部编版（2016）语文七年级上册 第二单元 综合性学习 有朋自远方来 同步练习(含解析)

2 综合性学习 有朋自远方来
一、选择题
1．下面是小牟同学写的邀请函，其中谦辞和敬辞使用不恰当的一项是（ ）
邀请函我们很荣幸的邀请您参加我们班级的“有朋自远方来”的主题活动，期待您能抽出宝贵时间莅临指导。活动时间：11月11日下午第三节课。活动地点：701班教室。感谢您的赏光和支持，欢迎你对本次活动提出宝贵的拙见。
A．荣幸 B．莅临 C．赏光 D．拙见
2．下列语境中说话得体的一项是（ ）
A．为了欢迎来访的兄弟省教师代表参观团，学校挂出了欢迎标语：“有朋自远方来，不亦乐乎！”
B．小芳过生日，小燕送给了她一个布娃娃，说：“这是我惠赠给你的，愿她天天伴着你，让你开心快乐！”
C．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”
D．你对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们需要休息了。”
3．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）
你校的结对学校朝阳中学的同学代表前来参加两校联谊会。你代表学生会在联谊会上致欢迎词，你说：“ ”
A．欢迎朝阳中学的同学！‘莫愁前路无知己，天下谁人不识君。’让我们携起手来，共同进步。
B．大家好！‘花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。’热烈欢迎朝阳中学的同学拜访我校！
C．欢迎朝阳中学的同学！‘海内存知己，天涯若比邻。’愿我们的友谊天长地久！
D．大家好！‘有朋自远方来，不亦乐乎。’热烈欢迎朝阳中学的同学们莅临我校！
4．欣赏书法作品“有朋自远方来，不亦乐乎”，下列选项说法有误的一项是（ ）
A．线条流畅自然，字体饱满 B．运笔轻重有别，意态生动
C．采用楷书字体，工整规矩 D．富于艺术张力，收放有度
二、情景默写
5．阅读下面的文字，按要求作答。
七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。
无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗文，请你写下你最喜欢的两句（如果是诗句，请写出完整的上下句）。
三、综合性学习
七年级（1）班拟定于2021年10月15日14：30在学校综合楼四楼会议室里开展以“有朋自远方来”为主题的综合学习活动，请你参加以下活动。
6．交朋友希望交到一个讲诚信的朋友，请你写出一句与诚信密切相关的句子，最好能够说出诚信的意义。
7．请你为这次活动用标语的形式做宣传，请写出两条宣传标语，让大家更清晰朋友的重要性。
8．同学们都喜欢美丽优雅的音乐老师李老师，想邀请她参加这次活动，假如你代表班级去邀请，你会这么说：_____________________
9．综合性学习：有朋自远方来。
(1)拟写标语：读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明，交贤明朋友让我们相互帮助共同成长。请你依据提示，将这句话压缩成一条宣传标语。
宣传标语：读经典知礼传承文明，_______________。
(2)设计活动：成功的活动离不开设计合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计一个具体活动项目。
活动项目一：畅谈交友之道。
活动项目二：______________。
(3)探究材料：探究下列材料，说说你获得的交友启示。
【材料一】
习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。”
【材料二】
北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
交友启示：_____________
10．综合性学习
学校正开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你参与，并完成相关任务。
活动一
全班同学分为《论语》、唐诗、成语等不同的小组，阅读、搜集、整理有关交友的名言警句、成语故事等，请你帮助完成。
(1)《论语》中关于交友的句子。__________________，____________________
(2)与交友有关的成语。（根据意思写成语）
示例：结交很投缘的朋友。（义结金兰）
①初次见面就像老朋友一样合得来。( )
②像形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。( )
活动二
(3)在“讨论怎样交友”这一环节中，大家对“网上交友的利与弊”展开了热烈的讨论。有人赞成网上交友，有人反对网上交友，双方各执一词。为了更好地表达自己的观点，说服对方，请你对这个问题做一个调查，并完成下面的问题。
调查分析：下面是对班上50名同学进行的调查统计，请根据你的分析，写出你的结论。
