统编版六年级语文上册第七单元综合复习练习题（含答案）

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六年级语文上册第七单元综合复习练习题（含答案）
一、基础巩固
1．看拼音，写词语。
sī lǚ táo zuì shàn zāi qín xián

zú yǐ jǐn qí kào pǔ péng lái

2．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．驰骋（chěng） 彻底（chè） B．玉镯（zhuó） 仆人（pú）
C．虚拟（nǐ） 气概（gài） D．戛然而止（gá） 尴尬（gān）
3．下列词语书写有误的是哪一项？（ ）
A．织棉 B．魏峨 C．琴弦 D．善哉
4．揣摩语言，体会人物的内心世界，下面句子应该用怎样的语气来朗读？（ ）
姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
A．体谅、安慰 B．迫切、向往 C．诚恳、热情 D．遗憾、内疚
5．下列语句中，没有语病的一项是（ ）
A．标点用得是否恰当，不仅能准确地表达文章的内容，在一定的语境里，还能代替文字直接表达人们的思想感情。
B．碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。
C．忽然，海面上刮起了巨浪，卷起了大风。
D．在老师的帮助下，使我的学习进步不小。
6．比一比，再组词。
载( ) 巍( ) 油( ) 瀑( )
哉( ) 魏( ) 轴( ) 曝( )
7．按要求，写词语。
近义词：
幽静—( ) 陶醉—( ) 神秘—( )
反义词：
陌生—( ) 大方—( ) 细腻—( )
8．给加点字选择正确的解释（填序号）。
（1）少选之间而志在流水。( )
A．心志，情志。 B．志气；意志。 C．志向；志愿
（2）汤汤乎若流水。( )
A．如果 B．像 C．你
（3）尾搐入两股间。( )
A．抽搐 B．夹住 C．插入
9．句子。
（1）兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。（改为“把”字句）
_______________________________________________________________________________
（2）这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？ （改为陈述句）
_______________________________________________________________________________
（3）贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”（改为转述句）
_______________________________________________________________________________
（4）京剧对我很感兴趣。（用修改符号修改病句）
_______________________________________________________________________________
10．重新排列下面的句子，在括号中写上相应的序号。
( )李明从此努力学习，成绩稳步提高，毕业时以优异的成绩考入大学。
( )王老师表扬了他，并鼓励他积极上进。
( )后来，他的美术作品在全省大赛中获得了一等奖。
( )班主任王老师发现他喜欢画画，就让他利用课余时间为学校出黑板报。
( )李明刚升入高中时，学习成绩一般，不遵守纪律，还多次逃学。
11．综合实践。
“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”的活动之一。为弘扬中华传统文化，学校开展了“走近墨香书法”活动，请你参与并完成任务。
（1）分别写出下面书法作品的书体。
①颜真卿《多宝塔碑》( )
②王羲之《兰亭集序》( )
③怀素《自叙帖》( )
（2）根据设置的情境，完成对话。
王明：马上就要期末考试了，哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词。
李华：_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
张亮：李华说得对！时间只要愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。
