人美版美术五年级上册 10.色彩的色相 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
色彩的色相
人美版五年级上册美术课件
教材分析： 本课是一节了解色彩色相知识的课程，属于“造型表示”学习领域。通过欣赏生活中色相的出现以和各类艺术作品中色相的利用，同学能科学地认识、理解色彩现象，从而培养他们的色彩美感意识，激发学习色彩知识的兴趣，丰富对色彩的感受，提高色彩的感知能力和运用表示能力。 书中通过多幅摄影、设计、绘画作品，向同学传达色相给人的视觉带来的美感。
教学目标： 在学习和探究过程中，感受色彩中不同色相的美感，培养对色彩知识的探究欲和热爱生活的情感。
教学重点： 了解色彩的色相知识。 利用色彩的知识进行绘画创作，使画面变得更美观、漂亮。
教学难点： 如何更好地运用色相知识进行创作。
情境导入
01.
探索新知
02.
拓展延伸
04.
艺术创作
03.
情境导入
01.
音乐欣赏
谁来说一说这段音乐给你带来怎样的感受？
（这首曲子的旋律怎么样？
你听后是快乐？悲伤？宁静？还是热情洋溢？）
音乐可以给我们带来或快乐或悲伤或宁静甚至激情洋溢的感觉，那么色彩是不是也可以给我们带来丰富的情感体验呢？
探索新知
02.
现在请同学们欣赏一幅作品，说一说这幅画主要运用了什么颜色，这种颜色给你怎样的感受？
原来色彩也可以像音乐一样让我们体验到丰富的情感。而色彩带给我们的不同感觉我们可以把它称为“色彩的色相”。色相是指色彩的相貌，是区别色彩种类的名称。今天我们就来探讨“色彩的色相”。
二、体验色彩
你觉得刚才
我们欣赏的
音乐带给我
们的感受和
色相环上的
什么颜色很像呢？
为什么？
红色给你们什么感觉呢？
热情、喜庆、
危险、禁止
那橙色又给你怎样的感觉？
富足、快乐而幸福
金秋 收获 美味
温暖 繁荣
当你走在一片绿油油的乡间小路上，清风送来青草嫩嫩的气息，远处的群山也披着深浅不同的绿衣，你的感觉是怎样的呢？
安静、平和 、生机、希望
当你感到伤心、难过时，你会选择什么颜色来代表你此时的心情？
艺术创作
03.
学生练习
同学们已经体验过了不同的色彩给人的不同感受。
近日全球爆发甲流感，大家都需要戴口罩，你是否已经厌倦了千篇一律的色调呆板的口罩，你是否想成为寒冷冬季的一抹亮丽的风景，让我们拿起手中的画笔，来尽情挥洒我们的天赋和创意吧！
构图分析
大家对比分析那种构图更适中？
为什么？
拓展延伸
04.
作业要求
构图适中
图案形态有创意
选择自己喜欢的色相
创意口罩设计欣赏
谢谢观看