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牛津上海版（深圳用）四年级上学期期末专项复习：书面表达
一、书面表达
1．描述一下你喜欢的和不喜欢的天气，多云的、有风的、下雨的和晴朗的？并说出原因。要求：语句通顺，不少于4句话。
2．介绍一下你的学校，有没有图书馆和操场？有几间教师办公室、教室和厕所？要求：语句通顺，不少于4句话。
3．描述一下你的爸爸妈妈或是兄弟姐妹，他们的工作是什么？他们喜欢他们的工作吗？要求：语句通顺，不少于4句话。
4．介绍一下你的亲人或是你身边的朋友，他是高的还是瘦的？他会做什么？他有什么样、什么颜色的服装？要求：语句通顺，不少于4句话。
5．（2022四上·深圳期中） 描述一下你的爸爸妈妈，他们是做什么的？他们会做些什么？他们有什么样的服装？要求：语句通顺，不少于4句话。
6．以“My
lunch”为题目，描述一下你今天午餐想要吃什么？是胡萝卜、西红柿、鱼、肉、蛋和饭？还是橙汁？要求：语句通顺，不少于4句话。
My lunch
7．看图写话，描述一下图片中的图形，每一种形状各自的数量是多少？要求：语句通顺，不少于4句话。
8．要求：语句通顺, 不少于4句话。
9．（2020四上·龙华月考）看图写话，写出五句或以上完整的、与图片内容有关的英文句子
10．（）看图，介绍你的朋友（Lily and Mike）衣着及他们会做什么。
要求：
1）不少于五个完整的句子；
2）注意书写规范。
答案解析部分
1．【答案】 Hello. I'm Tom. I like the wind. I can fly my kite. I like the sun. I can ride my bike. I don't like the rain. I can't play in the park.
【知识点】其他作文
【解析】【分析】这是一篇提纲作文，根据句子提示，要求描述喜欢和不喜欢的天气。范文以第一人称为主，使用一般现在时，描述了有关喜欢和不喜欢的天气，首先点明作者名字汤姆，其次点明喜欢风，能放风筝，接着描述了喜欢太阳，可以骑自行车，最后总结不喜欢下雨，不能在公园里玩。全文条理清晰，详略得当，过渡自然，恰到好处地描写了喜欢和不喜欢的天气，是一篇不错的文章。
【点评】考查写作题，写时注意时态，人称，数的变化，注意句子之间的发展和连贯，使句子多样化，使句子间的衔接自然流畅。
2．【答案】 Hello! I'm Lucy. My school is so big. We have a library and a big playground. There are 6 teachers' offices, 20 classrooms and 10 toilets in my school.
【知识点】其他作文
【解析】【分析】这是一篇提纲作文，根据句子提示，要求介绍一下学校。范文以第一人称为主，使用一般现在时，用there be句型，描述了有关我的学校，首先点明作者名字露西，其次点明学校太大，接着描述了学校有一个图书馆和一个大操场，最后总结学校有6个教师办公室、20间教室和10个厕所。全文条理清晰，详略得当，过渡自然，恰到好处地描写了学校，是一篇不错的文章。
【点评】考查写作题，写时注意时态，人称，数的变化，注意句子之间的发展和连贯，尽量使用不同长度的句子，使句子多样化，使句子间的衔接自然流畅。
3．【答案】 Hello! I'm Ann. My mother is a Chinese teacher. She likes her job. My father is a fireman. He can help people. He likes his job too.
【知识点】其他作文
【解析】【分析】这是一篇提纲作文，根据句子提示，要求描述家人及他们的职业。范文以第三人称为主，使用一般现在时，描述了有关我的家人和职业，首先点明作者名字，其次点明妈妈是一名语文老师，她喜欢她的工作，接着描述了父亲是一名消防员，他可以帮助别人，最后总结父亲也喜欢他的工作。全文条理清晰，详略得当，过渡自然，恰到好处地描写了我的家人，是一篇不错的文章。
【点评】考查写作题，写时注意时态，人称，数的变化，注意句子之间的发展和连贯，尽量使用不同长度的句子，使句子多样化，使句子间的衔接自然流畅。
4．【答案】 Hello! I'm Kitty. This is my cousin. He's Uncle John's son. He's tall. He can swim and fly a kite. He has a green T-shirt and a pair of brown shorts.
