向日葵就是收集阳光的道具。这种设定的渊源大概就来自向日葵是跟着太阳转头的传说。那么，向日葵究竟是怎么转头的呢？
少小转头，老大不移
很遗憾，我们到现在也没有完全搞清楚向日葵转头的机制。但是有一点是可以肯定的，向日葵并非一直跟着太阳转动：在花盘还没有绽放的时候，它们会随着太阳从东转到西；但是，在花朵完全开放之后，向日葵花盘基本上就固定不动了，并且绝大多数花盘都指向东方。
这大概就是使人产生错觉的原因了。想象一下，我们在清晨来到向日葵丛中，发现向日葵们都齐刷刷地朝向东方，必定会感觉它们是被同一方向的阳光吸引了。实际上，数千年来，人们都是这么认为的。直到1597年，有个英国植物学家约翰·杰拉德盯着向日葵看了好多天，才找到了真实的答案。
就算成熟的花盘不转，但不成熟的花盘还是会转动的。究竟是什么装置在驱动向日葵转头运动呢？可以肯定的是向日葵里面并没有齿轮，它们转头的动力来自于不同部位细胞生长速度的差异。生长快的一侧堆积了更多的细胞，必然要弯向生长慢的那一侧了
可是，光照和热都会影响到植物的生长，那么真正让向日葵转头的原因到底是什么？
花儿朵朵向太阳
在植物体内有一种叫生长素的物质，它们的数量指挥着植物细胞的生长和分裂。而光照恰恰会影响生长素的分布，它们会跟光线玩“捉迷藏”。于是，茎杆受光照射的一侧生长素浓度低，背光一侧的生长素浓度高。这样一来，背光一侧的细胞生长会更快一些，而受光一侧的比较慢，向日葵的嫩芽就朝太阳的方向弯头了：夜晚的时候，向日英的花盘会转回来。因此，它随着太阳转头的谜底就不言而喻了——重力影响生长素的分布而产生转头的情况。但是，在向日葵花盘打开后，茎生长速度减缓，所以基本固定，但是仍有很小范围的摆动。
不过，对生长素的影响，只是光照诱导植物运动的途径之一。光照还可以影响细胞内
水分多少，促使花瓣和叶片运动。如果我们观察一下蒲公英的花朵，就会发现白天怒放的蒲公英花朵在太阳落山后都不见了身影。这就是因为细胞失去了光的刺激，改变了细胞膜的通透性，引发水分流动，从而造成两侧细胞压力的变化，最终使得花序闭合起来。当第二天太阳升起的时候，在光的刺激下，细胞膜的通透性再次发生变化，于是蒲公英的花序就再次打开了。
“终身大事”靠温度
还有一种观点认为温度会影响向日葵转头，持此观点的学者认为，光，特别是冷光，对向日葵的转动没有影响，而热却会影响向日葵的转动。因为热量会影响花盘的纤维收缩从而促使花盘转动。据说，一旦在向日葵旁边放置火盆，向日葵的花盘就会朝着火盆。但是未见到实验数据。
事实上，有些花朵确实会感受到温度变化，并且会根据气温的高低来决定自己开花的时间，郁金香和番红花就是如此。因为温度变化会引起花瓣背腹生长速度的变化。一般来说，处于夜晚低温环境时，花瓣外侧细胞的生长比较快，所以花朵处于闭合状态，而白天温度升高，花瓣内侧的生长速度加快，促使花瓣向外打开。对植物来说，这可不是一个简单的游戏。因为在合适的温度下开放花朵，更有利于将自己的花粉传播出去，同时接受花粉。当温度不合适的时候，关闭花朵，可以更有效地保护花粉和胚珠。看似简单的运动其实关系到植物的“终身大事”。
（选自《知识就是力量》，有删改）
9．校广播站“科学之声”栏目向全校征集“一分钟稿件”。小语读了本文后，想投一篇“向日葵转头之谜”的稿子。请结合文本信息帮她补全相关内容。
都说向日葵是跟着太阳转头的。其实不然！向日葵成熟的花盘是不转头的，不成熟的花盘才会跟着转头，转头时主要受到 。其中光照和温度又是影响生长素分布的重要因素。 一侧的细胞生长会更快一些，而 一侧较慢，向日葵的嫩芽就朝太阳的方向弯头了。这就是向日葵转头的奥秘！
10．阅读本文后小语产生了困惑：“花儿朵朵向太阳”和“‘终身大事’靠温度”两部分内容能不能互换顺序？请你结合文章内容，从说明顺序的角度，为她解惑。
11．学校《科学新视野》画报下设“科学有科”“自然探奇”“草木庄园”等栏目，请你帮助编辑把这篇文章归入最合适的栏目，并说明理由。
（2022八下·义乌开学考）古诗阅读
咸阳值雨
[唐]温庭筠
咸阳桥上雨如悬，万点空濛隔钓船。
还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。
12．诗歌重炼字，前两句中“ ”字表现了咸阳雨景连绵不断的特点，而“隔”字则展现了 的景致。
13．诗人运用联想的手法来体现闲适之情，请结合诗歌内容简要分析。
（2022八下·义乌开学考）文言文阅读
庐山文化旅游局在公众号上征集庐山美景的宣传小视频，小文团队打算以庐山云雾作为其中一个专题进行拍摄，邀请你一起参加并完成相关任务。
游庐山记（节选）
[清]恽敬①
乙酉晓，望瀑布倍未雨时。出山五里所，至神林浦，望瀑布益明。山沈沈②苍酽③一色，岩谷如削平。顷之，香炉峰下，白云一缕起，遂团团相衔出；复顷之，遍山皆团团然；复顷之，则相与为一。山之腰皆弇④之，其上下仍苍酽一色，生平所未睹也。夫云者，水之征⑤，山之灵所泄也。敬故于是游所历，皆类记之。而于云独记其诡变足以娱性逸情如是，以诒后之好事者焉。
【注释】①恽（yùn）敬（1757-1817），字子居，号简堂，江苏阳湖（今常州人）。②沈沈：通“沉沉”，深邃的样子。③苍酽(yàn)一色：一派浓郁的深青色。④
弇（yǎn）：覆盖。⑤征：预兆，指雨水降落前先有云。
14．【任务一】小文团队打算参考以上文字写作庐山云雾视频的配文，请你帮忙疏通疑难字词。
①倍未雨时（ ） ②望瀑布益明（ ） ③敬故于是游所历（ ）
15．【任务二】小文团队拍摄镜头聚焦庐山云雾“诡变”的特点，请你结合画线部分给镜头配上合适的文字。
镜头一：①
镜头二：又过了一会儿，漫山遍野都是团团的云朵。
镜头三：②
16．【任务三】小文团队在选择视频背景音乐时产生了分歧，有人觉得适合舒缓明朗的旋律，有人觉得适合激情高昂的，对此你怎么看？请结合文本内容及作者情感谈谈理由。
三、写作（55分）
17．（2022八下·义乌开学考）语言表达
班主任布置了主题为“消防安全”的安全教育平台作业，要求同学们回家后上网完成。放学后，同桌小文拜托你帮他完成作业。请你使用应对技巧回绝小文的要求。要求表达得体有度，100字左右。
小文：“安全教育平台作业又来了，可真麻烦！要不晚上你把我的一并做了吧，下次我来做咱俩的。我的账号是xiaowen2022，密码123456，谢啦！”
18．（2022八下·义乌开学考）阅读下面文字，根据要求作文。
2022年2月4日，北京冬奥会盛大启幕。世界级非物质文化遗产二十四节气变身开幕式“倒计时器”，向世界展现了了古老而又浪漫的中华文化。
二十四节气不仅与物候、时令准确对应，还有着一个个内涵丰富的名字。且看春季的几个节气：“立春”还带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是一个新旧交替的标志；“惊蛰”就像一个故事，一声春雷把万千蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进；“春分”这一天，太阳将自己的光一丝不苟地均分给了地球南北，显示出一种公正。
请从《立春》《惊蛰》《春分》中，任选一个作为题目，结合材料写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于
600 字；④作文中不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
答案解析部分
1．【答案】浩瀚；谨；斑斓
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】浩瀚： 水势深广，比喻广大、繁多。严谨： 严肃谨慎 。斑斓： 颜色灿烂丰富 。注意不要把“瀚”写作“翰”等字，把“谨”写作“瑾”等字，把“斓”写作“澜”等字。
故答案为：浩瀚；谨；斑斓
【点评】本题考查积累汉字字形。根据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选择汉字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。这就要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。
2．【答案】（1）窈窕淑女
（2）白露未已
（3）胡为乎中露
（4）纵我不往
（5）无为在歧路
（6）芳草鲜美；落英缤纷
（7）气蒸云梦泽；波撼岳阳城
（8）妻子象禽兽；报君黄金台上意；提携玉龙为君死
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】答好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。注意“窈窕、已、歧、撼、携”等字容易写错。
故答案为：⑴窈窕淑女；⑵白露未已；⑶胡为乎中露；⑷纵我不往；⑸无为在歧路；⑹芳草鲜美，落英缤纷；（7）气蒸云梦泽，波撼岳阳城；（8）妻子象禽兽；报君黄金台上意，提携玉龙为君死
【点评】本题考查古诗文名句默写。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。
3．【答案】D
【知识点】主谓句
【解析】【分析】D “山坡上低头吃草” 作句子的定语，后一句话的状语是“安静地”。
故答案为：D
【点评】本题考查句式、提取句子主干及分析句子成分的能力。解答这样的题，要掌握句子成分及各个句子成分的特征。句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。主语，是执行句子的行为或动作的主体；谓语，说明主语的动作、状态或特征；宾语是谓语动词支配或陈述的对象；定语是用来修饰名词的句子成分；状语是用于说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等的一种句子成分；补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作。
4．【答案】1）①朱赫来；②拿起笔写作；③保尔·柯察金
2）【示例1】此书在塑造人物形象时采用了内心独白的方式，这种写法使人物形象生动饱满。譬如，小说将保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，内心绝望、动摇以及最终战胜自我的全过程刻画得非常细腻感人。