调查项目 人数
喜欢网上交友 35
了解网友的真实身份 29
有网友 5
有过被网友欺骗的经历 31
结论：_________________________________________
11．为引导同学们正确交友，你所在的班级举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
你想结交谁？请从“猪八戒、诸葛亮、曹操、鲁迅、李白、海伦 凯勒”中挑选一个，仿照示例，写出理由，不超过50字。
示例:孙悟空，我想结交你。《西游记》中，尽管你我行我素，但我敬佩你“三打白骨精”的嫉恶如仇。
12．为引导同学们正确交友，你所在的班级举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
无数文人墨客为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请写下你最喜欢的两句，标明朝代、作者。
13．综合性学习。
朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书；朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；朋友是一束阳光，一束可以让你的生活充满温暖的阳光。那我们应该怎样选择朋友？选择什么样的朋友呢？一起来参加我们“有朋自远方来”的综合实践活动吧！
(1)活动一：请你在横线上写上一句与“交友”有关的名言警句。
(2)活动二：研读下面古人结交朋友的事迹，说说你从中受到了哪些启发。
事迹一：
东汉时，管宁与华歆为同窗好友。有一天，两人同在园中锄草，发现地里有块金子，管宁对金子视如瓦片，挥锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。又一次，两人同席读书，有达官显贵乘车路。管宁不受干扰，读书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管宁再也不以华歆为友。
事迹二：
北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范伸淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说咸是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
(3)活动三：你的朋友小军认识了一位上海的网友，他想在寒假期间独自一人去上海见网友。你赞成他去吗？说说你的理由。
14．综合性学习
七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习，活动中有些问题，请你来参与解决。
(1)活动开始之前，经同学们一致推选你作为这次活动的主持人。作为主持人的你，请设计一段精彩的开场白
(2)请为本次综合性学习设计两种活动形式。
活动一：________
活动二：________
(3)本次以“交友之道”为主题的班会，班级届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加，班上推荐你去邀请，你会对袁老师这样说：“________。”
(4)阅读下面两则材料，用一句话写出你的探究结果。
①15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了他的好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。
②小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。
探究结果：___________________________。
15．综合性学习
七年级3班举行了“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与，完成下面小题。
(1)在小组搜集整理有关交友的诗文时，同学小谷和你展开了以下讨论。根据要求，将下面的对话补充完整。
小谷：有关友情的诗句，小学时我们曾经学过高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。
我：进入初中后，我们也学过不少能体现友情的古诗文名句，比如“①____________，________”。（不能用试卷中出现的诗句）
小谷：经你这一提醒，我想起了最近阅读的名著《朝花夕拾》，这本书中也有文章回忆友情，例如：② ________________________。（概括事例）
我：读这些有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空。
小谷：是啊，③ ______________________。（仿照上面画横线的句子，写一个形容友情的比喻句）
(2)小花喜欢朗诵，想在自我介绍时展示一下，朗诵莫怀戚《散步》中的一段。帮小花为下面一段文字标注1-2处朗读重音，并简要说明理由。
