苏教版一年级数学下册六 100以内的加法和减法（二）《8.练习十四》教学设计

练习十四（2）
教学内容：
教科书P91练习十四6 —10。
教学目标：
1．进一步掌握笔算两位数减两位数竖式的写法；理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。
2．探索并掌握100以内两位数减两位数的退位减法，并能正确计算，能根据具体问题，估计运算的结果。
3．初步学会应用减法解决生活中的简单问题，感受减法与日常生活的密切联系，提高学生学习数学的兴趣。
教学重难点：
熟练掌握笔算两位数减两位数的计算方法。
教学过程：
一、谈话导入。
小朋友，上节课我们学习了两位数减两位数的退位减法，这节课我们就继续进行巩固练习，比比谁的表现最好！
先请小朋友们回顾我们这几天都在学习什么？
（回顾笔算加减法的特征，在回忆的过程中，强化对知识点的认知）
（相机插入板书或者思维导图）
二、复习计算方法。
1．口算
42-6 56-9 47-28 44-5 31-9
90-5 46+8 27+7 94-40 80-59
先让学生说出得数，再说说你是怎么算的？
2．用竖式计算
49+37 60-43 56+44 72-54
请学生在本子上算，四人板书，说说你是怎么想的？
（可酌情修改，重点回忆板书计算的过程和方法）
三、巩固练习。
1.口算。（练习十四第6题。）
（1）出示：不计算过程，直接填“>”“<”“=”
（2）独立完成。
（3）全班交流，说一说怎么直接看出来的。
2.先估算，再计算（练习十四第7题。）
学生独立完成，几人上台板演。
交流：说出估算结果，再写出得数。
说一说，一组中的两道竖式有什么联系和区别？你有什么要提醒大家的？
3.找出得数小于40的竖式。（练习十四第8题。）
（1）出示：82－45　　98－53　　64－18　　70－36
（2）学生独立用竖式计算。
（3）交流：找出得数大于40的算式。
（说一说，如何判断大于40？十位上的特征是什么？）
4.解决问题。（练习十四第9题。）
（1）出示图，说说图上画有哪些玩具，它们的价格分别是多少？
学生一一指出玩具价格。
（2）解决问题：
读题后说一说怎样算？
第（1）小题：汽车比飞机贵多少元？（贵是什么意思？）
第（2）小题：轮船比汽车便宜多少元？（便宜是什么意思？）
让学生独立完成，交流时说一说自己是怎样想的？怎样算的？
（3）提出问题。
师：根据图上的信息，你还能提出什么问题？先和小组内的同学说一说。
（4）集体交流。
学生提问题，其他同学帮忙解决。
5.解决问题：（练习十四第10题）
（1）看到这样的题目，你首先想到的是什么？你准备怎么做？
（2）学生独立完成。
（3）集体校对。
（先判断钱是否够用？再确定应该是找钱还是补差）
6.思考题：
（1）找出规律。
（2）独立完成。
（3）集体校对。
（创设游戏环节，让学生根据思考题的解题思路，尝试自主创设新题）
四、小结。
今天我们共同学习了什么？你还有不懂的问题吗？
让学生说一说。
（观看微视频，借助微视频再次惠顾和理解计算法则和注意点，强化认知）
五、练习单。
板书：
练习十四
加法 数位对齐 减法
从个位算起
不进位 进位 不退位 退位
满十进一 退一作十