河南省濮阳市第六中学2013-2014学年八年级上学期期中考试语文试题

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濮阳市第六中学2013-2014学年八年级上学期期中考试
语文试题
注意事项：
1．本试卷共4页，四道大题，满分100 分，考试时间 120 分钟。请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接在答卷上。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
题号 一 二 三 四 总分
（一） （二）
分数
得分 评卷人
积累与运用（共22分）
下列加点的字注音正确的一项是（2分）【 】
A．蓦然回首（mò） 叱咤风云(chà) 高蹈拊膺(yīng) 热血殷红(yān)
B．锲而不舍(qì) 拈轻怕重(niān) 刮目相待(guā) 风驰电掣(chè)
C．气冲斗牛(dòu) 狩猎(shǒu) 千载难逢(zǎi) 剑拔弩张(nǔ)
D．嫉妒(jí) 矫揉造作 (jiǎo) 瞠目结舌 (chēng) 自怨自艾（yì）
下面的句子中没有错别字的一项是（2分）【 】
A．叹为观止 不负众望 尽态极妍 金璧辉煌
B．鸦雀无声 挺而走险 克敌致胜 麻木不仁
C．漠不关心 见异思迁 杂乱无张 顾名思议
D．沧海桑田 参差不齐 忘乎所以 出其不意
3. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（2分）【 】
A．这处旅游圣地的环境脏乱差到如此地步，简直令人叹为观止。
B．为我们的文学事业呕心沥血的人，为我国人民革命鞠躬尽瘁的人，他们的英名和业绩是永存的。
C．她的眼睛里面仍然蒙着一层泪，但是想起同学们近来对她无微不至的照料，从她内心的深处涌出了一丝微笑。
D．这次到沿海地区，虽然只是走马观花地看看，但那里的变化，却给我留下了极深的印象。
4. 下列对文章《孙权劝学》内容的分析，不正确的一项是 (2分) 【 】
A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。
B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书学习的重要性。
C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。
D．鲁肃与吕蒙“结友而别”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
5.下列句子中，礼貌用语使用得体的一句是（2分）【 】
A. 今日亲聆诸位先贤的高论，真叫我茅塞顿开。
B. 我们毕业三十年后，荣幸地莅临母校参加校庆，可谓感慨万千。
C. 明天我一定准时到府上拜望，请务必在家恭候。
D. 昨日偶逢令尊，见他老人家鹤发童颜，精神矍铄，好生令人羡慕。
6. 根据提示填写句子。（6分）
①苏轼《浣溪沙》中“ ___________？ ______ _______! ______________”这几句诗蕴含了事在人为的道理。
②李白《送友人》中形容友人行踪飘忽不定与自己对友人的依依不舍之情，即景取喻的诗句是：“_ _____________，___ ____________。”
③颜真卿名言：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”在我们所学的诗歌《长歌行》中，与其意思相近的句子是：“_ __ ______，_ ______ ____。”
④《秋词》中：赞美秋景胜春光的诗句是：“_ ______，_____ ____。”
⑤《十一月四日风雨大作》中由现实转入梦境，表现作者对朝廷统治者的统治隐隐担忧和收复失地、统一祖国的强烈愿望的诗句是 ， 。