二阅读理解
（一）课内阅读。
皮鞋匠静静地听着。①他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。②（ ）的海面上，霎时间洒满了银光。③月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。④忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑤被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝者岸边涌过来……⑥皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑦她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（ ）的大海。
12．按课文内容填空。
13．文段中的语句，哪些是描写实实在在的事物，哪些是描写由事物引起的联想。（填序号）
实实在在的事物：_______ _ 事物引起的联想：______ ___
14．第②③句描写表现了音乐节奏____ __，第④句描写表现了乐声___ __，第⑤句描写表现了乐声____。
A．气势逐渐增强 B．舒缓柔和 C．高昂激越
15．文中画线句的意思是
A．她在月光下看到了波涛汹涌的大海。
B．音乐艺术的巨大感染力给她带来无穷无尽的想象，她想象自己被琴声带到了月光下的大海。
（二）文言文阅读
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，______________。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，_____________。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
16．把原文补充完整。
17．《伯牙鼓琴》讲的是春秋时期_________和__________的故事。由于这个传说，人们把____________________的人叫做“知音”。锺子期去世，伯牙“破琴绝弦”的原因“_____________ ________”（用原文回答），这句话的意思是。
18．“善”字用音序查字法，应先查音序_________，再查音节_________；若用部首查字法，应查部首__________，再查________画。“善”在字典中的解释有：①容易、易于；②好；③善良、慈善；④擅长、长于。“善哉乎鼓琴”中的“善”的解释应为( )（填序号）。
19．读一读赞美伯牙琴艺高超的句子。读了这些句子，我们会用__________、__________等这样的四字词语来赞美伯牙的琴技高超。
20．根据文中第2、3两句仿写句子。
伯牙鼓琴，后来又志在______________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________________。”
（三）课外阅读
齐白石画虾
龙协涛
齐白石在少年时代就对虾产生了浓厚的兴趣，经常到溪流里观察这种逗人喜爱的小生物，用棉花为诱饵钓虾。少年时代的这种兴趣，使齐白石早早就萌发了画虾的艺术种子。但他60岁以前画虾主要是摹古，学习八大山人、李复堂、郑板桥等画虾的技法。
62岁时，齐白石自认为对虾的体会还不够深刻，需要长期细心观察和写生，就在画案的水碗里养了数只活虾。齐白石每天都细心观察它们很多次，看它们的形状，看它们在水中游动时的姿态，还常常用笔杆碰触它们，看虾跳跃时的各种姿势。
齐白石这个时期依然侧重追求外形。因此，他笔下的虾虽已超过了古人，但和他80岁以后画的虾相比还有差距。总的看来，虾的外形栩栩如生，但精神不足，还不能表现虾的透明的质感。
66岁时，齐白石画虾产生了一个飞跃。虾的身躯已有质感，头、胸部前端有坚硬感；腹部节与节若连若断，中部拱起，似乎能蠕动。虾的长臂钳也分出3节，最前端一节较粗，更显有力。
68岁时，齐白石画虾又进了一步。这时的特点是：腹部小腿由8只删减到6只；以前画虾眼是画两个浓墨点，后来在写生中观察到虾在水中游动时两眼外横，于是虾眼由两个浓墨点改画成两横笔；最关键的突破是在虾的头胸部分的淡墨上加了一笔浓墨。齐白石认为对虾写生了七八年，这一笔创造是最成功的，他说：“这一笔不但加重了虾的重量，并且表现了虾的躯干透明。”这时齐白石画虾已形神兼备，可以说算成功了。
（有改动）
21．下列对齐白石画虾的过程描述正确的一项是（　　）
A．摹古——追求外形——讲究质感——形神兼备
B．摹古——追求外形——形神兼备——讲究质感