①重读标注：
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
②理由：
16．综合性学习——“有朋自远方来”。
如果你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的两句，标明时代和作者。
（2）假设老师把你安排与郝学同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前，说：“________”。
17．根据要求，回答下面的问题。
材料一：旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家。
——《旅游天地》
材料二：读万卷书，行万里路。暑假期间，某初中生随同家人开启了文化之旅。他从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉于山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后到了武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅崔颢在浩渺烟波中眺望故乡的身影。
材料三：红瓦绿树、碧海蓝天，是青岛给人们的第一印象。金色的沙滩，绝美的欧式建筑，众多的名人故居，闻名天下的青岛啤酒……使青岛更加古朴凝重、清幽典雅。青岛气候宜人，是海滨旅游的黄金圣地。
（1）结合以上三则材料请你谈谈旅游的意义。
__________________________________________
（2）请结合第三则材料，补全下面的短诗。
古老的渔火把激情的港湾点亮
昨夜的波涛托起新一轮太阳
____________________________________________
这就是我的青岛
18．古人告诫我们：“匹夫不可以不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）无数文人墨客为歌颂友谊写下了许多不朽的诗句，请写下你最喜欢的两句，标明时代和作者。
___________________________________
（2）假设老师安排你与林芳同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前，说：“______________________________________”
19．综合性学习。
处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种重要方式。交怎样的网友，怎样交网友是我们应该重视的问题，为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）下面是你所在的城市近期完成的“中学生思想道德文化建设”调查“中学生结交网友”的调查报告。
中学生结交网友调查表
选择的网友对象 凭感觉交网友 看重才华 看重外貌 看重人品
比例 19% 17% 19% 45%
请你概括表格所反映的情况。
（2）阅读下面这则材料，你想给中学生在交网友方面一些什么建议呢？有些学生说：“进网吧就好像回家，网友的问候和关心，会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说：“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。”还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊。
（3）对于交网友的利弊，众说纷纭，班上为此准备开展一个辩论赛。如果你是正方，请你列举在网上交朋友的好处有哪些。
20．综合性学习。
《礼记 学记》中说“独学而无友，则孤陋而寡闻”，还有《太子少傅箴》中说“近朱者赤，近墨者黑”，这是谈交友的重要性。老师为了引导同学们正确交友，在班上开展了“有朋自远方来”的综合实践活动，请你完成下列任务。
（1）为本次活动拟一条宣传标语
（2）网络把世界变小，把人与人之间的距离缩短，在活动中，有的同学主张广泛的网络交友比实践交友更好。你同意这个观点吗？把你的观点写下来。
参考答案：
1．D
【解析】
【详解】
A.荣幸：谦辞，指荣耀而幸运，一般是表现自己谦虚的意思。使用正确；
B.莅临：敬辞，是光临的意思，表示对来客的敬重。使用正确；
C.赏光：敬辞，用于请对方接受自己的邀请。使用正确；
D.拙见：谦辞，称自己的见解。不能用来指别人的见解，使用有误；可将“拙见”改为“意见”；
故选D。
2．A
【解析】
【详解】
B.“惠赠”是敬辞，指对方赠予（财物），不能用于对方；
C.“光临”是欢迎别人到来的客气话，“寒舍”是谦辞，不能用于对方；
D.“不要讲话了，我们需要休息了”采用命令口吻，语气生硬，应该用商量的语调，有利于邻里和睦相处；
故选A。
3．D
【解析】
【分析】
【详解】
