第三章维持生命之气—氧气单元测试题--2022-2023学年九年级化学科粤版（2012）上册(含答案)

第三章维持生命之气—氧气单元测试题
一、单选题
1．火灾救援离不开化学知识，扑灭森林火灾的有效方法之一是在大火蔓延路线前清理出一片隔离带，大火会逐渐熄灭。该灭火方法的原埋是
A．隔绝氧气
B．隔离可燃物
C．降低温度至着火点以下
D．以上都有
2．下列不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是
A．放出热量 B．产生大量白烟
C．火星四射 D．生成黑色固体
3．下列成语用化学知识解释错误的一项是
A．釜底抽薪：隔离或清除可燃物使火势减弱或熄灭
B．钻木取火：摩擦产生热量使可燃物温度达到着火点
C．水火不容：水能使可燃物的着火点降低而灭火
D．火上浇油：增加易燃物使燃烧更剧烈
4．已知下列反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是
A．锌+硫酸铜→铜+硫酸锌
B．锌+稀盐酸→氯化锌+氢气
C．蜡烛+氧气二氧化碳+水
D．铁+氧气四氧化三铁
5．关于燃烧和灭火，下列说法正确的是
A．可燃性气体达到爆炸极限时就会发生爆炸
B．炒菜时油锅起火，向锅中放入较多菜叶灭火，是降低了油的着火点
C．木柴架空有利于燃烧，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积
D．干粉灭火器可以用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火
6．根据化学式C6H2Cl4，判断下列说法正确的是
A．该物质属于化合物 B．该物质的相对分子质量为216g
C．该物质的一个分子中含有一个氢分子 D．该分子中碳元素质量分数大于氯元素
7．下列关于物质的变化说法不正确的是
A．葡萄酿酒是化学变化 B．红磷燃烧是化学变化
C．工业制氧气和实验室制取氧气都是化学变化 D．干冰升华是物理变化
8．下列有关灭火的说法不正确的是
A．隔绝氧气能达到灭火的目的
B．清除可燃物能达到灭火的目的
C．降低可燃物的着火点能达到灭火的目的
D．图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭
9．如图是某化学反应的微观示意图，不同的圆球代表不同原子。下列说法中正确的是
A．该反应涉及到四种原子 B．参加反应的两种分子的个数比为1：1
C．该反应的生成物中没有单质 D．该反应前后所有元素的化合价都没有变化
10．下列叙述错误的有几项
①尘士飞扬，说明分子是运动的
②硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
③水是由氢原子和氧原子组成的
④地壳中含量最多的元素是铁
⑤氢原子是保持氢气化学性质的最小微粒
⑥CO2、CO、C60这三种物质都属于化合物
⑦2Mg2+这个粒子中数字“2”表示意义相同
⑧水从液态变成气态时，分子间隔变大
A．4 B．5 C．6 D．7
11．下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是
A．检查装置气密性 B．加热立即收集
C．收满后移出集气瓶 D．结束时停止加热
12．疫情防控期间用到一种免洗手消毒凝胶，其中含有正丙醇（化学式为C3H8O）。下列有关正丙醇的说法中正确的是
A．碳、氢、氧元素的质量比为3∶8∶1
B．正丙醇是由3个碳原子、8个氢原子、1个氧原子构成的
C．相对分子质量为60g
D．正丙醇由3种元素组成
13．根据图中提供的信息，下列说法错误的是
A．氯属于非金属元素，镉属于金属元素 B．每一个镉原子中含有48个质子
C．氯原子在化学反应中易获得1个电子 D．镉与氯可形成化合物CdCl
14．正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列实验操作正确的是（　　）
A．量取液体 B．加热液体
C．闻气体气味 D．连接仪器
15．氮化镓是新一代半导体材料。氮、镓的原子结构示意图和它们在元素周期表中的信息如下图所示，下列说法正确的是
A．氮化镓的化学式为GaN
B．镓元素的相对原子质量是31
C．氮元素和镓元素位于同一周期
D．1个N2分子中含有7个电子
二、填空题
16．化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。
（1）请用化学用语填空：
①镁元素_____；②三个氧原子_____；③五个二氧化硫分子_____；④两个氢氧根离子_____。
（2）符号“3Ca2+”中的“3”表示_____，“2+”表示_____。
17．化学是一门以实验为基础的学科，在做实验的过程中我们有一些细节要注意：做硫在氧气中燃烧实验时，在集气瓶底部放入一些水，其作用是________；在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，在瓶底也要放一些水或细沙，其目的是________。
18．用下列物质的序号填空：①蒸馏水、②水银、③冰水混合物、④海水、⑤液态氮、⑥五氧化二磷、⑦高锰酸钾加热后的剩余物、⑧人体呼出的气体、⑨澄清的石灰水。
