27 故事二则 课件

(共21张PPT)
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故事二则
部编版四年级语文上册
愚公移山
杯弓蛇影
守株待兔
掩耳盗铃
讲
故事
简述故事
西门豹治邺
凿壁偷光
三顾茅庐
王戎不取道旁李
课文导读
《扁鹊治病》原文见《韩非子·喻老》。
名医扁鹊几次拜见蔡桓侯，指出蔡桓侯在病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓侯坚信自己没有病，认为扁鹊在骗人，最终病重身亡。整个故事以时间为序，以蔡桓侯病情发展为线索，讲述了扁鹊和蔡桓侯四次见面的情形，通过两人的不同神态、语言，刻画出扁鹊的医术高明、尽职尽责，蔡桓侯的骄傲自负、不听善言。故事以蔡桓侯悲惨的结局，警示人们要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。
扁鹊，春秋战国时期的一位名医，医术高超，原名秦越人。在古代没有医疗器械的情况下中医用“望闻问切”的方法看病，善用这四大诊法能对症下药，甚至妙手回春，成为名医。翩翩喜鹊为病患带来福音，因此古代人们统称名医为“扁鹊”。
扁 鹊 蔡桓公 理睬
肠 胃 敷烫 几剂 汤药
biǎn（扁担） -扁
piān（扁舟）
认读词语
ji（纪昌） -纪
ji（纪律）
阅读要求
默读课文，结合事情的起因、经过、结果，说出一件事的主要内容。
读关键句
◎有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”
◎过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”
◎十天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”
◎又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓候，只看了几眼，就掉头跑了……现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！
读关键句
认读词语
◎蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”
◎蔡桓候听了很不高兴，没有理睬他。
◎蔡桓侯听了非常不高兴。
◎蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他。
◎不久，蔡桓侯病死了。
时间 扁鹊诊断 治疗办法 蔡焕恒言行 结果
有一天 您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。 热敷 “我的身体很好，什么病也没有。”
过了十天 您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。” 扎针 蔡桓候听了很不高兴，没有理睬他。
十天后 “您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。” 服几剂汤药 蔡桓侯听了非常不高兴。
又过了十天 病已经深入骨髓 无能为力 蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他
五天之后 我不再请求给他医治！ 蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。 蔡桓侯病死了。
梳理故事
获得启示
借助表格，练习复述。
注意：复述时，按照表格提示，按一定的顺序进行复述。鼓励加入自己的语言和思考。
《扁鹊治病》写蔡桓公因讳疾忌医而最终病死的故事，警示人们要防微杜渐，善于听取别人的正确意见，否则后果不堪设想。
导读课文
《纪昌学射》原文见《列子·汤问》，纪昌拜射箭能手飞卫为师，飞卫却让他先下功夫练眼力。纪昌勤加练习，做到了看东西不眨眼睛，能把极小的东西看得很大，飞卫才开始教纪昌开弓放箭。后来，纪昌终于成了百发百中的射箭能手。
故事阐明了一个道理：无论学什么技艺，都要从它的基本功入手。从另一个角度，还可以看出名师指点对学习成果的重要作用。
阅读课文
仔细阅读课文，思考：飞卫是怎么教纪昌学射箭的？
读懂课文
飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”
第一个要求
练眼力——
练好基本功…
关注语言
第二个要求
飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”
飞卫说话循序渐进、时刻鼓励、明确方向…
梳理课文
时间 飞卫的要求 怎样练习 取得成绩
开始练习 牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨 他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。 锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。
两年后 把极小的东西，看成一件很大东西 他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。 那只小虱子在纪昌眼里大得像车轮一样。
练到后来 开始教他开弓放箭 纪昌成了百发百中的射箭能手
突出纪昌踏踏实实、坚持不懈的学习精神
纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。
刻苦练习
相当不错
体会人物
纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
坚持不懈
刻苦练习
体会人物
分析原因
1.扎实的基本功，这是纪昌成为射箭能手的关键。
2.有飞卫这样的好老师的指点与培养。
3.纪昌在学习上有恒心和毅力。
复述故事
1.筛选重要信息，制做卡片。
2.变化表情、添加动作。
3.语言流畅，重点突出。