【知识点】其他作文
【解析】【分析】这是一篇提纲作文，根据句子提示，要求介绍一下你的亲人或是你身边的朋友。范文以第三人称为主，使用一般现在时，介绍了作者的表弟，首先点明作者名字基蒂，其次点明介绍表弟，约翰叔叔的儿子，接着介绍表弟外貌，会游泳和放风筝，最后总结表弟穿着一件绿色T恤和一条棕色短裤。全文条理清晰，详略得当，过渡自然，恰到好处地介绍了表弟，是一篇不错的文章。
【点评】考查写作题，写时注意时态，人称，数的变化，注意句子之间的发展和连贯，尽量使用不同长度的句子，使句子多样化，使句子间的衔接自然流畅。
5．【答案】Hello! I'm Lily. My father is a fireman. He can swim and run fast. He has a green T-shirt and a pair of brown shorts. My mother is a teacher. She can draw and write. She has a black and white dress.
【知识点】其他作文
【解析】【分析】这是一篇提纲作文，要求描述一下你的爸爸妈妈，他们是做什么的？他们会做些什么？他们有什么样的服装？要求：语句通顺，不少于4句话。在写作中要综合运用所学知识，适当运用所学的词汇、短语和句型。人称以第三人称为主。时态主要是一般现在时。
【点评】考查提纲作文。短文内容符合题目要求，语句通顺完整，表达清晰明了，标点规范，无语法和词汇错误，符合英语的表达习惯。文章应用了较多的语法结构和词汇，符合英语的表达习惯。例如：He can swim and run fast.他会游泳和跑得很快。运用了情态动词can，情态动词后加动词原形。又例如：He has a green T-shirt and a pair of brown shorts.他有一件绿色 T 恤和一条棕色短裤。主语是单数第三人称he，谓语动词用的单三式，词汇、短语、句型及语法都运用的很恰当，达到了预期的写作目的。
6．【答案】My lunch
Hello! I'm Lucy. I'd like some tomatoes and eggs for lunch. I'd like some candy and orange juice too. I like orange juice very much.
【知识点】命题作文
【解析】【分析】这是一篇提纲与命题作文，要求是：以“My lunch”为题目，描述一下你今天午餐想要吃什么？是胡萝卜、西红柿、鱼、肉、蛋和饭？还是橙汁？范文写好题目，首先打招呼，进行自我介绍。然后用第一人称和一般现在时，详细地介绍自己中午想要吃些西红柿和鸡蛋。也想要些糖果和橙汁。并表达对橙汁的喜爱。详略得当，语言流畅，是一篇不错的短文。
【点评】本题考查写作，首先读题，确定要写的中心和内容，其次根据提示选择正确时态，熟练使用相关的短语、单词和句型等，注意点明中心，描写必须有详略之分，不要重复使用同样的句子或短语进行表达。
7．【答案】Look at the picture.
There is one star.
There is one triangle.
There are two squares.
There are six circles.
There are eight rectangles.
【知识点】看图写话
【解析】【分析】这是一篇看图写话，题目要求描述一下图片中的图形，每一种形状各自的数量是多少。范文先介绍图片Look at the picture.其次依次介绍了每一种形状各自的数量，用There be句型。重点为根据图片找准形状，查清数量。文章条理清晰，简单明了，要点明确。
【点评】考查看图写话，注意人称和数的变化，句子连贯衔接流畅，无语法错误。
8．【答案】 There are some eggs in the box. There are two carrots on the table. There is a tomato beside the carrots. There is a fish on the plate. There are some plates on the table. There is a schoolbag on the chair. There is a dog under the chair.