A.缺称呼，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自高适的《别董大》，这句诗是作者与友人分别时，劝告友人不用担心前路没有知己，此处引用赠别诗句不恰当；
B.“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思是：花草遍地的庭院小路，还没有因为迎客打扫过；用蓬草编成的门，因为你的到来，今天才打开。诗句虽然有迎客之意，但前半句也透露出客不常来，自己也不轻易迎客的意思，此处不合语境，“拜访”谦敬不当；
C.缺称呼，“海内存知己，天涯若比邻”一句出自王渤《送杜少府之任蜀州》，意思是劝告友人，四海之内依然有知己在，即使两个人分别很远，也会像邻居一样，此处引用赠别诗句不恰当；
D.“有朋自远方来，不亦乐乎”出自论语，孔子说有朋友从远处而来，不也是一件值得开心的事情吗？表达对远道而来朋友的欢迎，此处符合语境；
故选D。
4．C
【解析】
【详解】
本题考查书法字体鉴赏。
C.观察这幅书法作品可以知道，这幅作品的笔画如行云流水，挥洒自如，意态生动，富有艺术张力，所以这是一幅行书，而不是楷书。楷书的字体要求更端正，不会像草书和行书一样笔画之间会有连笔，而且楷书对提笔和顿笔都有着极高的要求，书写也会放慢来保证字体的规整。故选C。
5．示例1：桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。
示例2：海内存知己，天涯若比邻。
【解析】
【分析】
【详解】
围绕“歌颂友谊”写名言，最好从学过的诗词中选择。要写出上下两句，不要写错字。
示例1：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
示例2：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
6．诚信，让我们的生活更美好。诚信就是个人名片，没有诚信将会处处碰壁。
7．有朋自远方来，不亦乐乎；人生至乐有好友。
8．尊敬的李老师，您好！我是七年级1班的***，我班将于2021年10月15日（周五）14：30在学校综合楼四楼会议室里开展“有朋自远方来”为主题的综合学习活动，我代表我班全体同学特来邀请您，请问您有时间吗？我们都非常期待您能够参加。
【解析】
【分析】
6．
本题考查拟写句子。所写语句要与诚信密切，最好能够说出诚信的意义。可以是名人名言，也可以根据自己对诚信的理解拟写的句子。示例：诚信是交友的根本。
7．
本题考查拟写宣传标语。紧扣主题“有朋自远方来”来拟写，注意要语言简洁，具有宣传性，还要让大家明白朋友的重要性。答案不唯一，符合要求即可。
示例一：真挚的友谊像日月一样永存；示例二：友谊是指路的明灯。
8．
本题考查语言表达能力。作答本题时，先是称呼（尊敬的李老师，您好），然后介绍自己的身份（我是七年级1班的***）、活动的的有关情况，如主题、时间、地点和参加人员等（我班将于2021年10月15日下午14：30在学校综合楼四楼会议室里开展“有朋自远方来”为主题的综合学习活动），然后表达诚挚的邀请对方参加之意（我代表我班全体同学特来邀请您），最后询问其是否有时间（请问您有时间吗？）应语意明确，语气真诚委婉，便于对方接受。
示例：尊敬的李老师，您好！我是七年级1班的***，我班将召开一次以“有朋自远方来”为主题的班会，时间是2021年10月15日（周五）下午14：30，地点是学校综合楼四楼会议室。班上同学推荐我来邀请您参加，不知您是否有时间？
9．(1)交朋友（贤朋、明友等）互帮（相助）共同成长
(2)示例：诵读交友名言；讲述交友故事
(3)示例：君子之交淡如水，应多交品德高尚的朋友，不与势利小人交往。
【解析】
(1)
考查拟写标语的能力。解答时，要认真审读题干，按照例句格式进行总结概括，字数要一致。根据上一句“读经典知礼传承文明”的内容可知，是从题干中第一句“读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明”中选取重点词语提炼压缩得出的，那么根据题干第二句中“交贤明朋友让我们相互帮助共同成长”的内容，可选取出“贤明朋友”“相互帮助”“共同成长”几个关键词语压缩为：交贤朋互帮共同成长。
(2)
考查活动设计的能力。解答时，要把握好“有朋自远方来”的活动主题，紧扣主题，结合班级实际，选择可操作性强，参与度高的活动来设计。示例：讲述名人交友故事，畅谈自己的交友观。
(3)
考查对材料内容的理解概括。解答时，全面把握文章内容，抓住重点语句进行总结概括。材料一中“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远”意思是，以利交者，利穷则散。 为了金钱而结交的朋友，在没有金钱的时候就会绝交 ；为了钻营财利而结交的朋侪，在没有财利时就会分离。只有以真心换真心，才能成为永远的朋友。由此可知，交友应该不为外物所扰，不掺杂金钱利益。材料二中“当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外”的内容启示我们，在自己落魄时，才能分辨出真假朋友。据此可概括为：君子之交应真心相待，不为外物所扰。交友对象的选择上要慎重，不交损友，多交益友。
