27《我的“长生果”》同步练习（含答案）

人教版五年级上册语文《我的“长生果”》同步练习（含答案）
一、单选题。
1．书，被人们称为人类文明的“长生果”。这句话中引号的作用是（　　）
A．表示强调 B．表示特殊的含义 C．表示特定的称谓
2．下列加点字的读音不正确的一组是（　　）。
A．借鉴（jiàn） 沉甸甸（diàn） B．馈赠（kuì） 酵母（jiào）
C．奔波（bēn） 投奔（bēn） D．差生（chā） 美差（chāi）
二、看拼音，写词语。
fēng dié xīn fēi yǎn xiàn nà hǎn
　 　 　 　 　 　 　 　
bǎo lǎn guò yǐn zāo yù zhù wēi
　 　 　 　 　 　 　 　
三、给下列多音字选择正确的读音。（填序号）
（1）奔：①bēn
②bèn
奔驰　 直奔　 投奔　
（2）差：①chā
②chà ③chāi ④cī
出差　 差别　 差劲　 参差　
四、给形近字组词。
籍　 　 撒　 　 挡　 　 裁　 　 幕　 　
藉　 　 撤　 　 档　 　 栽　 　 慕　 　
五、改正下列句子中的错别字。
①《七色花》引得我浮想连翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。　 →　
②莎士比亚说：“书藉是全世界的营养品。” 　 →　
③有时，我的心里会掠过不安份的念头。 　 →　
④作文能打动人心的东西，因该是自己呕心历血的创造。 　 →　 、 　 →　 　
六、补写词语并填空。
　 有味 如　 如　 　 想　 翩 流光　
　 欢　 合 　 肠　 肚 　 　然神　 心　 　得
①在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅　 　的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
②故事中各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常使我　 　。
七、课文综合回顾。
① 课文通过两次写作文的经历说明了一些道理：作文，构思要　 　，落笔也要有点儿　 　的“鲜味”才好；作文，要写　 　；作文练习，开始离不开　 　，但真正打动人心的，应该是　 　。
②《我的“长生果”》回忆了作者少年时代的读书经历，阐明了自己读书的　 　和　 　，表达了作者对　 　和对　 　，说明书是自己文学成长历程中的“　 　”。
八、按要求进行句子。
（1）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱春天，爱她的　 　，爱她的　 　，爱她的　 　。
这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。（改为“被”字句）
我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）
（4）少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
我的读书生活恰似　 　，也似　 　。
九、阅读理解，完成练习。
（一）课内阅读
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
（1）用横线画出本段的中心句。
（2）本段的主要内容是(　　)
A．讲少年时代的读书感受。 B．讲读书的好处有哪些。 C．讲了“我”读书的收获。
（3）判断下面说法的正误。
①文中的四个比喻句与中心句是总述和分述的关系。 (　　)
②这段话运用了比喻、排比和拟人的修辞手法。 (　　)
③这段话是景物描写，写出了作者一次郊游所见到的美丽景色。(　　)
（二）课外阅读
读书要讲方法
“一生勤苦书千卷”是北宋文学家欧阳修的诗句，也是他毕生勤奋学习的真实写照。多看、多写、多商量，就是欧阳修学习上的经验之谈。他在平时的学习中，坚持做到多读优秀作品，多动笔练习写作，多和朋友讨论文学中的问题。靠这“三多”，欧阳修的文学水平提高得很快。
有一次，洛阳的镇守修了一座房子，请欧阳修、谢希深、尹师鲁各写一篇文章庆贺。三人写好后，欧阳修发现尹师鲁的文章语言精练、结构严谨，非常佩服，决心向尹师鲁学习。于是，他登门拜访尹师鲁，和他讨论写文章的方法，一谈就是一个晚上。欧阳修终于找到了自己的不足之处，将自己的文章修改后，交给尹师鲁看，尹师鲁看后惊叹地说：“欧阳修的进步，真是一日千里啊！”
欧阳修善于学习，讲究学习方法，像这样的人还有很多。唐代韩愈读书时，总要列出提纲，以便于理解、记忆；宋代朱熹提倡读书要循序渐进，熟读深思……古人总结出来的读书方法，值得我们学习、借鉴。
科学的学习方法是打开知识大门的金钥匙。自古以来，凡是学有所成的人都很重视学习方法。我们小学生在学习中也要讲究学习方法，这样才能获得最佳的学习效果。
（1）根据意思从文中找出相应的词语。
①原形容马跑得很快，后比喻进展极快。　 　
②（学习、工作）按照一定的步骤逐渐深入或提高。　 　
（2）欧阳修的学习经验是　 　；韩愈的读书方法是　 　；朱熹的读书方法是　 　。
（3）文中画横线的句子把　 　比作　 　，说明了　 　。
（4）这篇文章告诉我们　 　。
答案
一、1．B 2．C
二、蜂蝶；心扉；眼羡；呐喊；饱览；过瘾；遭遇；助威
三、（1）①；②；② （2）③；①；②；④
四、书籍；撒谎；阻挡；裁判；闭幕；慰藉；撤离；档案；栽树；羡慕
五、连；联；藉；籍；份；分；因；应；历；沥
六、津津；醉；痴；浮；联；溢彩；悲；离；牵；挂；黯；伤；安理；流光溢彩；牵肠挂肚
七、①别出心裁；与众不同；真情实感；借鉴和模仿；自己呕心沥血的创造
②独特感受；读书对自己生活的影响；书的浓厚兴趣；阅读的热爱；长生果
八、（1）花红柳绿；鸟语花香；莺歌燕舞
（2）这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。
（3）我怎么能心安理得地接受这个赞誉呢？
（4）一首宛转悠扬的乐曲；一组异彩纷呈的画卷
九、（一）课内阅读（1）我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
（2）A
（3）①× ②×③×
（二）课外阅读（1）一日千里；循序渐进
（2）多看、多写、多商量；列出提纲；循序渐进、熟读深思
（3）科学的学习方法；打开知识大门的金钥匙；学习方法的重要性
（4）在学习中要讲究学习方法，这样才能获得最佳的学习效果