25《古人谈读书》同步练习（含答案）

人教版五年级上册语文《古人谈读书》同步练习（含答案）
一、单选题。
1．下列诗句不是写读书的一项是（　　）
A．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 B．问渠那得清如许？为有源头活水来。
C．会当凌绝顶，一览众山小。 D．书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
2．下列词语的读音有误的一项是（　　）
A．羞耻（xiū chǐ） B．称谓（chēng wèi） C．岂不（qí bú） D．窥探（kuī tàn）
二、用“√”在加点字选择正确的读音。
敏而好（hǎo hào）学 默而识（zhì shí）之 诲（huǐ huì）人不倦
岂（qí qǐ）有此理 管中窥（kuī kuì）豹 草木皆（jié jiē）兵
三、读拼音，写词语。
sòng dú héng xīn suǒ wè quē yī bù kě
　 　
bù chǐ xià wèn huì rén bú juàn qǐ bú shì
　 　 　
四、对号入座。
①学习方法
②学习态度 ③既有学习方法，又有学习态度
A．敏而好学，不耻下问。　 　
B．知之为知之，不知为不知，是知也。　 　
C．读书有三到：谓心到，眼到，口到。　 　
五、给下面加点的字选择正确的解释。
（1）敏而好学　 　（敏：敏捷 敏：聪敏勤勉）
（2）不耻下问　 　（耻：以……为耻 耻：耻辱）
（3）学而不厌　 　（厌：讨厌 厌：满足）
（4）心到最急　 　（急：着急 急：重要）
（5）有志则断　 　（断：断裂 断：一定）不甘为下流。
六、根据课文内容填空。
（1）默而识之，　 　，　 　。
（2）敏而好学，　 　。
（3）读书有三到，　 　。
（4）心不在此，　 　，心眼既不专一，　 　，决不能记，记亦不能久也。三到之中，　 　。心既到矣，　 　？
（5）盖世人读书，第一　 　，第二　 　，第三　 　。
七、按要求完成句子练习。
（1）某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话。（缩句）
（2）三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？（翻译句子）
（3）我有点儿迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。
①从加点的词语我们能体到　 　
②用“迫不及待”写一句话。　 　
“榕树的一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。”这句话是比喻句吗？为什么？
八、阅读理解，完成练习。
（一）课内阅读
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
（1）作者所说的“三到”指的是　 　、　 　、　 　，其中　 　最重要，因为　 　（用原文回答）
（2）用自己的话说说文中画横线部分的意思。
（3）张雪经常嘴在读书，心却飞到别处去了，请你用这篇短文蕴含的道理来劝劝她。
（4）你还知道哪些好的读书方法？写一写。
（二）课外阅读
做个快乐的读书人（节选）
①读书就跟到博物馆一样。你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，却既浪费了时间又搞坏了身体。
②在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话孔子说：[甲]“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”孔子又说：[乙]“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则会疑惑。”孔子的这两句话里提到了三个词，也就“习”和“思”。“学”是指“学新的东西”。“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。“思”是讲“思索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至形成一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”？你的答案大概只有“学”吧!
③孩子!你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你一辈子也读不完？如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗？这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本种番茄的书，要是爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经红了的番茄呢？所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来，或播完种却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂草来，是不可能有收获的。
④孩子!爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人：快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。
（1）文中提到甲、乙两句孔子的话，其原文依次是（　　）。
①三人行，必有我师焉。 ③学而时习之，不亦说乎？
②学而不思则罔，思而不学则殆。 ④温故而知新，可以为师矣。
A．①② B．③④ C．①④ D．③②
（2）文中提到的孔子的两句话，其关键词不包括（　　）。
A．学 B．习 C．思 D．用
（3）下列说法中，符合短文意思的一项是（　　）。
A．作者主张“读书也可以像是参加‘发现之旅’的比赛”，读得越多越好
B．书里的学问是“活的”，阅读时用心思考把学到的知识加以运用，才会受益无穷
C．书本是“死的”，一本书就是一本书，里面的内容不会因为读者不同而有所变化
D．作者的孩子一个礼拜读了两千多页书，做到了学以致用
（4）第③段中作者用“种番茄”打比方形象地说明了一个什么道理？
（5）作者给孩子写这封信的主要目的是什么？
答案
一、1．C 2．C
二、hào；zhì；huì；qǐ；kuī；jiē
三、诵读；恒心；所谓；缺一不可；不耻下问；诲人不倦；岂不是
四、②；②；①
五、（1）聪敏勤勉 （2）以……为耻 （3）满足 （4）重要 （5）一定
六、（1）学而不厌；诲人不倦。 （2）不耻下问 （3）谓心到，眼到，口到
（4）则眼不看仔细；却只漫浪诵读；心到最急；眼口岂不到乎
（5）要有志；要有识；要有恒。
七、（1）儿童刊物要我写话。
（2）三到之中，心到最重要。心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？
（3）“我”对自己写的诗很满意，迫切地想得到父亲的肯定；一拿到《夏洛的网》，她便迫不及待地读了起来。
（4）不是比喻句。因为比喻句的特点之一就是把一种事物比作另外一种事物。这句话描写的是树，“就像一株大树”中虽然有“就像”，但没有把榕树比作另外的事物。
八、（一）课内阅读（1）心到；眼到；口到；心到；心既到矣，眼口岂不到乎？
（2）心和眼已经不专注统一，却只是随随便便地读，那么一定不能记住，就算记住了，也记不长久。
（3）张雪，读书的时候应该做到心到、眼到和口到，这样读书才有效果，否则读过之后，还是记不住，即便记住了，也不能记得长久。
（4）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
（二）课外阅读（1）D （2）D （3）B
（4）要灵活运用所学的知识指导实践，学以致用才是学习的目的。
（5）希望孩子做个快乐的读书人：快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。