10．(1) 有朋自远方来； 不亦乐乎？
(2) 一见如故 形影不离
(3)结论：网上交友不安全，谨防上当受骗。
【解析】
(1)
考查对文学常识的熟记。由题干中“《论语》中关于交友的句子”可知，要填写的是《论语》中关于交友的句子，结合学过的内容可知，应该是：有朋自远方来，不亦乐乎？
(2)
考查对成语的熟记。题干要求根据意思写成语。
①根据该句的意思可知，对应的成语应该是：一见如故，故，老朋友；
②根据该句的意思可知，对应的成语应该是：形影不离，注意“形”的写法。
(3)
考查探究图表内容的能力。观察图表可知，全班绝大多数同学喜欢网上交友，但是极少数同学有网友，同时大部分同学被网友骗过，由此可知，网上交友还是有风险的，因此可得出结论：网上交友是不安全的，谨防上当受骗。
11．示例一：猪八戒，我想结交你。《西游记》中，尽管你好吃懒做，但我敬佩你面对妖魔也经常会勇猛善战。
示例二：诸葛亮，我想结交你。《三国演义》中，尽管你最终出师未捷,但我敬佩你为国尽忠的一片赤心。
示例三：曹操，我想结交你。《三国演义》中，尽管作者把塑造成了阴险狡诈的形象，但我却敬佩你知人善任、统一北方的壮举。
示例四：鲁迅，我想结交你。《朝花夕拾》中，尽管你也曾上课偷画人物像，但我敬佩你为了救国救民而毅然弃文从医的勇气。
示例五：李白，我想结交你。《将进酒》中，尽管你有苦闷彷徨，但我敬佩你始终具有坚定的信念。
示例六：海伦 凯勒，我想结交你。《假如给我三天光明》中，尽管你曾一度消沉，但我敬佩你终于战胜命运的毅力。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查对名著人物的掌握和句子仿写能力。根据示例，先举出人物，然后用”尽管你……”“但我敬佩……”的句式来说明理由即可。
示例一：猪八戒，我想结交你。《西游记》中，尽管你意志不坚定，但我敬佩你有团体合作的意识。
示例二：诸葛亮，我想结交你。《三国演义》中，尽管你没事实现自己的夙愿，但我敬佩鞠躬尽瘁死而后已的精神。
示例三：曹操，我想结交你。《杨修之死》中，尽管作者把塑造成了心胸狭隘的人，但我却敬佩你有一颗关注百姓疾苦的心。
示例四：鲁迅，我想结交你。《藤野先生》中，尽管你没有成为一个医生，但我敬佩你为了拯救国民的精神而毅然弃文从医的勇气。
示例五：李白，我想结交你。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，尽管你有怀才不遇惆怅，但我敬佩你对友人始终有一份真挚的情。
示例六：海伦 凯勒，我想结交你。《再塑生命的人》中，尽管你曾一度不能区分杯和水，但我敬佩你有克服困难的决心和勇气。
12．示例：①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》
②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查写诗句。开放性试题，答案不唯一。根据自己的识记，选择歌颂友谊的诗句，并标明朝代、作者即可。
示例：海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》
13．(1)示例：人生贵相知，何必金与钱。
(2)示例：①“道不同不相为谋”，那些和自己习惯爱好、志向不一致的人，我们应远离。②患难之时见真情，能共患难的朋友才是真心的朋友。
(3)示例：小军，我觉得你不应该一个人去上海会见网友。因为你和这位朋友仅仅是网上认识而已，网上的人和事比较复杂，你不能随意听信一个陌生人的话，要有自我保护意识。再说了，上海那么遥远，你一个人出门父母会不放心的。
【解析】
【分析】
(1)
本题考查拟写名言警句。结合自己的积累，写一句与“交友”有关的名言警句即可。示例：世间最美好的东西，莫过于有几个有头脑和心地都很正直的朋友。
(2)
本题考查阅读感悟表达。事迹一主要讲管宁因朋友的一二个细节不符合自己做人的标准，便断然绝交。华歆贪慕财富和虚荣，就不能怪管宁割席断义。告诉我们：应该选择志同道合的朋友，那些和自己习惯爱好、志向不一致的人，我们应远离。事迹二主要讲范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。此时一些平日与他往来甚密的官员纷纷避而远之，唯有王质送行。范仲淹此时看清谁才是真正的朋友，正所谓患难之时见真情，能共患难的朋友才是真心的朋友。据此作答即可。
(3)
本题考查观点的表达。解答此类题，第一步先分析情景，表明看法。第二步要正确、得体地表达。首先要礼貌地称呼对方（小军）；然后结合材料内容，向他讲明独自一人去上海见网友的不利因素，可从社会复杂，存在安全隐患，父母担心等角度来思考。
如：小军，我不赞成你去上海见网友。因为现在的社会太复杂，连身边认识的人都存在安全隐患，更何况是网上认识没见过面的？再说，你还是未成年人，一个人出门，父母也会担心的。所以我觉得你不应该一个人去上海会见网友。
