生物入侵者

课件49张PPT。这是什么花？水葫芦 水葫芦又名凤眼莲，多年生水草，原产于南美洲亚马逊河流域。曾被预言为“美化世界的淡紫色花冠” 。 1901年作为花卉引入我国，20世纪50年代～60年代作为猪饲料在长江流域及其以南普遍推广。后曾一度用它来净化污水。但是它却是绿色的魔鬼　　面积约300平方公里的滇池，在引入水葫芦治污之后，本地的水生高等植物仅余3种，68种鱼类仅剩38种。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。滇
池
的
水
葫
芦在过去的十年里，云南、浙江、福建、上海等地政府都曾组织人力打捞水葫芦。
1991年，云南昆明曾发动10多万军民人工打捞。●1999年，浙江温州市政府投入1000万元人工打捞；
●福建莆田专门成立了水葫芦打捞办公室，每年花费500万元。
生物入侵者梅涛作者简介 梅涛， 1962年11月出生于江西省南城县。我国当代科普作家、博士生导师。 栖息 (　) 藩篱 (　 ) 归咎 (　 )
河蚌(　　) 厄运(　) 蜥蜴(　　)
酝酿(　　　 ) 蒲公英(　 )
五彩斑斓 （　　　）
啸聚山林(　　　) 束手无策(　　 )
物竞天择 （　　）
无动于衷 （　　 ）一、生字词qīfānjiùbàngèxī yìyùn niàngpúbānlánxiàoshùjìngzhōng训练反馈二、解释下列词语
在劫难逃：
束手无策：
无动于衷：
五彩斑斓：
物竞天择：
命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。比喻没有办法。心里一点不受感动；一点也不动心。生物相互竞争，能适应者生存下来。 灿烂多彩。怎样读懂科普知识的说明文我们阅读介绍科学知识的说明文时，注意：
一要把握文章介绍的知识要点。
二要理清科普说明文的说明顺序，掌握说明方法。
三要琢磨文章的词句，怎样把科学知识介绍得准确、生动。
速读课文，圈、点、勾、画，从课文中找出能回答下列问题的答案．
　（看谁找得又快又准．）问题导学问题导学１、什么是“生物入侵者”？
２、生物入侵所带来的巨大危害有哪些？
３、造成生物入侵增多的原因及途径是什么？
４、生物学及生态学界对“生物入侵者”的不同态度分别是什么？
５、世界各国对“生物入侵者” 采取了怎样的相应措施？“生物入侵者”——指原本生活在异国他乡，通过非自然途经迁移到新的生态环境中的“移民”（生物），从而破坏这个地区原有的生态系统的生物。 1、什么叫“生物入侵者”？2、文中举了哪些“生物入侵者”的例子？蒲公英的种子、山涧溪水的鱼虾、斑贝、
天牛、红蚂蚁、棕树蛇、地中海果蝇、
观赏鱼、蛇、蜥蜴、山猫危害和损失｛不会造成是生态的严重破坏。
例：蒲公英、山涧鱼虾——安家落户正 面反 面｛经济损失｛斑 贝：堵塞水道天 牛：破坏树林红蚂蚁：叮咬人畜威胁物种： 棕树蛇—灭绝鸟类 3、入侵者的危害性分析：危害难以估量的经济损失影响人的健康威胁其它物种以及物
种的多样性原因和途径——”非自然途径”“非自然途径”｛国际贸易：｛搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”： 地中海果蝇跨国宠物贸易：引进观赏鱼—霍乱病源 宠物因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，危害一方：蛇、蜥蜴、山猫问：生物入侵有那些途径？
态 度｛正面反面不该过多干预生物物种的迁移过程←←干预生物物种的迁移过程失衡是暂时的自然调节过程是漫长的，如果听任其发展，许多本土物种将遭灭绝；同时也会造成严重的经济损失。 你支持哪一种？生物学及生态学界对“生物入侵者”的不同态度分别是什么？1、完善国际植物保护公约等相关条约，减少漏洞。措施举例2、建立国际生物监控体系和数据库，克服侵害五中信息的零散。3、结束自然资源管理者对外来物种的引 进，如牧区外来饲料植物、用作土壤保护的外来草种。 4、提高人口整体生态意识，使人们了解当地自然风景的价值，抵抗外来生物的侵入。｛合作探究 　　　　1、本文采用了什么说明顺序?　　　　　说说本文这样安排说明顺序的好处。
　2、本文主要采用了哪些说明方法。试从课文中找出有关语句，说说它们的表达效果。什么叫“生物入侵者”（概念）介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用“生物入侵者”入侵的途径和增多的原因生物学和生态学界的两种不同态度世界各国都在采取相应的措施逻辑顺序生物入侵者采取措施：（8段）分析问题提出问题解决问题结构图解引出话题：（1段）摆出现象：（2－4段）探究原因：（5段）揭示态度：（6－7段）说明方法列数字
举例子
打比方列数字 例如：“从二战至今，关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。”这个数字的变化具体说明了“生物入侵者”对自然生态的危害。 再如：“到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。”“仅在美国，每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元。” 更具体地说明了 “生物入侵者”对自然的危害和给人类社会造成的经济损失大。举例子举例子是为了支撑观点，使之更具有说服力。 例如：举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子。 用具体的例子证明“在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法。▲举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵。 