【示例2】这本书的名言警句很多，能激励我们成长。如：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨……”
【示例3】本书最大的成功之处在于塑造了保尔这个具有钢铁般意志的人物形象。譬如：保尔在手术之后，医生诊断他将双目失明、失去劳动能力。但他没有就此消沉，反而计划写一部关于英勇的骑兵师的中篇小说……（任选角度，言之有理即可。）
3）【示例1】我对个人成长道路感兴趣。每个人都应该有自己努力去追寻的目标。如傅聪有自己的目标——成为钢琴家，他出国求学，艰苦训练，为实现目标不懈努力。
【示例2】我对父母教育观念感兴趣。父母亲对于孩子的教育应该以鼓励为主，并且对一些具体问题给出正确的指导意见。比如在傅聪的学钢琴路上，傅雷多次鼓励他并指出要弹好肖邦的曲子，就要了解波兰民族和历史。
【示例3】我对家庭成员间关系感兴趣。家庭要和睦，和睦就应互敬互爱，相互学习。比如傅雷在信中多次把傅聪当作朋友，并多次向傅聪学习。
【知识点】《傅雷家书》；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】1）保尔的家乡乌克兰谢佩托夫卡镇也经历了外国武装干涉和内战的岁月。解放了谢佩托夫卡镇，但很快就撤走了，只留下老布尔什维克朱赫来在镇上做地下工作。他在保尔家住了几天，给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理，朱赫来是保尔走上革命道路的最初领导人。保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的干将而且还是一名优秀的政治宣传员。在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。他做团的工作、肃反工作，并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去。特别是修建铁路的工作尤为艰苦；秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少穿，风餐露宿，而且还有武装匪徒的袭拢和疾病的威胁。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎并因为病情严重，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔是第四次战胜死亡回到了人间。病愈后，他又回到了工作岗位，并且入了党。由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越差，丧失了工作能力，党组织不得不解除他的工作，让他长期住院治疗。在海滨疗养时，他认识了达雅并相爱。保尔一边不断地帮助达雅进步，一边开始顽强地学习，增强写作的本领。1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔强忍肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》在1936年12月14日终于出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。
2）可以从主题思想、人物形象、精彩情节、艺术手法等任选一个角度答题，言之有理即可。比如：此书在塑造人物形象时采用了内心独白的方式，这种写法使人物形象生动饱满。譬如，小说将保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，内心绝望、动摇以及最终战胜自我的全过程刻画得非常细腻感人。
3）从这三个点中任选一个，然后结合名著内容，谈自己的阅读收获，文从字顺即可。比如：我对个人成长道路感兴趣。每个人都应该有自己努力去追寻的目标。如傅聪有自己的目标--成为钢琴家，他出国求学，艰苦训练，为实现目标不懈努力。
故答案为：1）①朱赫来②拿起笔写作③保尔·柯察金
2）【示例1】此书在塑造人物形象时采用了内心独白的方式，这种写法使人物形象生动饱满。譬如，小说将保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，内心绝望、动摇以及最终战胜自我的全过程刻画得非常细腻感人。
【示例2】这本书的名言警句很多，能激励我们成长。如：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨……”
【示例3】本书最大的成功之处在于塑造了保尔这个具有钢铁般意志的人物形象。譬如：保尔在手术之后，医生诊断他将双目失明、失去劳动能力。但他没有就此消沉，反而计划写一部关于英勇的骑兵师的中篇小说……（任选角度，言之有理即可。）
3）【示例1】我对个人成长道路感兴趣。每个人都应该有自己努力去追寻的目标。如傅聪有自己的目标--成为钢琴家，他出国求学，艰苦训练，为实现目标不懈努力。
【示例2】我对父母教育观念感兴趣。父母亲对于孩子的教育应该以鼓励为主，并且对一些具体问题给出正确的指导意见。比如在傅聪的学钢琴路上，傅雷多次鼓励他并指出要弹好肖邦的曲子，就要了解波兰民族和历史。
【示例3】我对家庭成员间关系感兴趣。家庭要和睦，和睦就应互敬互爱，相互学习。比如傅雷在信中多次把傅聪当作朋友，并多次向傅聪学习。
【点评】（1）本题考查名著的阅读理解能力。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。
（2）此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
（3）本题考查名著阅读和积累的能力。名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。要做好这样的题就要做到以下三点：①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著；②要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆；③要进行有针对性的阅读和训练。
【答案】5．（1）我把朋友给我的三株枣树秧子种在院子里 （2）到新世纪到来时 （3）只寻找折枣的过程
6．【示例1】用比喻的手法，把枣子比作婴儿，写出枣子从枯萎的枣花里长出来时的柔嫩，表达作者的惊喜之情。
【示例2】“挣”字写出枣子从枯萎的枣花里生长出来的不容易，突出其活 力，暗含作者的礼赞之情。
【示例3】作者用婴儿的“啼哭”形容从“枯萎”的枣花里生长出来的枣子，用通感的修辞表现枣花凋落、枣儿新生的喜悦与激动。
7．剧本写得不错却无人问津，这与传统庙会变成交易市场的现实环境相应，暗示传统与艺术被商业世界湮没、艰难发展的现状。插入专业剧团不排戏演戏这一现实，丰富了“枣”的意义，深化了文章主旨。
8．作者真正“在意”的是“枣”承载的记忆与情感。回家折枣，不仅仅是简单的怀旧。 “枣”中有欣慰，有希冀，有精神的寄托，有乡土情结，有一丝落寞，一丝涩味。作者在意“折枣”，是对传统的坚守，对乡土人情的眷恋，对城市化进程中净泊心境的追求。
【知识点】分析作品的主要表现手法；概括文章主要内容；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。做这样的题，首先认真阅读文章，理解文章内容，然后提炼出文章中的关键词或中心句，最后再归纳概括。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子需要做到以下几点：①抓住关键词语理解；②联系上下文理解句意；③指出手法，分析句子；④根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子含义和作用。
（3）本题考查分析散文语段描写的作用的能力。描写作用题可以从内容、结构、手法等方面入手说明表达效果。看语句的作用，要看本身的作用，与标题、开头、上文、下文、结尾的作用，看它在文章中的地位。
（4）本题考查探究文章主旨的能力。首先要多角度解读文本内容，把握文本的丰富内容；然后要能透过现象看本质，注重理解文本的深层含义，不能停留在表面，就事论事，最后再用简洁、恰当的语言概括作答。
5．本题梳理散文内容，可逐段梳理：
第②段“大约七八年前”“他的架子车厢里放着一捆打开的枣树秧子，他一边给我说他正在写作的剧本，一边往我手里塞枣树秧子，他知道我乡下有屋院。再三谢辞不掉，我便拿了三株梨枣回家，下决心把中院的花树挖掉，给这三株枣树移出空位”可得出第（1）空的答案：我把朋友给我的三株枣树秧子种在院子里。
第③段“到新世纪到来时，我终于下决心回到乡下久别的老宅新屋住下了。枣树是我的院子里最晚发芽的树。当那嫩芽在日出日落的日子里蓬勃出鲜绿的叶子，我发现了短短的叶柄根下的花蕾，不过小米粒大小，绣成一堆”可以得出第（2）空的答案：到新世纪到来时。
第⑤段“我已经不太在意枣子的多少和品味的差别了。我只寻找折枣的过程。常常庆幸得意我尚有一个可以栽植枣树的院子，以及折枣折柿子的机会”可得出第（3）空的答案：只寻找折枣的过程。
故答案为：（1）我把朋友给我的三株枣树秧子种在院子里 （2）到新世纪到来时 （3）只寻找折枣的过程
6．本题作答可以从修辞、词语运用的角度赏析，这句话把枣子比作婴儿，运用比喻的修辞手法，结合语境分析，可以看出这里运用比喻手法生动形象地写出枣子从枯萎的枣花里长出来时的柔嫩，表达作者的惊喜之情。再如从词语运用的角度赏析，“挣”，用力摆脱束缚，结合语境分析，可以看出这个词语写出枣子从枯萎的枣花里生长出来的不容易，突出其活力，暗含作者的礼赞之情。
故答案为： 【示例1】用比喻的手法，把枣子比作婴儿，写出枣子从枯萎的枣花里长出来时的柔嫩，表达作者的惊喜之情。
【示例2】“挣”字写出枣子从枯萎的枣花里生长出来的不容易，突出其活 力，暗含作者的礼赞之情。
【示例3】作者用婴儿的“啼哭”形容从“枯萎”的枣花里生长出来的枣子，用通感的修辞表现枣花凋落、枣儿新生的喜悦与激动。