14．(1)示例：同学们，我们的一生中总会交到很多朋友。朋友是风雨中的一把伞，雨停了还可以遮太阳。朋友是急转弯处的一棵树，有你一句话，我就撑得住。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。那么怎样才能交到更多好朋友呢？请大家围绕交友之道各抒己见吧！（围绕主题，内容健康即可）
(2) 示例：办一期“交友之道”主题黑板报 示例：举行“网络交友利弊”辩论赛
(3)示例：袁老师，您好！我们班下周一晚七点想召开一次以“交友之道”为主题的班会，想请您光临班会，给我们在交友方面加以指导，请问您有时间吗？
(4)示例：面对朋友的要求，必须保持头脑清醒，以法律和道德为标尺进行衡量，三思而后行，不可随意迁就，否则会铸成大错。
【解析】
(1)
本题考查开场白的拟写能力。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。这道题要紧扣“交友”这一主题，可以古代交友的故事，或是吟诵友情的古诗句来引入，并注意修辞的运用，以让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感要挚等。
(2)
本题考查活动设计。这里需要围绕“交友之道”进行活动设计，常见的活动类型有朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报或黑板报等。选择两个以“交友”为主题来拟写名称即可。
(3)
本题考查口语交际。这里要注意邀请的对象（本校心理咨询室的袁老师）、自己的身份（本班学生代表），然后把邀请的事由（召开一次以“交友之道”为主题的班会），说明活动的时间、地点等，最后要发出诚挚的邀请。
(4)
本题考查材料的探究。本题给出的材料分别讲述了两个事例：材料①是小明结交不良朋友王大哥，帮他打架受伤；材料②是三名初三在校的优秀学生，因结识了不良朋友而误入歧途。二者的共同点是：结交不良朋友而犯错，由此可得出结论：结交朋友要慎重；不良朋友是犯错的起；对朋友的要求，应如何应对等，用流畅简洁的语句表述即可。
示例：近朱者赤，近墨者黑。青少年时期一定要慎择友，择良友。
15．(1) 有朋自远方来 不亦乐乎/正是江南好风景，落花时节又逢君 示例：鲁迅留学日本期间及回国后与范爱农由误解对方到相互欣赏的交友过程。 示例一：友情就如同沙漠里的一泓清泉，润泽了干涸的心田。示例二：友情好像冬季的一缕阳光，温暖了寒冷的心灵。
(2)）①但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
②理由：我和妻子是“慢慢地，稳稳地，很仔细”地走着，加点字强调了我和妻子行走时的小心翼翼，表现了对母亲和孩子的爱护与关心。
【解析】
【分析】
(1)
第一、二空考查默写：只要写出能体现友情的古诗文名句即可。注意不要写错别字。如：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
第三空考查名著：《朝花夕拾》指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。是鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。这里概括出书中回忆友情的事例即可。如《范爱农》，示例：文章叙述了鲁迅留学日本期间与范爱农的相识，互相看不惯对方，回国后与范爱农又相互欣赏并成为了好友的事。
第三空考查仿写。本题中的画线句运用了比喻的修辞方法，写出“友情是什么及其作用”我们在仿句时也要用比喻，并按照画线句句式表达。示例一：友情就好像河面上的一座小桥，连接起纯真的友谊。
(2)
本题考查朗读重音的设计。这个句子中，“我”和妻子行走时的特点应该重读。“慢慢地”一则因为路边的景好，“我”们一家四口，看看地走，能更好地欣赏小路的风景，一则以为小路不好走；“稳稳地”“我”和妻子的背上，背的是“我”的母亲和儿子，我们肩负这“上抚老，下抚小”的重任，当然要“稳稳地”；“走得很仔细”我们走的小心翼翼，无论是老还是小，还是我们自己，都不能有任何的闪失。这几个词语，体现了中年一代的重任，表现了“我”和妻子对母亲和儿子的关爱。因此重读的词语是：慢慢地、稳稳地、很仔细。
16．（1）示例一：海内存知己，天涯若比邻。（唐·王勃）
示例二：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（唐·白居易）
示例三：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（唐·高适）
（2）示例：郝学，你好，我是×××，活泼好动，性格开朗，喜欢读书，是个书迷。我们俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！
【解析】
【详解】
