河中石兽

课件21张PPT。1/9/2019河中石兽http://yugangfa.blog-city.com/学习目标 教学目标
1. 熟悉并理解这篇短文的内容及其包含的道理。
2. 学习叙述和议论相结合的写作手法
3. 积累文言词语。1/9/2019导入：这篇讲了一个故事：有一个庙靠近河，庙门倒塌之后，门旁的两只石狮也掉到了河里。后来要修庙，决定要把石狮打捞上来。有人说，到下游去找，因为石狮被水冲走了，结果在下游没找到。一个读书人说，石狮肯定沉到沙泥里去了，因为石头重，沙泥轻，结果在庙前的沙泥里也没找到。一个老水手最后说，这两个石狮在上游，结果果然在上游打捞到了。 怎么会到上游去呢？阅读完课文后我们便知道了。
新课导入　作者简介：纪昀（清代）有名的才子，学识渊博，自幼聪慧过人，再加之后来对人情世故之通达，24岁便中进士，31岁成为翰林院大学士。他为人为官刚直不阿，机智善辩，其渊博学识和管理才能深受乾隆帝赏识，成为卷帙浩繁的四库全书的总纂官，其作品涉猎文学、历史、哲学政治经济地理等各个领域。
他的作品记录很多亲身经历，详述一切他认为值得注意的事件，又对所叙内容常常加以讥讽和评论。本文选自他的文言笔记小说《阅微草堂笔记》。 作者简介http://yugangfa.blog-city.com/读准下列字音圮（pǐ） 募（mù）
棹（zhào）
柿（fèi） 湮（yān）
啮（niè）
溯（sù） 欤（yú）http://yugangfa.blog-city.com/理解下列重点字词的含义 二石兽并沉焉。
阅十余
是非木柿
但知其一
岂有为暴涨携之去
必于石下迎水外啮沙为坎穴（一起）
（经历）
（这）
（只） （被）
（成为）
http://yugangfa.blog-city.com/查找资料，理解文中“之”字的含义1、闻之笑曰

2、沿河求之
3、一老河兵闻之
4、当求之于上流
5、其反激之力
6、至石之半
7、求之下流、求之地中
8、然则天下之事 代词，代顺流而下寻找 石兽这件事
代词，指石兽
代词，代讲学家的话
代词，代石头
的
的
代词，代石兽
的
http://yugangfa.blog-city.com/比较三人的说法有什么不同http://yugangfa.blog-city.com/反复朗读第一段，对照注释翻译从前，沧州城南有一座临河寺庙，庙前有两尊面对流水的石兽，据说是“镇水”用的。一年暴雨成灾，大庙山门倒塌，将那两尊石兽撞入河中。庙僧一时无计可施，待到十年后募金重修山门，才感到那对石兽之不可或缺，于是派人下河寻找。按照他的想法，河水东流，石兽理应顺流东下，谁知一直向下游找了十里地，也不见其踪影。
（写寺僧按一般人的想法顺流找石兽 ）
默读第二段，用一句话概括大意，并对照注释翻译这时，一位在庙中讲学的先生提出他的见解：石兽不是木头做的，而是由大石头制成，它们不会被流水冲走，石重沙轻，石兽必然于掉落之处朝下沉，你们往下游找，怎么找得到呢？旁人听来，此言有理。
（此段叙述讲学家的观点及众人盲从的心理） http://yugangfa.blog-city.com/默读第三段，用一句话概括大意，并对照注释翻译（具体叙述老河兵关于河中寻石兽的道理和方法）
不料，一位守河堤的老兵听了学者的说法，又讥笑说：” 凡大石落入河中，应求之于上游。因为石头质性坚硬沉重，泥沙松软轻浮，西来的河水冲不动石兽，水的反冲力必定作用在石头的迎水面的下端，反而把石兽下面的沙子冲走了，还冲成一个坑，越冲越深，冲到石头底部的一半时，石兽势必向西倒去，掉进坑中。如此年复一年地倒，就好像石兽往河水上游翻跟头一样。于是反而逆流而上了。到下游寻找固然糊涂；到泥沙中寻找，不是更加糊涂吗？“寻找者依照他的指点，果真在河的上游发现并挖出了那两头石兽。
http://yugangfa.blog-city.com/冲石原理图下面这句话有什么含义？然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤!既然这样，那么天下的事，只知道表面道理，不知道深层道理的人和事太多了，怎可根据某一个道理主观臆断呢？（这句话，既是对讲学之类一知半解而又自以为是的人的辛辣嘲讽，又以反问的方式指明了认识事物的方法和途径：不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。以议论的方式，点明主题）
http://yugangfa.blog-city.com/总结四种寻找石兽的方法http://yugangfa.blog-city.com/第一种 没考虑流水、石兽、泥沙的关系
第二种 只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙
第三种 考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水
第四种 既有理论，又有实践，准确的把握了三者的性质及其相互关系。http://yugangfa.blog-city.com/三人认识不同的原因及性格分析寺僧：按一般的思维模式和惯例，认为水的流动会把石兽带到下游。
（“阅十余岁，僧募金重修 ”可见其毅力坚定但经验不足）
讲学家：自认为“究物理”，以“石性坚重，沙性松浮” 的理论知识推断石兽在原地“渐沉渐深 ”了。
（“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人）
老河兵：常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特性，根据多年经验认为：那石兽很重，而河沙又松，西来的河水冲不动石兽，反而把石兽下面的沙子冲走了，还冲成一个坑，时间一久，石兽势必向西倒去，掉进坑中。如此年复一年地倒，就好像石兽往河水上游翻跟头一样，当求之于上流 。
（有实际经验，沾沾自喜） http://yugangfa.blog-city.com/一、反复朗读课文，用自己的话复述故事。?
二、思考
1、老河兵的判断为什么是正确的？
（常年在河边劳动，了解水、沙、石等自然事物特性，把理论知识和多年经验结合起来分析）
2、作者由此得出了什么结论？
（然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤!）http://yugangfa.blog-city.com/分析人物性格庙僧：忽而原地打捞，忽而沿河而下-----代表不深思熟虑，主观臆断，盲目行动的态度。
讲学家：“笑曰”“尓辈不能究物理”显示了其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人。空谈事理，不切合实际，代表的正是“据理臆断”的态度。
老河兵：综合考虑各种现实因素，提出符合实际的结论，代表的是实事求是的作风。http://yugangfa.blog-city.com/启示：1、不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。
2、诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。1/9/2019小 结许多自然现象往往有着复杂的原因，我们不能只知其一不知其二，仅仅根据自己的一知半解作出主观臆断。http://yugangfa.blog-city.com/拓展与延伸 课外阅读纪昀《阅微草堂笔记》，进一步了解纪昀其人其文。