第27课《故事二则》 课件

(共34张PPT)
《扁鹊治病》
《纪昌学射》
故事二则
学习目标
1.认识“拜、侯”等6个生字，读准多音字“扎、纪”。
2.能抓住表示故事先后顺序的词句，简要复述故事。
3.能和同学交流从故事中明白的道理。
过程
GUOCHENG
导入新课
1
提取信息
2
练习复述
3
交流启示
4
1
PART ONE
故事激趣，导入新课
故事激趣
从标题中我们获得了哪些信息？
人物是扁鹊，事件是治病，人物加事件，题目提示文章的主要内容。
扁鹊为谁治病？治好了没有？
名医扁鹊给蔡桓侯治病的故事；没有治好。
《扁鹊治病》
引导质疑
扁 鹊
扁鹊，姬姓，秦氏，名越人，春秋战国时期名医。
医术高明，中国古代“四大名医”之一。中医利用切脉诊断的创始人，善于诊断，尤精于望诊和脉诊，史记推崇他“为方者宗”。
人物简介
2
PART TWO
读文正音，提取信息
默读《扁鹊治病》
要求：读准字音，读通句子。
思考：这个故事是按什么顺序记叙的？
学习《扁鹊治病》
初读课文
拜见 桓侯 皮肤 扎针
几剂 骨髓 纪昌 目标
bài
hóu
fū
jì
suǐ
侯
jǐ
biāo
zhā
候
hóu
hòu
诸侯 侯门 王侯
时候 等候 问候
字词学习
浏览课文，用“____”画出表示故事发展先后顺序的词句。
思考：这个故事是按什么顺序记叙的？
理清记叙顺序
梳理信息
时间顺序：有一天、过了十天、十天后
默读课文，在文中圈画出关键词句，并进行梳理。
按时间先后顺序填写“蔡桓侯的病历表”蔡桓侯的病历表
提取关键词句
梳理信息
时间 诊断结果 治疗方法 蔡桓侯的态度
有一天 皮肤上有点儿小病 热敷 嘲讽




过了十天
病发展到皮肉之间了
扎针
很不高兴，不理睬
十天后
病发展到肠胃里
服几剂汤药
非常不高兴
又过了十天
病已经深入骨髓
无能为力
对扁鹊掉头就跑感到奇怪
五天之后
/
/
派人去请扁鹊给他治病
梳理信息
对表格每一列的内容进行纵向比较，说一说你有什么发现？
蔡桓侯的病历表
随着时间的流逝，蔡桓侯的病情逐渐加重。
蔡桓侯对扁鹊的话从不信到生气，再到相信。
前三次相见，都是按“指出病在何处——蔡桓侯的态度——扁鹊告退”的顺序来写的。
交流发现
梳理信息
用一句话概括《扁鹊治病》的故事。
概括
扁鹊给蔡桓侯治病，蔡桓侯讳疾忌医，不听扁鹊的劝告，最后病死了。
概括内容
引导质疑
从标题中我们获得了哪些信息？
人物是纪昌，事件是学射，人物加事件，题目提示文章的主要人物和内容。
纪昌跟谁学射？结果怎么样？
纪昌跟飞卫学射，结果成为了神箭手。
《纪昌学射》
品读形象
中国古代寓言故事人物，为神箭手，以好学和坚韧著称，出自《列子·汤问》。
纪昌
春秋战国时期赵国邯郸的著名神射手，被尊称为“不射之射”。相传飞卫是继后羿之后，中国历史上最著名的神射手。飞卫教授神箭技艺的故事记载于《列子·汤问》中。
飞卫
请同学们默读《纪昌学射》
在文中圈点勾画、提取信息
小组共同填写“纪昌的习记录单”
合作学习《纪昌学射》
初读课文
时间 飞卫的要求 怎样练习 取得的成绩



开始练习的时候
牢牢地盯住一个目标不眨眼
躺在织布机下睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板
就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下
两年以后
把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚
用牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，每天聚精会神地盯着虱子
那只小虱子在纪昌的眼里大得像车轮一样
取得了很大的进步之后
教纪昌怎样开弓，怎样放箭
成了百发百中的射箭能手
/
纪昌的学习记录单
梳理信息
飞卫的要求一次比一次高。
纪昌的基本功在不断进步。
两次练眼力的记叙，都是先写“纪昌拜见飞卫”，再写“飞卫提要求”，接着写“纪昌如何练眼力”，最后写“练眼力的结果”。
交流发现
梳理信息
用一句话概括《纪昌学射》的故事。
概括
好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。
概括内容
3
PART THREE
练习复述，交流启示
适当删减不重要内容。
抓住主要内容。
省略无关内容。
简要复述的方法
旧知回顾
思考：这一部分，哪些信息不能缺少？哪些信息可以适当省略？
简要复述“扁鹊第一次见蔡桓侯”
复述练习
时间、扁鹊指出病情、蔡桓侯的态度，这几个信息对故事的推进很重要，是不能缺少的；
人物的对话可以转述，说清楚对话的目的或结果即可。
有一天，扁鹊去拜见蔡桓侯，指出他皮肤上有点儿小病。蔡桓侯认为自己没病，还在扁鹊告退后，嘲笑医生喜欢显示自己的高明。
复述练习
示
例
简要复述“扁鹊第一次见蔡桓侯”
可以小组成员每人复述一部分，进行接龙讲述；
也可以选一两名学生复述，组内其他学生补充。
练习复述《扁鹊治病》
复述练习
你想对蔡桓侯说些什么呢？
①有病要及时医治，以免耽误病情。
②要善于正视自己的缺点和错误。
③在生活中要善于接受别人正确的意见。
……
交流启示
复述评价标准
①按故事发展的先后顺序。　　
②主要信息不遗漏。　　
③人物对话要转述。
练习复述《纪昌学射》
复述练习
练习的时间和结果要说清楚
对纪昌练眼力的细致描写可以适当省略
飞卫让纪昌下功夫练眼力，要做到盯住一个目标，不眨眼睛。妻子织布时，纪昌躺在织布机下，盯着织布机的踏板。两年以后，他做到了看东西不眨眼睛。
复述练习
示
例
简要复述“纪昌第一次练眼力”
纪昌成为神箭手的秘诀是什么？
①无论学什么技艺，都要练好基本功。
②生活中，学习或做事都要有恒心和毅力。
③名师的指点对学习有重要的作用。
……
交流启示
《扁鹊治病》通过写扁鹊几次要给蔡桓侯治病，均被蔡桓侯拒绝，最后蔡桓侯病死的故事，告诉我们要善于听取别人正确的意见，学会防微杜渐。
《纪昌学射》讲了好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。这则寓言故事告诉我们在良师的引导下，要刻苦学习，有恒心、有毅力，终能实现自己的梦想。
课堂小结
把这两个故事简要复述给家人听。
阅读《列子》中的其他故事。
完成分层作业。
课后作业
作业布置
纪昌学射
持之以恒
百发百中
板书设计
按故事发展的先后顺序
主要信息不遗漏
人物对话要转述
简要
复述
刻苦学习，有恒心、有毅力，才能成功
扁鹊治病
讳疾忌医
终食恶果
善于听取别人正确的意见，学会防微杜渐
学好语文
快乐成长