7．本题作答首先注意根据“他的剧本早已写完，请几位高手名家看过，都在说写得不错的同时，也都说着遗憾。不是剧本能不能排，而是专业剧团根本就不排戏演戏”可以看出剧本写得不错却无人问津，联系前文叙述的庙会情形及现实分析可以看出这里暗示传统与艺术被商业世界湮没、艰难发展的现状。结合本文的内容和主旨分析，可以看出作者回家折枣，并不在意枣子的品质和数量，而是在意折枣的过程，“在意”的是“枣”承载的记忆与情感。据此分析答题即可。
故答案为： 剧本写得不错却无人问津，这与传统庙会变成交易市场的现实环境相应，暗示传统与艺术被商业世界湮没、艰难发展的现状。插入专业剧团不排戏演戏这一现实，丰富了“枣”的意义，深化了文章主旨。
8．本题注意回归文本，根据最后“我已经不太在意枣子的多少和品味的差别了。我只寻找折枣的过程。常常庆幸得意我尚有一个可以栽植枣树的院子，以及折枣折柿子的机会。我心里往往是瞅见城里人悬在空中阳台上盆栽的花草而生发的。他们已无可以栽一株树或一窝花的土地，只能栽在盆里悬在楼房的阳台上。我在被晒得烫烧脚心的水泥路和被油气污染的空气里整得透不过气时，得空逃回乡下的屋院，拔除院子疯长的草，为柴树花树和果树浇一桶水，在树阴里在屋檐下喝一瓶啤酒，与乡党说几句家长里短的话；尤其是回来折一回枣儿，心里顿然就净泊下来了”并联系现实及文章的闲笔分析可以看出， 作者真正“在意”的是“枣”承载的记忆与情感。回家折枣，不仅仅是简单的怀旧。 “枣”中有欣慰，有希冀，有精神的寄托，有乡土情结，有一丝落寞，一丝涩味。作者在意“折枣”，是对传统的坚守，对乡土人情的眷恋，对城市化进程中净泊心境的追求。
故答案为： 作者真正“在意”的是“枣”承载的记忆与情感。回家折枣，不仅仅是简单的怀旧。 “枣”中有欣慰，有希冀，有精神的寄托，有乡土情结，有一丝落寞，一丝涩味。作者在意“折枣”，是对传统的坚守，对乡土人情的眷恋，对城市化进程中净泊心境的追求。
【答案】9．体内生长素的影响（或：作用；或：制约）；背光；受光
10．不能互换。首先，文中先总说“光照和热都会影响到植物的生长”，再分别从“光照”和“热量”两个方面加以说明，符合先总后分的行文结构。其次，从文中“还有一种观点”“据说””未见到实验数据”这些语句来看，相对于“光照”的影响，“温度”这一影响因素相对次要，符合从主到次的逻辑顺序。
11．【示例1】推荐到“科学有料”栏目最合适。本文主要是从科学角度向我们解释了向日葵跟着太阳转头的现象，让读者知道了向日葵成熟的花盘不随着太阳转头，不成熟的花盘是受太阳光照和温度的影响转头的科学知识，把抽象的科学道理讲得生动有趣通俗易懂，富有条理。
【示例2】推荐到“自然探奇”栏目最合适。本文主要揭示了向日葵跟着太阳转头的奥秘，发现了生长素是诱导植物运动的主要因素，光照和温度是影响生长素分布的重要原因，引领读者探索奇妙的自然现象背后的科学原因。
【示例3】推荐到“草木庄园”栏目最合适。大自然的花草树木各具特性，本文主要说明了向日葵这一普通植物跟着太阳转头的原因，让读者了解了这一类植物的生长规律。本文风趣幽默、自然清新，符合庄园特质。
【知识点】把握说明顺序；把握作者的见解；分析说明对象特征
【解析】【点评】（1）本题考查语言表达连贯之语境补写的能力。语境补写题，要求考生认真分析空缺处上下文语境，存在何种逻辑关联，其次表达成句时注意句子的语体风格，要保持与整段话一致。最后注意字数要求。
（2）本题考查说明顺序的分析能力。说明文强调运用合理的说明顺序。所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。正确的顺序能正确地理清文章思路，能帮助读者理解，在说明文等叙述性较强的文体中，说明顺序更是必不可少的。
（3）本题考查栏目设计的策划能力，栏目设计，广义上讲是指对所要参加的栏目制定出的工作方案和计划；狭义上是说设计栏目的具体名称。栏目设计一般要注意：①紧扣栏目主题，要有针对性和操作性；②语言要求通俗易懂，简洁明快；③形式上要与给定的栏目一致。
9．本题作答注意结合文本，同时结合语段前后语境，①处根据后文“ 其中光照和温度又是影响生长素分布的重要因素 ”，以及原文“ 因此，它随着太阳转头的谜底就不言而喻了——重力影响生长素的分布而产生转头的情况 ”，可以确定应补写“ 体内生长素的影响 ”。
②③处，根据语境分析，应该是指向日葵面对光照和背对光照的两侧。
故答案为：体内生长素的影响（或：作用；或：制约）
背光
受光
10．本题作答首先注意分析说明的内容是与小标题一一对应的，所以显然不能呼唤小标题，作答时注意分析两部分所说明的内容即可。第一部分最后一句“ 可是，光照和热都会影响到植物的生长，那么真正让向日葵转头的原因到底是什么 ”就确定下文要分别说明“光照和热”了。
故答案为： 不能互换。首先，文中先总说“光照和热都会影响到植物的生长”，再分别从“光照”和“热量”两个方面加以说明，符合先总后分的行文结构。其次，从文中“还有一种观点”“据说””未见到实验数据”这些语句来看，相对于“光照”的影响，“温度”这一影响因素相对次要，符合从主到次的逻辑顺序。
11．本题作答首先要分析 “科学有科”“自然探奇”“草木庄园”等栏目到底什么含义，再结合文本主旨的指向，需要分别结合三个栏目进行一一对应的分析。“科学有科”侧重科学规律的探究，“自然探奇”侧重植物的神奇之处，“草木庄园”则侧重向日葵这一植物的特性。
故答案为： 【示例1】推荐到“科学有料”栏目最合适。本文主要是从科学角度向我们解释了向日葵跟着太阳转头的现象，让读者知道了向日葵成熟的花盘不随着太阳转头，不成熟的花盘是受太阳光照和温度的影响转头的科学知识，把抽象的科学道理讲得生动有趣通俗易懂，富有条理。
【示例2】推荐到“自然探奇”栏目最合适。本文主要揭示了向日葵跟着太阳转头的奥秘，发现了生长素是诱导植物运动的主要因素，光照和温度是影响生长素分布的重要原因，引领读者探索奇妙的自然现象背后的科学原因。
【示例3】推荐到“草木庄园”栏目最合适。大自然的花草树木各具特性，本文主要说明了向日葵这一普通植物跟着太阳转头的原因，让读者了解了这一类植物的生长规律。本文风趣幽默、自然清新，符合庄园特质。
【答案】12．悬；钓船若隐若现
13．诗人由眼前咸阳雨景“空濛”的特点，联想到了洞庭湖烟波浩渺的景致，“还似”二字将一实一虚两幅不同的图景巧妙地结合在一起，表现出诗人面对雨景的闲适舒心之情。
【知识点】把握诗歌内容；形象、语言及表达技巧赏析
【解析】【点评】（1）本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。本题需要结合全诗的写作内容、所抒情感、表现主旨展开分析作答。
（2）本题考查鉴赏诗歌语言技巧的能力。鉴赏诗歌语言，可从语言内容、语言风格、表达效果三个方面入手，这类试题不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要抓住关键词语品味整首诗呈现出的语言特点，注意从诗歌的整体入手，再具体理解每一联的内容，分析手法，体会诗人表达的情感、旨趣。要调动诗文积累，看看是否引用了名人名句或典故。
12．第一空，注意结合题干要求“ 表现了咸阳雨景连绵不断的特点 ”，再看诗句“ 咸阳桥上雨如悬 ”，确定为“悬”字。
第二空，“ 万点空濛隔钓船 ”的“隔”字体现的景致可以结合这句诗进行整合作答。正是“万点空濛”的雨雾迷蒙使得钓船若隐若现。
故答案为：悬 钓船若隐若现
13．本题作答首先注意题干“ 运用联想的手法来体现闲适之情 ”，首先闲适之情应该是“ 万点空濛隔钓船 ”雨中的咸阳景致使诗人赋闲赏雨；“ 还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天 ”将雨联想到千里之外的洞庭湖春色美景和岳阳楼的万里无云。
故答案为： 诗人由眼前咸阳雨景“空濛”的特点，联想到了洞庭湖烟波浩渺的景致，“还似”二字将一实一虚两幅不同的图景巧妙地结合在一起，表现出诗人面对雨景的闲适舒心之情。
【答案】14．加倍；更加；所以
15．不一会儿，香炉峰下，一律白云袅袅上升，于是成团白云互相衔接着出现。；再过了一会儿，云团互相汇合成为一体。
16．【示例1】我觉得适合舒缓明朗的旋律。缓步行走在山中，欣赏到了比平时气势更加磅礴的瀑布，更欣赏了香炉峰下白云团涌的云海幻景：“白云一缕”“团团相衔出”“遍山皆团团然”“相与为一”。选用舒缓明朗的旋律，更能体现作者欣赏庐山美景时内心的闲适与舒畅，油然而生对祖国壮丽河山的热爱、赞美之情。
【示例2】我觉得适合激情高昂的旋律。因为下过了大雨，瀑布比平时更雄伟、壮阔，山色浓郁，岩石如刀削，再加上“顷之”“复顷之’等时间词充分展现了庐山云雾瞬息万变的特点，作者漫步其间，心情也随着云的奇巧变幻而自由快乐，情绪高昂。选用激情高昂的旋律，更能传递出作者当时的这一心情，让人油然而生对祖国壮丽河山的热爱、赞美之情。
【知识点】归纳内容要点，概括文章中心；分析文章的写作特色；根据文中某一内容谈观点；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词的理解能力，理解文言实词的语境意义，可以先从字形（形旁表意）入手，其次是分析语境搭配，进而判断实词的词性作用，是带双宾语的动词还是使动词还是普通及物动词等等。
（2）本题考查筛选、概括内容要点的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确要求；然后翻译并理解文章内容，根据题目要求找出关键语句；最后组织语言，概括答案。
（3）本题考查散文情感基调的把握能力。这种题型综合性强、自由度大，它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析，有时可以等同于文本赏析题或句子情感分析题，但毕竟不能完全等同。有时又因赏析角度的不固定性，使答题的自由度较大，同时难度也较大。
【附参考译文】
十八日早晨，远望瀑布比下雨之前大了一倍。出山五里左右，到了神林浦，望瀑布就更为清楚了。山深沉沉的，一派浓郁的深青色，岩谷像用刀削过一般平直。不一会儿，香炉峰下一缕白云上升，于是成团的白云互相衔接着出现；又过了一会儿，满山都见团团的云朵；再过了一会儿，云团互相汇合成为一体。山的半腰都被云围封住了，而山腰以上和以下仍然是一色浓重的深青，这是我生平所从未见到过的。云，是水的象征，是山的灵气外泄的结果。所以我对于这次游览所经过的地方，都只大体上记述一下，而唯独对于云特地记下它像这样地变幻奇巧，足以悦人心性、抒发情兴，以留给以后的感兴者。
