5.2带括号的两级混合运算（课件）- 三年级上册数学 冀教版(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 5.2带括号的两级混合运算（课件）- 三年级上册数学 冀教版(共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-30 16:33:03 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
冀教版 小学数学
请同学们提前准备好练习本，笔，橡皮
课前练笔
535÷5=
712÷7＝
416÷4＝
214÷2＝
107
101 5
104
107
用竖式计算
第五单元
四则混合运算（一）
2.带括号的两级混合运算
复习
1.读题并说出运算顺序
24+48÷6
240-24×6
40×5-162
120-75÷5
妈妈带了50元钱去买水果，买香蕉用去22元。用剩下的钱买橘子，可以买几千克？
每千克4元
观察情境图，说一说你发现了哪些数学信息？
说一说该怎么计算呢？
一、情境导入
妈妈带了50元钱去买水果，买香蕉用去22元。用剩下的钱买橘子，可以买几千克？
①分步计算
先算买完香蕉后还剩多少元钱，再算可以买几千克橘子。
50－22
＝28（元）
28÷4
＝7（千克）
答：可以买7千克橘子。
每千克4元
②列综合算式
50－22
＝28（元）
28÷4
＝7（千克）
50－22 ÷4
（ ）
＝28÷4
＝7（千克）
答：可以买7千克橘子。
这样写，能先计算“50 －22”吗？
加上小括号可以改变运算顺序。
二、合作探究
幼儿园买来15千克橘子，28千克香蕉。买的苹果是橘子和香蕉总千克数的2倍。
算一算：买来苹果多少千克？
①分步计算：先算出买橘子和香蕉一共多少千克，再算买来苹果多少千克。
15＋28
＝43（千克）
43×2
＝86（千克）
二、合作探究
②列综合算式
（ ）
＝43×2
＝86（千克）
答：买来苹果86千克。
15＋28
＝43（千克）
43×2
＝86（千克）
15＋28 ×2
二、合作探究
1.在将分步计算的算式改写成一个算式时，如果算式中既有乘法、除法，又有加法、减法，并且需要先算加、减法时，只需把加法或减法算式加上小括号，就可以改变原来的运算顺序。
2.一个算式里，如果有括号，要先算括号里面的。
二、合作探究
1.选择。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)计算4×(32-18)的最后一步是( )。
A.求积 B.求差 C.求商
(2)计算(80-43)÷4的最后一步是( )。
A.求差 B.求商 C.求和
学以致用
A
B
2.将下面每组的两个算式写成一个算式。
(1)189-93= ÷3=32
学以致用
( 189-93)÷3=32
96
96
2.将下面每组的两个算式写成一个算式。
(2)45+36=81 5×81=405
学以致用
5×（45+36）=405
2.将下面每组的两个算式写成一个算式。
(3)64×3=192 200-192=8
学以致用
200-64×3=8
学以致用
(75+15)÷5 83×(798-789)
21÷3+81 (26+54)÷4
3.计算。
=90÷5
=18
=83×9
=747
=7+81
=88
=80÷4
=20
学以致用
4.小兰看一本276页的故事书,已经看了 196页,剩下的4天看完。平均每天看多少页
（276-196）÷4
=80÷4
=20（页）
答：平均每天看20页。
学以致用
5.妈妈用115元买了一双运动鞋后，用剩下的钱买袜子，可以买几双袜子
（115-75）÷8
=40÷8
=5（双）
答：可以买5双袜子。
1. 先说一说运算顺序，再计算。
178 －25×4
45＋234÷9
（178 －25）×4
（45＋234）÷9
＝178 －100
＝78
＝45＋26
＝71
＝153×4
＝612
＝279÷9
＝31
三、自主练习
2. 把下面每组算式写成一个算式并计算。
（1）
（135 －72）÷7
＝63÷7
＝9
三、自主练习
2. 把下面每组算式写成一个算式并计算。
（2）
3×（164 －96）
＝3×68
＝204
三、自主练习
3. 王霞买来一本140页的故事书，已经看了86页。剩下的计划6天看完，每天要看多少页？
