第26课《忆读书》阅读理解题（含答案）

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第26课《忆读书》阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
课内阅读。
《忆读书》片段
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的要独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。
我自1980年到日本访问回来后，即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!
书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的“六·一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是:
读书好，多读书，读好书。
1．本文的作者是________________，原名________________，我知道她的作品还有《________________》《________________》《________________》
2．使“我”心动神移，不能自已的书是__________________，“我”一看就从脑中抹去的书是_________________________。
3．作者说“读书好”，请你从上文找出能表明“读书好”的句子并抄录下来。
_________________________________________________
4．作者要求大家“读好书”，从上文看，作者认为“好书”的标准是什么？
_________________________________________________
5．作者还教给大家选择好书的方法，那就是_____________________。
6．“读书好，多读书，读好书”这三句话，分别强调了读书的哪些方面？
_________________________________________________
二、阅读理解。
读书再读书
关于读书，让人高兴的是今天我们读的书，明天就会变成宝贵的财富，但当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。
为什么会有那么多人喜欢读书？因为：读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，陶醉于南极洲的圣洁天地，这是因为读书让我身临其境。
读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？”我感觉有花朵正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。
读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那股书卷气已从内心悄然显露在脸上。
读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们在阅读的时候，我们已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中了，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。
更为重要的是，读书能使我们多得几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去、现在和将来。
读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你务必从看电视、看漫画、玩游戏机的时间中抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不至于懊悔。（有改动）
7．在作者眼中，读书都有哪些好处？从文中提取信息，填一填。
8．关于读书，作者既高兴又懊悔，他高兴和懊悔的原因分别是（　　）
A．高兴的是读书能使人变得有钱，懊悔的是自己的钱太少。
B．高兴的是读书能使人延长寿命，懊悔的是生命只有一次。
C．高兴的是读的书能变成宝贵的财富，懊悔的是自己读得太少。
D．高兴的是读书使人情趣高雅，懊悔的是这种高雅只是暂时的。
9．“读书让我们又多了一个头脑。”对这句话理解正确的一项是（　　）
A．读书能让自己再长出一个头脑。
B．读书可以帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。
C．读书能把别人的头脑偷过来供自己用。
D．读书使我们视野开阔，见多识广。
10．第4自然段中提到“我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》”是为了说明（　　）
A．“我”很喜欢泰戈尔的诗。 B．“我”喜欢看到花朵开放。
C．读书能让“我”走进诗歌的世界。 D．读书使我们变得情趣高雅。
11．下列关于文章最后一个自然段的作用理解有误的一项是（　　）
A．总结全文 B．点明中心
C．照应题目 D．总领全文
12．请结合文章内容及自己的读书经历来谈谈你对“读书真让人受益无穷”的理解。
______________________________
参考答案：
1． 冰心 谢婉莹 寄小读者 春水 繁星 2． 带着真情实感、十分质朴浅显的篇章 写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字 3．从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理。 4．那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章 5．挑选、比较 6．一是倡导大家多读书，读书有益；二是多读多收益；三是要有选择，读有意义的书。
【解析】1．本题考查文学常识。
《忆读书》全文以“忆”为行文线索，记叙了自己快乐的读书生活、读书的感受和认识，抒发了自己热爱读书、以读书为乐的情感，深情告诫少年儿童“读书好，多读书，读好书”。
作者的冰心，原名谢婉莹，福建省长乐人,现、当代作家。代表作有诗集《繁星》《春水》等，散文小说集《超人民往事》和通讯集《寄小读者》等。
2．本题考查根据课文内容填空。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
从读二段的句子“但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!”可知使“我”心动神移，不能自已的书是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章。
从句子“对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。”可知“我”一看就从脑中抹去的书是写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字。
3．本题考查学生对文本内容的掌握和信息的提炼。
学生需要仔细审题，根据题目的要求从文中寻找答案。
题目要求从文中找出能表明“读书好”的句子，仔细阅读文章可知，文章第一自然段就写明了作者认为“读书好”的原因，即我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。
4．本题考查学生对文章内容的分析。
题目要求写出作者认为“好书”的标准，作者认为的“好书”即是让自己记忆深刻，让自己心动神移的书，所以从文中看，作者认为的“好书”即是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字的书，这些书往往使作者心动神移，不能自已！
5．本题考查学生对文章重要信息的提炼。
从文中的“书看多了，从中也得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，‘不比不知道，一比吓一跳’。”可以得知，作者教给大家选择好书的方法就是比较，将书多比较可选择到好书。
6．本题考查学生对句子的理解和分析。
需要学生结合文章的内容去分析，了解作者说这句话的目的。此处的文本第一自然段就告诉我们读书的好处，即能从书中得到做人处世的独立思考的大道理；第二自然段则是告诉我们要读好书，即读那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章。这是作者认为的“好书”的标准，告诉我们要读什么样的书。第三自然段则是作者教给大家选择好书的方法，就是要大家多读书，多比较，选择其中的好书。所以“读书好，多读书，读好书”这句话分别对应了三个方面，即读书的作用；如何读书；读什么样的书。
7．使我们视野开阔　使我们情趣高雅
使我们美丽　使我们思想深邃　
使我们多得几度生命 8．C 9．B 10．D 11．D 12．读书真让人受益无穷的道理是：读书能让我们的智商提高，能让我们的学习能力提高，能让我们的安全常识提高，能让我们避免伤害。
【分析】7．本题考查的是对文段信息的提取和分析，结合文段的内容进行分析，从文段中可以找到“读书使我们视野开阔。”“这是因为读书让我身临其境。”“读书使我们情趣高雅。”“读书使我们美丽。”“读书使我们思想深邃。”“更为重要的是，读书能使我们多得几度生命。”可以写出相应的内容，读书的好处。
8．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合文段的内容“关于读书，让人高兴的是今天我们读的书，明天就会变成宝贵的财富，但当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。”可以得出关于读书，作者既高兴又懊悔，他高兴和懊悔的原因分别是高兴的是读的书能变成宝贵的财富，懊悔的是自己读得太少。
9．本题考查的是对语句的理解和分析，结合这句话的内容以及上下文的语境。根据文章内容“读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们在阅读的时候，我们已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中了，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。”可以得出“读书让我们又多了一个头脑。”对这句话理解正确的一项是读书可以帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。
10．本题考查的是对语句的理解和分析，结合这句话的内容以及上下文的语境。根据文章内容“读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？”我感觉有花朵正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。”可以得出第4自然段中提到“我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》”是为了说明读书使我们变得情趣高雅。
11．本题考查的是对语句的理解和分析，结合这句话的内容以及上下文的语境。文章最后一个自然段“读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你务必从看电视、看漫画、玩游戏机的时间中抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不至于懊悔。”这一段话的作用理解有误的是总领全文。位于文章最后不能在总领全文。
12．本题考查的是对文章标题的理解和分析，结合文段的内容以及自己的实际经历来分析，“读书真让人受益无穷”的理解正确的是读书真让人受益无穷的道理是：读书能让我们的智商提高，能让我们的学习能力提高，能让我们的安全常识提高，能让我们避免伤害。
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