（1）本题考查学生积累诗词的能力。根据题意，本题要求写一个歌颂友谊的诗句。作答时，根据自己的日常积累任选其一作答即可。如唐代诗人李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；唐代诗人王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”等。
（2）本题考查语言表达能力。根据题意，你要与同桌郝学同学交朋友，在表达过程中要热情、得体。结合本题情境可知，在表达时首先需要有称呼和问候语，然后进行自我介绍，接着表达自己想和她交朋友的愿望。语气要委婉真诚，便于对方接受。
示例：你好，我是你的新同桌×××，很高兴能和你成为同桌，我性格开朗，平时有很多的爱好，希望我们以后能够快乐学习、快乐成长！
17． （1）旅游的意义不仅在于欣赏景点的外在之美，更在于理解其文化内涵。 （2）示例：借风的翅膀，驾白云出航
【解析】
【详解】
（1）此题考查的是对材料的探究。结合材料中“旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家”，材料二中通过举例写出了不同的地方的不同感受，材料三通过举例写出了城市特有的文化内涵。综合这些我们可以得到，旅游的意义不仅在于赏景更在于感受文化内涵。
（2）此题属于开放性试题，结合材料三中对青岛的描写，展开想象，补充句子即可。示例：看乘风破浪，听蓝色交响。
18． （1）示例一：海内存知已，天涯若比邻。（唐·王勃）示例二：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（唐·白居易）示例三：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（詹·高适） （2）示例：林芳，你好，我是×××，活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个球迷，我们俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！
【解析】
【详解】
（1）此题考查的是古诗的积累。按要求从所积累的古诗中选择歌颂友谊的诗句，注明出处和作者即可。示例：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 —— 王维《渭城曲 》
（2）此题属于开放性试题。根据要求“你很想与她交朋友”，在安排自己的语言时首先要有称呼，表述时先主动介绍一下自己，然后表明自己希望和对方交朋友的要求。据此理解作答。
19．【小题1】示例：近半数人交网友看重对方人品。
【小题2】示例：中学生结交网友是可以的，但要选择文明、高雅、有才华的人；不要轻易相信网络中“朋友”的言论，不要被他们传播的信息或情绪影响；不要对网络和网友有依赖心理；偶尔上 网释放压力是可以的，但不能逃课或背着父母经常去网吧同网友聊天。
【小题3】示例：示例：扩大交友的范围，结交更多朋友；通过身处不同地域的网友，了解更多地区的风土人情，扩大知识面；对着看不见的网友，可以宣泄自己的烦心事，不会存在尴尬。
【解析】
【小题1】试题分析：解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。结论可多个，注意题目要求。本表调查的对象是“中学生结交网友”，表格中的数据“看重人品”占45%比重最大，可以得出“有将近一半的人在交网友时看重对方人品”。“凭感觉”“看重才华”和“看重才貌”结交网友的都是足两成。据此作答。
【小题2】试题分析：考查对文本材料的理解和针对问题分析能力。从材料来看，结交网友有利有弊。所以在提建议时要本着引导“正确结交网友”的角度去提。如要选择文明、高雅、有才华的人；不要对网络和网友有依赖心理；不能逃课或背着父母经常去网吧同网友聊天等。答案是钓方面的。
【小题3】试题分析：考查学生对问题的理解能力。正方的观点就是网上交友是有利的。结合生活实际列举网上交友的好处作答。如：交友范围扩大；了解更多的风土人情；增长知识等。答案不唯一，言之有理即可。
20．（1）放松心情，快乐随行 （2）示例一：同意通过上网交友，我们可以和不同年龄层的人打交道 ，这样可以听取各方面的经验和意见，这些人交给我们的东西比父母的更丰富，我们不容易产生抵触情绪。因此我认为互联网交友利大于弊，当然我们也要学会保护自己，学校也可以提供一个好的平台。 示例二：不同意，网络是虚拟的世界，青少年对事物辨别能力比较差，防范意识比较薄弱，我认为要慎重对待网络交友，不然会一失足成千古恨。
【解析】
【详解】
（1）本题考查学生拟写宣传语的能力。做题时注意围绕主题，语句简洁，具有号召力即可。如：自远方欢聚一堂，识新朋路更敞亮。
（2）考查学生发现问题、分析问题的思维能力。可结合“网上交友倡导“平等、自由”的原则，跳出了世俗的交友观的束缚，拓宽了我们的交际范围，而且在网络上能够结交到志同道合的朋友，在你心烦时，可以向他倾诉；在现实中不敢说的话，不好意思说的话，在虚幻的网络世界里可以畅所欲言。”或“可能会因为年少无知，上当受骗；也会使自己学习分心，影响自己的学业；也可能使自己沉溺社交网络，不思进取；或不健康的网络影响身心健康。”谈网络交友还是实践交友好。