【备考2023】一轮复习的融通教学课件：以纲要上第6课 从隋唐盛世到五代十国为例（17张PPT）

(共17张PPT)
一轮复习的融通教学
纲要上第6课 从隋唐盛世到五代十国
纲要上第6课 从隋唐盛世到五代十国
课标要求：隋唐时期封建社会的高度繁荣。
一 研读课标 定主心骨
时间跨度：581-960
取隋唐
舍五代十国
用唐末藩镇割据状况来说明五代十国政权更替
一 研读课标 定主心骨
课标要求：隋唐时期封建社会的高度繁荣。
疆域开拓；经济繁荣
民族往来活跃
对外交往活跃
制度创新；世界影响力大
在当时世界范围首屈一指。
一 研读课标 定主心骨
课标要求：隋唐时期封建社会的高度繁荣。
疆域开拓：
经济繁荣：纲上7赋税+必2,7商业贸易
民族往来活跃：纲上6+必1,11中国古代民族关系
对外交往活跃：必1,11中国古代对外交往
制度创新：纲上7隋唐制度创新+必1,1中枢体制变化+必1,5官员的选拔和管理
法律与教化：必1，8
基层治理与社会保障：必1,17
文化成就：纲上8+必2，14医药学
世界影响力：必3,2&9，文化交流
3+9=12
二 重构教材 搭知识框架
课标要求：隋唐时期封建社会的高度繁荣。
政治：中央集权体制的强化
中枢体制：三省六部制的确立与完善
地方行政制度：
基层组织与社会治安：
社会保障：
官员的选拔与监察、考核：科举制的确立与完善
法律与教化：《唐律疏议》，礼法结合的典范
自主整理
重构策略一：分类汇总
主题
二级主题
三级框架:细化、概念化
第17课 中国古代的户籍制度与社会治理
二、历代基层组织与社会治理
内容：乡里制度+邻保制度
四家为邻，五邻为保……百户为里，五里为乡。
——《大唐令》
基层组织体系中的最小单位。
邻保强调相互监督以维持社会治安。
乡里包含赋税征收、社会治安等更广泛的社会治理职能。
关系
区别
二 重构教材 搭知识框架
课标要求：隋唐时期封建社会的高度繁荣。
政治：中央集权体制的强化
民族关系：统一多民族国家巩固发展
中央机构：
边疆管理机构：
处理民族关系的措施：
重构策略二：递进拓展
自主整理
特点：羁縻制度，间接管理
主题
二级主题
三级框架
二 重构教材 搭知识框架
课标要求：隋唐时期封建社会的高度繁荣。
政治：中央集权体制的强化
民族关系：统一多民族国家巩固发展
经济：社会经济繁荣
农业：农业技术体系；土地制度；生产工具
手工业：
商业：商业进一步发展；对外贸易的发展
重构策略三：注重逻辑
交通：水上大运河；陆上交通；对外交通；丝绸之路
货币金融：汇兑，飞钱；契约广泛
赋税制度变化：从租调制到租庸调制（对象21-59岁成年男子）；从租庸调制到两税法（按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳户税）
赋税制度趋势：征税标准以财产为主，减轻了政府对农民的人身控制。
主题
二级主题
三级框架
二 重构教材 搭知识框架
课标要求：隋唐时期封建社会的高度繁荣。
政治：中央集权体制的强化
民族关系：统一多民族国家巩固发展
经济：社会经济繁荣
文化：双向交流多元共生
安定的社会环境，提供社会条件
开明的民族政策，提供多元基因
繁荣的社会经济，提供物质基础
多元共生
灿烂辉煌
领先世界
远播海外
主题
二级主题
二 重构教材 搭知识框架
课标要求：隋唐时期封建社会的高度繁荣。
政治：中央集权体制的强化
民族关系：统一多民族国家巩固发展
经济：社会经济繁荣
重构策略三：注重逻辑
文化：多元共生影响世界
思想：儒学、道教与佛教发展
文学艺术：文学、书法、绘画、雕塑
科技成就：农学、建筑、火药、天文、医药学
表格梳理
重构策略四：时空意识
主题
二级主题
三级框架
二 重构教材 搭知识框架
课标要求：隋唐时期封建社会的高度繁荣。
重构策略三：注重逻辑
文化：多元共生影响世界
755年世界地图
唐朝
天竺
吸收
传播
日本
大化改新
新罗
辐射
求学
大食国
印刷术经由
传至
日耳曼王国
（中世纪）
保存希腊罗马文化
本土化
越南
三 理解为先 重难点突破
突破策略一：巧用图示地图
能够明确三省六部制的主要职能
分析宰相制度演变的特点和规律
政治·中央集权强化·三省六部制
草拟
审核封驳
执行
君主非绝对集权，一定程度上受宰相制约。
政
事
堂
君主非绝对集权，一定程度上受宰相制约；
扩大宰相任用范围，分割了相权。
三 理解为先 重难点突破
突破策略一：巧用图示地图
三 理解为先 重难点突破
突破策略一：巧用图示地图
图示的海上丝绸之路是哪一历史时期的？
这幅地图画对了吗？为什么？
《后汉书·西域传》对大秦有如下记载：其王常欲通使于汉，而安息欲以汉缯彩与之交市，故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异，疑传者过焉。
三 理解为先 重难点突破
突破策略二：重视课本材料
经济·社会经济繁荣·赋税制度的变化
能够依据时序梳理中国古代赋役制度演变的历程
论述赋役制度产生的背景
认识中国赋役制度演变的趋势
认识赋役制度对中国古代统一王朝的重要意义
赋役之法：每丁岁入租粟二石。调则随乡土之所产。
—《旧唐书·食货志》
背景：①土地兼并导致租庸调制无法维持；
②混乱的税收现象加剧了社会矛盾；
③农民逃亡影响了国家财政收入。
三 理解为先 重难点突破
突破策略三：自主构建知识结构
唐朝和东亚国家的交往也是一次文明交流，请用具体的史实加以论证。
（角度—史实—论证）
唐朝文化在发展过程中体现了中华文明的特质，请用具体的史实加以论证。
（观点—史实—论证）
（本土、多样、包容、凝聚、延续性）
三 理解为先 重难点突破
突破策略三：自主构建知识结构
请你用一句话概括说明中共在抗战中的作用，并用相应的史实加以论证。
始终坚持抗日民族统一战线，起到了中流砥柱的作用。
统一战线形成前：推动抗日民族统一战线的建立。
统一战线形成后：负责敌后战场的作战，配合了正面战场的作战，并逐渐成为全国抗战的主战场。
统一战线遭破坏后：坚持抗战、团结、进步的方针，维持、巩固、扩大抗日民族统一战线。
三 理解为先 重难点突破
突破策略三：自主构建知识结构
我们该如何认识国民党在抗战中的作用，写一则历史小短文。
（要求论题明确；试论结合；逻辑严密；表述清晰）
是全民族抗战的重要组成部分。
军事上：前期进行了比较积极的抵抗，组织了正面战场的抗战。
经济上：组织东部沿海工业大规模向大后方迁移，为抗战胜利奠定物质基础。
文化上：组织华北、华东高校向西南大后方迁移，为抗战胜利奠定精神基础。