⑥ ，烟波江上使人愁。《黄鹤楼》
7. 综合性学习。（4分）
在人类历史长河中，曾出现过许多杰出人物。有叱咤风去的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，……在改革开放的今天，不断涌现出许多“明星人物”，有幽默风趣的表演艺术家，有动听悦耳的歌唱家……本学期我们开展了“我也追星”的综合性学习活动，请回答下列问题。
①你最喜欢（崇拜）的名人或明星是： 。（1分）
②你崇拜他（她）的原因是：
（1分）
③“金无足赤，人无完人“，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“榜样的力量是无穷的，而对生活中的形形色色的明星，作为中学生的我们应该用怎样的态度对待呢？（2分）


8. 名著导读（2分）
①《朝花夕拾》的《五猖会》中，“我”要去看__ ___了,父亲却让我先背出《__ ___》才能去,这让“我”感到痛苦。揭露了封建教育对儿童天性地压制。
②人们提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。与比尔·盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基《___ _____》中的主人公，他当过童工，后来在 影响下，经过艰苦地锻炼，成为共产主义战士。
得分 评卷人
二、现代文阅读（共23分）
（一）阅读《贫困不是理由》一文，完成9—14题（共14分）
她只是个普通的农家女孩。
去年高考，她考了683分的好成绩，超出重点录取分数线近100分。喜讯传来，一家人却陷入愁云惨雾之中：女孩一家5口，奶奶年事已高，母亲体弱多病，弟弟正上初中，全家的生活重担都压在父亲身上。父亲已经年过五旬，照顾几亩薄地，农闲时到附近煤矿挖煤，每天上午7点半下矿，工作到下午4点半才能出来吃饭，可即便如此，每月也只有几百元的微薄收入。为了供两个孩子读书，家里早已债台高筑，面对高额学费，如何去筹
当地媒体报道了女孩面临的窘境，引起了著名音乐人高晓松的关注。他决定资助女孩，并很快联系上了她。在电话里高晓松郑重承诺：“我在电视上看到了你的情况，决定资助你。”善良的他怕伤害女孩的自尊，又特意补充了一句：“不是因为你贫困，而是因为你有才华。”
这对一筹莫展的李家而言，无异于喜从天降，女孩连声道谢。最后两人约定，女孩一拿到录取通知书就马上通知他，他会把学费汇过去。半个月后，女孩打电话给高晓松的秘书：“请转告高叔叔，我被浙江大学录取了。”当高晓松第二天准备汇款时，那女孩又打电话来了：“高叔叔，非常感谢您的好意，可是我不能接受您的资助了。两天前，一位好心的伯伯已经资助了我大学四年的学费。昨天给您打电话，是因为我答应过您，被录取后一定要通知您。”
当时高晓松非常惊讶，也被女孩的诚实深深打动。他仍然想帮助她，于是说：“我知道杭州的物价很高，既然有人帮你出了学费，那我就负担你四年的生活费吧，每月500元，你看怎么样 ”“谢谢您!不过我的生活费那位伯伯也资助了。希望您能帮助别的比我更需要帮助的孩子。”女孩真诚地说。
其实，女孩完全可以接受第二笔资助，也没有人会去查证这笔钱，可以用来还债，可以让父母家人过得宽裕一点，可以给弟弟买一个新书包，可以让自己的大学生活过得滋润一点，可是她不假思索地放弃了，选择了诚信和善良，再次让高晓松感到震撼。
这位内心富有的贫家女孩名叫李小萍，家在四川内江市的农村。
此事传出以后，引发了一场不小的争议。很多人为她的所作所为感动，由衷地敬佩；也有人说她傻，以她的境况，同时接受两笔捐助也不违背情理啊!面对褒扬与质疑，李小萍依然平静，解释说：“我觉得诚信和自立是自己的责任，虽然我暂时贫困，可是我没有任何理由逃避这种责任。”
一位普通的中学生，简单的一句话，令多少人感到汗颜!