14．①倍未雨时：比下雨之前大了一倍。倍：加倍。
②望瀑布益明 ：望瀑布更为清楚。益：更加。
③敬故于是游所历 ：所以我对于这次游览所经过的地方。故：所以。
故答案为： 加倍；更加；所以
15．本题作答时，在理解文意的基础上，结合文章的内容分析：划线句“ 顷之， 香炉峰下白云一缕起，遂团团相衔出；复顷之，遍山皆团团然：复顷之，则相与为一”，意思是香炉峰下一缕白云袅袅上升，于是成团的白云互相衔接着出现；又一会儿，满山都见团团的云朵；再一会儿，云团互相汇合成为一体。云，是水的征兆，是山的灵气外泄的结果。据此可知，重点描写庐山云雾的奇诡变幻之态；据此作答即可。
故答案为：
①不一会儿，香炉峰下，一律白云袅袅上升，于是成团白云互相衔接着出现。
②再过了一会儿，云团互相汇合成为一体。
16．本题要求分析这篇文章的整体情感基调。整篇文章侧重记下庐山的变幻奇巧，足够使人性情安闲、愉悦如此，抒发了对庐山美景的喜爱和赞美之情。所以结合文本整体基调进行作答即可。答案并不唯一，只要言之成理均可。
故答案为： 【示例1】我觉得适合舒缓明朗的旋律。缓步行走在山中，欣赏到了比平时气势更加磅礴的瀑布，更欣赏了香炉峰下白云团涌的云海幻景：“白云一缕”“团团相衔出”“遍山皆团团然”“相与为一”。选用舒缓明朗的旋律，更能体现作者欣赏庐山美景时内心的闲适与舒畅，油然而生对祖国壮丽河山的热爱、赞美之情。
【示例2】我觉得适合激情高昂的旋律。因为下过了大雨，瀑布比平时更雄伟、壮阔，山色浓郁，岩石如刀削，再加上“顷之”“复顷之’等时间词充分展现了庐山云雾瞬息万变的特点，作者漫步其间，心情也随着云的奇巧变幻而自由快乐，情绪高昂。选用激情高昂的旋律，更能传递出作者当时的这一心情，让人油然而生对祖国壮丽河山的热爱、赞美之情。
17．【答案】小文，别的事能帮忙的我一定出力，这学习的事我要答应了，不就帮倒忙了嘛。此次学习能够丰富消防安全知识，提高消防安全意识，掌握逃生疏散技能，一旦遇到火灾突发，能够自救，保证生命安全。因此，消防安全学习至关重要。咱俩的安全也没法一键绑定，这作业你还是自己完成比较好。
【知识点】语言得体；语言简明
【解析】【分析】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体的能力。作答本题，首先是整体阅读，了解题目的要求，然后注意要点齐全，表达有序。此题首先要有称呼，然后注意交待清活动的目的和意义，提出对孩子的要求。解答本题时一定要注意把回绝小文的要求表达到位、得体而且准确。
故答案为：小文，别的事能帮忙的我一定出力，这学习的事我要答应了，不就帮倒忙了嘛。此次学习能够丰富消防安全知识，提高消防安全意识，掌握逃生疏散技能，一旦遇到火灾突发，能够自救，保证生命安全。因此，消防安全学习至关重要。咱俩的安全也没法一键绑定，这作业你还是自己完成比较好。
【点评】本题考查语言表达运用之得体能力。语言得体须注意以下五个方面： ⑴注意对象、场合：①弄清事件，不能变更原意；②依据场合，变更称代； ③交代清楚时间、地点。⑵注意谦敬之别。敬辞：拜访、奉陪、失陪、恭候、包涵、劳驾、打扰、赐教、高见；谦辞：拙、愚、寒、小、犬；贵、高、赐、惠、光。⑶注意口语、书面语转换。⑷注意身份不同。⑸注意目的不同。
18．【答案】略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】首先注意分析材料，从二十四节气说起，着重提到了春天的三个节气：立春、惊蛰、春分。介绍立春，意在强调其代表了转折，是新旧交替的标志。介绍惊蛰，重在强调其让人懂得了奋进。介绍春分，重在强调太阳的公正。写作时，应跳开这三个节气的表面意义，把这三个节气的深刻内涵作为文章的主旨。引导语创设了作文情境，激发了学生的写作欲望，也为学生打开了写作思路。
第一个题目《立春》。应紧扣材料中的“是一种转折，也是一个新旧交替的标志”来进行写作。在生活中，有哪些时刻就像是立春一样是一个转折或是新旧交替呢？从小学升入中学是“立春”，告别了懵懂快乐的童年时期，迈入丰富多彩的少年时代，这是人生中一个重要的转折。如何适应新的环境，如何在新的环境里让自己变得更加的优秀，怎样走过人生中的“立春”，走进那个生机勃勃，充满了希望的人生的“春天”。战胜了自己心中某个消极或是阴暗的想法，也是一种“立春”，超市里，收银员阿姨多找了自己钱，自己想着这些钱可以买来很多的玩具或是零食，就想转身走了。但在回家路上，自己经过了思想斗争，或是听到了路边某位家长教育孩子要诚实的话，受到了触动，又回到超市，把多余的钱退了回去。此时的自己，不就是经历了“立春”，迎来了“春天”吗？
第二个题目《惊蛰》，应紧扣材料中的“就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进”来进行写作。在生活中，我们常常犯错。有时候，我们是不自知的。在这时，我们就需要有一个在旁边给我们及时的“棒喝”，这声棒喝，就如同惊蛰节气时，天上响起的滚滚惊雷，让我们警醒。老师的批评，家长的教育，朋友的劝勉，甚至是陌生人的一句无心的话语，都可能让我们的内心的震动，都可能让我们警醒，都可能导人向善，就都是“惊蛰”时的雷声。这个命题适合写作记叙文，从生活中选材，写出真情实感。
第三个题目《春分》，应紧扣材料中的“显示出一种公正”来进行写作。适合写成一篇议论文。以“公正”为论题，表达自己对于“公正”的看法与观点。首段一般应引出论题或论点，激发读者的阅读兴趣。行文中间部分有两种思路。一是逐层深入，如先论述什么是公正，接着论述公正的意义，然后论述怎样实现公正，最后补充论证公正不等于绝对的平均。二是列举出几个分论点进行证明，通过证明分论点来证明中心论点的正确。如：公正是一种制度，公正是一种品德，公正是一种力量，公正是一种尊重等。末段应总结全文，得出结论，再次强调中心论点，向读者发出有力的号召。写作议论文，一定要做到有理有据，以理服人。
【点评】本题考查命题作文的写作。注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。
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浙江省义乌市稠州中学教育集团2021-2022学年八年级下学期语文寒假检测（开学考试）试卷
一、积累与运用（17分）
1．（2022八下·义乌开学考）阅读下面的语段，根据拼音写汉字。
跨进农历壬寅“虎”年的门槛，踏上八年级下册语文学习之旅，你必将收获良多。阅读民俗文化类文学犹如徜徉在hào hàn 的历史长河中，蓦然回首间，让我们感受到多样的生活方式和多彩的地域文化；阅读科学小品文就像考察一块褶皱的石头，每一层都传递出地层变迁的密码，让我们格物致知，学得求真、严jǐn 的科学精神；阅读游记相当于拥有一匹千里马，我们可以骑着它在五彩bān lán 的世界里驰骋，丰富见闻，增长知识，开阔眼界，体验奇幻的生命旅程……
【答案】浩瀚；谨；斑斓
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】浩瀚： 水势深广，比喻广大、繁多。严谨： 严肃谨慎 。斑斓： 颜色灿烂丰富 。注意不要把“瀚”写作“翰”等字，把“谨”写作“瑾”等字，把“斓”写作“澜”等字。
故答案为：浩瀚；谨；斑斓
【点评】本题考查积累汉字字形。根据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选择汉字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。这就要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。
2．（2022八下·义乌开学考）古诗文名句默写。
（1）关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。（《关雎》）
（2）蒹葭采采， 。所谓伊人，在水之涘。（《蒹葭》）
（3）微君之故， ？（《式微》）
（4）青青子佩，悠悠我思。 ，子宁不来？（《子衿》）
（5） ，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》）
（6）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ， 。（《桃花源记》）
（7）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中描写洞庭湖波澜壮阔、气势浩大的名句是： ， 。
（8）曹植看到百姓流离失所的困境时直陈所见所感：“ ，行止依林阻”；李贺在家国危难之时，下定了誓死报效国家的决心：“ ， 。”（《雁门太守行》）
【答案】（1）窈窕淑女
（2）白露未已
（3）胡为乎中露
（4）纵我不往
（5）无为在歧路
（6）芳草鲜美；落英缤纷
（7）气蒸云梦泽；波撼岳阳城
（8）妻子象禽兽；报君黄金台上意；提携玉龙为君死
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】答好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。注意“窈窕、已、歧、撼、携”等字容易写错。
故答案为：⑴窈窕淑女；⑵白露未已；⑶胡为乎中露；⑷纵我不往；⑸无为在歧路；⑹芳草鲜美，落英缤纷；（7）气蒸云梦泽，波撼岳阳城；（8）妻子象禽兽；报君黄金台上意，提携玉龙为君死
【点评】本题考查古诗文名句默写。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。
3．（2022八下·义乌开学考）下列表述不正确的一项是（ ）
A．“我回家了，到机场后给我打电话！”这个句子是祈使句。
B．“难道你就不想到它的质朴，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？”这个句子使用了反问的语气。
C．“它的大而锐利的眼睛看见了那些可怕的敌人。”这句话的主干是“眼睛看见敌人”。
D．“他用两手攀着上面”和“我们安静地看着山坡上低头吃草的小牛犊”两个句子中的状语分别是：“用两手”、“山坡上低头吃草”。
【答案】D
【知识点】主谓句
