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济南的冬天
老舍
济南的冬天
老舍
教学目标:
1.掌握生字词;
2.有感情地朗读课文,感知课文内容;
3.品味优美的语言;
4.培养学生热爱祖国河山的感情。
教学重难点:
目标2、4
老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,现代著名作家,“人民艺术家”,杰出的语言大师。
代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,话剧《茶馆》、《龙须沟》等,收在《老舍文集》里。
作者简介
自主学习:给红色字体注音
济( )南 真得( )算个宝地
暖和( ) 一髻( )儿 看护妇( ) 镶( )上
薄( )雪 水藻( )
贮( )蓄( ) 澄( )清
着( )落 着( )急
d i
huo
jì
kān
xiāng
j
báo
z o
zhù
xù
chéng
zhuó
zháo
1、济南的冬天与其他地方有什么不同?
2、课文写了济南冬天的哪些景物?
3、文章表达了作者怎样的思想感情
合作探究:朗读课文,思考
课堂展示·补充
1、济南的冬天与其他地方有什么不同?提示:请再仔细阅读课文第一自然段,并从风和阳光两方面考虑
风
没有风声 不刮风便是奇迹
济南
响晴、温晴 怪事、阳光
日光
通过对比得出
济南的冬天是“温晴”的
2、课文写了济南冬天的哪些景物?
北平
伦敦
热带
阳光照耀下的小山
薄雪覆盖下的山
城外的远山
绿萍、绿水藻、绿柳
澄清、清亮、蓝汪汪(蓝水晶)
“蓝”——冬水清澈通透
“绿”——冬水温暖多情,
富于生机。
(衬托水的绿)
水
3、文章表达了作者怎样的思想感情
对济南冬天的热爱之情
温晴
山
水
阳光朗照下的山
绿 蓝
小结板书:济南的冬天
老舍
薄雪覆盖下的山
城外的远山
热爱之情
巩固提升:品析
你最喜欢文中的哪一段话 (或哪一句话?)说出原因。
再见!
谢谢!