人美版美术五年级上册 5.绘画中的透视现象 课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
人美版五年级上册美术课件
绘画中的透视现象
学情分析
1.学生已有知识分析（1）学生经过小学四年的学习，已经比较熟练掌握了儿童绘画的基本步骤和基本的绘画知识。（2）具备了一定的观察方法以及对美术作品的粗浅的鉴赏知识。
2.学生已有能力分析:已具备在二维空间进行儿童画绘画和创作的能力。
3.学生特点分析:喜欢动手、好参与，具备一定的创造性，不喜欢理论知识的学习，尤其不喜欢专业术语的学习是11-12周岁孩子的共性。我所面对的实验小学五年级的孩子学习基础较好，接受新事物的能力较强、反应快，动作也较快。只要善于引导，活动组织得当，他们能够和老师一道达成学习目标。21世纪教育网版权所有
教学目标
1.通过实景观察和视频观看，感知生活中存在近大远小、近高远低、近宽远窄的现象。
2.通过课本中的名画欣赏和课堂实景观察结果展示认识视平线、消失点在透视现象中的作用。
3.利用课本中的图片初步了解透视现象及基本规律，并利用收集的图片或课堂实景做到在绘画当中进行基本运用；
4.通过实际分层作业训练，让学生在绘画中简单运用透视现象。
重点难点
重点：初步了解景物近大远小的透视现象及视平线和消失点的作用。
难点：将所学的透视知识初步运用到绘画当中。
情境导入
01.
探索新知
02.
拓展延伸
04.
艺术创作
03.
情境导入
01.
探索新知
02.
你发现了
什么？
路面，近宽远窄、近实远虚；
路两旁物象近长远短、
近疏远密、近大远小；
天空近宽远窄大小等等。
　（1）在纸上表现事物怎样表现呢？
（2）从中你发现了什么现象？
讨论
同样的物体处在不同位置时，在观者眼里会出现近大远小，而且越远越小的变化，这种变化用绘画上的法则来解释就叫透视现象。
透视现象
视平线
视点
除大小的变化外，还有什么变化？
请找出视平线和视点
视平线
视点
霍贝玛《树间村道》
《最后的晚餐》达芬奇
·
《最后的晚餐》
迪尔克.鲍茨
《圣母的婚礼》拉斐尔
《雅典学院》拉斐尔
《夜间咖啡馆》
梵高
《忧郁神秘的街道》
乔治.德.基里科
艺术创作
03.
画的方法
1、先找到消失点
　　2、画几条典型的透视线
3、按近疏远密的、近出远细的规律，处理好各条竖线、斜线。
　　4、将物体的外轮廓简略的表现出来。
作业要求：
在教室或校园里
找一处场景写生，
表现出近大远小
的透视现象。
或者画老师给的图片
拓展延伸
04.
同学们的作品
谢谢观看