6 .《秋天的雨》课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
秋天的雨
秋天
同学们，秋天到了，大家对秋天里的哪一点风景感到印象深刻呢？
今天我们来学习《秋天的雨》，让我们先来欣赏秋天的雨是什么样子吧！
认生字词
注意拼音
注意字形
整齐朗读课文，感知课文。
展开想象，品读句子。
初读课文，想一想，课文分为几个部分？
第一部分（第1段）：秋雨带来了秋天
第二部分（2-4段）：描写秋雨颜色、气味、声音
第三部分（第5段）：秋雨带来丰收，带来快乐
课文讲解：
比喻句，把秋雨比作一把“钥匙”。
拟人句，写出了秋雨使人清凉和润物细无声的特点
请大家找找哪一句本段的中心句？
有感情的朗读第二段：
圈一圈表示颜色的词语
找一找把颜色分给了谁？
颜色的词语：
黄色
红色
金黄色
橙红色
紫红色，淡黄，雪白
连一连，看看颜色分给了谁
黄色
红色
金黄色
橙红色
田野
果树
银杏树
枫树
紫红色，淡黄，雪白
菊花仙子
怎样理解“五彩缤纷”？
文中提到的黄色、红色、金色、紫红色......等多种颜色就是”五彩缤纷“。
读课文时要多联系上下文，根据句意理解。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我 ，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的····...美丽的菊花在秋雨里频频点头。
红字的手法是什么？
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料
运用了拟人手法，写出了秋天的颜色之多。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
把银杏比作小扇子，做出了人的动作，写出了秋天不知不觉的到来了。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。
透过秋雨写出了秋天的丰收景象。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。
透过秋雨写出了秋天的丰收景象。
“躲”字让人感觉水果像一个顽皮的孩子，似乎在和人们玩捉迷藏，流露出了丰收的喜悦之情。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了
运用了拟人的手法，写出了秋雨的作用，告诉大家准备过冬啦！
想一想，课文是分为几个方面写的呢？
秋天的雨
秋雨的颜色
秋雨的气味
秋雨的声音
仿写句子
想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢 照样子写一写
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
运用拟人、比喻的手法
课文从三个方面写了秋天的雨，和同学交流你最感兴趣的部分
颜色？
气味？
声音？
范例：
我最感兴趣的部分是：气味。因为秋雨的气味，告诉大家这是丰收的季节，带来了丰收的喜悦，闻到了甜甜的味道，在丰收的季节可以看到水果像一个个顽皮的孩子一样。
课后作业：
1.有感情的朗读第二段，并背诵第二段。
2.用田子本写生字词
3.积累文中描写秋天的好词好句，并收集课后写秋天的好词好句，试着模仿写一写