【解析】【分析】D “山坡上低头吃草” 作句子的定语，后一句话的状语是“安静地”。
故答案为：D
【点评】本题考查句式、提取句子主干及分析句子成分的能力。解答这样的题，要掌握句子成分及各个句子成分的特征。句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。主语，是执行句子的行为或动作的主体；谓语，说明主语的动作、状态或特征；宾语是谓语动词支配或陈述的对象；定语是用来修饰名词的句子成分；状语是用于说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等的一种句子成分；补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作。
二、阅读
4．（2022八下·义乌开学考）下面是某同学的名著阅读任务单，请你根据自己的阅读体验完成相关任务。
阅读名著 《钢铁是怎样炼成的》
1）内容概述 他当过童工，从小就在社会的最底层饱受折磨与侮辱，后来在①▲ （填人名）的影响下逐步走上了革命的道路。其后他经历了一系列的人生挑战，但无论是战场的搏杀，感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，以另一种方式②▲践行着他生命的诺言。可以说，在③▲（填人名）的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
2）阅读感悟 有位著名教育家曾建议“每个成长中的青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》。”，而有些同学读过这部名著后却觉得没有什么意义，认为其思想已经过时了，不能适应现代社会潮流。你觉得这部小说在现今生活中是否值得一读？请任选角度，联系原著与自我生活谈谈你的看法。
阅读名著 《傅雷家书》
3）选取兴趣点 我阅读《傅雷家书》时，对以下三个点比较感兴趣： A个人成长道路 B父母教育观念 C家庭成员关系 请任选一个兴趣点，结合名著具体内容，谈谈你的阅读收获。
【答案】1）①朱赫来；②拿起笔写作；③保尔·柯察金
2）【示例1】此书在塑造人物形象时采用了内心独白的方式，这种写法使人物形象生动饱满。譬如，小说将保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，内心绝望、动摇以及最终战胜自我的全过程刻画得非常细腻感人。
【示例2】这本书的名言警句很多，能激励我们成长。如：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨……”
【示例3】本书最大的成功之处在于塑造了保尔这个具有钢铁般意志的人物形象。譬如：保尔在手术之后，医生诊断他将双目失明、失去劳动能力。但他没有就此消沉，反而计划写一部关于英勇的骑兵师的中篇小说……（任选角度，言之有理即可。）
3）【示例1】我对个人成长道路感兴趣。每个人都应该有自己努力去追寻的目标。如傅聪有自己的目标——成为钢琴家，他出国求学，艰苦训练，为实现目标不懈努力。
【示例2】我对父母教育观念感兴趣。父母亲对于孩子的教育应该以鼓励为主，并且对一些具体问题给出正确的指导意见。比如在傅聪的学钢琴路上，傅雷多次鼓励他并指出要弹好肖邦的曲子，就要了解波兰民族和历史。
【示例3】我对家庭成员间关系感兴趣。家庭要和睦，和睦就应互敬互爱，相互学习。比如傅雷在信中多次把傅聪当作朋友，并多次向傅聪学习。
【知识点】《傅雷家书》；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】1）保尔的家乡乌克兰谢佩托夫卡镇也经历了外国武装干涉和内战的岁月。解放了谢佩托夫卡镇，但很快就撤走了，只留下老布尔什维克朱赫来在镇上做地下工作。他在保尔家住了几天，给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理，朱赫来是保尔走上革命道路的最初领导人。保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的干将而且还是一名优秀的政治宣传员。在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。他做团的工作、肃反工作，并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去。特别是修建铁路的工作尤为艰苦；秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少穿，风餐露宿，而且还有武装匪徒的袭拢和疾病的威胁。在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎并因为病情严重，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔是第四次战胜死亡回到了人间。病愈后，他又回到了工作岗位，并且入了党。由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越差，丧失了工作能力，党组织不得不解除他的工作，让他长期住院治疗。在海滨疗养时，他认识了达雅并相爱。保尔一边不断地帮助达雅进步，一边开始顽强地学习，增强写作的本领。1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔强忍肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》在1936年12月14日终于出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。
2）可以从主题思想、人物形象、精彩情节、艺术手法等任选一个角度答题，言之有理即可。比如：此书在塑造人物形象时采用了内心独白的方式，这种写法使人物形象生动饱满。譬如，小说将保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，内心绝望、动摇以及最终战胜自我的全过程刻画得非常细腻感人。
3）从这三个点中任选一个，然后结合名著内容，谈自己的阅读收获，文从字顺即可。比如：我对个人成长道路感兴趣。每个人都应该有自己努力去追寻的目标。如傅聪有自己的目标--成为钢琴家，他出国求学，艰苦训练，为实现目标不懈努力。
故答案为：1）①朱赫来②拿起笔写作③保尔·柯察金
2）【示例1】此书在塑造人物形象时采用了内心独白的方式，这种写法使人物形象生动饱满。譬如，小说将保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，内心绝望、动摇以及最终战胜自我的全过程刻画得非常细腻感人。
【示例2】这本书的名言警句很多，能激励我们成长。如：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨……”
【示例3】本书最大的成功之处在于塑造了保尔这个具有钢铁般意志的人物形象。譬如：保尔在手术之后，医生诊断他将双目失明、失去劳动能力。但他没有就此消沉，反而计划写一部关于英勇的骑兵师的中篇小说……（任选角度，言之有理即可。）
3）【示例1】我对个人成长道路感兴趣。每个人都应该有自己努力去追寻的目标。如傅聪有自己的目标--成为钢琴家，他出国求学，艰苦训练，为实现目标不懈努力。
【示例2】我对父母教育观念感兴趣。父母亲对于孩子的教育应该以鼓励为主，并且对一些具体问题给出正确的指导意见。比如在傅聪的学钢琴路上，傅雷多次鼓励他并指出要弹好肖邦的曲子，就要了解波兰民族和历史。
【示例3】我对家庭成员间关系感兴趣。家庭要和睦，和睦就应互敬互爱，相互学习。比如傅雷在信中多次把傅聪当作朋友，并多次向傅聪学习。
【点评】（1）本题考查名著的阅读理解能力。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。
（2）此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
（3）本题考查名著阅读和积累的能力。名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。要做好这样的题就要做到以下三点：①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著；②要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆；③要进行有针对性的阅读和训练。
（2022八下·义乌开学考）文学类文本阅读
回家折枣
陈忠实
①在巷子的水果摊上看到红枣摆上来，自然想到该回家折枣了。在关中乡村，凡用摘字的地方，大多数时候用折。每当花开或果熟时月，得空回到原下老屋小院，或尝花闻香，或攀枝折果，都是一种难以表达的清爽和愉悦。今天又要回家折枣了。正是秋高气爽的好季节。树依旧很绿。天空是少见的澄澈和透碧。可以看到远方影影绰绰起伏着的秦岭的轮廓。路两边的果园里显示着收获过的败落和冷寂。这条在我生活历程中走得最多也最熟悉的回家的土路，却从来都不曾发生熟悉里的厌倦，从路边野草丛中突然蹿飞的野鸡，都会把我在城市楼房里的所有思绪排解到一丝不剩，还有乡野的风对城市的污染空气的排除与置换。
②大约七八年前，我在早春的时候回家，路过一个城市化了的乡村，正逢着传统的庙会，顺便到会场去溜达，庙会已无庙无神可敬，纯粹变成商品交易市场了。不经意间，碰见一位老相熟，他也曾弄过文学，却仍然在乡间种地，还在业余写着剧本。我看见他就有说不出口的话，城里有十余家专业剧团，或排场或别致的舞台整年都晾着，一年也敲响不了几回梆子锣钹，你把剧本写给鬼演呀！他的架子车厢里放着一捆打开的枣树秧子，他一边给我说他正在写作的剧本，一边往我手里塞枣树秧子，他知道我乡下有屋院。再三谢辞不掉，我便拿了三株梨枣回家，下决心把中院的花树挖掉，给这三株枣树移出空位。令人惊诧的是，这枣树一年就长到齐墙头高了。直到这枣树秧委实出脱成茁壮的枣树，而且挂了果，赠我枣树的朋友打电话说，他的剧本早已写完，请几位高手名家看过，都在说写得不错的同时，也都说着遗憾。不是剧本能不能排，而是专业剧团根本就不排戏演戏。他问我能不能帮忙想点办法。我不仅没有办法可支，连安慰他的话都说不出口。