（140 － 86）÷6＝9（页）
答：每天要看9页。
三、自主练习
四、课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
完成练习册本课时的习题。
五、课后作业
冀教版 小学数学
请同学们提前准备好练习本，笔，橡皮
课前练笔
535÷5=
712÷7＝
416÷4＝
214÷2＝
107
101 5
104
107
用竖式计算
第五单元
四则混合运算（一）
2.带括号的两级混合运算
复习
1.读题并说出运算顺序
24+48÷6
240-24×6
40×5-162
120-75÷5
妈妈带了50元钱去买水果，买香蕉用去22元。用剩下的钱买橘子，可以买几千克？
每千克4元
观察情境图，说一说你发现了哪些数学信息？
说一说该怎么计算呢？
一、情境导入
妈妈带了50元钱去买水果，买香蕉用去22元。用剩下的钱买橘子，可以买几千克？
①分步计算
先算买完香蕉后还剩多少元钱，再算可以买几千克橘子。
50－22
＝28（元）
28÷4
＝7（千克）
答：可以买7千克橘子。
每千克4元
②列综合算式
50－22
＝28（元）
28÷4
＝7（千克）
50－22 ÷4
（ ）
＝28÷4
＝7（千克）
答：可以买7千克橘子。
这样写，能先计算“50 －22”吗？
加上小括号可以改变运算顺序。
二、合作探究
幼儿园买来15千克橘子，28千克香蕉。买的苹果是橘子和香蕉总千克数的2倍。
算一算：买来苹果多少千克？
①分步计算：先算出买橘子和香蕉一共多少千克，再算买来苹果多少千克。
15＋28
＝43（千克）
43×2
＝86（千克）
二、合作探究
②列综合算式
（ ）
＝43×2
＝86（千克）
答：买来苹果86千克。
15＋28
＝43（千克）
43×2
＝86（千克）
15＋28 ×2
二、合作探究
1.在将分步计算的算式改写成一个算式时，如果算式中既有乘法、除法，又有加法、减法，并且需要先算加、减法时，只需把加法或减法算式加上小括号，就可以改变原来的运算顺序。
2.一个算式里，如果有括号，要先算括号里面的。
二、合作探究
1.选择。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)计算4×(32-18)的最后一步是( )。
A.求积 B.求差 C.求商
(2)计算(80-43)÷4的最后一步是( )。
A.求差 B.求商 C.求和
学以致用
A
B
2.将下面每组的两个算式写成一个算式。
(1)189-93= ÷3=32
学以致用
( 189-93)÷3=32
96
96
2.将下面每组的两个算式写成一个算式。
(2)45+36=81 5×81=405
学以致用
5×（45+36）=405
2.将下面每组的两个算式写成一个算式。
(3)64×3=192 200-192=8
学以致用
200-64×3=8
学以致用
(75+15)÷5 83×(798-789)
21÷3+81 (26+54)÷4
3.计算。
=90÷5
=18
=83×9
=747
=7+81
=88
=80÷4
=20
学以致用
4.小兰看一本276页的故事书,已经看了 196页,剩下的4天看完。平均每天看多少页
（276-196）÷4
=80÷4
=20（页）
答：平均每天看20页。
学以致用
5.妈妈用115元买了一双运动鞋后，用剩下的钱买袜子，可以买几双袜子
（115-75）÷8
=40÷8
=5（双）
答：可以买5双袜子。
1. 先说一说运算顺序，再计算。
178 －25×4
45＋234÷9
（178 －25）×4
（45＋234）÷9
＝178 －100
＝78
＝45＋26
＝71
＝153×4
＝612
＝279÷9
＝31
三、自主练习
2. 把下面每组算式写成一个算式并计算。
（1）
（135 －72）÷7
＝63÷7
＝9
三、自主练习
2. 把下面每组算式写成一个算式并计算。
（2）
3×（164 －96）
＝3×68
＝204
三、自主练习
3. 王霞买来一本140页的故事书，已经看了86页。剩下的计划6天看完，每天要看多少页？
（140 － 86）÷6＝9（页）
答：每天要看9页。
三、自主练习
四、课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
完成练习册本课时的习题。
五、课后作业