【知识点】看图写话
【解析】【分析】这是一篇看图写句子的作文，时态用一般现在时。首先介绍盒子里有些鸡蛋。桌子上有两个胡萝卜。胡萝卜旁边有一个西红柿。盘子上有一条鱼。桌子上有些盘子。椅子上有一个书包。椅子下面有一只狗。文章用there be句型介绍了那些东西的位置，符合题目要求，是一篇不错的范文。
【点评】考查看图写作，首先要仔细观察所给图片，确定所需要写的内容和细节，其次按照要求进行描述，描述必须清楚全面，符合要求。
9．【答案】略
【知识点】看图写话
【解析】【分析】这是一篇提纲作文，根据图片内容，要求写出五句或以上完整的、与图片内容有关的英文句子 。写作时可以以第三人称为主，使用一般现在时，首先介绍女孩名字和年龄，其次介绍女孩的外貌，接着介绍女孩的爱好。注意一般现在时，主谓一致。
【点评】考查写作题，写时注意时态，人称，数的变化，注意句子之间的发展和连贯，尽量使用不同长度的句子，使句子多样化，使句子间的衔接自然流畅。
10．【答案】 I have two good friends. They're Lily and Mike. Lily has a red shirt. She can fly a kite. Mike has a yellow and brown T-shirt. He can ride a bike. They're happy.
【知识点】看图写话
【解析】【分析】这是介绍朋友的短文。
写作步骤：
1. 这是介绍人物，题目要求介绍人物的衣服和会做的事情。
2. 根据图片提示，莉莉穿着红色的衬衣，会放风筝。迈克穿着黄色和棕色相间的T恤，会骑自行车。
3. 可能用到的单词或短语有：good friends“好朋友”， red shirt“红色的衬衣”， fly a kite“放风筝”， yellow and brown“黄色和棕色相间”， T-shirt“T恤”和ride a bike“骑自行车”等。
4. 根据提示写出句子组成短文。可以适当发挥。
【点评】这是考查写作的题目。仔细观察图片，根据提示写出句子组成短文。
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牛津上海版（深圳用）四年级上学期期末专项复习：书面表达
一、书面表达
1．描述一下你喜欢的和不喜欢的天气，多云的、有风的、下雨的和晴朗的？并说出原因。要求：语句通顺，不少于4句话。
【答案】 Hello. I'm Tom. I like the wind. I can fly my kite. I like the sun. I can ride my bike. I don't like the rain. I can't play in the park.
【知识点】其他作文
【解析】【分析】这是一篇提纲作文，根据句子提示，要求描述喜欢和不喜欢的天气。范文以第一人称为主，使用一般现在时，描述了有关喜欢和不喜欢的天气，首先点明作者名字汤姆，其次点明喜欢风，能放风筝，接着描述了喜欢太阳，可以骑自行车，最后总结不喜欢下雨，不能在公园里玩。全文条理清晰，详略得当，过渡自然，恰到好处地描写了喜欢和不喜欢的天气，是一篇不错的文章。
【点评】考查写作题，写时注意时态，人称，数的变化，注意句子之间的发展和连贯，使句子多样化，使句子间的衔接自然流畅。
2．介绍一下你的学校，有没有图书馆和操场？有几间教师办公室、教室和厕所？要求：语句通顺，不少于4句话。
【答案】 Hello! I'm Lucy. My school is so big. We have a library and a big playground. There are 6 teachers' offices, 20 classrooms and 10 toilets in my school.
【知识点】其他作文
【解析】【分析】这是一篇提纲作文，根据句子提示，要求介绍一下学校。范文以第一人称为主，使用一般现在时，用there be句型，描述了有关我的学校，首先点明作者名字露西，其次点明学校太大，接着描述了学校有一个图书馆和一个大操场，最后总结学校有6个教师办公室、20间教室和10个厕所。全文条理清晰，详略得当，过渡自然，恰到好处地描写了学校，是一篇不错的文章。
【点评】考查写作题，写时注意时态，人称，数的变化，注意句子之间的发展和连贯，尽量使用不同长度的句子，使句子多样化，使句子间的衔接自然流畅。
3．描述一下你的爸爸妈妈或是兄弟姐妹，他们的工作是什么？他们喜欢他们的工作吗？要求：语句通顺，不少于4句话。
【答案】 Hello! I'm Ann. My mother is a Chinese teacher. She likes her job. My father is a fireman. He can help people. He likes his job too.