C．追求外形——讲究质感——形神兼备——摹古
D．摹古——形神兼备——追求外形——讲究质感
22．短文是按照（　　）的顺序展开叙述的。
A．时间 B．倒叙
C．地点变化 D．方位
23．读下面的句子，写一写你的感悟。
齐白石每天都细心观察它们很多次，看它们的形状，看它们在水中游动时的姿态，还常常用笔杆碰触它们，看虾跳跃时的各种姿势。
_______________________________________________________________________________
24．结合短文内容，谈谈追求文化艺术需要的是什么。
_______________________________________________________________________________
三、习作表达
25．习作二选一。
题目一：中国传统艺术源远流长，精彩纷呈，书法、舞蹈、剪纸、国画、瓷器、刺绣、建筑等，无不以自己鲜明的民族特色和独特的美而蜚声中外。请选择一项你熟悉的传统艺术，运用学过的说明方法把它介绍给大家，要突出这项艺术的特点，题目自拟，字数450以上。
题目二：俗话说：天生我材必有用。相信每个人在某一方面都是高手，或是诗词小达人，或是运动小健将，或是出色小厨师……请以“我是 ”为题，展示自己的绝招吧，要求内容具体，重点突出，字数450以上。
参考答案
1．
2．D3．A4．A5．B
6． 车载 巍峨 加油 瀑布 善哉 魏国 车轴 曝光
7． 寂静 沉醉 奥秘 熟悉 小气 粗糙
8． A B A
9． 美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。 这，不是戏剧。这，太像杂技了。 贝多芬问盲姑娘爱听吗，他再给盲姑娘弹一首吧。
10． 5 4 3 2 1
11． 楷书 行书 草书 你这样说是不对的。汉字书法是我们中华民族的传统文化，在紧张的学习之余练练书法，劳逸结合，既可以提高书写能力，又可以陶冶性情，传承中华文化，一举多得，何乐而不为？你们说对吗？
12．水天相接 微波粼粼 一缕一缕 波涛汹涌
13． ⑥ ①②③④⑤⑦
14． B A C
15．B
16．巍巍乎若太山　　汤汤乎若流水
17． 伯牙 锺子期 心意相通、志趣相投 以为世无足复为鼓琴者
（伯牙）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了
18． Ｓ shàn 口 ９ ②
19． 高山流水 余音绕梁
20． 明月 皎皎乎若明月
21．A
22．A
23．齐白石的成功源于他的勤奋刻苦，源于他的执着追求和细心观察。
24．需要的是勤奋刻苦和坚持不懈，还有细心观察。
25． 我是吟诵小达人
一年前，我的语文老师刘老师带我走进了一个学习的新天地——古诗吟诵，从此给我的生活带来了很大的影响和改变。第一次听刘老师吟诵时我很好奇，心想：古诗还能唱出来？真有趣！后来才知道，吟诵是汉诗文的传统读法，100年前所有的中国读书人都是吟诵的。
带着好奇心和新鲜感，我走进了吟诵之旅。吟诵的声音很好听，有平声、仄声和入声。平声高，仄声低，入短韵长。如果将仄声吟长，听起来就有点别扭了。刚开始刘老师每天把吟诵录音发到学习群，我听熟了再发上去。第一次吟诵时感觉这很难，吟的不太好，后来慢慢的我就掌握了吟诵的方法和技巧。很快我的吟诵得到了大家的认可，从此我变成了我们班的“吟诵小达人”。就是这个称号，让我找到了自己的闪光点，也让我变得更加自信。
吟诵给了我更多的锻炼机会。我们跟着刘老师参加了许多活动：榆林新华书店“朗读者”活动；“百师万人共吟小学古诗词”大型公益活动；第一小学“吟诵之美社团”庆六一演出；2018“香港耀华文化公益诵读”活动；“相约镇北台激情吟诗文”活动；“陕西汉吟堂榆林分堂雅集”活动；拍摄了本班的微电影《诗经。秦风。蒹葭》。通过这一个又一个活动，让我在无形之中学会了更多古诗词以及《诗经》、《声律启蒙》、《道德经》……我用吟诵的方式走进了更广阔的古诗词文化。
吟诵不仅改变了我，也改变了我身边的人。我的妈妈现在每天都跟我一起学习吟诵，还和我一起参加吟诵活动，吟诵让我的妈妈越来越博学，越来越优雅。吟诵也影响了我五岁的妹妹，她不用刻意去学，光是每天听着我吟就学会了，现在每天也是吟诵古诗朗朗上口。爸爸为了支持我妈妈吟诵，还可以送给妈妈《道德经》、《纳兰词》等书籍呢。
这就是我——“吟诵小达人”和吟诵的故事。吟诵令我更加自信；吟诵让我学会古诗词；吟诵使我家书香满屋；吟诵助我走进中华传统文化。我爱吟诵，我爱中华！
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