9．请用简洁的语言概括本文的主要内容。(不超过28字)（2分）
10．本文标题"贫困不是理由"中的"贫困''指的是 （2分）
11．本文通过对女孩的 描写和 描写，赞扬了女孩
的高贵品质。(3分)
12．结合文章内容分析文中加点词语"不假思索"的表达效果。(2分)
13．文章末段中的"一句话"指的是
(2分)
14. 现代中学生，除了本文提到的贫苦之外，还有哪些方面的贫困？请结合自身实际谈谈你从女孩身上得到什么启发？（3分）
得分 评卷人
（二）阅读《潜在的环境污染》一文，完成15-18题（共9分）
　①每每谈到环境污染。人们首先会想到水污染、大气污染、噪音污染、固体废物污染等等，却很少察觉身边潜在的威胁——光污染。在大城市中，耀眼的路灯，建筑照明，灯箱广告等造成的光污染已成为直接影响人类身体健康和自然生态的又一环境杀手。有时人们借用“噪音”的叫法，把那些对人体有害的光叫“噪光”。光污染也被称为“噪光污染”。
②国际上一般将光污染分成三类，即白亮污染、人工白昼和彩光污染。不少高档商店和建筑物用大块镜面式铝合金装饰的外墙、玻璃幕墙等形成的光污染属于白亮污染；夜间一些大酒店、大商场和娱乐场所的广告牌，霓虹灯，设计不合理的夜景照明等，强光直刺天空，使夜间如同白日，这属于人工白昼；现代舞厅、歌厅安装的黑色灯、旋转灯、荧光灯以及闪烁的彩色光源则构成了彩色光污染。
③光污染被称作是视力杀手。据统计，我过高中生近视率近60%，居世界第二位。有关卫生专家认为，其主要原因并非单纯用眼习惯所致，而是视觉环境受到噪光污染。其中不仅包括上面所提到的白亮、彩光等，甚至室内光源、墙面瓷砖以及书写使用的书簿纸张都是视觉环境的噪光污染。
④据科学测定，一般白粉墙的光反射率为69%-80%，镜面玻璃的光反射率为82%-88%，特别光滑的白粉墙和书簿纸张的光反射率为90%，比草地森林或毛面装饰物高10倍左右。这个数值大大超过了人体所能承受的光辐射适应范围。如果人长期在这种反光条件下工作或生活，视网膜会受到不同程度的损害，感光细胞功能受到抑制，造成视力急剧下降，白内障发病率有时可达45%。
⑤光污染干扰着生态。数百万年来，地球上的一切生物都是在自然光的作用下生长和繁殖的，现在的照明对自然界是一种非常严重的干预，科学家发现，一只小型广告灯箱一年可以杀死35万只昆虫。长此下去，很可能会严重危及昆虫世界的多样性。因为昆虫是大自然食物链上一个重要的环节，比如说鸟类和蝙蝠，就是以昆虫为主要食物的。许多植物是靠昆虫传授花粉的。如果没有了昆虫，必将导致严重的生态灾难。
⑥人工灯光的光点有时可以传到数十公里以外。不少动物虽然远离光源，却也受到光的作用。鸟类在迁徙期最容易受人工光源的干扰。它们原本是以星星定向的，城市的照明光却常常使它们迷失方向。有时候鸟类还误把高楼的灯光当作星星，最后撞死在大楼上。据美国鸟类学家统计，每年平均有400万只鸟因撞上高楼上的广告灯而死去。
15．引起中学生近视的噪光污染源有哪些？（2分）
16．鸟类为什么在迁徙期最容易受人工光源的干扰？（2分）
17．文中第③段加点的词“单纯”能否删掉，请说说理由。（3分）
18．文章第④段主要运用了哪些说明方法？有什么作用？（2分）
得分 评卷人
古诗文阅读（共15分）
（一）阅读《纪昌学射》，完成19—22题。（共12分）
甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。
纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年之后，虽锥末倒眦而不瞬也。
以告飞卫，飞卫曰：“未也，亚学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也。三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，贯虱之心而悬不绝。
以告飞卫，飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣。”
19.解释下列加点的词。(4分)
①亚学视而后可。（ ）
②昌以牦悬虱于牖，南面而望之。（ ）
③旬日之间，浸大也。（ ）
④以告飞卫，飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣。”（ ）
20.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
　　①尔先学不瞬，而后可言射矣。
　　②二年之后，虽锥末倒眦而不瞬也。
21. 纪昌是这则故事的主人公，作者为什么还写甘蝇、飞卫 (2分)
22．读了这则故事，你受到了哪些启发 (至少写出两方面) (2分)
阅读下面古诗，完成下面23--24题。（3分）
望洞庭湖赠张丞相