③到新世纪到来时，我终于下决心回到乡下久别的老宅新屋住下了。枣树是我的院子里最晚发芽的树。当那嫩芽在日出日落的日子里蓬勃出鲜绿的叶子，我发现了短短的叶柄根下的花蕾，不过小米粒大小，绣成一堆。我在那个早晨的心情顿然变得出奇的好。每天早晨起来，我都忍不住到车树下站一会儿，看那小米粒似的花蕾的动静。直到有一天早晨，我刚走到屋檐下，便闻到一缕奇异的香气儿，凭直觉就判断出枣花开了。小米粒似的花苞绽放开来的花儿自然不起眼，此小米的黄色浅些，接近于白色，香味却很浓郁，枝条上稀稀拉拉的枣花，却使整个小院都弥漫着清香。
④眼着着那枯萎的枣花里挣出一只枣子来，恰如刚落生的婴儿，似乎可以听到那进入天地之间的啼哭。小米粒大的枣子，似乎一夜或两夜之间就长到扁豆粒大了，豌豆粒大了，花生粒大了，最后就定格在乒乓球那般大小了，个别枣子竟然有柴鸡蛋的个头。在桌子前在椅子上坐得久了，无论读着什么或写着什么，走出屋子走到枣树下，看着隐蔽在枝杈叶丛里的青枣，那正在你眼皮下半满和长大的果实，一种蓬勃的生命的活力便向人洋溢着。枣子青绿的颜色，在我日复一日的注视下，渐渐淡了，泛出乳白色了，又浮出一丝一坨的紫红，它成熟了。我折下最先显出红色的一颗，咬了一口，便确信是我有生以来吃到的最好一颗枣子了。这枣子皮薄肉细，又脆，满口竟有一股蜂蜜味儿。后来几年的枣子，结得多了繁了，味道却大不如头一年。今年是前所未有的丰年，味道更差了，有点干巴。我心知肚明，肯定是干旱造成的。
⑤我已经不太在意枣子的多少和品味的差别了。我只寻找折枣的过程。常常庆幸得意我尚有一个可以栽植枣树的院子，以及折枣折柿子的机会。我心里往往是瞅见城里人悬在空中阳台上盆栽的花草而生发的。他们已无可以栽一株树或一窝花的土地，只能栽在盆里悬在楼房的阳台上。我在被晒得烫烧脚心的水泥路和被油气污染的空气里整得透不过气时，得空逃回乡下的屋院，拔除院子疯长的草，为柴树花树和果树浇一桶水，在树阴里在屋檐下喝一瓶啤酒，与乡党说几句家长里短的话；尤其是回来折一回枣儿，心里顿然就净泊下来了。
⑥今年回了家，折了一回枣。
⑦明年还回家折枣。
（选自陈忠实《我走在这活泼泼的人间》，有删改）
5．【散文·结构】阅读全文，按时间顺序梳理文章内容，完成填空
6．【散文·语言】品味第④段中画波浪线的语句，说说其表达效果。
7．【散文·技巧】第②段画横线的文字是文章的一处闲笔，请参考小贴士，谈谈它在文中的作用。
小贴士：
闲笔往往描写的是看似无关紧要的内容，却具有与叙事结构及主题相关的双重意义。
赠我枣树的朋友打电话说，他的剧本早已写完，请几位高手名家看过，都在说写得不错的同时，也都说着遗憾。不是剧本能不能排，而是专业剧团根本就不排戏演戏。
8．【散文·意蕴】作者执着于“回家折枣”，却“不太在意枣子的多少和品味的差别”。结合全文，探究作者真正“在意”的是什么。
【答案】5．（1）我把朋友给我的三株枣树秧子种在院子里 （2）到新世纪到来时 （3）只寻找折枣的过程
6．【示例1】用比喻的手法，把枣子比作婴儿，写出枣子从枯萎的枣花里长出来时的柔嫩，表达作者的惊喜之情。
【示例2】“挣”字写出枣子从枯萎的枣花里生长出来的不容易，突出其活 力，暗含作者的礼赞之情。
【示例3】作者用婴儿的“啼哭”形容从“枯萎”的枣花里生长出来的枣子，用通感的修辞表现枣花凋落、枣儿新生的喜悦与激动。
7．剧本写得不错却无人问津，这与传统庙会变成交易市场的现实环境相应，暗示传统与艺术被商业世界湮没、艰难发展的现状。插入专业剧团不排戏演戏这一现实，丰富了“枣”的意义，深化了文章主旨。
8．作者真正“在意”的是“枣”承载的记忆与情感。回家折枣，不仅仅是简单的怀旧。 “枣”中有欣慰，有希冀，有精神的寄托，有乡土情结，有一丝落寞，一丝涩味。作者在意“折枣”，是对传统的坚守，对乡土人情的眷恋，对城市化进程中净泊心境的追求。
【知识点】分析作品的主要表现手法；概括文章主要内容；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。做这样的题，首先认真阅读文章，理解文章内容，然后提炼出文章中的关键词或中心句，最后再归纳概括。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子需要做到以下几点：①抓住关键词语理解；②联系上下文理解句意；③指出手法，分析句子；④根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子含义和作用。
（3）本题考查分析散文语段描写的作用的能力。描写作用题可以从内容、结构、手法等方面入手说明表达效果。看语句的作用，要看本身的作用，与标题、开头、上文、下文、结尾的作用，看它在文章中的地位。
（4）本题考查探究文章主旨的能力。首先要多角度解读文本内容，把握文本的丰富内容；然后要能透过现象看本质，注重理解文本的深层含义，不能停留在表面，就事论事，最后再用简洁、恰当的语言概括作答。
5．本题梳理散文内容，可逐段梳理：
第②段“大约七八年前”“他的架子车厢里放着一捆打开的枣树秧子，他一边给我说他正在写作的剧本，一边往我手里塞枣树秧子，他知道我乡下有屋院。再三谢辞不掉，我便拿了三株梨枣回家，下决心把中院的花树挖掉，给这三株枣树移出空位”可得出第（1）空的答案：我把朋友给我的三株枣树秧子种在院子里。
第③段“到新世纪到来时，我终于下决心回到乡下久别的老宅新屋住下了。枣树是我的院子里最晚发芽的树。当那嫩芽在日出日落的日子里蓬勃出鲜绿的叶子，我发现了短短的叶柄根下的花蕾，不过小米粒大小，绣成一堆”可以得出第（2）空的答案：到新世纪到来时。
第⑤段“我已经不太在意枣子的多少和品味的差别了。我只寻找折枣的过程。常常庆幸得意我尚有一个可以栽植枣树的院子，以及折枣折柿子的机会”可得出第（3）空的答案：只寻找折枣的过程。
故答案为：（1）我把朋友给我的三株枣树秧子种在院子里 （2）到新世纪到来时 （3）只寻找折枣的过程
6．本题作答可以从修辞、词语运用的角度赏析，这句话把枣子比作婴儿，运用比喻的修辞手法，结合语境分析，可以看出这里运用比喻手法生动形象地写出枣子从枯萎的枣花里长出来时的柔嫩，表达作者的惊喜之情。再如从词语运用的角度赏析，“挣”，用力摆脱束缚，结合语境分析，可以看出这个词语写出枣子从枯萎的枣花里生长出来的不容易，突出其活力，暗含作者的礼赞之情。
故答案为： 【示例1】用比喻的手法，把枣子比作婴儿，写出枣子从枯萎的枣花里长出来时的柔嫩，表达作者的惊喜之情。
【示例2】“挣”字写出枣子从枯萎的枣花里生长出来的不容易，突出其活 力，暗含作者的礼赞之情。
【示例3】作者用婴儿的“啼哭”形容从“枯萎”的枣花里生长出来的枣子，用通感的修辞表现枣花凋落、枣儿新生的喜悦与激动。
7．本题作答首先注意根据“他的剧本早已写完，请几位高手名家看过，都在说写得不错的同时，也都说着遗憾。不是剧本能不能排，而是专业剧团根本就不排戏演戏”可以看出剧本写得不错却无人问津，联系前文叙述的庙会情形及现实分析可以看出这里暗示传统与艺术被商业世界湮没、艰难发展的现状。结合本文的内容和主旨分析，可以看出作者回家折枣，并不在意枣子的品质和数量，而是在意折枣的过程，“在意”的是“枣”承载的记忆与情感。据此分析答题即可。
故答案为： 剧本写得不错却无人问津，这与传统庙会变成交易市场的现实环境相应，暗示传统与艺术被商业世界湮没、艰难发展的现状。插入专业剧团不排戏演戏这一现实，丰富了“枣”的意义，深化了文章主旨。
8．本题注意回归文本，根据最后“我已经不太在意枣子的多少和品味的差别了。我只寻找折枣的过程。常常庆幸得意我尚有一个可以栽植枣树的院子，以及折枣折柿子的机会。我心里往往是瞅见城里人悬在空中阳台上盆栽的花草而生发的。他们已无可以栽一株树或一窝花的土地，只能栽在盆里悬在楼房的阳台上。我在被晒得烫烧脚心的水泥路和被油气污染的空气里整得透不过气时，得空逃回乡下的屋院，拔除院子疯长的草，为柴树花树和果树浇一桶水，在树阴里在屋檐下喝一瓶啤酒，与乡党说几句家长里短的话；尤其是回来折一回枣儿，心里顿然就净泊下来了”并联系现实及文章的闲笔分析可以看出， 作者真正“在意”的是“枣”承载的记忆与情感。回家折枣，不仅仅是简单的怀旧。 “枣”中有欣慰，有希冀，有精神的寄托，有乡土情结，有一丝落寞，一丝涩味。作者在意“折枣”，是对传统的坚守，对乡土人情的眷恋，对城市化进程中净泊心境的追求。
故答案为： 作者真正“在意”的是“枣”承载的记忆与情感。回家折枣，不仅仅是简单的怀旧。 “枣”中有欣慰，有希冀，有精神的寄托，有乡土情结，有一丝落寞，一丝涩味。作者在意“折枣”，是对传统的坚守，对乡土人情的眷恋，对城市化进程中净泊心境的追求。
（2022八下·义乌开学考）非文学类文本阅读
花盘转动谁做主
史军
看到向日葵，就想到太阳，向日葵那圆圆的、金灿灿的花盘，就如普照大地的太阳。风靡一时的《植物大战僵尸》里向日葵就是收集阳光的道具。这种设定的渊源大概就来自向日葵是跟着太阳转头的传说。那么，向日葵究竟是怎么转头的呢？
少小转头，老大不移
很遗憾，我们到现在也没有完全搞清楚向日葵转头的机制。但是有一点是可以肯定的，向日葵并非一直跟着太阳转动：在花盘还没有绽放的时候，它们会随着太阳从东转到西；但是，在花朵完全开放之后，向日葵花盘基本上就固定不动了，并且绝大多数花盘都指向东方。
这大概就是使人产生错觉的原因了。想象一下，我们在清晨来到向日葵丛中，发现向日葵们都齐刷刷地朝向东方，必定会感觉它们是被同一方向的阳光吸引了。实际上，数千年来，人们都是这么认为的。直到1597年，有个英国植物学家约翰·杰拉德盯着向日葵看了好多天，才找到了真实的答案。
就算成熟的花盘不转，但不成熟的花盘还是会转动的。究竟是什么装置在驱动向日葵转头运动呢？可以肯定的是向日葵里面并没有齿轮，它们转头的动力来自于不同部位细胞生长速度的差异。生长快的一侧堆积了更多的细胞，必然要弯向生长慢的那一侧了
可是，光照和热都会影响到植物的生长，那么真正让向日葵转头的原因到底是什么？
花儿朵朵向太阳
在植物体内有一种叫生长素的物质，它们的数量指挥着植物细胞的生长和分裂。而光照恰恰会影响生长素的分布，它们会跟光线玩“捉迷藏”。于是，茎杆受光照射的一侧生长素浓度低，背光一侧的生长素浓度高。这样一来，背光一侧的细胞生长会更快一些，而受光一侧的比较慢，向日葵的嫩芽就朝太阳的方向弯头了：夜晚的时候，向日英的花盘会转回来。因此，它随着太阳转头的谜底就不言而喻了——重力影响生长素的分布而产生转头的情况。但是，在向日葵花盘打开后，茎生长速度减缓，所以基本固定，但是仍有很小范围的摆动。