具体说明了 “生物入侵者”给人类带来的巨大危害▲举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。具体说明了 “生物入侵者”对自然生态的破坏。▲举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子。是为了具体说明形成“生物入侵者”的人为的原因▲举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子。●具体说明目前世界各国对待“生物入侵者”都采取了相应措施。打比方 “生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义，它生动形象地告诉人们这一类“入侵者”的行为，会给人类与自然带来危害； 把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”，形象地说明它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人类造成危害； 打比方使说明更形象、更生动、更能吸引读者。拓展延伸 你知道自然界还有哪些生物入侵者? 你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗?怎样才能有效扼制生物入侵的现象?　　目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。斑贝危害触目惊心　　在地中海和亚得里亚海，一种来自太平洋的海藻覆盖了3000公
顷的海底，导致许多海洋生物因无法生存而消忘记亡!“植物杀手”薇甘菊? 薇甘菊又名小花假泽兰 。如果听任它生长，几年间就能让整座山的植被全部萎缩甚至死去，所以它有“植物杀手”的“美誉”。?20多年前，它作为护滩植物引入我国。近几年来，在珠三角一带大肆蔓延。目前，仅深圳市受薇甘菊危害的林地面积已达4万多亩，其中4000多亩受害森林已奄奄一息。?薇甘菊覆盖下的红树林——消息来源：人民网紫茎泽兰现身四川凉山?所到之处“惟我独尊”　　一种美丽的植物，开白色的小花，一年四季常绿，繁殖能力极强……有它在的地方，任何植物都不能生长，它就像一个“绿色杀手”，将所有的植物“杀死”，所到之处成为一片“绿色沙漠”。目前由中美洲入侵的这种可怕植物已经将四川凉山州800万亩优良草场变成自己的王国，而且它们正以每年30公里的速度悄悄向成都逼近…… 绿色杀手——紫茎泽兰凉山州草原站站长在向记者
介绍它们在凉山州的疯长 凶残的松树杀手 1982年，南京中山陵附近的松树林生了 一种“怪病”，生病的松树莫名其妙地一棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这些松树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生物。此后，警报一个接着一个，到2001年，江苏、安徽、广东等10个省市都发现了这种凶残的松树杀手。据统计，由于它的入侵，我国每年都有600多万株松树受害致死，南方的5亿亩松林受到了严重威胁。每年由此造成的直接经济损失已达到25亿元，间接损失则达到了250亿元。 传播松材线虫
的松墨天牛 食人鲳 在中国 2002年左右，食人鲳被带到了中国，而且有一个冠冕堂皇的身份：观赏鱼类。
食人鲳，又名食人鱼。原产南美，以凶猛闻名，不能与其他鱼共养。在亚马孙河流域，人们过河时，常常要先向河里投掷牛肉等把食人鲳诱开。在巴西的一个州里，每年约有1200头牛被它吃掉。一些在水中玩的孩子和洗衣服的妇女不时也会受到食人鲳的攻击。 怎能观赏？格杀勿论！　　　：原产于亚马孙河流域。作为高蛋白质食物而引入我国，现主要分布于广东、广西、云南、福建、浙江等地。它能危害多种植物的生长，对水稻生长构成严重危害，其排泄物污染水体。 ??福寿螺　　　　　原产于北美洲，1959年从古巴、日本引进我国内陆。成蛙会捕食其他蛙类，蝌蚪也会捕食其他原生蛙类的蝌蚪 。 牛蛙，革命草，原产巴西 ，【别名】空心苋、革命草、水花生、过塘蛇、空心蕹（wèng）藤菜、水蕹菜、假蕹菜 。
蓖麻，原产非洲东部，经亚洲传
入美洲，再至欧
洲。中国蓖麻引
自印度 　　小龙虾原名克氏原螯虾，它们的原产地是中、南美洲，20世纪30-40年代我国从日本引进，而日本则是更早从美国引进。克氏原螯虾的适应性强、食性广、幼体成活率高，擅长在堤坝上打洞。 外来入侵物种名单据不完全统计，目前我国有主要外来杂草107种，外来害虫32种，外来病原菌23种……首批外来入侵物种名单公布：
紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、
豚草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼
莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地
松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、非洲大
蜗牛、福寿螺、牛蛙……这么多呀！这则消息告诉了我们什么？ 据农业部最新统计数字显示，目前我国已经有380种入侵植物，40种入侵动物。 在国际自然保护联盟公布的全球１００种最具威胁的外来生物中，中国已有５０余种。我国因为外来物种入侵造成的直接和间接损失每年达到1198.76亿元，
据最新研究表明，在全世界濒危物种名录中的植物，大约有35%至46%是由外来生物入侵引起的，生物入侵已成为导致物种濒危和灭绝的第二位因素，仅次于生存环境的丧失。
新华社发 结束语：
让我们用心关爱
我们的大自然学习目标1. 略读课文，学会筛选信息，明确有关生物入侵的知识。
2. 研读课文，理清本文的说明顺序。分析本文所运用的说明方法，并体会其表达效果。
3. 增强环保、防范意识，为建设家园，保护家园而努力。