【知识点】其他作文
【解析】【分析】这是一篇提纲作文，根据句子提示，要求描述家人及他们的职业。范文以第三人称为主，使用一般现在时，描述了有关我的家人和职业，首先点明作者名字，其次点明妈妈是一名语文老师，她喜欢她的工作，接着描述了父亲是一名消防员，他可以帮助别人，最后总结父亲也喜欢他的工作。全文条理清晰，详略得当，过渡自然，恰到好处地描写了我的家人，是一篇不错的文章。
【点评】考查写作题，写时注意时态，人称，数的变化，注意句子之间的发展和连贯，尽量使用不同长度的句子，使句子多样化，使句子间的衔接自然流畅。
4．介绍一下你的亲人或是你身边的朋友，他是高的还是瘦的？他会做什么？他有什么样、什么颜色的服装？要求：语句通顺，不少于4句话。
【答案】 Hello! I'm Kitty. This is my cousin. He's Uncle John's son. He's tall. He can swim and fly a kite. He has a green T-shirt and a pair of brown shorts.
【知识点】其他作文
【解析】【分析】这是一篇提纲作文，根据句子提示，要求介绍一下你的亲人或是你身边的朋友。范文以第三人称为主，使用一般现在时，介绍了作者的表弟，首先点明作者名字基蒂，其次点明介绍表弟，约翰叔叔的儿子，接着介绍表弟外貌，会游泳和放风筝，最后总结表弟穿着一件绿色T恤和一条棕色短裤。全文条理清晰，详略得当，过渡自然，恰到好处地介绍了表弟，是一篇不错的文章。
【点评】考查写作题，写时注意时态，人称，数的变化，注意句子之间的发展和连贯，尽量使用不同长度的句子，使句子多样化，使句子间的衔接自然流畅。
5．（2022四上·深圳期中） 描述一下你的爸爸妈妈，他们是做什么的？他们会做些什么？他们有什么样的服装？要求：语句通顺，不少于4句话。
【答案】Hello! I'm Lily. My father is a fireman. He can swim and run fast. He has a green T-shirt and a pair of brown shorts. My mother is a teacher. She can draw and write. She has a black and white dress.
【知识点】其他作文
【解析】【分析】这是一篇提纲作文，要求描述一下你的爸爸妈妈，他们是做什么的？他们会做些什么？他们有什么样的服装？要求：语句通顺，不少于4句话。在写作中要综合运用所学知识，适当运用所学的词汇、短语和句型。人称以第三人称为主。时态主要是一般现在时。
【点评】考查提纲作文。短文内容符合题目要求，语句通顺完整，表达清晰明了，标点规范，无语法和词汇错误，符合英语的表达习惯。文章应用了较多的语法结构和词汇，符合英语的表达习惯。例如：He can swim and run fast.他会游泳和跑得很快。运用了情态动词can，情态动词后加动词原形。又例如：He has a green T-shirt and a pair of brown shorts.他有一件绿色 T 恤和一条棕色短裤。主语是单数第三人称he，谓语动词用的单三式，词汇、短语、句型及语法都运用的很恰当，达到了预期的写作目的。
6．以“My
lunch”为题目，描述一下你今天午餐想要吃什么？是胡萝卜、西红柿、鱼、肉、蛋和饭？还是橙汁？要求：语句通顺，不少于4句话。
My lunch
【答案】My lunch
Hello! I'm Lucy. I'd like some tomatoes and eggs for lunch. I'd like some candy and orange juice too. I like orange juice very much.