不过，对生长素的影响，只是光照诱导植物运动的途径之一。光照还可以影响细胞内
水分多少，促使花瓣和叶片运动。如果我们观察一下蒲公英的花朵，就会发现白天怒放的蒲公英花朵在太阳落山后都不见了身影。这就是因为细胞失去了光的刺激，改变了细胞膜的通透性，引发水分流动，从而造成两侧细胞压力的变化，最终使得花序闭合起来。当第二天太阳升起的时候，在光的刺激下，细胞膜的通透性再次发生变化，于是蒲公英的花序就再次打开了。
“终身大事”靠温度
还有一种观点认为温度会影响向日葵转头，持此观点的学者认为，光，特别是冷光，对向日葵的转动没有影响，而热却会影响向日葵的转动。因为热量会影响花盘的纤维收缩从而促使花盘转动。据说，一旦在向日葵旁边放置火盆，向日葵的花盘就会朝着火盆。但是未见到实验数据。
事实上，有些花朵确实会感受到温度变化，并且会根据气温的高低来决定自己开花的时间，郁金香和番红花就是如此。因为温度变化会引起花瓣背腹生长速度的变化。一般来说，处于夜晚低温环境时，花瓣外侧细胞的生长比较快，所以花朵处于闭合状态，而白天温度升高，花瓣内侧的生长速度加快，促使花瓣向外打开。对植物来说，这可不是一个简单的游戏。因为在合适的温度下开放花朵，更有利于将自己的花粉传播出去，同时接受花粉。当温度不合适的时候，关闭花朵，可以更有效地保护花粉和胚珠。看似简单的运动其实关系到植物的“终身大事”。
（选自《知识就是力量》，有删改）
9．校广播站“科学之声”栏目向全校征集“一分钟稿件”。小语读了本文后，想投一篇“向日葵转头之谜”的稿子。请结合文本信息帮她补全相关内容。
都说向日葵是跟着太阳转头的。其实不然！向日葵成熟的花盘是不转头的，不成熟的花盘才会跟着转头，转头时主要受到 。其中光照和温度又是影响生长素分布的重要因素。 一侧的细胞生长会更快一些，而 一侧较慢，向日葵的嫩芽就朝太阳的方向弯头了。这就是向日葵转头的奥秘！
10．阅读本文后小语产生了困惑：“花儿朵朵向太阳”和“‘终身大事’靠温度”两部分内容能不能互换顺序？请你结合文章内容，从说明顺序的角度，为她解惑。
11．学校《科学新视野》画报下设“科学有科”“自然探奇”“草木庄园”等栏目，请你帮助编辑把这篇文章归入最合适的栏目，并说明理由。
【答案】9．体内生长素的影响（或：作用；或：制约）；背光；受光
10．不能互换。首先，文中先总说“光照和热都会影响到植物的生长”，再分别从“光照”和“热量”两个方面加以说明，符合先总后分的行文结构。其次，从文中“还有一种观点”“据说””未见到实验数据”这些语句来看，相对于“光照”的影响，“温度”这一影响因素相对次要，符合从主到次的逻辑顺序。
11．【示例1】推荐到“科学有料”栏目最合适。本文主要是从科学角度向我们解释了向日葵跟着太阳转头的现象，让读者知道了向日葵成熟的花盘不随着太阳转头，不成熟的花盘是受太阳光照和温度的影响转头的科学知识，把抽象的科学道理讲得生动有趣通俗易懂，富有条理。
【示例2】推荐到“自然探奇”栏目最合适。本文主要揭示了向日葵跟着太阳转头的奥秘，发现了生长素是诱导植物运动的主要因素，光照和温度是影响生长素分布的重要原因，引领读者探索奇妙的自然现象背后的科学原因。
【示例3】推荐到“草木庄园”栏目最合适。大自然的花草树木各具特性，本文主要说明了向日葵这一普通植物跟着太阳转头的原因，让读者了解了这一类植物的生长规律。本文风趣幽默、自然清新，符合庄园特质。
【知识点】把握说明顺序；把握作者的见解；分析说明对象特征
【解析】【点评】（1）本题考查语言表达连贯之语境补写的能力。语境补写题，要求考生认真分析空缺处上下文语境，存在何种逻辑关联，其次表达成句时注意句子的语体风格，要保持与整段话一致。最后注意字数要求。
（2）本题考查说明顺序的分析能力。说明文强调运用合理的说明顺序。所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。正确的顺序能正确地理清文章思路，能帮助读者理解，在说明文等叙述性较强的文体中，说明顺序更是必不可少的。
（3）本题考查栏目设计的策划能力，栏目设计，广义上讲是指对所要参加的栏目制定出的工作方案和计划；狭义上是说设计栏目的具体名称。栏目设计一般要注意：①紧扣栏目主题，要有针对性和操作性；②语言要求通俗易懂，简洁明快；③形式上要与给定的栏目一致。
9．本题作答注意结合文本，同时结合语段前后语境，①处根据后文“ 其中光照和温度又是影响生长素分布的重要因素 ”，以及原文“ 因此，它随着太阳转头的谜底就不言而喻了——重力影响生长素的分布而产生转头的情况 ”，可以确定应补写“ 体内生长素的影响 ”。
②③处，根据语境分析，应该是指向日葵面对光照和背对光照的两侧。
故答案为：体内生长素的影响（或：作用；或：制约）
背光
受光
10．本题作答首先注意分析说明的内容是与小标题一一对应的，所以显然不能呼唤小标题，作答时注意分析两部分所说明的内容即可。第一部分最后一句“ 可是，光照和热都会影响到植物的生长，那么真正让向日葵转头的原因到底是什么 ”就确定下文要分别说明“光照和热”了。
故答案为： 不能互换。首先，文中先总说“光照和热都会影响到植物的生长”，再分别从“光照”和“热量”两个方面加以说明，符合先总后分的行文结构。其次，从文中“还有一种观点”“据说””未见到实验数据”这些语句来看，相对于“光照”的影响，“温度”这一影响因素相对次要，符合从主到次的逻辑顺序。
11．本题作答首先要分析 “科学有科”“自然探奇”“草木庄园”等栏目到底什么含义，再结合文本主旨的指向，需要分别结合三个栏目进行一一对应的分析。“科学有科”侧重科学规律的探究，“自然探奇”侧重植物的神奇之处，“草木庄园”则侧重向日葵这一植物的特性。
故答案为： 【示例1】推荐到“科学有料”栏目最合适。本文主要是从科学角度向我们解释了向日葵跟着太阳转头的现象，让读者知道了向日葵成熟的花盘不随着太阳转头，不成熟的花盘是受太阳光照和温度的影响转头的科学知识，把抽象的科学道理讲得生动有趣通俗易懂，富有条理。
【示例2】推荐到“自然探奇”栏目最合适。本文主要揭示了向日葵跟着太阳转头的奥秘，发现了生长素是诱导植物运动的主要因素，光照和温度是影响生长素分布的重要原因，引领读者探索奇妙的自然现象背后的科学原因。
【示例3】推荐到“草木庄园”栏目最合适。大自然的花草树木各具特性，本文主要说明了向日葵这一普通植物跟着太阳转头的原因，让读者了解了这一类植物的生长规律。本文风趣幽默、自然清新，符合庄园特质。
（2022八下·义乌开学考）古诗阅读
咸阳值雨
[唐]温庭筠
咸阳桥上雨如悬，万点空濛隔钓船。
还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。
12．诗歌重炼字，前两句中“ ”字表现了咸阳雨景连绵不断的特点，而“隔”字则展现了 的景致。
13．诗人运用联想的手法来体现闲适之情，请结合诗歌内容简要分析。
【答案】12．悬；钓船若隐若现
13．诗人由眼前咸阳雨景“空濛”的特点，联想到了洞庭湖烟波浩渺的景致，“还似”二字将一实一虚两幅不同的图景巧妙地结合在一起，表现出诗人面对雨景的闲适舒心之情。
【知识点】把握诗歌内容；形象、语言及表达技巧赏析
【解析】【点评】（1）本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。本题需要结合全诗的写作内容、所抒情感、表现主旨展开分析作答。
（2）本题考查鉴赏诗歌语言技巧的能力。鉴赏诗歌语言，可从语言内容、语言风格、表达效果三个方面入手，这类试题不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要抓住关键词语品味整首诗呈现出的语言特点，注意从诗歌的整体入手，再具体理解每一联的内容，分析手法，体会诗人表达的情感、旨趣。要调动诗文积累，看看是否引用了名人名句或典故。
12．第一空，注意结合题干要求“ 表现了咸阳雨景连绵不断的特点 ”，再看诗句“ 咸阳桥上雨如悬 ”，确定为“悬”字。
第二空，“ 万点空濛隔钓船 ”的“隔”字体现的景致可以结合这句诗进行整合作答。正是“万点空濛”的雨雾迷蒙使得钓船若隐若现。
故答案为：悬 钓船若隐若现
13．本题作答首先注意题干“ 运用联想的手法来体现闲适之情 ”，首先闲适之情应该是“ 万点空濛隔钓船 ”雨中的咸阳景致使诗人赋闲赏雨；“ 还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天 ”将雨联想到千里之外的洞庭湖春色美景和岳阳楼的万里无云。
故答案为： 诗人由眼前咸阳雨景“空濛”的特点，联想到了洞庭湖烟波浩渺的景致，“还似”二字将一实一虚两幅不同的图景巧妙地结合在一起，表现出诗人面对雨景的闲适舒心之情。
（2022八下·义乌开学考）文言文阅读
庐山文化旅游局在公众号上征集庐山美景的宣传小视频，小文团队打算以庐山云雾作为其中一个专题进行拍摄，邀请你一起参加并完成相关任务。
游庐山记（节选）
[清]恽敬①
乙酉晓，望瀑布倍未雨时。出山五里所，至神林浦，望瀑布益明。山沈沈②苍酽③一色，岩谷如削平。顷之，香炉峰下，白云一缕起，遂团团相衔出；复顷之，遍山皆团团然；复顷之，则相与为一。山之腰皆弇④之，其上下仍苍酽一色，生平所未睹也。夫云者，水之征⑤，山之灵所泄也。敬故于是游所历，皆类记之。而于云独记其诡变足以娱性逸情如是，以诒后之好事者焉。
【注释】①恽（yùn）敬（1757-1817），字子居，号简堂，江苏阳湖（今常州人）。②沈沈：通“沉沉”，深邃的样子。③苍酽(yàn)一色：一派浓郁的深青色。④
弇（yǎn）：覆盖。⑤征：预兆，指雨水降落前先有云。
14．【任务一】小文团队打算参考以上文字写作庐山云雾视频的配文，请你帮忙疏通疑难字词。
①倍未雨时（ ） ②望瀑布益明（ ） ③敬故于是游所历（ ）
15．【任务二】小文团队拍摄镜头聚焦庐山云雾“诡变”的特点，请你结合画线部分给镜头配上合适的文字。
镜头一：①
镜头二：又过了一会儿，漫山遍野都是团团的云朵。
镜头三：②
16．【任务三】小文团队在选择视频背景音乐时产生了分歧，有人觉得适合舒缓明朗的旋律，有人觉得适合激情高昂的，对此你怎么看？请结合文本内容及作者情感谈谈理由。