其中属于混合物的是__________，属于单质的是_______，属于氧化物的是_______。
19．用化学用语填空：
（1）2个汞原子___________；
（2）3个氮分子___________；
（3）4个硝酸根离子___________；
（4）酒精___________；
20．下表是元素周期表中第2、3周期的元素，请回答有关问题。
(1)下列各组具有相似化学性质的元素是________(填字母序号)。
A．Na、Cl B．O、S C．F、Cl D．Cl、Ar
(2)写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律__________________________________。
(3)第9号元素与第12号元素的原子形成化合物的化学式为__________。
(4)某粒子的结构示意图为，当x-y=8时，该粒子的符号为__________。
(5)具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质。下列各组粒子中属于等电子体的是________(填字母序号)。
A．NO和O2 B．CO和 N2 C．SO2和 CO2 D．PO43-和SO42-
三、实验题
21．老师为同学们提供了如下实验装置：
（1）写出仪器、的名称：______ ，______ 。
（2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口 ______ ，然后稍稍用力转动，将其插入。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 ______ （填字母序号，下同）。若要收集较纯净的氧气，可选用的装置是 ______ 。
（4）①实验室也可选用过氧化氢溶液和二氧化锰的装置中制取氧气，若选用做发生装置，你认为选用装置的优点是 ______ 。
②也可以将注射器连接到装置的导管口处，用来 ______ 。
22．以下是初中教材中的几个实验，请回答问题
（1）实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生________________火焰；
（2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用____________________。
（3）实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是______________。
（4）实验四的实验目的是：_____________；实验时：将盛有红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃，迅速伸入集气瓶中，可以观察到的现象：红磷燃烧，产生大量______________，放热；待反应结束后打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的___________________；正确选择药品是实验成功的关键，实验中对药品的选择合理的是：_______________。
A 可以用铁代替红磷实验 B 红磷需要足量 C 产物不能为气体
（5）实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水，实验一中放水的作用是_________；由此推测，二氧化硫具有的物理性质之一是______________在“实验一”“实验二”“实验四”中，可以把水换成细沙的实验有_______________。
（6）从反应角度：以上四个反应相同点是____________（填序号）；
A 都是分解反应 B 都放出热量 C 产物都是常温下固体 D 都是化合反应
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
2．B
3．C
4．D
5．C
6．A
7．C
8．C
9．B
10．C
11．A
12．D
13．D
14．C
15．A
16． (1) Mg 3O 5SO2 2OH﹣ (2) 钙离子的个数为3 (3)一个钙离子带有两个单位的正电荷
17．(1) 吸收产生的二氧化硫气体，防止污染空气 (2) 防止生成的高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂
18．(1) ④⑦⑧⑨ (2) ②⑤ (3) ①③⑥
19．(1) 2Hg 3N2 (2) 4NO3- C2H5OH
20．(1) BC 同一周期的元素的原子，核外电子层数相同 (2) MgF2 S2- BD
21． (1) 酒精灯 锥形瓶 用水润湿 (2) (3)可以控制反应速率 检查装置的气密性
22．(1) 蓝紫色 引燃铁丝 (2)把适量澄清石灰水倒入集气瓶中，振荡，观察是否变浑浊 测定空气中氧气含量 白烟 (3)五分之一 BC 吸收二氧化硫 能够溶于水 二、四 BD
答案第1页，共2页
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