【知识点】命题作文
【解析】【分析】这是一篇提纲与命题作文，要求是：以“My lunch”为题目，描述一下你今天午餐想要吃什么？是胡萝卜、西红柿、鱼、肉、蛋和饭？还是橙汁？范文写好题目，首先打招呼，进行自我介绍。然后用第一人称和一般现在时，详细地介绍自己中午想要吃些西红柿和鸡蛋。也想要些糖果和橙汁。并表达对橙汁的喜爱。详略得当，语言流畅，是一篇不错的短文。
【点评】本题考查写作，首先读题，确定要写的中心和内容，其次根据提示选择正确时态，熟练使用相关的短语、单词和句型等，注意点明中心，描写必须有详略之分，不要重复使用同样的句子或短语进行表达。
7．看图写话，描述一下图片中的图形，每一种形状各自的数量是多少？要求：语句通顺，不少于4句话。
【答案】Look at the picture.
There is one star.
There is one triangle.
There are two squares.
There are six circles.
There are eight rectangles.
【知识点】看图写话
【解析】【分析】这是一篇看图写话，题目要求描述一下图片中的图形，每一种形状各自的数量是多少。范文先介绍图片Look at the picture.其次依次介绍了每一种形状各自的数量，用There be句型。重点为根据图片找准形状，查清数量。文章条理清晰，简单明了，要点明确。
【点评】考查看图写话，注意人称和数的变化，句子连贯衔接流畅，无语法错误。
8．要求：语句通顺, 不少于4句话。
【答案】 There are some eggs in the box. There are two carrots on the table. There is a tomato beside the carrots. There is a fish on the plate. There are some plates on the table. There is a schoolbag on the chair. There is a dog under the chair.
【知识点】看图写话
【解析】【分析】这是一篇看图写句子的作文，时态用一般现在时。首先介绍盒子里有些鸡蛋。桌子上有两个胡萝卜。胡萝卜旁边有一个西红柿。盘子上有一条鱼。桌子上有些盘子。椅子上有一个书包。椅子下面有一只狗。文章用there be句型介绍了那些东西的位置，符合题目要求，是一篇不错的范文。
【点评】考查看图写作，首先要仔细观察所给图片，确定所需要写的内容和细节，其次按照要求进行描述，描述必须清楚全面，符合要求。
9．（2020四上·龙华月考）看图写话，写出五句或以上完整的、与图片内容有关的英文句子
【答案】略
【知识点】看图写话
【解析】【分析】这是一篇提纲作文，根据图片内容，要求写出五句或以上完整的、与图片内容有关的英文句子 。写作时可以以第三人称为主，使用一般现在时，首先介绍女孩名字和年龄，其次介绍女孩的外貌，接着介绍女孩的爱好。注意一般现在时，主谓一致。
【点评】考查写作题，写时注意时态，人称，数的变化，注意句子之间的发展和连贯，尽量使用不同长度的句子，使句子多样化，使句子间的衔接自然流畅。
10．（）看图，介绍你的朋友（Lily and Mike）衣着及他们会做什么。
要求：
1）不少于五个完整的句子；
2）注意书写规范。
【答案】 I have two good friends. They're Lily and Mike. Lily has a red shirt. She can fly a kite. Mike has a yellow and brown T-shirt. He can ride a bike. They're happy.
【知识点】看图写话
【解析】【分析】这是介绍朋友的短文。
写作步骤：
1. 这是介绍人物，题目要求介绍人物的衣服和会做的事情。
2. 根据图片提示，莉莉穿着红色的衬衣，会放风筝。迈克穿着黄色和棕色相间的T恤，会骑自行车。
3. 可能用到的单词或短语有：good friends“好朋友”， red shirt“红色的衬衣”， fly a kite“放风筝”， yellow and brown“黄色和棕色相间”， T-shirt“T恤”和ride a bike“骑自行车”等。
4. 根据提示写出句子组成短文。可以适当发挥。
【点评】这是考查写作的题目。仔细观察图片，根据提示写出句子组成短文。
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