【答案】14．加倍；更加；所以
15．不一会儿，香炉峰下，一律白云袅袅上升，于是成团白云互相衔接着出现。；再过了一会儿，云团互相汇合成为一体。
16．【示例1】我觉得适合舒缓明朗的旋律。缓步行走在山中，欣赏到了比平时气势更加磅礴的瀑布，更欣赏了香炉峰下白云团涌的云海幻景：“白云一缕”“团团相衔出”“遍山皆团团然”“相与为一”。选用舒缓明朗的旋律，更能体现作者欣赏庐山美景时内心的闲适与舒畅，油然而生对祖国壮丽河山的热爱、赞美之情。
【示例2】我觉得适合激情高昂的旋律。因为下过了大雨，瀑布比平时更雄伟、壮阔，山色浓郁，岩石如刀削，再加上“顷之”“复顷之’等时间词充分展现了庐山云雾瞬息万变的特点，作者漫步其间，心情也随着云的奇巧变幻而自由快乐，情绪高昂。选用激情高昂的旋律，更能传递出作者当时的这一心情，让人油然而生对祖国壮丽河山的热爱、赞美之情。
【知识点】归纳内容要点，概括文章中心；分析文章的写作特色；根据文中某一内容谈观点；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词的理解能力，理解文言实词的语境意义，可以先从字形（形旁表意）入手，其次是分析语境搭配，进而判断实词的词性作用，是带双宾语的动词还是使动词还是普通及物动词等等。
（2）本题考查筛选、概括内容要点的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确要求；然后翻译并理解文章内容，根据题目要求找出关键语句；最后组织语言，概括答案。
（3）本题考查散文情感基调的把握能力。这种题型综合性强、自由度大，它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析，有时可以等同于文本赏析题或句子情感分析题，但毕竟不能完全等同。有时又因赏析角度的不固定性，使答题的自由度较大，同时难度也较大。
【附参考译文】
十八日早晨，远望瀑布比下雨之前大了一倍。出山五里左右，到了神林浦，望瀑布就更为清楚了。山深沉沉的，一派浓郁的深青色，岩谷像用刀削过一般平直。不一会儿，香炉峰下一缕白云上升，于是成团的白云互相衔接着出现；又过了一会儿，满山都见团团的云朵；再过了一会儿，云团互相汇合成为一体。山的半腰都被云围封住了，而山腰以上和以下仍然是一色浓重的深青，这是我生平所从未见到过的。云，是水的象征，是山的灵气外泄的结果。所以我对于这次游览所经过的地方，都只大体上记述一下，而唯独对于云特地记下它像这样地变幻奇巧，足以悦人心性、抒发情兴，以留给以后的感兴者。
14．①倍未雨时：比下雨之前大了一倍。倍：加倍。
②望瀑布益明 ：望瀑布更为清楚。益：更加。
③敬故于是游所历 ：所以我对于这次游览所经过的地方。故：所以。
故答案为： 加倍；更加；所以
15．本题作答时，在理解文意的基础上，结合文章的内容分析：划线句“ 顷之， 香炉峰下白云一缕起，遂团团相衔出；复顷之，遍山皆团团然：复顷之，则相与为一”，意思是香炉峰下一缕白云袅袅上升，于是成团的白云互相衔接着出现；又一会儿，满山都见团团的云朵；再一会儿，云团互相汇合成为一体。云，是水的征兆，是山的灵气外泄的结果。据此可知，重点描写庐山云雾的奇诡变幻之态；据此作答即可。
故答案为：
①不一会儿，香炉峰下，一律白云袅袅上升，于是成团白云互相衔接着出现。
②再过了一会儿，云团互相汇合成为一体。
16．本题要求分析这篇文章的整体情感基调。整篇文章侧重记下庐山的变幻奇巧，足够使人性情安闲、愉悦如此，抒发了对庐山美景的喜爱和赞美之情。所以结合文本整体基调进行作答即可。答案并不唯一，只要言之成理均可。
故答案为： 【示例1】我觉得适合舒缓明朗的旋律。缓步行走在山中，欣赏到了比平时气势更加磅礴的瀑布，更欣赏了香炉峰下白云团涌的云海幻景：“白云一缕”“团团相衔出”“遍山皆团团然”“相与为一”。选用舒缓明朗的旋律，更能体现作者欣赏庐山美景时内心的闲适与舒畅，油然而生对祖国壮丽河山的热爱、赞美之情。
【示例2】我觉得适合激情高昂的旋律。因为下过了大雨，瀑布比平时更雄伟、壮阔，山色浓郁，岩石如刀削，再加上“顷之”“复顷之’等时间词充分展现了庐山云雾瞬息万变的特点，作者漫步其间，心情也随着云的奇巧变幻而自由快乐，情绪高昂。选用激情高昂的旋律，更能传递出作者当时的这一心情，让人油然而生对祖国壮丽河山的热爱、赞美之情。
三、写作（55分）
17．（2022八下·义乌开学考）语言表达
班主任布置了主题为“消防安全”的安全教育平台作业，要求同学们回家后上网完成。放学后，同桌小文拜托你帮他完成作业。请你使用应对技巧回绝小文的要求。要求表达得体有度，100字左右。
小文：“安全教育平台作业又来了，可真麻烦！要不晚上你把我的一并做了吧，下次我来做咱俩的。我的账号是xiaowen2022，密码123456，谢啦！”
【答案】小文，别的事能帮忙的我一定出力，这学习的事我要答应了，不就帮倒忙了嘛。此次学习能够丰富消防安全知识，提高消防安全意识，掌握逃生疏散技能，一旦遇到火灾突发，能够自救，保证生命安全。因此，消防安全学习至关重要。咱俩的安全也没法一键绑定，这作业你还是自己完成比较好。
【知识点】语言得体；语言简明
【解析】【分析】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体的能力。作答本题，首先是整体阅读，了解题目的要求，然后注意要点齐全，表达有序。此题首先要有称呼，然后注意交待清活动的目的和意义，提出对孩子的要求。解答本题时一定要注意把回绝小文的要求表达到位、得体而且准确。
故答案为：小文，别的事能帮忙的我一定出力，这学习的事我要答应了，不就帮倒忙了嘛。此次学习能够丰富消防安全知识，提高消防安全意识，掌握逃生疏散技能，一旦遇到火灾突发，能够自救，保证生命安全。因此，消防安全学习至关重要。咱俩的安全也没法一键绑定，这作业你还是自己完成比较好。
【点评】本题考查语言表达运用之得体能力。语言得体须注意以下五个方面： ⑴注意对象、场合：①弄清事件，不能变更原意；②依据场合，变更称代； ③交代清楚时间、地点。⑵注意谦敬之别。敬辞：拜访、奉陪、失陪、恭候、包涵、劳驾、打扰、赐教、高见；谦辞：拙、愚、寒、小、犬；贵、高、赐、惠、光。⑶注意口语、书面语转换。⑷注意身份不同。⑸注意目的不同。
18．（2022八下·义乌开学考）阅读下面文字，根据要求作文。
2022年2月4日，北京冬奥会盛大启幕。世界级非物质文化遗产二十四节气变身开幕式“倒计时器”，向世界展现了了古老而又浪漫的中华文化。
二十四节气不仅与物候、时令准确对应，还有着一个个内涵丰富的名字。且看春季的几个节气：“立春”还带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是一个新旧交替的标志；“惊蛰”就像一个故事，一声春雷把万千蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进；“春分”这一天，太阳将自己的光一丝不苟地均分给了地球南北，显示出一种公正。
请从《立春》《惊蛰》《春分》中，任选一个作为题目，结合材料写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于
600 字；④作文中不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
【答案】略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】首先注意分析材料，从二十四节气说起，着重提到了春天的三个节气：立春、惊蛰、春分。介绍立春，意在强调其代表了转折，是新旧交替的标志。介绍惊蛰，重在强调其让人懂得了奋进。介绍春分，重在强调太阳的公正。写作时，应跳开这三个节气的表面意义，把这三个节气的深刻内涵作为文章的主旨。引导语创设了作文情境，激发了学生的写作欲望，也为学生打开了写作思路。
第一个题目《立春》。应紧扣材料中的“是一种转折，也是一个新旧交替的标志”来进行写作。在生活中，有哪些时刻就像是立春一样是一个转折或是新旧交替呢？从小学升入中学是“立春”，告别了懵懂快乐的童年时期，迈入丰富多彩的少年时代，这是人生中一个重要的转折。如何适应新的环境，如何在新的环境里让自己变得更加的优秀，怎样走过人生中的“立春”，走进那个生机勃勃，充满了希望的人生的“春天”。战胜了自己心中某个消极或是阴暗的想法，也是一种“立春”，超市里，收银员阿姨多找了自己钱，自己想着这些钱可以买来很多的玩具或是零食，就想转身走了。但在回家路上，自己经过了思想斗争，或是听到了路边某位家长教育孩子要诚实的话，受到了触动，又回到超市，把多余的钱退了回去。此时的自己，不就是经历了“立春”，迎来了“春天”吗？
第二个题目《惊蛰》，应紧扣材料中的“就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进”来进行写作。在生活中，我们常常犯错。有时候，我们是不自知的。在这时，我们就需要有一个在旁边给我们及时的“棒喝”，这声棒喝，就如同惊蛰节气时，天上响起的滚滚惊雷，让我们警醒。老师的批评，家长的教育，朋友的劝勉，甚至是陌生人的一句无心的话语，都可能让我们的内心的震动，都可能让我们警醒，都可能导人向善，就都是“惊蛰”时的雷声。这个命题适合写作记叙文，从生活中选材，写出真情实感。
第三个题目《春分》，应紧扣材料中的“显示出一种公正”来进行写作。适合写成一篇议论文。以“公正”为论题，表达自己对于“公正”的看法与观点。首段一般应引出论题或论点，激发读者的阅读兴趣。行文中间部分有两种思路。一是逐层深入，如先论述什么是公正，接着论述公正的意义，然后论述怎样实现公正，最后补充论证公正不等于绝对的平均。二是列举出几个分论点进行证明，通过证明分论点来证明中心论点的正确。如：公正是一种制度，公正是一种品德，公正是一种力量，公正是一种尊重等。末段应总结全文，得出结论，再次强调中心论点，向读者发出有力的号召。写作议论文，一定要做到有理有据，以理服人。
【点评】本题考查命题作文的写作。注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。
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