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
23. 诗中“清”的意思是 。（1分）
24. 下列理解正确的一项是（2分）【 】
A. “八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。
B. “波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。
C.后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。
D.全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。
得分 评卷人
作文（40分）
25.任选一题作文。（40分）
①当我遇见
请先把题目补充完整，然后作文
②远古时代，土地的高低不平，气候的严寒酷暑，人类本能地要保护自己的双脚，于是就出现了鞋。鞋与我们的生活是息息相关的，是人类服饰文化的重要组成部分。从小到大，我们不知穿过多少双鞋，每一双鞋都会有一个故事，都在见证着我们的成长。请以“鞋”为话题写作文，自拟题目。
要求：（1）内容具体，有真情实感。
（2）除诗歌外文体不限；不少于600字。
（3）书写工整，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
100字
200字
300字
400字
500字
600字
700字
800字
濮阳市第六中学初二语文期中考试试题
参考答案
一、积累与运用（共22分）
7. （4分,1、2小题各1分，第3小题2分）答案不唯一，要说理由，且理由不偏激。我们对待名人，要保持一颗平常心，既不盲目崇拜，也不责备求全。名人之所以成为名人，只是他们可能在某一个方面为社会作出了比较多的贡献，但这并不意味着他们一生的各个方面都是值得我们肯定和学习的。（请参考鲁教版语文七年级上册第59页“三、瑕瑜互见说名人”）
8. （2分，每空0.5分）①五猖会，鉴略。②钢铁是怎样炼成的，朱赫来。
二、现代文阅读（共23分）
（一）阅读下文，完成9—14题（共14分）
9．一个女孩得到好心伯伯的资助后谢绝音乐人高晓松的资助(2分。答题必须具备人物、事件两个要素。意思清楚但字数超过扣1分)
13．(2分)诚信和自立是自己的责任，虽然我暂时贫困，可是我没有任何理由逃避这种责任。
14．(3分)示例：精神上的贫困。(1分)如生活上或学习上遇到一些困难(挫折)就经不起考验，一蹶不振，推卸责任。因此，我们应像女孩那样，勇于承担责任，自强自立，克服困难，完成学习任务。(2分。关键词：责任，自立。偏离关键词谈则扣1分。答案不惟一，符合题意，思想内容健康即可)
（二）阅读下文，完成15—18题（共9分）
18. （2分）列数字、作比较。（1分）准确、具体地说明了镜面玻璃、特别光滑的白粉墙和洁白的书簿纸张的光反射率高，会对人眼睛造成伤害。（1分）
三、古诗文阅读（共15分）
（一）完成19—22题。（共12分）
29. （4分，每小题1分）．①次、再 ②面向南 ③渐渐 ④拍
20. （2分，每小题1分）①你先学会不眨眼，然后才能跟你谈射箭。②练习两年之后，即使是锥子尖刺到他的眼眶，他也不眨一下眼睛。
21. （2分）要点：①为下文写纪昌练就非凡的射击技术做铺垫。 ②强调名师的指导。
22. (2分) 示例：①练好基本功，打好基础 ②由浅入深，循序渐进 ③踏踏实实，持之以恒 ④认真扎实，精益求精(有道理即可)
阅读下面古诗，完成下面23--24题。（3分）
23. (1分)天空
24. (2分)D
作文（40分）
参考河南中考作文评分标准
项目类别 内容 语言 结构 书写
一类（36-40分） 思想感情健康，立意深刻，内容充实．中心突出 文从字顺．语言准确生动，表达好 结构严谨，层次清楚 字体工整．书写规范．卷面整洁
二类（32-35分） 思想感情健康，内容具体，中心明确 文从字顺，表达较好 结构完整，层次比较清楚 字体工整，书写规范，卷面较整洁
三类（28-31分） 思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确 语言通顺，病句少 结构基本完整 字迹清楚，有少量错别字，少量涂改
四类（24-27分） 思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确 语言基本通顺碱，病句不太多 结构不够完整 字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁
五类（24分以下） 思想感情不健康内容不具体，中心不明确 语言不通顺，病句多 结构不完整 字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