19海滨小城- 第二课时 课件

(共31张PPT)
19 海滨小城
第二课时
这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞的躺在那里。
自由读课文第3自然段，圈画出有新鲜感的词句。
船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
结构：左右结构
音序：T 部首：身
组词：平躺 躺下
从这些有新鲜感的词句中你感受到了什么？
“寂寞”赋予贝壳人的情感，突出沙滩的安静。
这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞的躺在那里。
沙滩上遍地是各种颜色、各色花纹的贝壳。
“遍地”写出了贝壳多，“各种”写出了贝壳的颜色、花纹多，说明沙滩上的贝壳又多又美丽。
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
“银光闪闪、青色、金黄色”不仅写出了水产色彩的美丽，“满载”表明渔民收获颇丰。
结构：上下结构
音序：K 部首：非
组词：倚靠 可靠
结构：半包围结构
音序：B 部首：辶
组词：遍地 遍布
结构：半包围结构
音序：Z 部首：车
组词：装载 载货
船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
“喧闹”突出船队捕鱼归来时的热闹，引发想象。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
自由读第4自然段，找出这段话的关键句。
桉
树
椰子树
橄榄树
凤凰树
结构：上下结构
音序：X 部首：攵
组词：夏天 夏季
结构：独体结构
音序：Y 部首：一
组词：亚军 亚洲
作者写了树的种类多、桉树的香味浓、凤凰树开花很热闹三方面内容。
这段话围绕关键句写了哪几个方面的内容。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
叶美
花香
把开得热闹的凤凰花比作一片片红云，写出了凤凰花的颜色。
5-6自然段，这几段在结构上有什么特点？
小城的公园更美。
小城的街道也美。
中心句
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
这段话围绕关键句写了哪些内容？是怎样描写的？
带来便利
遮风挡雨
石凳
榕树
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
运用比喻的修辞手法，把一棵棵榕树比作一顶顶撑开的绿绒大伞，突出榕树的大。
写出了小城的公园之美。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
能听见“咯吱咯吱”的脚步声，说明行人稀少，街道宁静。“甚至”更进一步突出了小城街道干净的程度。
请你用文中的话概括4-6自然段各段的段意。
第4自然段：小城里每一个庭院都栽了很多树。
第5自然段：小城的公园更美。
第6自然段：小城的街道也美。
认真读4-6自然段分别围绕哪句话来写？
第4-6自然段中每段的第一句话都是该段关键句后面的句子都是围绕第一句话来写的。这几段都是总分结构。
结构：左右结构
音序：C 部首：阝
组词：除夕 除非
结构：左右结构
音序：C 部首：足
组词：踩踏 踩线
结构：左右结构
音序：J 部首：氵
组词：清洁 整洁
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
2.按课文内容填空。
小城里每一个庭院里都栽了很多树。有______、
________、_________、_________、还有________
____________。
随堂小练
桉树
椰子树
橄榄树
凤凰树
别的许多
亚热带树木
1.在括号里填上合适的词语。
（ ）的大海 （ ）的鱼 （ ）的机帆船
（ ）的虾和蟹 （ ）的军舰 （ ）的海鸥
浩瀚
白色
棕色
青色
银白色
银光闪闪
主旨概括
这篇文章主要介绍了西沙群岛美丽的景色和丰富的物产，表达了作者对祖国海疆的热爱与赞美之情，
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